小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案

小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案

小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案1

為了落實各級教育部門文件精神，幫助學(xué)生家長解決子女課后

看護問題，增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，我們學(xué)校

將于2021年秋季開始全面實施課后延時服務(wù)。以下是有關(guān)工作的說

明：

一、服務(wù)對象

我們的服務(wù)對象是在我們學(xué)校就讀且有課后服務(wù)需求的學(xué)生。

二、報名原則

我們以家長自愿報名和學(xué)生自主參加為原則。如果家長因為不

能及時接送孩子而需要我們的服務(wù)，請在9月3日之前向班主任提

出申請。

三、服務(wù)時間

我們的服務(wù)時間是每周一至周五研究日（除法定節(jié)假日和寒暑

假外）。

1.中午課后服務(wù)時間和安排

我們的中午課后服務(wù)時間是從上午放學(xué)后到14:00,家長可以

自愿選擇。我們計劃采取“配餐服務(wù)+指導(dǎo)作業(yè)+班級午休+課外閱讀”

的形式進(jìn)行服務(wù)。

2.下午課后服務(wù)時間和安排

1）一、二年級：下午放學(xué)后到17:00,我們計劃采取“作業(yè)、

個性化輔導(dǎo)+體育鍛煉”的形式進(jìn)行服務(wù)。

2）三至六年級：下午放學(xué)后到17:30（具體時間將根據(jù)夏冬時

令進(jìn)行調(diào)整），我們計劃采取“作業(yè)、個性化輔導(dǎo)+素質(zhì)拓展+社團

活動”的形式進(jìn)行服務(wù)。

四、課程安排

我們學(xué)校將開展多樣化的課后服務(wù)工作模式，遵循教育規(guī)律和

學(xué)生成長規(guī)律，積極開拓“針對焦點重點、易落地、效果好”的服

務(wù)形式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促

進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。主要內(nèi)容包括：

1.作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

我們將以班級為單位，安排教師組織學(xué)生在本班教室集中完成

作業(yè)，并針對個別學(xué)生的個別問題進(jìn)行個別答疑和幫助。

2.素質(zhì)拓展服務(wù)

我們將立足本校實際情況，開展體育類、科技類、藝術(shù)類、勞

動實踐、主題教育等素質(zhì)拓展課程。

3.學(xué)校興趣小組活動

我們將立足學(xué)校特色課程建設(shè)，開設(shè)豐富多彩的興趣小組活動,

發(fā)展學(xué)生興趣特長，為學(xué)生提供“走班制菜單式”服務(wù)。

五、服務(wù)場所

我們的服務(wù)場所包括本班教室、學(xué)校操場及其它功能室。

六、工作專班

L帶班輔導(dǎo)人員

我們根據(jù)辦學(xué)特色，結(jié)合學(xué)校社團，開設(shè)服務(wù)項目。原則上,

我們以本校教職工志愿報名參與為主，聘請部分具有藝術(shù)、體育、

科技專長、具備專業(yè)資質(zhì)的社會培訓(xùn)機構(gòu)人員參與為輔，由學(xué)校統(tǒng)

籌安排工作。

2.巡視管理人員

我們每天安排學(xué)校行政人員對課后延時服務(wù)工作進(jìn)行巡視管理，

協(xié)調(diào)妥善處理相關(guān)問題，確保服務(wù)質(zhì)量。

七、收費標(biāo)準(zhǔn)

我們將根據(jù)服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)時間制定收費標(biāo)準(zhǔn)，并在學(xué)校網(wǎng)站

上公布。

課后服務(wù)是一項社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育的'范疇。

在開展課后服務(wù)時，需要按照“成本核算，家長為主，政府補助”

的原則進(jìn)行組織實施。此外，收費也需要遵循非營利性的原則，向

家長收取服務(wù)性費用。具體的收費標(biāo)準(zhǔn)將參照《市義務(wù)教育課后服

務(wù)工作實施方案（試行）》進(jìn)行統(tǒng)一制定和執(zhí)行。

參加課后服務(wù)的流程需要按照“政策告知一一調(diào)查摸底一一自

愿選擇一一簽訂協(xié)議”的順序進(jìn)行。首先，學(xué)校需要通過學(xué)校公眾

號、班級微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后延時服務(wù)工作通知

精神，并進(jìn)行政策告知。接著，家長需要在班級微信群接龍“同意”

或“不同意”，學(xué)校則通過數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計調(diào)查學(xué)生參加午餐托管及

課后延時意愿。然后，家長可以根據(jù)實際需要自愿選擇是否參加課

副組長：

組員：

工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教師發(fā)展中心，具體負(fù)

責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作，—兼任辦公室主任。

三、服務(wù)對象：

放學(xué)后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學(xué)生，根據(jù)上級

文件要求，結(jié)合我校實際，優(yōu)先保障孤兒、農(nóng)村留守兒童、隨遷子

女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟待服務(wù)群體，另若坐校車同學(xué)確實需要

學(xué)校提供延時服務(wù)，請控制好時間，如超出校車運行時間，煩請家

長自行接送。

四、服務(wù)范圍

1、服務(wù)對象：服務(wù)對象為全體在校學(xué)生。

2、服務(wù)主體：本校教師。

3、服務(wù)時間：學(xué)校星期一至星期五工作日中午放學(xué)后至下午上

課前11：30-1：30；下午放學(xué)后，小學(xué)原則上不早于18：30,延

時服務(wù)時間不低2小時。實行彈性離校制度，家長可隨時申請或退

出延時服務(wù)。

五、服務(wù)內(nèi)容：

1、課業(yè)自修。以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)知識,

書寫作業(yè)等；

2、主題閱讀。設(shè)置語文閱讀、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織主題閱

讀活動。

3、藝體活動。組織學(xué)生參加形式多樣的文藝體育、社團活動、

興趣小組。

4、趣味數(shù)學(xué)、英語天地、科技創(chuàng)新等。

六、服務(wù)場所

學(xué)校教室、功能室、活動室、運動場等地

七、課程設(shè)置與教師配備

1、一、二年級設(shè)置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學(xué)、誦讀、體育活

動，三至六年級設(shè)置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學(xué)、英語廣角、科技

創(chuàng)新、體育活動。

2、按照本年級任課教師人數(shù)調(diào)配任課教師及家長志愿者。

八、服務(wù)流程：

1、宣傳工作。制定延時服務(wù)工作方案、考核辦法、致家長的一

封信回執(zhí)單、延時服務(wù)申請表。通過學(xué)校微信公眾號、家長群等方

式方式宣傳學(xué)校延時服務(wù)方案，開學(xué)后發(fā)放致家長的一封信，向家

長說明有關(guān)放學(xué)課后延時服務(wù)工作的具體工作事宜。

2、家長申請。家長和學(xué)生自愿報名。請家長在回執(zhí)單同意、不

同意相應(yīng)處簽名。簽名后由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校，班主任收齊交

教師發(fā)展中心存檔.學(xué)校與家長簽訂《課后延時服務(wù)協(xié)議》，明確

雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。

3、無縫銜接。每天下午放學(xué)后，服務(wù)教師按時將學(xué)生帶到校門

口組織放學(xué)，保證學(xué)生安全離校。家長必須在規(guī)定時間內(nèi)接孩子，

確保學(xué)生安全回家C

（一）組織保障

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組課后看護工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任，分管

