吉林省吉林市2025屆高三第三次調(diào)研測試語文試題及答案

吉林省吉林市2025屆高三第三次調(diào)研測試語文試題及答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分).(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題材料一：隨著我國“海洋強(qiáng)國”戰(zhàn)略的提出，深海極地成為了我國海洋研究的重要領(lǐng)域，國家重點(diǎn)研發(fā)計劃將“深海和極地關(guān)鍵技術(shù)和裝備”列為重點(diǎn)項目，每年資助多項深海極地研究的科研項目實施，極大地助力我國海洋科技的發(fā)展，目前我國海洋科考船已具備了多種海洋要素同步觀測、樣品采集和處理能力，能夠滿足多學(xué)科綜合調(diào)查需求。近年來，我國已自主建造出一批具備世界先進(jìn)水平的科考船，對海洋科考事業(yè)有極大的助力，典型的科考船包括：我國自主設(shè)計建造的首艘超深水大洋科考鉆探船“夢想號”，具備全球海域無限航區(qū)航行能力和11000m深海鉆探能力。夢想號具有目前全球最先進(jìn)的鉆探系統(tǒng)，具有國際領(lǐng)先的大洋科學(xué)鉆探能力，涵蓋基礎(chǔ)地質(zhì)、古地磁、無機(jī)地化、有機(jī)地化、微生物、海洋科學(xué)、天然氣水合物、地球物理、鉆探技術(shù)九大實驗室，滿足海洋領(lǐng)域全學(xué)科研究要求。還有我國首艘自主建造的極地科考破冰船“雪龍2號”，是全球首艘具備艏艉雙向破冰技術(shù)的破冰船，能夠在1.5m厚冰環(huán)境中連續(xù)破冰航行，填補(bǔ)了我國極地科考重大裝備領(lǐng)域的空白。雪龍2號裝備有國際先進(jìn)的海洋調(diào)查和觀測設(shè)備，能實現(xiàn)科考系統(tǒng)的高度集成、自洽、智能化運(yùn)行等，是一艘智能化船舶，從2019年開始已執(zhí)行多次南北極科考航次。(摘編自楊錦坤《國內(nèi)外海洋科考現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢》)材料二：歡迎來到世界的盡頭——南極。在你眼前除了無盡的冰雪，只有它！它就是“當(dāng)今中國掌管冰雪的龍”，人稱“雪龍2號”，中國第一艘自主建造的極地科考破冰船。那么它究竟有什么過人之處這條通往南極的道路真的很難嗎接下來我們將嘗試回答剛才的問題。但首先我們需要破開這層1米厚的堅冰，那具體該怎么做呢你猜得沒錯，正面剛！從正面看去，“雪龍2號”的船頭下方有一個特殊的凸起，叫作破冰箱柱。在大約每小時4-5公里的航速下，它就像一把鋒利的“刀刃”，可以輕易劈開厚度1.5米內(nèi)的冰層，這就是最簡單的“連續(xù)破冰”。而當(dāng)我們逐漸接近南極大陸，冰層厚度開始超過1.5米，如果是你，該如何應(yīng)對選項A，讓船頭更尖；B，讓船速更快，請選擇！正確答案是——泰山壓頂！你會發(fā)現(xiàn)船頭的水下部分是一個約20度的銳角。盡管相比一般船舶的(球鼻型)船艏，這樣的形狀會增大船體的阻力，但在這里，它卻能幫助船體沖上冰層，從而借助自重和動能將冰層壓碎，被稱作“沖撞式破冰”?，F(xiàn)在你面前的冰層已無法阻擋你了，但前方又出現(xiàn)了新的難題：“冰脊”！它們由浮冰擠壓而成，松散的結(jié)構(gòu)更容易把船卡住，令其難以脫身。對此，“雪龍2號”會怎么做呢它需要亮出對付冰脊的專屬武器，在船尾下方有兩臺能夠360度轉(zhuǎn)動的吊艙推進(jìn)器，它底部高速旋轉(zhuǎn)的螺旋槳，就像刨冰機(jī)一樣，可以將海面下的冰脊削碎，并形成抽吸作用，實現(xiàn)上下夾擊，被稱為“艉向破冰”。這樣一來，即便面對20米厚的冰脊，“雪龍2號”也能來去自如，這也讓它成為了全球第一艘采用船艉船艏雙向破冰技術(shù)的極地科考破冰船。