2025版高考語文二輪復習自修2得體-學會語體4照看學案

PAGEPAGE14學案二得體——學會語體4照看語言得體這一考點以全新的方式強勢回來。2024年的三套全國卷，體現(xiàn)了禮儀之邦中的“禮”，廣受好評，2024年的高考也有對此類題目的考查。2024年此考點輪空，但我們也要留意。二輪重在考前對得體意識的強化和題型的清楚把握。本專題就解題細微環(huán)節(jié)和題型把握兩個方面對考點進行深化強化破解。一、語體4照看，做好語言運用題“得體”是指能夠依據(jù)交際的語境恰當?shù)剡\用語言，體現(xiàn)語境和語體的要求。語言環(huán)境有“內(nèi)部語境”(上下文)和“外部語境”(語言交際時的各種情境和條件)之別，語言得體是就其外部語境而言的。詳細地說，語言得體主要是指運用語言時要與對象、場合、目的、語體特點等相吻合。一、用語要看對象說話寫文章，首先要看對象，即考慮誰是聽話者、閱讀者，要充分考慮對象的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質(zhì)、愛好，甚至禁忌等。說話寫文章要看對象，還要留意尊稱、謙稱和習慣用語。一些傳統(tǒng)而現(xiàn)在仍在用的文明習慣語也應記住。[典例1][2024·全國卷Ⅰ]下面是某校的一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處仔細調(diào)查了緣由，發(fā)覺管子陳舊，須要換掉。學校準備7月15日起先施工。施工期間正遇上暑假，為平安起見，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家協(xié)作。答：____________________________________________解析：本題給出的是某校一則啟事片段，應為書面語體?！跋滤罆r常堵住”“管子陳舊”“須要換掉”等幾處語言表達口語化，應將“堵住”改為“堵塞”，“管子”改為“管道”，“換掉”改為“更換”，“準備”改為“安排”，“正遇上”改為“正值”。答案：①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”；③“換掉”改為“更換”；④“準備”改為“安排”；⑤“正遇上”改為“正值”。二、用語要看場合用語包括說話、寫文章、書寫標語等。俗話說“到什么山上唱什么歌”，說的就是要留意在不同的場合說不同的話。一般來說，在莊重的場合，要求用語莊重、規(guī)范，用典范的書面語，而不能用拉家常的口吻和語氣；在公共場合，用語要精確、扼要，話題要集中，常常運用自然、親切、敏捷的語言，并盡量用口語。同樣的話，在不同的時間內(nèi)，也應有不同的說法。[典例2][2024·全國卷Ⅱ]下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語運用不當，請找出并作修改。要求修改后語意精確，語體風格一樣。假如您是重大事務的參與者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會熱點的關愛者……請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持。答：____________________________________________解析：本題給出的是某報社一則啟事片段，明確題目中“五處詞語運用不當”的提示，留意從書面語的運用以及詞語的搭配、得體、感情色調(diào)等方面考慮。本則啟事中，“參與者”與“重大事務”搭配不當，應將“參與者”改為“親歷者”或“參與者”；“打探者”用語不莊重，應改為“知情者”；“關愛者”與“社會熱點”搭配不當，應將“關愛者”改為“關注者”；“征詢”與“線索”搭配不當，應將“征詢”改為“征集”；“等著”用語口語化，應改為“期盼”或“等待”。答案：示例：①“參與者”改為“親歷者”或者“參與者”；②“打探者”改為“知情者”；③“關愛者”改為“關注者”；④“征詢”改為“征集”；⑤“等著”改為“期盼”或者“等待”。三、用語要留意語體一般來說，不同的文體應有與之相適應的語體，而不同的語體又常常表現(xiàn)出不同的語體色調(diào)和語體特征，如文藝語體要具有形象性，科學語體要具有精確性和嚴密性，政論語體要具有邏輯性和鼓動性，公文語體要精確、簡潔和程式化。[典例3][2024·全國卷Ⅲ]下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。獲悉文學院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務纏身，不能光臨，特惠贈鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。盛夏快來了，請先生保重身體。答：____________________________________________解析：作答本題，要留意題干中“五處不得體”“找出并作修改”的關鍵信息。