德育副校長為副組長，組員由學(xué)校行政班子成員，年級組長組成。

負(fù)責(zé)制定學(xué)?！哆M(jìn)一步加強課后服務(wù)工作方案》，進(jìn)行學(xué)?！罢n后

服務(wù)”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。

2、成立家校聯(lián)動小組家校聯(lián)動小組組長由分管德育副校長擔(dān)任,

組員由德育教導(dǎo)、年級組長、班主任組成。負(fù)責(zé)學(xué)生需求排摸，做

好學(xué)校“課后服務(wù)”的相關(guān)申請、審核，與家長的溝通、聯(lián)絡(luò)等工

作。嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加或不參加，杜絕拒不

承認(rèn)家長真實需求、無正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)現(xiàn)象。定期通過

學(xué)生、家長座談會等方式收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議，

不斷提高服務(wù)效果C

（二）經(jīng)費保障

1、將延長看護工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資

分配保障參與課后服務(wù)的‘在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、

工作量納入教職工績效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。

2、看護工作所需的設(shè)備、維修、服務(wù)等費用由學(xué)校經(jīng)賽支出，

不向參加的學(xué)生及其家長收取任何費用。

（三）安全保障

1、完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等

管理制度。

2、落實看護學(xué)生考勤、監(jiān)管、交接班制度，延長看護期間，家

長不隨便進(jìn)校。

3、切實消除場地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全

保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件,

出于學(xué)生安全考慮，學(xué)校及時調(diào)整活動安排并告知家長。

4、看護人員對看護期間的安全負(fù)有笫一責(zé)任，看護期間做到三

個“關(guān)注”：學(xué)生有否無故缺席，學(xué)生參加看護期間有否身體不適,

六點后家長有否準(zhǔn)時接走學(xué)生。

5、學(xué)校管理人員加強巡視，關(guān)注看護情況，關(guān)注看護結(jié)束校園

內(nèi)有否滯留學(xué)生等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并在第一時間與相關(guān)人員

聯(lián)系。小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案3

根據(jù)《—省教育廳等4部門關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)工作的

指導(dǎo)意見》（_教基發(fā)［20_］2號）、《—市關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)課后

服務(wù)工作的意見》（_教基字［20_」22號）和《—縣關(guān)于印發(fā)—縣

教育局中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案的通知》（_教函［20_」92

號）要求，為對參加學(xué)生課后的教師在課后服務(wù)工作中進(jìn)行客觀評

價，激發(fā)參加課后服務(wù)教師工作的積極性，推動課后服務(wù)工作高質(zhì)

量、高效率，并且確保課后服務(wù)經(jīng)費使用規(guī)范，結(jié)合我校實際特制

定本辦法。

一、基本原則

1、自愿性原則。課后服務(wù)工作在堅持教師自愿的前提下，充分

調(diào)動教師參與課后服務(wù)工作的積極性和主動性。

2、獎勵性原則。為了充分調(diào)動參與課后服務(wù)教師的.工作積極

性，對于課后服務(wù)期間服務(wù)內(nèi)容有創(chuàng)新、有溫度、有深度，能夠讓

家長滿意，能夠讓學(xué)生大有收獲，學(xué)校好評的教師，予以獎勵。

3、按勞分配原則。完善與新時代教師崗位職責(zé)、實際工作、工

作業(yè)績、工作態(tài)度緊密聯(lián)系的經(jīng)費保障機制，實行按勞分配。

二、經(jīng)費來源

以財政補貼為主。

三、發(fā)放范圍

課后服務(wù)經(jīng)費發(fā)放對象為參與課后服務(wù)的教師。

四、課后延時服務(wù)費發(fā)放的具體辦法

課后服務(wù)經(jīng)費的發(fā)放由過程性獎勵與終結(jié)性獎勵兩部分組成。

（一）課后服務(wù)過程性獎勵

1、課后服務(wù)經(jīng)費以學(xué)期為時間節(jié)點進(jìn)行考核統(tǒng)計，學(xué)期末統(tǒng)一

核算發(fā)放。

2、學(xué)校安排專人對課后服務(wù)工作進(jìn)行專項考勤檢查（學(xué)校制定

專門的課后服務(wù)點名表），每遲到一次計一1個工作量，無故缺勤

一次計。個工作量，當(dāng)日無課后服務(wù)費。

3、課后服務(wù)教師必須盡職盡責(zé)，嚴(yán)格遵守考勤制度、課后服務(wù)

監(jiān)管制度以及健全應(yīng)急措施，確保課后服務(wù)活動組織有序、有效、

有益，確保學(xué)生人身安全。若課后服務(wù)期間出現(xiàn)一次失職或安全事

故，當(dāng)日無課后服務(wù)費、無課后服務(wù)終結(jié)性獎勵。

4、參加課后服務(wù)的教師要有活動記錄表，要記錄詳細(xì)，符合要

求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課后服

務(wù)每次記0.5個工作量。

5、課后延時服務(wù)期間，若出現(xiàn)違反師德行為，或因工作不當(dāng)造

成不良影響的老師，本月課后服務(wù)費全部扣除，并結(jié)合違紀(jì)行為按

照學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行追究責(zé)任。

（二）課后服務(wù)終結(jié)性獎勵條件：

1、在課后延時服務(wù)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新、有效益、表

現(xiàn)突出的老師以及課后延時服務(wù)得到家長和學(xué)生好評的教師。

2、課后延時服務(wù)期間為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻(xiàn)，不

計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻(xiàn)的教師。

3、學(xué)期末通過向?qū)W生家長發(fā)放課后延時服務(wù)調(diào)查問卷，按照得

分確定獎勵教師。

（三）說明：

1、過程性獎勵與終結(jié)性獎勵占服務(wù)經(jīng)費的比例為9：1。

2、過程性獎勵得分根據(jù)日常服務(wù)情況和查閱材料確定；終結(jié)性

獎勵得分根據(jù)學(xué)生家長發(fā)放調(diào)查問卷得分按比例確定。

3、本課后服務(wù)費管理分配方案適合用于本學(xué)期課后延時服務(wù)費

發(fā)放，如果上級文件政策有變動，將按照上級文件政策及時調(diào)整。

小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案4

一、指導(dǎo)思想

校內(nèi)課后服務(wù)工作以深入學(xué)習(xí)群眾路線為契機，以改善民生為

原則，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校主動承擔(dān)社會責(zé)任,

切實幫助家長解決難以按時接學(xué)生放學(xué)問題，切實解除“雙職工”