不過，想要抵達(dá)南極，光靠“披冰斬脊”就夠了嗎南大洋海域的風(fēng)浪，是科考隊員們每年都要交手的敵人——魔鬼西風(fēng)帶，它位于南緯45度到60度之間，是進(jìn)入南極的必經(jīng)之路。西風(fēng)環(huán)流在廣闊的南大洋暢通無阻，使得這里常年盛行10級以上的大風(fēng)，即便是萬噸重的巨輪，在咆哮的風(fēng)浪中也如同一葉扁舟。但如果你乘坐的是“雪龍2號”，體驗一定截然不同。你看這些船體兩側(cè)的水艙，通過船底管道彼此相連，能根據(jù)不同的波浪環(huán)境調(diào)控水流，從而部分抵消船舶的晃動，極大地縮小了“雪龍2號”的搖擺幅度，讓船體“穩(wěn)如泰山”?？墒牵鳛檎紦?jù)了世界造船市場份額一半以上的造船大國，中國為什么在破冰船領(lǐng)域卻落于人后呢這個問題的答案不在南極。這是中國最北的港口——遼寧錦州港。即便在全年最寒冷的一月，冰層常規(guī)厚度也不過20厘米，普通船舶也能自由進(jìn)出。而這是位于芬蘭的赫爾辛基港，承擔(dān)芬蘭對外貿(mào)易50%的貨運(yùn)量，但它每年卻有1/3的時間處于冰凍狀態(tài)，需要破冰船開航。相較之下，我們的港口看起來“遙遙領(lǐng)先”，但這對于制造破冰船而言，卻是一個天然的劣勢。就像設(shè)計飛機(jī)必須借助風(fēng)洞一樣，破冰船也有自己的“風(fēng)洞”，人稱“冰池”，用來模擬真實的海冰環(huán)境。由于缺乏足夠的冰區(qū)經(jīng)驗，中國的冰池尚未實現(xiàn)對極地海冰環(huán)境和航行阻力的完美復(fù)刻。這也是為何在設(shè)計“雪龍2號”時，設(shè)計階段的基礎(chǔ)實驗仍然需要在芬蘭完成。那么，既然造一艘破冰船如此困難，極地又似乎遙不可及。我們真的需要它嗎當(dāng)我們把視角從中國拉遠(yuǎn)，你會看到：向北一條橫跨北冰洋的冰上絲路，正等待開辟，相比傳統(tǒng)的貿(mào)易航線，距離將縮短1/4；向南，這片鮮有人類足跡的大陸——南極，正等待著人們的科學(xué)探索。而這一切的前提，是你有能力抵達(dá)。世界盡頭，不會向我們走來，但我們可以向它走去。無論前方是冰雪漫天，還是荊棘滿途，如果沒有路，那就闖出一條路，而這也是無數(shù)極地工作者們給出的答案。(摘編自星球研究所科普視頻《當(dāng)今中國掌管冰雪的龍！雪龍2號，如何破冰到南極》)材料三：1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.我國海洋科考裝備已向智能船舶轉(zhuǎn)型，形成多海洋要素同步觀測與綜合調(diào)查能力。B.“夢想號”鉆探系統(tǒng)國際領(lǐng)先，配備的九大實驗室涵蓋基礎(chǔ)地質(zhì)至鉆探技術(shù)等學(xué)科。C.“雪龍2號”的吊艙推進(jìn)器，兼具了碎冰與抽吸功能，是突破冰脊封鎖的核心技術(shù)。D.冰上絲路可縮短1/4航線，“雪龍2號”需優(yōu)先突破20米冰脊以支持該通道建設(shè)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)A.我國深海極地科研加速發(fā)展決定了我國國家重點(diǎn)研發(fā)計劃布局。B.科考船智能化大幅降低人力成本，會使傳統(tǒng)海洋崗位需求銳減。C.“雪龍2號”通過差異化破冰策略實現(xiàn)對極地冰層適應(yīng)性突破。D.中國造船業(yè)市場份額優(yōu)勢可直接轉(zhuǎn)化為極地裝備技術(shù)領(lǐng)先地位。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列對材料三的圖表解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.