閱讀文段，可以先圈出文段中涉及得體的詞句，如“獲悉”“隆重慶賀”“俗務纏身”“光臨”“惠贈”“以表敬意”“拙著”“先睹為快”“請先生保重身體”等，然后再依據(jù)詳細語境推斷這些詞句運用是否得體，例如“光臨”是對他人來訪的敬稱，“惠贈”是對別人贈予自己東西的敬稱，“先睹為快”是說自己殷切盼望，用在句中都不得體。另外，從文段整體來說，語言較為文靜，相比之下，“教書”“快來了”就顯得過于口語化了，也不得體。答案：示例：①“教書”改為“從教”；②“光臨”改為“前往”或“參與”；③“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”；④“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。四、用語要考慮目的同一內(nèi)容，因不同的表達目的，在內(nèi)容取舍和側重點方面也應有所不同。例如，同是一個文具盒，假如你是推銷商，向人介紹這種產(chǎn)品時，你應當強調(diào)這種文具盒造型精致、功能多、價格低；假如你丟失了這個文具盒想擬一則尋物啟事，則要強調(diào)這個文具盒的顏色、形態(tài)、材料以及盒內(nèi)的文具等。[典例4]依據(jù)下面的要求，分別寫一段話來說明文具盒。目的①：為找回自己的文具盒。目的②：向別人介紹、舉薦自己的這種文具盒。答：____________________________________________解析：該題兩種目的很不相同，必需做出“有所不同”的說明?！盀檎一刈约旱奈木吆小?，最重要的是要說明“自己的文具盒”不同于他人文具盒的獨有特征或標記，語言要樸實真實。向別人舉薦自己的文具盒，則應側重說明自己文具盒的性能、用途方法的優(yōu)點以及造型、色調(diào)、圖案的美觀，或運用形象說明的方法，語言應具有描述性。答案：(提示)目的①應包括文具盒的質(zhì)地(材料)、形態(tài)、色調(diào)(圖案)以及文具盒內(nèi)的物品(其中前三項必需說明)。目的②應包括文具盒的質(zhì)量、用途、外觀、價格四項。1．下列各句中，表達得體的一句是()A．我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B．這么寶貴的書您都堅決果斷地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C．這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D．我們夫婦好不簡單才得了這個千金，的確放任了些，以后確定對她嚴格要求。解析：本題考查語言表達得體的實力。A項，“失陪”，客套話，表示不能陪伴對方，這里用錯了對象。B項，“璧還”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品。用于此處正確。C項，“寒舍”，謙辭，對人稱自己的家。句子中稱別人的家，不得體。D項，“千金”，敬辭，稱別人的女兒。此處用于說自己的女兒，不得體。答案：B2．下列句子語言表達得體的一項是()A．會議起先前，主持人特殊提示：“為了保持會場寧靜，請各位關閉手機，否則后果自負！”B．有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧！”C．酒店經(jīng)理對員工們說：“大家要專心做好服務工作，讓客人有賓至如歸的感覺?！盌．提到自己的父親，老劉動情地說：“令尊常常告誡我們，做人要清清白白?！苯馕觯篈“否則后果自負”，生硬，不得體。B項“積點德吧！”說法沒有留意場合和身份，過于生硬，讓人不易接受。D項“令尊”用錯對象。答案：C3．下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達通順、得體的一項是()A．本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若剛好聯(lián)系鄙人，不勝感謝之至。B．昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，感謝喲。C．本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感謝。D．昨日本人遺失飯卡于學校飲食服務中心，懇請拾者高抬貴手交還，萬分感謝。解析：本題考查語言表達通順、得體。A項應為“不勝感謝”或“感謝之至”。B項“不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室”不合現(xiàn)代漢語的表達習慣。D項“高抬貴手”多用于懇求對方饒恕或通融。用在本句中不當，應刪掉。答案：C4．下面這段文字有五處用詞不當，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴密。