家庭的后顧之憂，促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為使這項工作順

利、安全實施，使參加課后延時服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全，

維護正常的教學(xué)秩序，根據(jù)法律、法規(guī)，結(jié)合本校實際情況，特制

定本制度。

二、組織機構(gòu)

建立—小學(xué)學(xué)生課后看護工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確職責(zé)。

1、組長：—

看護工作第一責(zé)任人，建立相關(guān)規(guī)章制度，全面負(fù)責(zé)看護工作。

2、副組長：—

協(xié)助校長做好放學(xué)后的學(xué)生看護工作：負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思

想，對看護人員的師德師風(fēng)教育等。

3、組員：

_：具體負(fù)責(zé)確定服務(wù)對象，統(tǒng)籌安排編班，確定看護工作人

員，學(xué)生安全教育，衛(wèi)生保健等。

_：負(fù)責(zé)看護工作的安全，做好安全臺賬、應(yīng)急預(yù)案、設(shè)施設(shè)

備的安全檢查和維修等。

其他行政人員：

認(rèn)真關(guān)心、如實記錄學(xué)生看護期間的狀況，發(fā)現(xiàn)情況與問題及

時與組長、副組長溝通。

三、安全保障

1、學(xué)校與看護工作人員簽訂崗位責(zé)任書，明確看護責(zé)任，看護

人員對被看護學(xué)生承擔(dān)安全直接責(zé)任。

2、學(xué)生放學(xué)后看護工作以保障學(xué)生安全為主，在看護服務(wù)時間

內(nèi)的一切活動都以學(xué)生安全為出發(fā)點，看護人員應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)

制度和安全要求。

3、學(xué)校校長是看護工作的'安全第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的

安全；學(xué)校建立健全放學(xué)后看護工作的安全的規(guī)章制度，切實落實

責(zé)任，做到制度健全、責(zé)任到位。

4、學(xué)校設(shè)立符合安全要求的看護場所，經(jīng)常開展維修和護理，

消除各類安全隱患，確保學(xué)生在看護時間內(nèi)的安全。

5、建立健全“課后看護學(xué)生名冊”，對在冊的學(xué)生應(yīng)當(dāng)每天點

名，未到時及時了解情況并做好記錄。

6、做好安全臺賬和應(yīng)急預(yù)案工作，由值日總護導(dǎo)認(rèn)真、如實記

錄學(xué)生看護期間的狀況，一旦出現(xiàn)情況，應(yīng)根據(jù)預(yù)案的規(guī)定作出相

應(yīng)的應(yīng)急處理措施C

四、聯(lián)系方式

1、校長辦公室電話：—

2、課程教學(xué)部辦公室電話：—小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案5

根據(jù)上級教育行政主管部門的工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行課后服務(wù)相

關(guān)文件精神，在全體教師會集體討論的基礎(chǔ)上，制訂本《課后服務(wù)

實施方案》。

一、課后服務(wù)的輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《五項管理制度》，各位教師在研究教材和充分了

解學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，確定好課后服務(wù)的計劃和輔導(dǎo)進(jìn)度，分解到

課后服務(wù)的每一個課時。

2、課后服務(wù)的計劃和輔導(dǎo)進(jìn)度要突出“雙減”要求，既注重智

力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)。

3、教師對課后服務(wù)要定時間、定內(nèi)容，注意進(jìn)度，明確目標(biāo)，

把握深廣度，突出重點，突破難點，詳略得當(dāng)，切實做好“五項管

理”，落實“課后服務(wù)”的'目標(biāo)要求，保證學(xué)生不留下家庭作上，

不給家長增添作業(yè)輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。

4、教師在輔導(dǎo)前要做到胸有成竹，禁止無準(zhǔn)備輔導(dǎo)；禁止私自

調(diào)課；禁止曠課、讓課、要課。

5、按時上好輔導(dǎo)課，不遲到，不拖堂，不提前下課；不隨意提

前結(jié)束輔導(dǎo)課。

6、遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹素質(zhì)教育要求，在輔導(dǎo)課上，關(guān)注

全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；不得把學(xué)

生趕出教室；不得隨意停止對某學(xué)生的課外輔導(dǎo)。

7、輔導(dǎo)前，老師準(zhǔn)備要充分，輔導(dǎo)學(xué)生的思維方法和解題能力,

積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，做到高效增值。

8、端正教育思想，對優(yōu)生要正確引導(dǎo)，對差生要耐心輔導(dǎo)。對

轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的，要及時采取有效的方式補課。充分利

用補差時間重點指導(dǎo)差生，增強差生信心，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)造條

件開展學(xué)科課外活動，開拓視野，發(fā)展個性。

9、嚴(yán)格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成；課外作業(yè)一

般要求低年級不留書面作業(yè)，中年級不超過30分鐘，高年級不超過

45分鐘。這些作業(yè)一律在學(xué)校用“課后服務(wù)”時間完成。

10、強調(diào)作業(yè)設(shè)計。禁止大量機械性懲罰抄寫。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成

良好的作業(yè)習(xí)慣。針對作業(yè)中存在的問題，特別是普遍問題，及時

輔導(dǎo)；對作業(yè)中的錯誤，要求學(xué)生及時訂正，訂正率達(dá)100%。

二、課后服務(wù)的收費標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格按照—教[20_]號文件規(guī)定據(jù)實收取課后服務(wù)費，不超

標(biāo)準(zhǔn)收費。堅持自愿和實事求是的原則，沒有參與課后服務(wù)的學(xué)生

不收取課后服務(wù)費，對家庭困難的學(xué)生適當(dāng)減免服務(wù)費。參加單純

“托管服務(wù)”的學(xué)生，按照每生每課時不高于1。8元的標(biāo)準(zhǔn)據(jù)實收

取課后服務(wù)費，每學(xué)期收費額不超過350元。參與課后服務(wù)的一線

教師每課時補貼不超過60元。

二、加強服務(wù)攻費管理

學(xué)生課后服務(wù)費由學(xué)校統(tǒng)一收取（不能讓家長委員會等第三方收

費）?？煞职嗉壥杖?，交給學(xué)校匯總，再上繳中心學(xué)?？傎~。做到收

費必開票，采用三聯(lián)單票據(jù)，學(xué)生家長、報賬、存根各一聯(lián)。

三、加強資金支出管理

經(jīng)過全體教師討論，制定切實可行的課后服務(wù)資金使用方案，

做到“一校一案”，堅持上課簽字，以收定支，?？顚Ｓ?，細(xì)化支

出項目、額度，不占用義務(wù)教育公用經(jīng)費。課后服務(wù)專項資金收支

使用情況要公示公開、收支透明，接受教職工和社會監(jiān)督。每學(xué)期

一次性報賬支出，報賬時附有學(xué)校課后服務(wù)資金使用方案、資金分

配支付明細(xì)清單及相應(yīng)的財務(wù)審核審批手續(xù)。小學(xué)課后服務(wù)工作實

施方案6

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的

指導(dǎo)意見》（教基一廳【20_】2號）—市教育局《關(guān)于積極做好

中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見》（內(nèi)教基【20_170號文），以及

—市教體局《關(guān)于深入做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》的

文件精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長，回應(yīng)群眾關(guān)切，幫助家長解決接送