美國在海洋鉆探領(lǐng)域長期保持技術(shù)優(yōu)勢，喬迪斯·決心號將一直是該領(lǐng)域研究主力。B.海洋鉆探的未來，將取決于地球號、特定任務(wù)平臺和中國夢想號鉆探船的鉆探成果。C.中國在海洋科考裝備領(lǐng)域雖起步晚，但已實現(xiàn)從跟跑到并跑、部分領(lǐng)跑的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。D.隨著越來越多的國家和地區(qū)的技術(shù)發(fā)展，未來海洋科考事業(yè)將迎來更廣闊的空間。4.中國在“雪龍2號”研發(fā)上，都遇到了哪些困難請簡要概括。(4分)5.材料二使用了大量問句，請分析這些問句的作用。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。關(guān)中泡饃胡寶林“他要了五分錢的一碗湯面，喝了兩碗面湯，吃了他媽給他烙的饃。……盡管飯鋪的堂倌和管賬先生一直嘲笑地盯他，他毫不局促地用不花錢的面湯，把風(fēng)干的饃送進(jìn)肚里去了?！边@是柳青在小說《創(chuàng)業(yè)史》中寫梁生寶去渭河上游太白山下買稻種時在小店吃飯的情形。在陜西關(guān)中，如何把干饃送進(jìn)肚里去，梁生寶面湯就饃的方式，是那個艱苦歲月最簡單樸素的了，饃饃泡著咥，倒是流傳已久的飲食習(xí)慣。關(guān)中泡饃也因為食材和做法的多種多樣，泡出了與眾不同的“秦味”。饃與牛羊肉的相遇，造就的是一種美食——牛羊肉泡饃。牛羊肉泡饃，是關(guān)中泡饃的名品，在陜西名小吃中獨(dú)占鰲頭。在西安，牛羊肉泡饃店眾多。五一假期，老同學(xué)趙君、李君來西安，我們一起去鼓樓旁的回民街吃羊肉泡饃。擇一家老店坐定，服務(wù)員端上三個青花瓷大老碗，每碗里面仄塄著兩坨白中帶黃的饃餅。饃是死面加一點(diǎn)發(fā)面的餅子，烤到七八成熟的，隨手一擰，掰成兩半，然后在閑聊的當(dāng)兒一點(diǎn)一點(diǎn)掰掐，碎成黃豆大小的顆粒。服務(wù)員端回，廚師將饃粒倒入炒瓢，舀肉湯煮，火候到時，配上熟牛羊肉、粉絲、木耳、黃花等，最后撒上蒜苗、香菜。泡饃隨著一碟糖蒜、辣子醬端上，我的是水圍城，趙君的是口湯，李君人高馬大腸胃好，要的是干炒。我將鮮紅的辣子醬輕輕抹在饃上，從碗的一角啜吸一口鮮湯，然后輕輕用筷子撥饃粒入口，不時就一口糖蒜，一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食。饃筋，肉酥，湯熱，蒜爽，一股豪壯的溫?zé)醾鞅槿恚瑹o一處不熨帖。趙君邊吃邊講起吃泡饃的往事：二十年前臘月的一天中午，他跟對象去縣城領(lǐng)結(jié)婚證，卻為買東西發(fā)生了爭吵，對象甩手要走。領(lǐng)證的事情眼看要泡湯，剛好走到縣城一家最有名的羊肉泡饃館門前了，又冷又餓的他，拽對象進(jìn)去吃飯。待兩碗泡饃吃完，全身溫?zé)幔瑵M身的寒氣和心中的郁忿之氣隨之而散，兩人高高興興去領(lǐng)了結(jié)婚證。后來，他感慨地給女兒說：“當(dāng)年多虧那一碗羊肉泡，要不我跟你媽吹了，世界上哪有你呢?！迸畠航o他翻了個漂亮的小白眼。牛羊肉泡饃是粗獷的吃食，也是一種和合之食。它的肉讓人想起風(fēng)吹草低見牛羊的草原，白花花的饃，讓人想起一望無際的關(guān)中麥田，牛羊肉泡饃把畜牧文明和農(nóng)耕文明一碗燴了，高熱量，耐饑寒，帶著一種北方漢子的豪氣，可以提神、鼓氣、壯膽！牛羊肉泡饃，是關(guān)中泡饃里面的貴族，好吃，也貴，相比于陜西人日常愛吃的面條而言。比較便宜的是大肉泡饃，也就是豬肉泡饃，有時簡稱大肉泡，價格只有羊肉泡饃的一半。大肉泡饃，在關(guān)中也很多見，西府寶雞鄉(xiāng)村人家，大年三十中午要吃大肉泡，大快朵頤。而千陽縣的大肉泡饃最有名氣，吃過令人難忘。