他領導的機器人創(chuàng)新團隊獲得一等獎的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過很多技術難關，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)狀況，預想當天要完成的綜合性運行檢驗無法進行。但整個團隊通宵鏖戰(zhàn)，用力攻堅，最終解決了問題。我為他們的成功而傲慢，更為他們面對難點的堅韌不拔的精神而感動。答：①____________________________________________②____________________________________________③____________________________________________④____________________________________________⑤____________________________________________解析：①“事情”缺乏感情色調(diào)，且與“傳來”不搭配。②“頃刻”是名詞，指極短的時間；應改用副詞“忽然”，表示動作快速發(fā)生。③“預想”指預先的料想或推想，強調(diào)的是“想”；句中用“原本(原來)”才能與上下句更好地連接，以突出他們面對客觀困難時的表現(xiàn)。④“用力”指詳細動作，不能用來修飾“攻堅”，應改為“努力”。⑤“難點”詞義過于狹窄，用“困難”一詞表意更精確，且能照應上文。答案：(示例)①“事情”改為“喜訊”；②“頃刻”改為“忽然”；③“預想”改為“原本”；④“用力”改為“努力”；⑤“難點”改為“困難”。二、兩類得體題型，突破辨識盲區(qū)題型1選擇題[典例5]下列各句中，表達得體的一句是()A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照看，所以現(xiàn)在常常來探望我們。B．楊老師年過七旬仍舊筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既驕傲又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車特別嚴峻，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。解析：本題考查語言表達得體的實力。A項，承蒙：客套話，受到。B項，高足：敬辭，稱呼別人的學生。C項，不吝賜教：請人多加指教的客套話。D項，恭候：敬辭，敬重地等候。答案：C題型2主觀題[典例6]以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有運用不得體的詞語，請找出四處并修改。您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當惠存。感謝之情，無以言表，他日光臨貴府，當面致謝。答：____________________________________________解析：本題考查語言的簡明、得體。從詞語適用的角度上看，“寄奉”“過目”“惠存”“光臨”為敬辭，應用到別人身上，表示對他人的敬重，可分別改為“惠賜”“拜讀”“珍藏”“前往”；依據(jù)材料中的信息“深感”，可知鄭先生的作品對小張的幫助較大，“些許”用詞不當，應改為“極大”或“莫大”。答案：①“寄奉”改為“惠賜”；②“過目”改為“拜讀”；③“些許”改為“莫大”；④“惠存”改為“珍藏”；⑤“光臨”改為“前往”。1．下列交際用語運用不得體的一項是()A．涂鴉之作，不足當先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感謝！B．欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C．吉日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！解析：本題考查語言表達得體。B項中，“敝”是稱呼自己的謙辭，“敝?！币鉃椤拔覀儗W?！?，色調(diào)上是謙辭，但因為交際對象是校方，所以在本句中運用不當，可以改為“母?！??！肮币鉃椤坝H自”，“躬臨”是敬辭，不能用于自己，“不能躬臨”可以改為“不能參與”。答案：B2．下列交際用語，正確、得體的一項是()A．(某校長在介紹來校講學的劉教授時說)劉教授是我校的校友，去年當選為中國科學院院士。這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀。B．(某記者對接受采訪的一聞名作家之子說)大家知道家父是一位聞名的作家，作品廣為流傳，在文壇小出名氣。C．(志愿者在“愛護文化遺產(chǎn)”的宣揚活動中對年長者說)您是我們的長輩，請您為我們做好榜樣，愛護好祖國的文化遺產(chǎn)。D．(某雜志社在征文通知中寫道)凡參與此次征文活動者，我社新出版的詩集《搖籃》就任你挑上一本了。