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文檔簡介
小升初語文模擬試卷(二)
(時間90分鐘滿分:100分)
一、積累與運用(共37分)
I.下列各組成語中帶點字讀音錯誤的一組是)(3分)
A.安分守己(f3n)球部就班(dn)背井離鄉(xiāng)(bdi)草菅人命(jian)
B.吹毛求濺(ci)綽綽有余(chud)厚目結(jié)舌(cheng)型咄逼人(dud)
C.發(fā)人深省(xing)耳懣目染(HJ)風馳電掣(che)剛正不阿(e)
D.含辛斯苦(rii)管槍實彈(帕)虎視阿眈(dan)荒謬絕倫(mid)
2.下列句子中有語病的句子是()(3分)
A.具有認真負費的工作態(tài)度,是一個事業(yè)成功的關(guān)鍵。
B.在學習上,老師要求我們既要獨立思考,又要相互合作,積極探索9
C.通過社會實踐活動,讓我們接觸了社會,開闊了視野。
D.各地中小學建立和完善了校園安全預防工作機制。
3.古詩文默寫。(6分)
(1)待到山花爛漫時,0
(2)子曰:“,可以為師矣”。
(3),不教胡馬度陰山。
(4)王師北定中原日,o
(5)九州生氣恃風雷,6
(6)不要人夸好顏色,。
4.下列語序排列正確的是()(3分)
(1)瞬間,大圓盤的邊緣,透出一線光亮。
(2)月亮失去了銀白色的光澤,變成古銅色的大圓盤,懸掛在寶藍色的天幕上。
(3)漸漸的,慚漸的,月亮又恢復了原來的樣子,似乎比先前更明亮,更皎潔。
(4)為了看月食,人們站在房前的空地上等待著。
(5)八點十七分,一派壯麗的景象,呈現(xiàn)在人們眼前。
(6)周困的繁星閃爍,像一顆顆光彩奪目的夜明珠,發(fā)出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)
C.(4)(5)(6)(2)(3)(1)D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)
5.寫出與這些成語相關(guān)的人物6(6分)
四面楚歌——()望梅止渴一一()指鹿為馬一一()
1
入木三分----()圖窮匕見()臥薪嘗膽----()
6.仿照下面的例句寫一句話,要求與例句格式相同,并運用比喻等修辭手法。(3分)
例句:我不是挺俊在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草一一為壯麗的河山添一筆
7.名著填空。(11分)
(1)《四書》是、、和。
(2)寫出四個中國古代民間傳說、、、o
(3)在《三國演義》中有一位英雄,他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒,被后人敬仰并尊為
中國的“武圣”,這位英雄是0
請你完成關(guān)于這位英雄人物的歇后語:
【英雄】失荊州一一【英雄】喝酒一
8.下列詩句中有詠蓮的,也有詠梅的,其中詠蓮的詩句是()(2分)
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
②荷花入暮猶愁熱,低面深敏碧傘中。
③待到重陽日,還來就菊花。
④接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
⑤秋從繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。
二,閱讀理解(共28分)
(一)閱讀下列文章,回答9——13題。(共18分)
玉蘭花的記憶
盧瑋
①不記得從什么時候起,每當我家院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時,總有認識或不認識的
鄰人,專程前來要花。
②玉蘭花樹約有兩層半樓房高,自我有記憶起,便有花香。父親總是起個大早,趁花含苞時摘
下,他把較細的竹桿末端削成剪刀口狀,以輔助摘花。有時他親自爬上樹去摘,身手矯健。然后再
把摘卜的花,分別裝在小袋子里,置于冰箱保鮮,一有鄰人聞香駐足,便可以方便相贈。
③當然,父親一定會留下枝頭上那些用手可以夠得到的花,讓前來感染香氣的鄰居,也可以得
到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。
④念小學時,家人總要在我的書包里放些玉蘭花,用手帕包好,以免損壞象牙白的花瓣。然后
再三叮嚀,送給老師和同學,有時自己懶惰貪玩,便忘了。經(jīng)常是老師提醒我:“我又聞到花香了
我才猛然記起。
2
⑤常常在送給老師后,玉蘭花就所剩無幾了。所以當同學向我要時,就顯窘迫。只好從親近的
同學開始送,一些偶有口角的,就給省下來了,這時想來真自覺小家子氣。
⑥那時一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因為我總是喜歡花的姿態(tài)遠遠勝過
它的香氣。直到漸漸長大,才稍稍明了這是一種喜悅的心情。二十幾年前,物質(zhì)并不豐富,用香水
的人當然不多,能在夏日清早感染一身香氣,并持續(xù)整天,的確令人喜悅。在要花的過程中,即使
不認識的人也能透過花說家常,增進反誼,真是趣味無限。
⑦而父親趕緊摘花,想到會有許多人喜歡他種的花,并盤算著不知今天的花夠不夠時,這份可