千陽大肉泡的肉是用肥瘦兩搭的豬肉鹵熟的，所以不肥膩。饃用的是酵母發(fā)面饃，軟硬適中，不是牛羊肉泡饃用的死面硬饃，已經(jīng)切好，所以省去了掰饃的工序，也不用煮，澆湯即食，很省事。饃片、肉片、肉雜、豆腐、粉條等一盛到碗里，大廚手臂一揮，舀幾勺清湯鹵湯進(jìn)去，摻上蔥花漂菜，一碗熱乎的大肉泡就端上來了。饃肉堆砌如千山，肉湯縈繞如千水，粉條挽花如玉絲，白豆腐、綠蔥花、紅辣醬點(diǎn)綴其上，賞心悅目。喝一口老湯，腸內(nèi)熱乎乎；嚼一口肥瘦肉，唇齒留醇香；吃一口饃饃，筋道回味長；吸一口粉條，如絲瀑入心潭，分外舒爽。大肉泡饃，大肉做了主角。相比于豬肉，腸呀肚呀等豬下水清洗起來也費(fèi)事，價格也便宜，不大受人重視。但有一種美食偏偏選擇了不受人重視的豬大腸與小腸連接處的大腸做主角，經(jīng)過淘洗烹制，和飪餼饃搭配，發(fā)明了一種美食——葫蘆頭泡饃。之所以叫葫蘆頭泡饃，是因為腸子煮熟之后酷肖葫蘆。還傳說唐高宗時藥王孫思邈曾指點(diǎn)長安一家小店以八種調(diào)料“煎白腸”，店家懸一藥葫蘆感謝指點(diǎn)，從此得名?！板伩皴伾w”，是陜西八大怪之一。鍋盔是用杠子壓制、慢火烙出的大餅，有的足有半排厚。過去，人們常常像梁生寶一樣將鍋盔充作干糧，但直接吃，吃得人喉嚨燥、干瞪眼。在關(guān)中西府的鳳翔縣，人們發(fā)明了一種吃法，讓鍋盔吃起來很舒爽又營養(yǎng)，那就是豆花泡饃。早晨，走進(jìn)街邊的小店，要一碗豆花泡饃。大鍋里豆?jié){熱氣騰騰，廚師將鍋盔切成長方形的薄片，倒入豆?jié){，浸透，再盛進(jìn)豆花，配上紅艷艷的辣椒、綠汪汪的蔥花。一嘗，豆花柔嫩，鍋盔筋道，豆?jié){綿軟，辣椒香辣。關(guān)中饃饃泡著喹。除了聲名遠(yuǎn)播的牛羊肉泡饃、親民的大肉泡饃、出其不意的葫蘆頭泡饃、樸素低調(diào)的豆花泡饃，在關(guān)中，還有粉湯羊血泡饃、水盆羊肉泡饃、羊雜肝湯泡饃、胡辣湯泡饃、辣子疙瘩泡饃、鹵汁涼粉泡饃等，形態(tài)多樣，豐富多彩，讓關(guān)中人的舌尖跳躍著歡樂，更喜歡了這一方的生活。(有刪改)6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.作者通過自己與老同學(xué)在西安回民街吃羊肉泡饃的經(jīng)歷，描述了泡饃的制作過程和品嘗感受。B.文章通過趙君與對象因吃泡饃而和解的趣事，展現(xiàn)了泡饃在關(guān)中人生活中的地位和情感價值。C.牛羊肉泡饃是貴族享用的食物，價格昂貴。文中大廚烹制的牛羊肉泡饃色味俱佳，令人垂涎。D.文章不僅生動地展現(xiàn)了關(guān)中地區(qū)的飲食文化，更傳達(dá)了關(guān)中人對生活的熱愛和對家鄉(xiāng)的眷戀。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文章由柳青小說《創(chuàng)業(yè)史》中的情節(jié)，引出關(guān)中泡饃這一話題，串聯(lián)多個與泡饃相關(guān)的故事和場景，條理清晰、層次分明。B.在文章主體部分每個自然段的開頭，作者都不動聲色地巧妙使用過渡句或過渡性詞語，從而使各自然段之間銜接自然緊密。C.作者在描述泡饃的制作過程時，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫。如“隨手一擰”“掰成兩半”“一點(diǎn)一點(diǎn)掰掐”等，增強(qiáng)了文章的真實感。D.文章詳寫牛羊肉泡饃、大肉泡饃，略寫葫蘆頭泡饃、豆花泡饃，對粉湯羊血泡饃、水盆羊肉泡饃等則一筆帶過，詳略得當(dāng)。8.文中引用了藥王孫思邈的相關(guān)傳說，有什么作用請簡要說明。(4分)9.