解析：A項“敝?！笔侵t詞，用來介紹貴賓來訪不合適。B說話不得體，“家父”應改為“您父親或令尊”，“小出名氣”應改為“很有影響”。D.口語與書面語混雜。答案：C3．依據(jù)各種文體對語言的要求，語言得體的一項是()A．今年10月7日云南景谷發(fā)生6.6級地震，我市各界對災區(qū)人民生活甚是關切，主動開展賑災活動，捐款(包括實物折款)累計已逾百萬元之巨。(廣播稿)B．大家知道令尊是一位聞名的作家，作品廣為流傳，在文壇小出名氣。我在上中學時候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。(某記者采訪某聞名作家之子說的開場白)C．景泰藍，我國特種工藝品之一，用紫銅做成器物的胎，把銅絲掐成各種花紋焊在銅胎上，填上琺瑯彩釉，然后燒成。即景泰藍制作要經(jīng)過制胎、掐絲、燒焊、點藍、燒藍、磨光以及鍍金等困難工藝過程。明代景泰年間在北京起先大量制造，琺瑯彩釉多用藍色。(工具書)D．我校教室一共六間，有四間處在風雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不保夕，迫切希望教委伸出救濟之手，撥款修整為荷！(某校給教委的報告)解析：廣播稿要求語言口語化，A項有一些文言語句、括號不合要求。B項“小出名氣”改為“很有影響”，“犬子”改為“兒子”，“有幸”改為“應邀”。D項是報告，用語要求平實，而一些描繪渲染則不得體。答案：C4．在交際場合要留意道別用語，要不失禮貌，還要從容得體。請寫出下列場合的道別語。①與住院病人的告辭，常常這樣說：__________________②向幫助了自己的人告辭，往往說：__________________③與盛情款待自己的親朋好友告辭時可以說：__________________④與人相聚時因故須要提前告辭時說：__________________答案：(示例)①那我走了，你要安心養(yǎng)病，多多保重。(或：不影響你休息了，下次有時間再來看你。)②真不好意思，讓您費心了。(或：不打攪了，我不會遺忘您對我的幫助。)③你太客氣了，這么豐富的晚餐，叫我怎么感謝你？(或：今日太興奮了，難得這樣喧鬧、開心，感謝你為我們供應了這樣一個機會。)④真對不起，你們聊，我不得不先走一步了。(或：請留步，下次有機會再約個時間聚一聚吧。)——[課堂練案]————練出來的速度，練出來的高分！精準對練二十八語言得體專練(一)主觀題型對練1．中學生李陽寫了一首詩，想向一位久已慕名的王編輯請教，恰巧王編輯不在家，就給王編輯寫了個便條。便條中有幾處不得體的表達，請找出來，并加以改正。我到寒舍探望您，您不在。我把拙作《詩經(jīng)情思》放在您家，望拜讀。本人有吟詩雅趣，學習之余，湊成幾句大作，錯處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇賜予修改，不吝賜教。答：____________________________________________答案：①“寒舍”改為“貴府”或“您家”；②“拜讀”改為“費心一讀”；③“雅趣”改為“愛好”；④刪去“大作”；⑤“斧正”改為“修改”。2．下文是某小區(qū)管理部門致全體居民的公告，其中多有不當之處，請找出來并加以修改。為了拾掇好環(huán)境衛(wèi)生，本小區(qū)新建筑了多處袋裝垃圾回收點。從5月1日起，居民的生活垃圾用塑料袋一律裝好后，投入到袋裝垃圾回收點的塑料桶內(nèi)，工業(yè)垃圾、建筑垃圾一律不準投入。千萬留神。答：____________________________________________答案：①“拾掇好”修改為“搞好”；②“建筑”修改為“建成”；③“用塑料袋一律”修改為“一律用塑料袋”；④“投入到”修改為“投入”；⑤“千萬留神”修改為“敬請幫助”。3．下面是一份求職信的正文部分，在語言表達方面有多處錯誤，請找出三處不得體的詞語(或短語)，加以改正。本人畢業(yè)于化學專業(yè)，高校本科，是一名有四年工作閱歷的中學化學老師。得知敝校聘請有識之士，很希望能到敝校高就?，F(xiàn)附上我的簡歷，懇請爾等慧眼識才。不勝感謝！答：____________________________________________答案：①兩處“敝?！本臑椤百F?！?；②“有識之士”改為“老師”；③“高就”改為“就職”或“工作”；④“爾等”改為“你們”或“領導們”；⑤“慧眼識才”改為“考察后聘用我”。4．下面一則學生日記，有幾處不得當、不得體，請找出來并加以修改。今日肖大伯的心情特殊興奮，邀請我們這個樓道里三家芳鄰，到他寒舍聚聚。我到得最早，肖大伯請我喝椰奶；大李來得最晚，成為姍姍來遲的不速之客，肖大伯請他喝白開水。我想，肖大伯激勵先進，獎掖后進，還真有一套方法。答：____________________________________________答案：①“興奮”改為“好”；②“芳鄰”改為“鄰居”；③“寒舍”改為“家”；④“不速之客”改為“客人”；⑤“激勵先進，獎掖后進”改為“賞罰分明”。