困難，破解學(xué)生課后監(jiān)管難題，增強教育服務(wù)能力，結(jié)合學(xué)生家長

需求和學(xué)校辦學(xué)條件實際情況，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、推進(jìn)素質(zhì)教育、落實立德樹人為根本任

務(wù)，滿足家長接送便利和學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果需求，促進(jìn)學(xué)生身心健

康發(fā)展。

二、基本原則

1.安全原則

學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)

家長和學(xué)生自愿需求（優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求）

落實責(zé)任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強管理措施，確

保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。

2.規(guī)范原則

杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔

導(dǎo)、答疑解惑、多元發(fā)展等工作原則。學(xué)校加強監(jiān)管檢查力度，建

立監(jiān)管工作臺賬。

3.自愿原則

學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長自愿參加，由家長

申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排，乂學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實

施，杜絕一切強制行為。

三、工作內(nèi)容

解決當(dāng)前小學(xué)放學(xué)時間早，部分家庭孩子放學(xué)接送困難、在家

無人監(jiān)管、孩子學(xué)習(xí)能力較弱，家人無力輔導(dǎo)，需學(xué)校提供輔導(dǎo)幫

助的；安全存在隱患的社會難題。根據(jù)學(xué)生和家長自愿申請，結(jié)合

學(xué)校辦學(xué)條件實際情況，在下午放學(xué)至家長接學(xué)生回家（不遲于學(xué)

校下午放學(xué)2小時）時間段內(nèi)開展下列課后服務(wù)內(nèi)容。

L把課后服務(wù)與“書香校園”結(jié)合起來，開展課外閱讀活動。

課外閱讀活動打破班級單位，根據(jù)實際申請人數(shù)組織學(xué)生到學(xué)

校閱覽室開展課外閱讀（若申請人數(shù)較多再開辟專用閱覽教室），

落實責(zé)任教師與管理措施。

2.把課后服務(wù)與社團活動結(jié)合起來，發(fā)展學(xué)生興趣特長。

社團活動打破班級單位，結(jié)合學(xué)校師資力量、活動場地、整合

社會力量等條件，開展球類、舞蹈、音樂、書法、國畫、美術(shù)、泥

塑、思維體操、棋類、心理健康輔導(dǎo)、詩詞、主持、英語等社團活

動，根據(jù)實際申請人數(shù)以興趣小組為單位，安排活動場地，落實責(zé)

任教師與管理措施C

四、組織實施

1.前期調(diào)查

班主任在開學(xué)時根據(jù)學(xué)校工作方案調(diào)查學(xué)生家長是否有服務(wù)需

求，開展家長自愿申請，填寫申請表，由班級審核后學(xué)校復(fù)核匯總

申請信息。

2.統(tǒng)籌安排

學(xué)校根據(jù)學(xué)生對家長申請匯總情況，統(tǒng)籌安排工作內(nèi)容、活動

場所、責(zé)任教師、管理措施。責(zé)任教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排認(rèn)真開展

工作，提高工作主動性和積極性，提高工作質(zhì)量，做到家長滿意、

社會認(rèn)可。

3.經(jīng)費來源

每人每課時3.5元

五、實施要求

1.成立組織

明確分工

組長：

副組長：

成員：全體中層干部和各班班主任

2.加強管理、保障安全

學(xué)校建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對學(xué)生切實負(fù)起安全管

理責(zé)任。加強師生安全意識教育，增強風(fēng)險防范意識，配備足夠的

值班人員和責(zé)任教師，明確值班人員和責(zé)任教師工作責(zé)任，制定嚴(yán)

格的.考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

3.加大宣傳、加強監(jiān)管

學(xué)校向?qū)W生和家長開展課后服務(wù)政策宣傳，營造良好的輿論環(huán)

境，爭取家庭和社會支持，形成教育合力，確保工作順利推進(jìn)。學(xué)

校加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范課后服務(wù)行為，對課后服務(wù)進(jìn)行職責(zé)明

確和界定，嚴(yán)禁變相補課。學(xué)校加強過程管理，對課后服務(wù)的內(nèi)容、

人數(shù)、時間等進(jìn)行檔案資料留存，做到過程清晰，有案可查。小學(xué)

課后服務(wù)工作實施方案7

為滿足學(xué)生課后在校托管需求，緩解學(xué)生家長實際困難，完善

社會服務(wù)體系，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工

作的指導(dǎo)意見》（教基一廳2號）和《省教育廳、省物價

局關(guān)于開展小學(xué)生課后在校托管服務(wù)的指導(dǎo)意見（試行）》（鄂教

基（20_）13號）精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就我市開展小學(xué)生課后

在校托管服務(wù)制定如下實施辦法。

一、實施原則

（一）家長自愿。學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇，

任何學(xué)校不得以任何理由強迫學(xué)生參加托管。

（二）校內(nèi)實施。托管服務(wù)應(yīng)該在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，學(xué)校要無償提

供校園內(nèi)教室、運動場所、功能室、文體器材等，承擔(dān)托管服務(wù)的

水、電等后勤保障費用。

（三）成本分擔(dān)。學(xué)生課后在校托管服務(wù)收費由家長委員會實

施，所需成本由參加托管的學(xué)生家長共同分擔(dān)。

（四）有效監(jiān)管。市教育局、市物價局、學(xué)校、學(xué)生家長共同

做好學(xué)生在校課后托管的監(jiān)管工作。

二、實施步驟

（一）做好宣傳發(fā)動。通過宣傳欄、電子屏、微信公眾號，召

開家長會、發(fā)放告家長書等形式，廣泛宣傳學(xué)生課后在校托管服務(wù)

的政策精神，讓家長全面知曉，充分爭取家長和社會的’普遍支持和

理解，營造良好工作環(huán)境。

（二）完善組織機構(gòu)。按照《—市中小學(xué)、幼兒園家長委員會

設(shè)置與管理辦法》要求，分學(xué)校、年級、班級建立健全家長委員會

組織。家長委員會認(rèn)真制定學(xué)生課后托管服務(wù)方案，建立健全安全

管理、家校聯(lián)系、財務(wù)管理等規(guī)章制度，切實做好托管服務(wù)組織工

作。

（三）商定具體事宜。在校托管服務(wù)內(nèi)容主要是輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),

