13《我們小聲兒點》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

13《我們小聲兒點》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13《我們小聲兒點》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材分析《我們小聲兒點》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版，本節(jié)課以培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的課堂紀(jì)律意識為目標(biāo)，通過情境模擬、角色扮演等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在課堂上保持安靜，尊重他人，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)內(nèi)容與課本《道德與法治》一年級上冊相銜接，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、遵守規(guī)則、積極溝通的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到在公共場合保持安靜的重要性，學(xué)會在集體中相互尊重，增強(qiáng)自我管理能力，為構(gòu)建和諧課堂和校園環(huán)境奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生理解在課堂上保持安靜的重要性，認(rèn)識到這是對老師和同學(xué)的一種尊重。

②培養(yǎng)學(xué)生能夠自覺遵守課堂紀(jì)律，將安靜學(xué)習(xí)的意識內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點，

①引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，認(rèn)識到自己的行為對課堂氛圍的影響，并能夠自我約束。

②教師如何創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解并接受安靜學(xué)習(xí)的必要性，避免枯燥的說教。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》一年級上冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、動畫視頻，用于展示課堂紀(jì)律的重要性。

3.教學(xué)卡片：設(shè)計包含安靜學(xué)習(xí)規(guī)則的小卡片，用于學(xué)生自我提醒和小組討論。

4.教室布置：設(shè)置安靜學(xué)習(xí)的情境角，擺放象征安靜學(xué)習(xí)的物品，如小鈴鐺、小鐘等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放一段安靜的課堂環(huán)境視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及它在學(xué)習(xí)中的作用。

回顧舊知：提問學(xué)生：“你們知道什么是課堂紀(jì)律嗎？為什么要有課堂紀(jì)律？”引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，加深對課堂紀(jì)律的認(rèn)識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論安靜學(xué)習(xí)的定義和重要性，通過小組討論，讓學(xué)生分享自己對安靜學(xué)習(xí)的理解。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)安靜學(xué)習(xí)對于保持注意力、提高學(xué)習(xí)效率的意義。

舉例說明：

-教師通過具體事例，如課堂中的實際情境，展示安靜學(xué)習(xí)的好處，讓學(xué)生更加直觀地理解。

互動探究：

-設(shè)計一個模擬課堂紀(jì)律的情境，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗安靜學(xué)習(xí)和喧嘩學(xué)習(xí)的不同效果。

-教師引導(dǎo)學(xué)生在模擬中觀察、討論，得出安靜學(xué)習(xí)有助于集中注意力的結(jié)論。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬課堂情景，練習(xí)在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)的行為。

-每組選出代表，向全班展示他們的模擬練習(xí)，分享他們在過程中的體會和收獲。

教師指導(dǎo)：

-教師觀察學(xué)生的模擬練習(xí)，給予及時反饋，對表現(xiàn)好的小組進(jìn)行表揚，對需要改進(jìn)的地方給予指導(dǎo)。

-教師總結(jié)學(xué)生在模擬練習(xí)中的優(yōu)點和不足，強(qiáng)調(diào)安靜學(xué)習(xí)的重要性。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-教師提出問題：“除了課堂，還有哪些場合需要保持安靜？”引導(dǎo)學(xué)生思考安靜在其他場景中的作用。

-學(xué)生分享自己生活中保持安靜的經(jīng)歷，討論如何在生活中實踐安靜學(xué)習(xí)的原則。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安靜學(xué)習(xí)的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會，教師鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行安靜學(xué)習(xí)的理念。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄一天中保持安靜的時刻，并寫下自己的感受。

-學(xué)生完成作業(yè)后，下節(jié)課分享自己的記錄，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供多樣化的學(xué)習(xí)活動，確保每位學(xué)生都能參與到課堂中來。同時，教師要注意營造輕松、愉悅的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。知識點梳理1.課堂紀(jì)律的重要性

-課堂紀(jì)律是保證教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。

-遵守課堂紀(jì)律有助于提高學(xué)習(xí)效率，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生尊重師長、尊重同學(xué)的表現(xiàn)。

2.安靜學(xué)習(xí)的定義

-安靜學(xué)習(xí)是指在課堂上保持安靜，不打擾他人，集中注意力聽講、學(xué)習(xí)。

-安靜學(xué)習(xí)包括身體安靜和心靈安靜兩個方面。

3.安靜學(xué)習(xí)的好處

-幫助學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

-營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使課堂更加和諧。

-培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

4.保持安靜的方法

-自我約束：自覺遵守課堂紀(jì)律，不隨意說話、走動。

-調(diào)整心態(tài)：保持平和的心態(tài)，學(xué)會控制自己的情緒。

-轉(zhuǎn)移注意力：將注意力集中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，減少外界干擾。