5．水庫中學星星文學社請作家楊笑天來作報告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一個片段，其中有幾處不得體，請你找出來并進行修改。今日我們很榮幸地邀請到聞名作家楊笑天先生來作報告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會針對我們大作中存在的問題進行詳細指導，我信任他的拋磚引玉確定會讓我們受益匪淺的。答：____________________________________________答案：①“兩位”刪去，或改為“二人”或“兩人”或“兩個”；②“他”改為“楊先生”；③“拜讀”改為“看”；④“大作”改為“作品”；⑤“拋磚引玉”改為“真知灼見”。6．下面是從一封信中摘取的一段話，其中有五處用詞不當，請指出并加以改正。您的信已收到，寄來的特產(chǎn)我就笑納了，看到這些家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我又憶及您對我一貫的關切和愛戴，真是不勝感謝。至于您托我為您的犬子畢業(yè)聯(lián)系工作一事，我定會鼎力相助，請您放心。俗語云：“來而不往非禮也?！边^幾日，我將托人惠贈給您一件禮物，信任您會喜愛。答：____________________________________________答案：①“笑納”改為“接受”；②“愛戴”改為“愛惜”；③“您的犬子”改為“令郎”；④“鼎力相助”改為“盡力而為”；⑤“惠贈”改為“敬贈”。7．下面是一個求職人員在參與面試時說的一段話，語言表達上有多處存在問題，請找出并加以修改。敬重的經(jīng)理，您好！貴公司有著先進的經(jīng)營理念，經(jīng)濟效益顯著，管理制度健全，社會影響很好，是我夢寐以求的工作單位。今日我申請這個職位，特別適合我的專業(yè)和愛好。我喜愛做銷售，覺得推銷成功以后很有成就感。在高校讀書時我賣過手機卡，推銷過《李陽瘋狂英語教程》等書籍，我覺得自己具備一個優(yōu)秀銷售員的潛質(zhì)，特別適合這個職位的要求。此外，我爸爸是一名精彩的教練員，我從小就特殊喜愛體育運動。請您給我一個機會，不然我會感到特別缺憾，貴公司以后也確定會懊悔的。感謝！答：____________________________________________答案：①“有著先進的經(jīng)營理念”改為“經(jīng)營理念先進”，句式一樣；②“經(jīng)濟效益顯著”和“管理制度健全”調(diào)換位置；③“今日我申請這個職位”應改為“今日我申請的這個職位”；④“此外，我爸爸是一名精彩的教練員，我從小就特殊喜愛體育運動”一句游離主題，刪除；⑤“不然我會感到特別缺憾，貴公司以后也確定會懊悔的”不得體，應當刪除。8．下面是一則通告初稿的片段，其中在表達上有五處不妥當，請指出并改正。為提高電話網(wǎng)的通訊實力，我公司將對轄區(qū)電話局的交換機進行升級改造，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國電信條例》，將有關事項宣布如下：敝工程將于2019年8月10日20時至11日8時施工，在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機升級后，用戶原有的一些業(yè)務功能(如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等)須要重新設置；熱線和呼出限制的設置方法也有改變。如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表擔心。請予理解和支持。答：____________________________________________答案：①“宣布”改為“通告”；②“敝”改為“本”；③“提出”改為“垂詢”；④“貴用戶”改為“您”；⑤“擔心”改為“歉意”。9．下面是某出版社推介新書的一則廣告，在用詞方面存在多處問題，指出并加以改正?！秶鴮W備覽》(首都師范高校出版社出版)是一套中等規(guī)模的古籍叢書，該書囊括了自先秦至晚清兩千多年中國文化史名作中的81部，按傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集依次編排，涉及哲學、文學、小說、藝術、歷史、醫(yī)學等內(nèi)容，其中既有《世說新語》《菜根譚》等短篇名著，也有《史記》《資治通鑒》等鴻篇巨制。整部叢書經(jīng)過海內(nèi)外以及大陸百名專家整理批閱，配有1600多幅相關圖片，每部分均撰寫了內(nèi)容提要，全書600多萬字。需購買該叢書者，務必于2024年1月底前與貴出版社聯(lián)系，以便剛好發(fā)貨。