開展自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等社團及

興趣小組活動。托管服務(wù)主要在下午放學(xué)后進(jìn)行，時間原則上在一小

時左右。托管服務(wù)具體內(nèi)容、時間、收費標(biāo)準(zhǔn)等事宜由學(xué)校家長委

員會根據(jù)實際情況協(xié)商確定。

（四）充分征求意見。家長委員會通過各種途徑充分征求學(xué)生

及家長意愿。家長無托管需求的學(xué)校，不得組織開展課后在校托管

服務(wù)。確需參加課后托管的，由學(xué)生家長句家長委員會提出書面委

托申請，填寫《學(xué)生在校托管服務(wù)申請表》，家長簽字認(rèn)可后，提

交家長委員會。學(xué)校和家長委員會對申請名單進(jìn)行審核登記，與托

管學(xué)生家長簽訂托管協(xié)議。

（五）聘用服務(wù)人員。托管服務(wù)人員由家長委員會聘請，根據(jù)

托管服務(wù)需要，可聘請家長、社會相關(guān)專業(yè)人員和學(xué)校教職工參加

托管服務(wù)。家長委員會認(rèn)真審核托管服務(wù)人員條件，與托管服務(wù)人

員簽訂聘用協(xié)議。

（六）開展托管服務(wù)。托管服務(wù)過程中，學(xué)校協(xié)助家長委員會

加強對聘請人員的監(jiān)督管理，對不能勝任的人員，家長委員會可及

時予以解聘，確保學(xué)生托管服務(wù)質(zhì)量。

三、相關(guān)要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)生在校課后托管服務(wù)是落

實國家、省相關(guān)政策，緩解學(xué)生家長實際困難，完善社會服務(wù)體系

的重要舉措。各學(xué)校要切實提高認(rèn)識，高度重視課后托管工作。要

成立以校長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各班主任為成員的課后托

管工作指導(dǎo)小組。要本著將好事辦好的原則，主動作為，積極配合

家長委員會工作。要安排專人密切關(guān)注網(wǎng)上輿情，做好引導(dǎo)和回復(fù)

工作，在具體實施中出現(xiàn)的有關(guān)問題要及時報市教育局。

（二）改善條件，夯實保障。學(xué)校要加強功能室及活動場所的

建設(shè)與改造，將校園內(nèi)教室、運動場、功能室等托管服務(wù)場所無償

提供使用。

要免費提供水、電等，為學(xué)生課后托管做好后勤保障。

要加強校園安全隱患的排查，注重托管過程中安全教育管理，

確保學(xué)生人身安全C

（三）精心組織，規(guī)范操作。一是規(guī)范過程管理。要規(guī)范收費

行為。學(xué)生課后托管服務(wù)收費由家長委員會實施，按月或按學(xué)期收

取，每月應(yīng)定期將收費收支情況向家長公開，每學(xué)期結(jié)束前將托管

服務(wù)收賽情況進(jìn)行結(jié)算，結(jié)余部分應(yīng)及時退還；要規(guī)范服務(wù)流程。

學(xué)校要協(xié)助家長委員會健全、完善相關(guān)工作制度。學(xué)校按照工作流

程配合指導(dǎo)家長委員會開展工作；要做好未參加托管學(xué)生的綜合管

理，不得忽視、歧視未參與托管而因特殊原因滯留學(xué)校的學(xué)生。二

是提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校要督促托管服務(wù)教師嚴(yán)格落實與家長委員會

商定的服務(wù)項目及時間。要抓好服務(wù)項目的開發(fā)和研究，切實提高

課后托管服務(wù)質(zhì)量c三是抓好工作評價。學(xué)校、家長委員會工作要

經(jīng)常性組織托管學(xué)生和家長對聘用教師開展?jié)M意度測評，將結(jié)果作

為續(xù)簽、解除聘用協(xié)議的重要依據(jù)。

（四）嚴(yán)明紀(jì)律，加強監(jiān)管。家長委員會應(yīng)主動接受家長監(jiān)督,

定期將經(jīng)費收支情況向?qū)W生家長公開。要認(rèn)真審核托管服務(wù)人員條

件，簽訂聘請協(xié)議C學(xué)校要認(rèn)真審核家長委員會制定的托管方案，

加強對托管服務(wù)的監(jiān)督和托管安全的監(jiān)管。教育、物價部門要加強

對托管工作的指導(dǎo)、監(jiān)管，堅決禁止違規(guī)補課和借托管之名違規(guī)亂

收費，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實應(yīng)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

市物價局將不定期組織對社會反映強烈的學(xué)校，將進(jìn)行成本監(jiān)

審，通過“曬成本”的方式向社會公開成本結(jié)論，合理引導(dǎo)家長委員

會制定小學(xué)生課后在校服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)。

本辦法自印發(fā)之日起施行。

—小學(xué)

20__年_月_日小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案8

根據(jù)國家教委“雙減”課后校內(nèi)托管的文件要求，為進(jìn)一步滿

足新時代廣大家長對中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，積極探索

利用學(xué)校資源有效解決中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的有效途徑，切實消

除家長的后顧之憂，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康

成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務(wù)至上,

竭誠為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真解決學(xué)生放學(xué)后無人照管的難

題，填補學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)教育事業(yè)健

康有序發(fā)展。

二、實施原則

本次課后在校托管服務(wù)遵循“家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔(dān)、

有效監(jiān)管”的原則C

1、學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇。主動告知服務(wù)方

式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施及收費標(biāo)準(zhǔn)，在自愿的前提下，由家

長向?qū)W校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。

2、托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運

動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

3、我校公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費用標(biāo)準(zhǔn)等事項,

主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益普惠原貝

為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運

行成本的做法，不以營利為目的。

三、工作機構(gòu)

為確保放學(xué)后托管服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后托

管服務(wù)工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：_

副組長：_、_

成員：—各年級級長、各科教研組長班主任任課教師

2、監(jiān)督小組

組長：—（工會主席）

副組長：—（家委會會長）

成員：—（黨員）、家委會委員

四、服務(wù)對象C

課后校內(nèi)托管服務(wù)工作主要針對家接生和自走生，且課后家長

接送困難、在家無人照料的學(xué)生。（乘車生無法托管）

五、服務(wù)主體C

以學(xué)校教師值日看管為主，必要時聘請經(jīng)教育主管部門審批的

校外培訓(xùn)機構(gòu)到校開展特色培訓(xùn)活動。

六、服務(wù)時間.

