Recycle 1 Lesson 1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Recycle1Lesson1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Recycle1Lesson1”為主題，結(jié)合人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)、拓展新詞匯和句型，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。課程設(shè)計(jì)注重聽說(shuō)讀寫技能的培養(yǎng)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極參與，鞏固所學(xué)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高聽、說(shuō)、讀、寫綜合技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的語(yǔ)言表達(dá)。

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生群體，這一階段的學(xué)生正處于從基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)向中級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。在知識(shí)層面，學(xué)生已掌握一定數(shù)量的基礎(chǔ)詞匯和基本的語(yǔ)法知識(shí)，但對(duì)復(fù)雜句型的理解和運(yùn)用能力尚需提高。在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)能力有所提高，但閱讀理解和寫作能力相對(duì)較弱，尤其是在表達(dá)思想和情感時(shí)，缺乏足夠的詞匯和句型支持。

學(xué)生的素質(zhì)方面，部分學(xué)生在課堂參與度上較為積極，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的害羞和內(nèi)向，不敢開口說(shuō)話。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在依賴性，需要教師更多指導(dǎo)和幫助。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)水平參差不齊，需要教師關(guān)注個(gè)體差異，提供針對(duì)性的教學(xué)。

2.學(xué)習(xí)興趣：部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高，需要通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.課堂參與：學(xué)生的課堂參與度影響教學(xué)效果，需培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生需要學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)策略，以提高學(xué)習(xí)效率，如記憶單詞、理解句型等。

針對(duì)以上學(xué)情，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重以下方面：

-設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)內(nèi)容的適宜性。

-關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，增強(qiáng)自信心。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富課堂內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、磁貼等，用于詞匯和句型的游戲化教學(xué)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置互動(dòng)式學(xué)習(xí)區(qū)域，如小組討論區(qū)，以促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《HappyBirthday》等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)過(guò)的關(guān)于生日慶?；顒?dòng)的詞匯和句型，如“birthdayparty”、“present”等，引導(dǎo)學(xué)生回憶和復(fù)習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如生日祝福的表達(dá)方式、不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子，如介紹自己或他人的生日慶祝活動(dòng)，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的生日慶祝經(jīng)歷，并學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的生日慶祝場(chǎng)景，如制作生日賀卡、裝飾教室等，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-教師指導(dǎo)：巡視各小組，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

4.練習(xí)與應(yīng)用（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶祝活動(dòng)，如互相送禮物、唱生日歌等，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們用正確的詞匯和句型進(jìn)行交流，糾正錯(cuò)誤，提供積極的反饋。

5.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生收集關(guān)于不同國(guó)家生日慶祝習(xí)慣的信息，準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的報(bào)告或展示。

-教師指導(dǎo)：提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)資料等，幫助學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

6.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和感悟，提出疑問(wèn)，教師給予解答。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家人一起慶祝一個(gè)簡(jiǎn)單的生日活動(dòng)，并用英語(yǔ)記錄下整個(gè)慶祝過(guò)程。

注意：以上教學(xué)過(guò)程的時(shí)間分配僅供參考，實(shí)際教學(xué)過(guò)程中可根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)調(diào)整。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，能夠熟練掌握與生日相關(guān)的詞匯，如“birthdayparty”、“present”、“cake”、“birthdayhat”等，并能將這些詞匯應(yīng)用于實(shí)際情境中。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，如“Howoldareyou?”、“Happybirthdaytoyou!”、“Iwishyouahappybirthday!”等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗，學(xué)生能夠增強(qiáng)跨文化意識(shí)，了解并尊重不同文化的慶祝方式。

4.語(yǔ)言表達(dá)能力：學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的思想和情感，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)課后作業(yè)，學(xué)生能夠自主收集資料，了解不同國(guó)家的生日慶祝習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

7.課堂參與度：學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，敢于開口說(shuō)英語(yǔ)，自信心得到增強(qiáng)。

8.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到激發(fā)，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

9.語(yǔ)法知識(shí)：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了與生日相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，如一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

10.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，如樂于助人、尊重他人等。

11.問(wèn)題解決能力：學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，通過(guò)合作和探究解決問(wèn)題。

12.創(chuàng)新思維：學(xué)生在本節(jié)課中，通過(guò)角色扮演和小組討論，發(fā)揮了自己的創(chuàng)新思維，提出了獨(dú)特的觀點(diǎn)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了關(guān)于生日慶祝的主題，通過(guò)一系列的互動(dòng)活動(dòng)和角色扮演，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了與生日相關(guān)的詞匯和句型，還了解了不同文化背景下的慶祝習(xí)俗。以下是對(duì)本節(jié)課的簡(jiǎn)要小結(jié)：

1.詞匯回顧：我們學(xué)習(xí)了生日相關(guān)的詞匯，如birthdayparty、present、cake、birthdayhat等，同學(xué)們能夠正確拼寫并使用這些詞匯。

2.句型運(yùn)用：通過(guò)實(shí)際對(duì)話和角色扮演，同學(xué)們掌握了如何用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福，如“Howoldareyou?”、“Happybirthdaytoyou!”、“Iwishyouahappybirthday!”等。

3.文化理解：同學(xué)們通過(guò)討論，了解了不同國(guó)家在生日慶祝方面的習(xí)俗差異，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇：請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇正確的答案。

a.What'syourbirthday?_______.

1.It'sonApril5th.

2.It'smybirthdayparty.

3.I'mgoingtobuyapresentforyou.

b.Howoldareyou?

1.I'mtwelve.

2.It'smybirthday.

3.I'mgoingtotheparty.

2.完形填空：根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的單詞或短語(yǔ)填空。

Mybirthdayis__________________.Iusuallyhaveabigbirthdaypartywithmyfriends.Weeatcake,singsongs,andplaygames.

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

a.Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?

b.Howdopeoplecelebratebirthdaysinyourcountry?

4.角色扮演：請(qǐng)與同桌進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)生日慶祝的場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。八、重點(diǎn)題型整理1.完成句子

-例題：Mybirthdayison________.

答案：May21st.

2.選擇合適的詞匯填空

-例題：Hehasa________birthdaypartyeveryyear.

a.big

b.small

c.fun

答案：a.big

3.寫出同義詞或反義詞

-例題：Thecakeis________.

a.delicious

b.tasteless

答案：a.delicious

4.用正確的時(shí)態(tài)改寫句子

-例題：Theyareeatingcakenow.

改寫為一般過(guò)去時(shí)：They________cake.

答案：wereeating

5.補(bǔ)全對(duì)話

-例題：

A:What'syourbirthday?

B:It'son__