答：____________________________________________答案：①“囊括”改為“精選”；②去掉“小說”或“文學”；③去掉“海內(nèi)外”的“內(nèi)”或“以及大陸”；④“務必”改為“請”；⑤“貴出版社”改為“我社”。10．下面是某班長的班會總結發(fā)言，其中有五處用語不夠簡明得體，請找出并修改。為了讓我們班有一個良好的班風，我們坐在一起獻計獻策。剛才同學們的拋磚引玉，體現(xiàn)了對班級的愛心和責任心，我對此賜予高度評價！學習成果優(yōu)秀的同學表示要百尺竿頭，再進一步；學習成果差的同學也表示會遵守紀律，迎頭趕上。我殷切期望大家攜起手來，共同營造班級良好的學習氛圍，使我們的班風有一個徹底的改觀！這是目前的當務之急，我們每個人都責無旁貸。答：____________________________________________答案：①“拋磚引玉”改為“踴躍發(fā)言”；②“賜予高度評價”改為“感到特別興奮”；③“學習成果差”改為“學習成果不太志向”；④“殷切期望”改為“希望”；⑤“目前的當務之急”改為“當務之急”。11．下面這封信有四處不合規(guī)范，請指出其中的三處?！痢翆W兄：寄呈的大作收悉，拜讀一再，激烈不已。你的詩構思奇妙，語言雋永，弟自愧不如。只是個別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點雅正，隨信寄回，謹作參考。順祝夏安！弟××2019年8月6日答：____________________________________________解析：對于書信，稱謂和祝語應頂格寫；“呈”是敬重地獻上，不能用來說別人對自己；“雅正”，請人指正，敬辭，不能用來說自己。答案：①稱謂“××學兄”(沒有頂格)②祝語“夏安”(沒有頂格)③“寄呈”(不得體)④“雅正”(不得體)12．以下是一家公司發(fā)布的聘請信息，請將這一信息改寫成正式的聘請啟事(以“本公司”開頭)，要求內(nèi)容精確、層次清楚、表達得體。不超過75個字(含標點符號，電話號碼占兩格)。帥哥靚女，你高校本科畢業(yè)不？辦公軟件運用嫻熟不？英語溝通順溜不？有沒有駕照？會不會粵語？快來看喲，這兒招人啦！這是個中日韓三國合資公司，立刻要在“2010亞運會”舉辦的地方廣州開業(yè)咯?，F(xiàn)須要行政秘書3名，機不行失，時不再來喲。要是有意，可以電話168168,8月31日面試，海心大廈908，不見不散喲。答：____________________________________________答案：本公司為廣州的一家中日韓合資企業(yè)，擬聘請行政秘書3名，要求本科畢業(yè)，嫻熟運用辦公軟件、有駕照、會英語粵語。電話168168,8月31日海心大廈908面試。13．春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀高校的兒子帶來的土特產(chǎn)，他很興奮，給二叔寫了一封信，但其中有5個詞語運用不得體，請指出并改正。我特別興奮地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我的一貫的關切和愛戴，真是特別感謝您。至于為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會鼎力相助，確定不會讓您悲觀。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您確定會感到驚喜的?、俑臑?；②改為；③改為；④改為；⑤改為。答案：①“笑納”改為“收到”；②“愛戴”改為“愛惜”；③“您的令郎”改為“弟弟”；④“鼎力相助”改為“盡力而為”；⑤“惠贈”改為“送”14．校文學社正在聘請?？庉嫞埬阋猿坛赏瑢W的名義擬寫一份自薦信。要求：以第一人稱的口吻，突出自薦者的特點與優(yōu)勢；語言簡潔、得體；不超過100字。答：____________________________________________解析：介紹自身狀況要得體，不夸大自己的實際狀況，語言要簡潔明白，留意不超過100字。答案：您好！獲悉校刊聘請編輯，特寫信自薦。我有著對文學的無限酷愛，同時具有確定的編輯閱歷，并熟識校對、改編、出版以及此類相關工作。如有機會與您面談，我將特別感謝。程成××××年××月××日(二)選擇題型對練1．在下列語言環(huán)境中，說話最得體的一項是()A．奉上拙著一本，鄙人才識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。B．令嬡今年能考取高校，多虧老師們悉心指導，我們?nèi)姨貏e感謝。C．日前丟失支票，蒙您剛好送回，感謝不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候。D．學生會經(jīng)過調(diào)查探討，寫出了《我校食堂服務質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出了改進看法，并且責成學校領導探討落實。