以與人分享的心情,更是令人欣慰啊!尤其某個有晨曦的清早,當我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭
花,小心翼翼地插在母親的耳際,順手理理母親的頭發(fā)時,我被這般美麗的父母深深感動。
⑧我恍然大悟,原來,母親身上的花影飄香,皆是父親每天親手插上去的,對父親而言,這也
許是極自然不過的一個舉止,但躍入我眼里,卻是溫柔萬分。我很難明確的描述出這份感動,不過
可以肯定的是,這種感覺真的很好。
⑨對玉蘭花我有很特別的記憶,我曾在它的枝干上每年刻畫一痕,以志成長。也曾和姐姐爬上
樹坐在樹枝,吃著西瓜,享受風的搖擺。但電都只不過是父親無形中給我的一些生活上的啟示。
9.文章第②③段具體描寫了父親摘花的過程,表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點?(2分)
10.文章第④段中的“再三叮嚀”除了表現(xiàn)家人怕我忘記外,還表現(xiàn)了什么?(3分)
11.文章第⑥段說小小的玉蘭花朵”竟有如此大的魅力請結(jié)合這段文字說說“魅力”表現(xiàn)在哪兩
個方面?(4分)
12.請結(jié)合第⑦段中父親給母親插花這一細節(jié),分析“我”深深感動的原因。(4分)
13.文章最后一段中的“這"指代什么?請結(jié)合這段文字說說父親帶給“我”的“啟示”有哪些?(5
分)
(二)閱讀下面文章回答14一一17題。(共10分)
你的體重,它們決定
①如果你曾經(jīng)與肥胖斗爭過,你應(yīng)該很清楚這場戰(zhàn)爭的勝利取決于:節(jié)食、鍛煉、遺傳基因。
道理很簡單,你吃得越多,動得越少,你就會越胖。在這個方程式上,個人的基因起著關(guān)鍵的作用。
但是科學家們很久前就知道這三個因素不足以解釋肥胖的起因,而第四個重要的因素日益引起研究
人員的關(guān)注,盡管發(fā)現(xiàn)它們一直處于被忽略的狀態(tài):你的腸內(nèi)細菌。
3
②它們的學名是:腸道微生物群落。這群微小細菌以上千億兆的數(shù)量居住人類的腸道中,它們
很大部分的成員是厭氧菌一可以在缺氧的情況下存活。這群微生物的作用之一就是調(diào)節(jié)人體從食物
中吸收的卡路里和存儲脂肪,換而言之,它們能夠調(diào)解宿主的體.重。研究人員發(fā)現(xiàn)這些腸道微生物
的種類和平衡與否,是決定人體肥胖和苗條的關(guān)鍵,因此通過調(diào)解微生物群落的數(shù)量是可以改變?nèi)?/p>
的體重。
③通過對老鼠的研究表明,體型把大者和體型消瘦者的腸道內(nèi)細菌種類和數(shù)量差異明顯。肥胖
老鼠體內(nèi)的厚壁菌類群(Firmicute)數(shù)量比擬桿菌(Bacteroidete)要高得多。在體重正常的老鼠體
內(nèi),情況則正好相反。人體內(nèi)的菌群雖然種類繁多,但是90%都屬于兩大類菌群一擬桿菌和厚壁菌
類群。其中,厚壁菌類群能夠?qū)е路仕?,而擬桿菌能夠分解人體本身無法消化的多糖如纖維素等,
在向宿主提供營養(yǎng)的同時也為自己和腸道中的其他細菌獲得食物。換而言之,如果你體內(nèi)的擬桿菌
數(shù)量多于抗菌體,那么你就是令人羨慕的“吃不胖”體型。
④人類的日常食譜是如何影響腸道菌類的數(shù)量和種類的?研究人員用有不同種類的食譜喂養(yǎng)老
鼠,其中一種是典型的西方食譜,食物中的脂肪和糖含量較高?!跋碛谩蔽魇酱蟛偷男∈髠兺憩F(xiàn)
為體重增加;其腸道中的厚壁菌類群較多,而擬桿菌較少。而另一組則喂食低脂低糖的老鼠腸道中
的厚壁菌類群較少,而擬桿菌較多。這些小鼠多表現(xiàn)為體重下降。
⑤目前尚不能肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者誰為因誰為果,但是上述研究發(fā)現(xiàn)能夠
幫助我們判讀你的體質(zhì)是否容易肥胖c高登團隊的實驗表明,通過調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)可以改變腸道內(nèi)細
菌群的種類和數(shù)量,更好地消化新食物從而改變體重,以小老鼠為例,把長期食用低脂的小老鼠食
譜變成高脂的西式飲食,那么在不到一天的時間內(nèi),這些小老鼠腸道內(nèi)的厚蟹苗數(shù)量會大幅增加。
而以往的研究中,厚壁菌對腸道的吸收影響往往被科學人員忽視。
⑥這個發(fā)現(xiàn)有助于研究人員最終對菌類進行標識,從而撰寫出影響身體肥瘦類型的腸道菌類食
譜。這樣可以幫助人們對自己的身體所攝取的卡路里進行檢測或控制。
14.簡要概括本文的說明中心。(2分)
15.從說明方法角度分析第四段劃線句的表達作用。(3分)
16.下列表述與本文內(nèi)容完全一致的一項是()(3分)
A.研究人員發(fā)現(xiàn)通過調(diào)解微生物群落的種類和數(shù)量可以改變?nèi)说捏w重。
B.腸道微生物群落的作用就是調(diào)節(jié)人體從食物中吸收的卡路里和存儲脂肪。
C.實驗表明,體重增加的小老鼠腸道中的厚壁菌類群較少,而擬桿菌較多。體重下降的小老鼠
腸道中的厚壁菌類群較多,而擬桿菌較少。
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