本文的語言很有特色，請結(jié)合文本進(jìn)行賞析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：臣伏見天后時，有同州下邽人徐元慶者，父爽為縣吏趙師韞所殺，卒能手刃父仇，束身歸罪。議曰：先王立禮，所以進(jìn)人也；明罰，所以齊政也。夫枕干仇敵，人子之義；誅罪禁亂，王政之綱。然按之國章，殺人者死，則國家畫一之法也。法之不二，元慶宜伏辜。又按《禮》經(jīng)，父仇不同天，亦國家勸人之教也。教之不茍，元慶不宜誅。然臣聞昔者刑之所生本以遏亂仁之所利蓋以崇德。今元慶報父之仇，意非亂也；行子之道，義能仁也。仁而無利，與亂同誅，是曰能刑，未可以訓(xùn)。然而今儻義元慶之節(jié)，廢國之刑，將為后圖，政必多難，則元慶之罪不可廢也。何者人必有子，子必有親，親親相仇，其亂誰救。如臣等所見，謂宜正國之法，置之以刑，然后旌其閭墓，嘉其徼烈，可使天下直道而行。(節(jié)選自陳子昂《復(fù)仇議狀》)材料二：臣聞，禮之大本以防亂也，刑之大本亦以防亂也。其本則合，其用則異，旌與誅莫得而并焉。誅其可旌，茲謂濫，黷刑甚矣；旌其可誅，茲謂僭，壞禮甚矣。果以是示于天下，傳于后代，趨義者不知所向，違害者不知所立，以是為典可乎蓋圣人之制，窮理以定賞罰，本情以正褒貶，統(tǒng)于一而已矣。若元慶之父，不陷于公罪，師韞之誅，獨(dú)以其私怨；而元慶能以戴天為大恥，枕戈為得禮，處心積慮，以沖仇人之胸，是守禮而行義也。執(zhí)事者宜有慚色，將謝之不暇，而又何誅焉其或元慶之父，不免于罪，師韞之誅，不愆于法，是非死于吏也，是死于法也。法其可仇乎仇天子之法，而戕奉法之吏，是悖驁而凌上也。執(zhí)而誅之，所以正邦典，而又何旌焉且其議曰：“人必有子，子必有親，親親相仇，其亂誰救”是惑于禮也甚矣。禮之所謂仇者，蓋以冤抑沉痛而號無告也，非謂抵罪觸法，陷于大戮。今若取此以斷兩下相殺，則合于禮矣。且夫不忘仇，孝也；不愛死，義也。元慶能不越于禮，服孝死義，是必達(dá)理而聞道者也。夫達(dá)理聞道之人，豈其以王法為敵仇者哉議者反以為戮，黷刑壞禮。(節(jié)選自柳宗元《駁復(fù)仇議》)10.材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)然臣聞昔者A刑之B所生C本以遏D亂E仁之F所利G蓋H以崇德。11.下列對材料中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.伏，俯伏，敬辭。與《陳情表》中“伏惟圣朝以孝治天下”的“伏”意思相同。B.廢，指廢棄、廢除。成語有“因噎廢食”，其中的“廢”字意思與文中不同。C.本，指考察、探究，與《伶官傳序》中“抑本其成敗之跡”的“本”意思相同。D.其，表反問，難道。與《師說》中“其皆出于此乎”中的“其”用法不同。12.下列材料最適合作為論據(jù)來支撐柳宗元《駁復(fù)仇議》一文觀點(diǎn)的一項是(3分)A.楚之有直躬，其父竊羊，而謁之吏。令尹曰：殺之！”以為直于君而曲于父，報而罪之。(《韓非子》)B.孔子曰：“吾黨之直者異于是：父為子隱，子為父隱。——直在其中矣?！?《論語·子路》)C.父之仇，弗與共戴天；兄弟之仇不反兵；交游之仇不同國。(《禮記·曲禮》)D.父不受誅，子復(fù)仇可也。父受誅，子復(fù)仇，此推刃之道，復(fù)仇不除害。(《春秋公羊傳》)13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)仁而無利，與亂同誅，是曰能刑，未可以訓(xùn)。(2)執(zhí)事者宜有慚色，將謝之不暇，而又何誅焉14.柳宗元指出陳子昂處理“徐元慶復(fù)仇案”的問題及危害是什么請簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面兩首宋詩，完成15~16題。初見杏花梅堯臣不待春風(fēng)遍，煙林獨(dú)早開。淺紅欺醉粉，肯信有江梅和梅圣俞杏花歐陽修誰道梅花早，殘年豈是春何如艷風(fēng)日，獨(dú)自占芳辰。