下午放學(xué)后開始，服務(wù)時間按2小時計算。一般時間定為：下

午4：30一一6：30,特殊情況家校協(xié)商解決。

七、服務(wù)內(nèi)容C

課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在

不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)校在托管時間主要指導(dǎo)學(xué)生做作

業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動、拓展訓(xùn)練、開展社團及興

趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內(nèi)課后

服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補課”O(jiān)

1、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱讀、指導(dǎo)

作業(yè)等服務(wù)，每周安排4天（一般為星期一至星期四）。

2、特色服務(wù)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實際，鼓勵學(xué)校體藝專職教

師開展體育、美育、科技等培訓(xùn)活動，每周安排1—4次。必要時，

聘請校外公益機構(gòu)或由學(xué)校組織經(jīng)同級教育主管部門審批的校外培

訓(xùn)機構(gòu)到校內(nèi)開展培訓(xùn)活動。

八、服務(wù)流程C

調(diào)查摸底（9月初）一一家長申請（9月初）一一學(xué)校審核（9

月中）一一合理安排志愿教師（9月中）一一重新組班（9月中）一

組織實施（9月下）一家長接送（9月下）。

1、調(diào)查摸底。通過微信群、電話等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放

學(xué)后托管服務(wù)工作通知的精神。通過問卷調(diào)查，對家長下班晚、無

法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底，做好統(tǒng)計。

2、家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加托管服務(wù)的，要由家長書

面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《學(xué)生課后托管服

務(wù)申請表》，并確定參加特色服務(wù)的培訓(xùn)項目，家長簽名、班主任

簽名。

3、學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核，認(rèn)為屬實后與家長簽

訂《課后托管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護的時間、形式、管理要

求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的’，要在規(guī)定時間放

學(xué)。

4、合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放

學(xué)后托管服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)

科的教師，提高放學(xué)后托管服務(wù)的質(zhì)量和效果。

5、重新組班。將不同班級的參加托管服務(wù)的學(xué)生數(shù)重新組班，

按每班38—45人編排“托管服務(wù)班”；根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超

過30人的“特色服務(wù)班”，并分別建立班級花名冊，制定班級負(fù)責(zé)

人。

6、組織實施。每周4天安排課后托管服務(wù)，主要安排學(xué)生做作

業(yè)、自主閱讀、觀看適宜青少年的影片等，不將校內(nèi)課后服務(wù)作為

學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補課”。

7、活動接送。托管結(jié)束，各班要統(tǒng)一排隊將學(xué)生送出校門，逐

一交給家長手中，并讓家長在接收表簽名。

九、保障措施

1、落實責(zé)任。充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面

的優(yōu)勢，積極作為，創(chuàng)新思路，制定學(xué)校課后托管方案，建立健全

課后校內(nèi)服務(wù)各項規(guī)章制度。充分征求家長意見，主動向家長告知

準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，并在學(xué)校公示

欄和微信平臺上公布。

2、強化監(jiān)管。課后校內(nèi)托管服務(wù)將做到不上課、不集中輔導(dǎo)、

不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校將做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建

立服務(wù)評價機制，每日做好巡查記錄，定期進(jìn)行評價。將充分發(fā)揮

家長委員會的作用，切實提高校內(nèi)課后托管服務(wù)水平，鼓勵家長委

員會積極參與課后校內(nèi)托管服務(wù)有關(guān)工作的監(jiān)督。

3、保障安全。學(xué)校將切實完善學(xué)校托管服務(wù)安全管理制度，明

確托管服務(wù)人員責(zé)任；加強對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；

強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考

勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實做到托管服務(wù)有人監(jiān)

管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織。

十、收費標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格遵照國家課后托管的收費標(biāo)準(zhǔn)：7元/天，不含餐費等。小

學(xué)課后服務(wù)工作實施方案9

為妥善部分家庭孩子暑期看護難問題，根據(jù)《—省教育廳等9

部門關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生假期托管服務(wù)工作的通知》《—市

教育局等8部門關(guān)于支持開展小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》

（—通字90號）、《—市教育局關(guān)于統(tǒng)籌做好全市義務(wù)教

育學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》等文件精神，我校將于20_年—

月一日全面開啟學(xué)生課后服務(wù)工作。

目的意義

小學(xué)生課后服務(wù)工作關(guān)系到學(xué)生健康成長和廣大家長的切身利

益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的'教育為目

標(biāo)，實現(xiàn)進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民

群眾具有更多獲得感和幸福感。

工作原則

暑期托管服務(wù)以市北區(qū)中小學(xué)校為實施主體，以社會公益機構(gòu)

或場所為重要補充，面向?qū)W校確有托管服務(wù)需求的家庭和學(xué)生（不

含畢業(yè)年級），因地制宜，結(jié)合實際，為學(xué)生提供基本服務(wù)，緩解

暑期部分家庭孩子看護難問題，保障孩子健康快樂成長。

課后服務(wù)工作內(nèi)容

（一）課后服務(wù)對象

在我校就讀且確有需求的1-5年級學(xué)生。

（二）課后服務(wù)方式及內(nèi)容

1、服務(wù)時段

暑期托管分四個時間段（不含非工作日）：—月—日一_月_

日；—月—日――月—日；—月一日——月—日；—月—日——月

—日。家長可根據(jù)實際情況自愿選擇一期或多期。托管服務(wù)時間每

天8：30—17：30o

為了給家長接孩子提供便捷，課后服務(wù)期間實施彈性離校。如

有特殊情況家長可提前告知課后服務(wù)老師，教師上報學(xué)校當(dāng)日值班

干部。做好登記學(xué)生方可離校。課后服務(wù)工作做到一生一案。

2、服務(wù)方式：根據(jù)人數(shù)重新組班，即：跨班級、跨年級統(tǒng)籌組

班集中；午餐由家委會組織商討決定學(xué)生自行安排午餐，費用自理。

3、服務(wù)內(nèi)容：與“十個一”項目的實施相結(jié)合，督促學(xué)生完成

作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，每天組織讀書及文體

活動等；與德育活動相結(jié)合，將課后服務(wù)延伸到校外，開展研學(xué)活

動、社會課堂活動等。

4、服務(wù)人員：學(xué)校教師輪流看護，每天安排一名學(xué)校干部進(jìn)行

巡查；

5、遵循機制：“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”

的機制；通過全體學(xué)生家長會和學(xué)校公眾號發(fā)布并解讀學(xué)校的方案,

確保每一個家長了解托管時間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式等內(nèi)容。對于

家長提出變更托管需求的申請，班主任及時上報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根

據(jù)情況進(jìn)行編班或插班，確保孩子能按時入托；

保障措施

1、確保安全。堅持立足學(xué)生實際，將安全目標(biāo)列在托管工作的

第一位，采取班主任送托、輪值教師點名、家長確認(rèn)離校等“無縫

銜接”交接措施。學(xué)校明確責(zé)任，建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度,

強化活動場所防疫安全安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實

嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

2、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做：堅持"家長自愿、公益服

務(wù)”原則；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，做到不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；免費托管不向?qū)W生及家長收取任何費用；不與無資