解析：A.斧正：是請別人修改文章的敬詞，又叫指正。B.令愛、令嬡：尊稱對方女兒。C.說自己“將于百忙中專程前來致謝”不得體。D.“責成”一般用于上級要求下級做某項工作，這里說學生會“責成”學校領導，不當。答案：A2．下面說話得體的一項是()A．當同學向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧。”B．我把自己在刊物上發(fā)表的第一篇文章，惠贈給敬重的老師。C．希望薩達姆總統(tǒng)從海灣和平和貴國本身的利益動身，爭取主動，避開出現(xiàn)大家都不愿看到的局面，使人民免遭斗爭的災難。D．先父雖然年過古稀，但身體仍特別健康。解析：A.“有何見教”是你請教別人或者征求別人看法時說的；B.惠贈、惠顧一類詞都是對方對我怎么樣；D.先父、先人、先輩、先賢等都是過世的人。答案：C3．下列句子語言表達不得體的一項是()A．看到您老95歲高齡還這樣硬朗，我們從心里興奮，祝您長命百歲。B．今日是您的生日，媽媽，女兒祝您青春永駐，恒久美麗。C．大家既然歡迎我表演一個節(jié)目，我就不怕獻丑了，唱一支歌吧。D．小芳，一次考試失敗算不了什么，勝敗乃兵家常事，振作精神，成功終歸是你的。解析：“95歲高齡”，假如還祝“長命百歲”，那就是只剩5年的生命了，這樣表述不恰當，應當說“福如東海，壽比南山”或者“身體健康”之類的。答案：A4．下列通信的敬語運用正確的一項是()A．學生給老師寫信說：“敬頌教安?！盉．長輩給侄子寫信說：“順致安康?！盋．小王給同學寫信說：“謹致鳴謝?！盌．老張給同事寫信說：“特此函達。”解析：本題考查通信的敬語。B項應為侄子給長輩寫信說：“順致安康”。C項鳴謝表示謝意，多指公開表示，如：鳴謝啟事。D項“特此函達”是政府部門的公文。答案：A5．假如你在下列不同場合說話，最得體的一項是()A．同學請你幫忙出黑板報，你說：“立刻學業(yè)考試了，沒空！”B．你在教室拖地，遇到同學的鞋子，你說：“對不起，沒有弄臟吧？”C．同學要求你為某事保密，你說：“我始終一言九鼎，你放心！”D．校團委書記請你主持元旦文藝晚會，你說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！”解析：A項無禮拒絕；C項“一言九鼎”用錯對象；D項“何足掛齒”用錯。答案：B6．學校要開家長會。下列是同學們寫在教室黑板上的歡迎語，最得體的一項是()A．歡迎爸爸媽媽聯(lián)袂來學校采風！B．敬愛的爸爸媽媽，您辛苦了！C．親，我們以優(yōu)異成果向您交代！D．熱情歡迎爸爸媽媽蒞臨指導！解析：題干設定的語境為“學校要開家長會”，A項“采風”是指文藝工作者為了創(chuàng)作而收集素材的活動，這里形容父母去學校不妥。C項“匯報”是指下級向上級報告狀況，要肅穆、莊重，所以“親”在這里不合語境。D項“蒞臨指導”是指領導視察工作，形容父母不妥。答案：B7．國慶將至，很多人為祖國母親送去祝愿，下列祝愿最得體的一項是()A．放飛年輕的心情，裝飾節(jié)日的快樂。B．我歌頌祖國，愿她恒久年輕；我贊美祖國，愿她更加輝煌。C．普天同慶，鑼鼓聲聲！D．十全十美送祝愿，樂在其中齊歡騰。解析：題干明確要求是為祖國母親送去祝愿，B項最符合題目要求。答案：B8．領導要來學校視察。下列是學校在大門拉的橫幅，最得體的一項是()A．熱情歡迎各位領導蒞臨我校視察！B．感謝你們來我校檢查！C．熱情歡迎領導來我校探望！D．領導辛苦了！解析：B項“你們”不夠敬重，語氣生硬。C項“探望”不對，“探望”一般指領導對下屬的關切或探望病人，用在領導視察工作不合適。D項完全背離“領導要來學校視察”這個語境。答案：A9．老師節(jié)，同學們?yōu)楸磉_對各科老師的感謝擬寫了節(jié)日祝詞，下列不恰當?shù)囊豁検?)A．已知、求證，開拓求知天地；直尺、圓規(guī)，繪制學子前程——辛苦了老師，祝您節(jié)日快樂！(數(shù)學老師)B．春一程，秋一程，講臺幾度春秋；漢一代，唐一代，胸中多少漢唐——辛苦了老師，祝您節(jié)日快樂！(歷史老師)C．聽，說，讀，寫，傳授生活本事；詩，詞，歌，賦，浸潤學子心田——辛苦了老師，祝您節(jié)日快樂！(語文老師)D．寒也辛苦，暑也辛苦，師生共論寒暑；江也牽掛，河也牽掛，心中自有江河——辛苦了老師，祝您節(jié)日快樂！(政治老師)解析：D項是對地理老師的節(jié)日祝詞，通過“論寒暑”“江河”可以推斷出答案。答案：D10．假如請下列古代名人撰寫當代職場應用書籍，不合適的一項是()A．請孟子寫《如何勸服你的主管》B．請李密寫《婉拒領導的藝術》C．請韓愈寫《我們今日怎樣當老師》D．請莊子寫《21世紀主動處世法則》解析：聯(lián)系我們學過的文章，孟子的《寡人之于國也》，李密的《陳情表》，韓愈的《師說》可以推斷ABC項是正確的。莊子在《逍遙游》里認為應當追求一種超越時間和空間，不受任何束縛，確定自由地遨游于永恒的精神境界。