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.梅詩開篇運(yùn)用擬人修辭，突出了杏花早開的特點(diǎn)；歐詩則以反問形式直接切入主題。B.梅詩以“醉粉”代指杏花，“欺”字既表現(xiàn)了杏花的鮮艷奪目，又隱含超越的意味。C.歐詩與陸游的《卜算子·詠梅》都以花為題材，但對“梅”的情感態(tài)度卻截然不同。D.歐陽修以和詩的形式回應(yīng)梅詩，一貶一揚(yáng)獨(dú)具匠心，可見詩人敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。16.兩首詩都將杏花與梅花進(jìn)行了對比，卻蘊(yùn)含不同的人生啟示。請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《哪吒2之魔童鬧?！分欣錾接裉搶m玉鳥的出場伴隨著玉碎聲和漫天飛舞的花瓣，這讓我們不禁想起了《李憑箜篌引》中“，”的美妙詩句。(2)東坡擅長繪聲，尤其是接近停止時的聲音，如《赤壁賦》中“余音裊裊，不絕如縷”的洞簫聲，又如《石鐘山記》中“，”的鼓槌聲。(3)中國是詩的國度，也是茶的故鄉(xiāng)。作為一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，茶常被古人吟詠，寄寓情感與哲思；如“，”等句。三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面文字，完成18~22題眾人皆說，成之于語，成語是中劇傳統(tǒng)文化的一大特色。(1)成語和一般詞語不同。一般的短語(詞組)是詞和詞臨時性的組合，而成語的整個結(jié)構(gòu)是定型凝固的，(2)一般不能任意變動詞的位置，更換或增減其中的成分。此外，成語的修辭作用和一般詞語也不完全一致。概括來說，主要有以下幾個特點(diǎn)：一是意蘊(yùn)深厚。有很大一部分是從古代相承沿用下來的，許多來自神話寓言、歷史故事、詩文語句以及表現(xiàn)了人民群眾實踐智慧結(jié)晶的俗語，文化含量大。①.成語多由單音詞構(gòu)成，而且很少運(yùn)用表示結(jié)構(gòu)關(guān)系的虛詞，因而顯得十分簡潔。因其言語簡明而意思完備，常被新聞標(biāo)題引用。三是生動具體。單獨(dú)的詞若要顯得生動具體，②；而很多成語本就是一個微型的句子，自身帶有描寫性質(zhì)，能夠給人以生動具體的感受，無需額外語境的烘托。四是風(fēng)趣詼諧。有些成語還充滿幽默色彩。如魯迅在《從百草園到三味書屋》中描寫“全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾”：“于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸”。“鼎沸”，形容水在鼎里沸騰的樣子，“人聲鼎沸”比喻人聲喧鬧嘈雜。文中用這一成語形容孩子們在老師嚴(yán)厲督促下“放開喉嚨”的讀書聲，帶有夸張意味，語言幽默。五是新鮮別致。成語當(dāng)中有許多其意義不是字面的語意，而是一種比喻義。但是人們在運(yùn)用時，有時不取其比喻義而取其字面意義，因而顯得新鮮別致，引人入勝。18.文中畫橫線的句子都有“一般”，說說二者用法與表意上的不同。(4分)(1)成語和一般詞語有相同的地方，也有不同的地方。(2)一般不能任意變動詞的位置，更換或增減其中的成分。19.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(4分)20.成語當(dāng)中有許多其意義不是字面的語意而是比喻義的現(xiàn)象，下列選項不符合該特點(diǎn)的一項是(3分)A.夙興夜寐B.同舟共濟(jì)C.緣木求魚D.青出于藍(lán)21.