5.課堂紀(jì)律的具體要求

-課前準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，進(jìn)入教室后保持安靜。

-上課期間：認(rèn)真聽講，不做小動作，不隨意說話。

-下課離座：有序離開座位，不推搡、不擁擠。

6.教師在維護(hù)課堂紀(jì)律中的作用

-教師是課堂紀(jì)律的維護(hù)者，要樹立良好的榜樣。

-教師要及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不良行為，維護(hù)課堂秩序。

-教師要善于運用激勵手段，鼓勵學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。

7.學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律中的責(zé)任

-學(xué)生是課堂紀(jì)律的遵守者，要自覺遵守課堂紀(jì)律。

-學(xué)生要尊重師長、尊重同學(xué)，共同維護(hù)良好的課堂氛圍。

-學(xué)生要勇于糾正自己的不良行為，提高自己的道德素養(yǎng)。

8.課堂紀(jì)律與法治意識的關(guān)系

-遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生法治意識的一種體現(xiàn)。

-課堂紀(jì)律的遵守有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

9.課堂紀(jì)律與校園文化的關(guān)系

-課堂紀(jì)律是校園文化的重要組成部分。

-良好的課堂紀(jì)律有助于營造積極向上的校園文化氛圍。

10.課堂紀(jì)律與教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系

-課堂紀(jì)律直接影響教育教學(xué)質(zhì)量。

-良好的課堂紀(jì)律有助于提高教育教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要知識點，包括課堂紀(jì)律的重要性、安靜學(xué)習(xí)的定義和好處、保持安靜的方法、課堂紀(jì)律的具體要求等。

2.強(qiáng)調(diào)遵守課堂紀(jì)律對于個人學(xué)習(xí)和社會交往的積極作用。

3.鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行安靜學(xué)習(xí)的原則，將課堂紀(jì)律的遵守延伸到課外活動。

4.提醒學(xué)生課堂紀(jì)律是每個學(xué)生的責(zé)任，要共同努力，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)堂檢測：

1.單項選擇題

-問題：以下哪個行為有助于保持課堂紀(jì)律？

A.在課堂上大聲喧嘩

B.認(rèn)真聽講，不打擾他人

C.自由走動，隨意交談

D.課后補(bǔ)課，不在課堂上提問

-答案：B

2.判斷題

-問題：保持安靜學(xué)習(xí)只是一種表面的行為，與學(xué)習(xí)效果無關(guān)。

-答案：錯誤（保持安靜學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)習(xí)效率，是學(xué)習(xí)過程中的一種重要行為。）

3.簡答題

-問題：請列舉至少三種保持安靜學(xué)習(xí)的方法。

-答案示例：

1.自我約束，不隨意說話、走動。

2.調(diào)整心態(tài)，保持平和的情緒。

3.轉(zhuǎn)移注意力，將注意力集中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上。

4.應(yīng)用題

-問題：如果你在課堂上發(fā)現(xiàn)旁邊同學(xué)大聲喧嘩，你會怎么做？

-答案示例：

1.輕輕提醒同學(xué)，請保持安靜。

2.向老師報告，請求老師幫助解決。

3.自我調(diào)整，盡量不被干擾，繼續(xù)專注于學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了《我們小聲兒點》這一內(nèi)容，通過模擬課堂紀(jì)律、小組討論等形式，讓孩子們明白了保持安靜學(xué)習(xí)的重要性。以下是我對這節(jié)課的教學(xué)反思與總結(jié)。

首先，我覺得教學(xué)過程中最成功的地方是能夠激發(fā)孩子們的興趣。我通過播放視頻和講故事的方式，讓他們感受到了安靜學(xué)習(xí)的好處，這樣的方式很直觀，孩子們也比較容易接受。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們對某個話題感興趣時，他們的參與度會大大提高，這讓我意識到，作為老師，我們需要用孩子們喜歡的方式去傳授知識。

在教學(xué)方法上，我嘗試了小組討論和角色扮演，讓孩子們在互動中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，還鍛煉了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，有些孩子不太善于表達(dá)自己的觀點，小組討論時，他們的聲音很小，幾乎聽不到。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個學(xué)生的表達(dá)，鼓勵他們大膽發(fā)言。

在課堂管理方面，我注意到了一些問題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，個別孩子因為過于投入而忽略了課堂紀(jì)律。這說明，我在課堂管理上還需要更加嚴(yán)格，既要保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行，也要引導(dǎo)孩子們遵守紀(jì)律。

對于這節(jié)課的教學(xué)效果，我覺得整體上是滿意的。孩子們能夠認(rèn)識到安靜學(xué)習(xí)的重要性，并且在課堂上表現(xiàn)出了較好的紀(jì)律性。在情感態(tài)度方面，孩子們對課堂紀(jì)律有了更深刻的認(rèn)識，這對他們的成長是非常有益的。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，有些孩子的參與度不夠，可能在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些孩子，給予他們更多的機(jī)會和鼓勵。此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分孩子對于安靜學(xué)習(xí)的理解還比較淺顯，可能需要我通過更多的例子和情境來加深他們的理解。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂活動中，更多地關(guān)注每個學(xué)生的參與度，特別是那些不太善于表達(dá)的孩子，給予他們更多的機(jī)會發(fā)言。

2.設(shè)計更多具有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與積極性。

3.在課堂管理上，更加嚴(yán)格，但同時也要注重引導(dǎo)，讓孩子們在遵守紀(jì)律的同時，也能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

4.通過多種方式，如故事、實例、討論等，加深孩子們對安靜學(xué)習(xí)的理解，讓他們在實踐中學(xué)會自律。板書