鮑鵬山也有文《莊子，在我們無路可走的時候》，表達了莊子對于世俗功名的鄙視?？梢姡f子是不行能寫出《21世紀主動處世法則》的。答案：D11．下列交際用語表達正確、得體的一項是()A．(某老教授在詢問對方家人狀況時說)令尊身體可好嗎？令弟高校畢業(yè)分在哪里？令郎小學畢業(yè)了吧？B．(聽說摯友要來訪)老王興奮得合不攏嘴：“太好了，明天我確定在府上恭候各位光臨。”C．(某市長在探望人大代表時說)諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！D．(某雜志社在征文通知中寫道)凡參與此次征文活動者，我社新出版的詩集《沃土》就任你挑上一本了。解析：B項“府上”運用對象不當；C項主客倒置；D項口語與書面語混雜。答案：A12．下列各組對話中，語言表達得體的一項是()A．喇叭里傳出了電工收電費的通知：各位村民留意了，明天交電費，晚六點以前要是交不清，就別怪我不客氣了。B．“這算得了什么，以后要是再有困難，可以接著到府上來找我?！睂O大款慷慨地說。C．王老師捧著一幅字畫湊到馬醫(yī)生跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請您笑納。”“如此盛情，卻之不恭，那就敬重不如從命了?！瘪R醫(yī)生臉上堆滿了笑容。D．小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?，您那黃瓜多少人民幣1千克？”解析：A項用語不禮貌；B項“府上”稱對方的家或老家；D項用語不看對象。答案：C13．下列各句中加點的傳統(tǒng)禮貌用語運用得體的一項是()A．你和我小學畢業(yè)時的合影我始終當作寶貴的“文物”惠存著。B．可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。C．你寄來的運用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。D．我的一首小詩在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請雅正。解析：A.“惠存”，B.“斧正”，C.“垂詢”，均是敬辭，只用于別人對自己。答案：D14．下列各句表達最得體的一句是()A．這個問題我請教了很多人，都得不到解決，于是不恥下問，向先生您請教。B．在座的不是董事長，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責。C．護士拿著注射器說：“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來了！”D．馬老師端起酒杯說：“黃老先生，今日是您的壽誕之日，我祝您健康長壽！”解析：A句“不恥下問”不能用于自己。B句“匹夫”所用的對象不當，“匹夫”指一般平民，而“董事長”“總經(jīng)理”不在一般百姓之列。C項護士的用語不看對象和場合。答案：D15．日常交際中，“得體”是語言表達的一項基本要求。完成(1)～(2)題。(1)下文是一份請柬中的四句話，其中表達不得體的一句是()(甲)我校文學社定于本月18日晚7點在學校禮堂實行“民俗文化報告會”。(乙)您是聞名民俗專家，對民俗文化的探討造詣頗深。(丙)今真誠邀請您蒞臨會議，為我社民俗文化活動的開展做出仔細的指導。(丁)敬請屆時間臨。A．(甲)B．(乙)C．(丙)D．(丁)(2)午宴上，某中學生遇到父母的摯友勸酒，下列回應得體的一項是()A．下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？B．感謝足下，家父從來不準許我喝酒。C．不喝，不喝。中學生不是不能喝酒嗎？D．感謝，感謝！我年齡還小，不能喝酒。解析：(1)“作出仔細的指導”不得體，不宜對邀請的對象提這樣的要求。(2)A項言外之意是中學生可以喝酒，只是今日狀況特殊，不符合中學生身份，且語言不禮貌。B項“足下”“家父”過于書面，比較文靜，不適合運用有父母的摯友參與的飯桌上。C項語言生硬，沒有禮貌。答案：(1)C(2)D

——[學問清單]——常用的敬詞、謙詞、雅語舉例(一)敬詞1．“拜”字族拜讀：讀對方作品。拜會：和對方見面。拜望：探望或探望對方。拜托：請對方幫忙。2．“奉”字族奉告：告知對方。奉還：對方的物品歸還。奉送：贈送對方禮物。3．“高”字族高就：詢問對方在哪里工作。高齡、高壽：指老人家年齡。高見：指對方的見解。高攀：和他人交摯友或結成親戚。高堂：稱對方父母。高足：稱對方的學生或徒弟。4．“貴”字族貴姓：詢問對方的姓。貴庚：詢問對方的年齡。貴恙：稱對方的病。5．“惠”字族惠贈：指對方贈予(財物)?；荽妫赫埍４妫嘤糜谒蛯Ψ较嗥?、書籍等紀念品時所題的上款?；蓊櫍荷碳曳Q顧客到來?；菖R：指對方到自己這里來?；菰剩褐笇Ψ皆试S自己做某事。6．“令”字族令堂：尊稱對方的母親。令尊：尊稱對方的父親。令嬡：尊稱對方女兒。令愛：尊稱對方女兒。令郎：尊稱對方的兒子。7．“寶”字族寶號：稱對方的店鋪。寶