我校擬開展“成語探秘·文化之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動，高一宣傳部為此項活動撰寫了倡議書，其主體部分在表達(dá)得體方面存在三個問題，請你幫他們指出，并改正。(3分)親愛的同學(xué)們：在這個生機(jī)盎然的春天，高一宣傳部殷切地邀請你參加一項意義非凡的學(xué)習(xí)活動——“成語探秘·文化之旅”，務(wù)必關(guān)注年級公告，了解具體活動安排。愿我們在輕松愉快的氛圍中，愛上中華傳統(tǒng)文化；在小組合作中不恥下問，學(xué)會溝通協(xié)作。愿我們攜手踏上這場學(xué)習(xí)之旅，共同挖掘中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，讓智慧的光芒照亮我們的成長之路！高一宣傳部2025年3月25日22.為方便讀者理解成語的修辭作用，請你借鑒文中畫波浪線部分的分析示例，分析下面材料中加點(diǎn)成語的修辭效果。(6分)“海納百川，有容乃大。”開放包容，筑就了日內(nèi)瓦多邊外交大舞臺。我們要推進(jìn)國際關(guān)系民主化，不能搞“一國獨(dú)霸”或“幾方共治”。世界命運(yùn)應(yīng)該由各國共同掌握，國際規(guī)則應(yīng)該由各國共同書寫，全球事務(wù)應(yīng)該由各國共同治理，發(fā)展成果應(yīng)該由各國共同分享。(習(xí)近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部的演講《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》)四、寫作(60分)23.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)《秀長腿》(選自《人民日報》增刊《諷刺與幽默》)要求：請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)1.(3分)D2.(3分)C3.(3分)A(“喬迪斯·決心號將一直是該領(lǐng)域研究主力”說法錯誤，圖表不能體現(xiàn)這一點(diǎn))4.(4分)①中國缺乏足夠的冰區(qū)經(jīng)驗，冰池尚未實現(xiàn)對極地海冰環(huán)境和航行阻力的完美復(fù)刻，設(shè)計階段的基礎(chǔ)實驗需在芬蘭完成；②相比其他國家，中國港口冰凍情況少，對破冰船需求不迫切，缺乏發(fā)展破冰船技術(shù)的環(huán)境。5.(6分)①引發(fā)讀者的好奇心和思考，吸引讀者閱讀興趣，如“它究竟有什么過人之處這條通往南極的道路真的很難嗎”等問句，促使讀者想要了解“雪龍2號”的相關(guān)信息；②通過設(shè)問和追問，引導(dǎo)讀者跟隨作者的思路逐步深入了解“雪龍2號”的破冰技術(shù)、面臨的困難等內(nèi)容，使文章條理更加清晰；③增強(qiáng)了文章的互動性，讓讀者仿佛在與作者進(jìn)行對話交流，使科普內(nèi)容更易被接受。6.(3分)C7.(3分)D8.(4分)①增添了文章的文化底蘊(yùn)和趣味性，使葫蘆頭泡饃的介紹更具傳奇色彩；②解釋了葫蘆頭泡饃名稱的由來，幫助讀者更好地理解這一美食的文化內(nèi)涵；③從側(cè)面反映出關(guān)中飲食文化的歷史悠久和豐富多彩。9.(6分)①語言生動形象，富有表現(xiàn)力。如“饃筋，肉酥，湯熱，蒜爽，一股豪壯的溫?zé)醾鞅槿怼薄梆x肉堆砌如千山，肉湯縈繞如千水，粉條挽花如玉絲”等，運(yùn)用短句和比喻的修辭手法，將泡饃的口感和形態(tài)描寫得具體可感；②具有濃郁的地域特色，文中使用了“仄甥”“哐”等方言詞匯，充滿了關(guān)中地區(qū)的生活氣息：③語言幽默風(fēng)趣，如“女兒給他翻了個漂亮的小白眼”等描