質(zhì)的社會機構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)；托管教師要做好出勤記錄，出現(xiàn)

緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。

3、強化監(jiān)管。嚴(yán)禁在課后服務(wù)時間開展學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁帶有

任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素。學(xué)校和家委會做好托管過程的監(jiān)管

和管理工作，建立服務(wù)評價機制，每日做好巡查記錄，定期進(jìn)行評

價。

4、服務(wù)原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的

意愿和靈活性。

5、保障機制。堅持保障好參與課后服務(wù)工作的教師權(quán)益，充分

發(fā)揮黨團員教師的先鋒模范作用，采取教師主動報名、輪流排班等

方式，對參與課后服務(wù)工作的教師增加績效補貼。

6、服務(wù)考核。學(xué)校做好過程性資料留存，結(jié)合課后服務(wù)工作開

展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進(jìn)行綜合評價小學(xué)課后服務(wù)工作

實施方案10

進(jìn)一步貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神和省

市相關(guān)工作要求，確?！半p減”政策規(guī)定動作在推進(jìn)落實中不走樣、

不打折扣，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為全面規(guī)范，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹有關(guān)重要指示批示精神，立足“國之大者"，增強"四

個意識”、做到“兩個維護”，切實將思想和行動統(tǒng)一到中央和省

州市關(guān)于“雙減”工作的要求上來，堅持教育公益屬性，不斷釋放

教育改革紅利，著力解決人民群眾急難愁盼問題，持續(xù)提升人民群

眾的教育滿意度和幸福感。

二、工作原則

全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行

《義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律規(guī)定，

遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，明確

家校協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步提高作業(yè)布

置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好

回歸校園。

四、工作思路

強化學(xué)校教育主陣地作用，學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突

破口，以精細(xì)化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德

育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑,

逐步建立和完善“雙減”的長效機制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。

五、工作重點

（一）切實提高課堂教學(xué)效率

隨著“雙減”工作的推進(jìn)，讓學(xué)生課后上培訓(xùn)班“找補”的做

法已經(jīng)行不通，課堂上沒解決的問題，課后也還得由學(xué)校來解決。

滿足學(xué)生個性化需求是培訓(xùn)機構(gòu)的強項，相反卻是學(xué)校教育的短板,

這要求學(xué)校的課堂教學(xué)要切實提高課堂教學(xué)效率，更加注重因材施

教，加強分層教學(xué)改革，讓每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。

（二）提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量

結(jié)合自身條件、辦學(xué)特色和學(xué)生需求，拓展和豐富課后服務(wù)項

目，充分發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng)造性增強課后服務(wù)的吸引力。課后

服務(wù)內(nèi)容主要是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行

補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，同時應(yīng)開展豐

富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等,

努力滿足學(xué)生的不同需求。

（三）加強作業(yè)管理

一是健全作業(yè)管理機制，完善作業(yè)管理辦法，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)

構(gòu)，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變

相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。二是分類明確作業(yè)總

量，確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安60

排鞏固練習(xí)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過分鐘。

三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，

系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作

業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè),

杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。四是加強作業(yè)完成指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在校

內(nèi)基本完成書面作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解,

認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。五是

科學(xué)利用課余時間，引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行

必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉,

開展閱讀和文藝活動。個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)

按時就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護視力

健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，

幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)

生活。

（四）協(xié)同借力解決課后難題

“雙減”政策對學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)、家庭三者的功能進(jìn)行了

重構(gòu)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，需要家長學(xué)校協(xié)同配合。做好課后服務(wù),

解決學(xué)校面臨的人、財、物等方面的問題，需要學(xué)校、家庭、社會

三方向協(xié)同努力。解決硬件設(shè)施及教育資源不足的問題，可打破校

園圍墻，充分利用好學(xué)校周邊社區(qū)、企事業(yè)單位的資源，學(xué)?？膳c

一些有資質(zhì)、有特色、服務(wù)質(zhì)量和社會信譽較好的校外培訓(xùn)機構(gòu)合

作，豐富課后服務(wù)的內(nèi)容，更好地滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。

六、管理規(guī)定

（一）服務(wù)時間

課后服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日，寄宿制學(xué)校為周一至周

15:30-17:30,16:30五下午放學(xué)后周五寄宿生即可放學(xué)，不足的課

后服務(wù)時長利用周一至周四學(xué)生在校期間的晚間補足。非寄15：

30-17：30o宿制學(xué)校：周一至周五下午放學(xué)后課后服務(wù)實施中要遵

循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、

內(nèi)容豐富的活動，包括作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、體育鍛煉、安全知識

講座、心理健康輔導(dǎo)以及娛樂游戲拓15:30-16:3016：展訓(xùn)練等教

育活動。具體安排為作業(yè)輔導(dǎo)時間，30-17：30為社團活動和體育

訓(xùn)練。

（二）服務(wù)內(nèi)容

社團服務(wù)要求組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式

靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主閱讀、心算口算、體育專項訓(xùn)練、

音樂、美術(shù)、舞蹈、手工、刺繡等一系列學(xué)生興趣活動。各學(xué)校根

據(jù)學(xué)校教師的特長和具體情況靈活安排，做到人盡其才，按照“能開

則開，不能開則不開”的原則開設(shè)各類社團服務(wù)課。

足球課程為各必開內(nèi)容，每周大，具體時間各學(xué)校靈活安排；

一、二年級每周必須開設(shè)兩天體育游戲活動課，具體時間各學(xué)校靈

活安排。其他的各類社團興趣班，同一學(xué)段的同一課程原2則上每

周開設(shè)天，不得從周一到周五天天開設(shè)。

（三）服務(wù)要求

課后服務(wù)不是簡單地延長學(xué)生的在校時間，更不是單純的'看護,

而是利用課后時間促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，與“五項管理”相銜接，

減少學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，滿足不同興趣愛好的學(xué)生，各學(xué)?？梢愿鶕?jù)

能利用的資源和學(xué)生的實際需求開展個性化的課后服務(wù)，不斷提高

課后服務(wù)質(zhì)量。

課后服務(wù)是否能正常開展，其關(guān)鍵因素就是課后服務(wù)的質(zhì)量。

各學(xué)校各教師要樹立質(zhì)量至上的意識，切實把課后服務(wù)按照要求落

到實處，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，在保證基本教學(xué)質(zhì)量

的基礎(chǔ)上讓每一位學(xué)生有接觸更多課程的機會，獲得更科學(xué)的指導(dǎo),

得到全面發(fā)展。

社團服務(wù)要求保證服務(wù)質(zhì)量，做到見效果、出成果，各學(xué)校要

定期對社團服務(wù)開展調(diào)研、檢查，收集家長意見反饋，開展社團競

賽或展演等活動，保障社團服務(wù)工作取得良好的效果。要科學(xué)合理

的組織開展各類體育鍛煉活動，活動要求組織嚴(yán)密，保障學(xué)生安全

的前提下，讓學(xué)生能得到最大效果的鍛煉，增強學(xué)生體魄。體育訓(xùn)

練要普及到每個年級、每一個班，每一名學(xué)生，實現(xiàn)全員參與、全

程推進(jìn)、全面提高學(xué)生體質(zhì)的要求。

課后服務(wù)堅持家長自愿，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生

參加。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后服務(wù)工作作為課堂教學(xué)的延

伸，不得進(jìn)行集體補課或變相補課。不得與社會機構(gòu)合作進(jìn)行有償

服務(wù)，變相舉辦興趣培訓(xùn)班。各學(xué)校每天安排一名沒有課后服務(wù)工

作任務(wù)的教師巡查課后服務(wù)開展情況，并記錄好每天指導(dǎo)教師的考

勤、開課情況、上課內(nèi)容、學(xué)生情況、課后服務(wù)結(jié)束后—的交接情

況等，并將每天的課后服務(wù)開展情況上報校長和教導(dǎo)主任，每天的

記錄要存檔備查。

1.嚴(yán)把安全關(guān)，確保課后服務(wù)順利實施

(1)指導(dǎo)教師必須熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，無教育不作為行為，

無體罰和變相體罰學(xué)生，課后服務(wù)結(jié)束后，不得再留下學(xué)生輔導(dǎo)、

嚴(yán)格按照作時間放學(xué)。

(2)指導(dǎo)教師上課要防止意外事故的發(fā)生。特別是科學(xué)、體育

社團，課前要做好充分準(zhǔn)備，教會學(xué)生正確操作程序、安全注—意

事項等。在課堂中發(fā)生安全事件要及時報告校長，并積極采取有效

措施進(jìn)行處理。

(3)各學(xué)校要列出每天各時間段參與各項活動的學(xué)生名單，指

導(dǎo)教師要按時到崗，檢查學(xué)生到齊情況，做到不遺漏任何一個學(xué)生,

對缺課學(xué)生要及時追蹤，弄清楚未到學(xué)生情況，確保所有學(xué)生正常

有序開展課后服務(wù)C

(4)課后服務(wù)結(jié)束后，應(yīng)將教室內(nèi)桌椅整理整齊，做好教室清

潔衛(wèi)生，關(guān)好教室門窗、電器設(shè)備，并按照學(xué)?！奥逢犞啤币蠼M

織學(xué)生放學(xué)，確保課后服務(wù)工作規(guī)范、有序、有效的開展。

2.嚴(yán)把服務(wù)關(guān)，確保課后服務(wù)做出效果

(1)按照“多勞多得，按時分配，人盡其才，保障質(zhì)量”的原貝!I,

各學(xué)校要充分利用好學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源，充分發(fā)揮教師的特此，調(diào)

動教師積極參與課后服務(wù)，讓學(xué)校課后服務(wù)工作有質(zhì)量出特色。

(2)課后服務(wù)遵循“實踐一反饋一調(diào)整一實踐”的工作流程，每

學(xué)期開展一次情況反饋，充分聽取家長、學(xué)生和老師的意見建議，

對課后服務(wù)做階段性評價、成果評價，并在后期實施與探索中不斷

改進(jìn)與提升。

(3)課后服務(wù)納入教師年度量化考核，若在課后服務(wù)中，發(fā)現(xiàn)玩

忽職守，有以下情況的，按照相關(guān)考核辦法，扣除教師年度績效考

核分值。情節(jié)嚴(yán)重的，取消教師課后服務(wù)資格，年度考核定為不合

格，并上報教育體育局。

a.作業(yè)輔導(dǎo)放羊式管理，不能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)輔導(dǎo),

作業(yè)輔導(dǎo)質(zhì)量低下，學(xué)生作業(yè)錯題多、完成質(zhì)量差等情況。0.5違

者每次扣除個人績效分值分。

b.社團服務(wù)無教學(xué)內(nèi)容計劃、不按照要求完成教學(xué)內(nèi)容、社團

服務(wù)課程組織紀(jì)律較差的。每次扣除個人績效分值分。

C.體育鍛煉時間學(xué)校組織不力，組織學(xué)生活動無序、混亂的，

每次扣除年度綜合評估考核分；教師雖然參加訓(xùn)練，但站在場邊觀

望，不參與組織和看管學(xué)生的，不算入有效課后服務(wù)時長。

(4)因?qū)W校組織不到位原因，課后服務(wù)工作被家長投訴，導(dǎo)致—

參與課后服務(wù)學(xué)生大面積流失的學(xué)校，每次扣除年度綜合評估10_

考核分，并追究校長，教導(dǎo)主任連帶責(zé)任。

(5)受教師專業(yè)結(jié)構(gòu)等因素影響，不能開展各類社團服務(wù)的

要因地制宜安排調(diào)整課后服務(wù)的內(nèi)容；若因教師自身情況，無法參

與課后服務(wù)的，由本人提出申請，并承諾不參與課后服務(wù)年終績效

分配，上交鎮(zhèn)小學(xué)教導(dǎo)處，經(jīng)鎮(zhèn)小學(xué)審核司意后，不在安排其課后

服務(wù)工作。

(6)教師因課后服務(wù)工作質(zhì)量低下而被家長投訴的，每次扣除教

師年度績效考核分值分，并責(zé)令其限期改正，若拒不做出改正或課

后服務(wù)質(zhì)量依然低下的，取消相關(guān)教師課后服務(wù)資格和—待遇，責(zé)

任教師年度考核定為不合格。并追究校長，教導(dǎo)主任連帶責(zé)任。

3.嚴(yán)把時間關(guān)，確保課后服務(wù)有序組織

(1)課后服務(wù)要出質(zhì)量，時間必須得到保障。各學(xué)校各教師要嚴(yán)

格執(zhí)行課后服務(wù)時間表，把控好課后服務(wù)的每一個時間段，逐步訓(xùn)

練學(xué)生做到提前準(zhǔn)備，在參與各段活動時做到“快、靜、齊”的意

識，提高課后時間的有效時長，不得把時間浪費在準(zhǔn)備過程中。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行好課后服務(wù)的每一個時間段，嚴(yán)禁拖堂，不得影響

到各階段活動時間c違者按照上課管理相關(guān)條款執(zhí)行。

(3)教師嚴(yán)守課后服務(wù)時間表，各學(xué)校要統(tǒng)籌好學(xué)校各項事務(wù)，

原則上學(xué)校各項事務(wù)應(yīng)該錯開課后服務(wù)時間，不得利用課后服務(wù)時

間段召開各種會議，處理學(xué)校各種事務(wù)。違者，每次扣除_0.5年

終綜合評估分。

4.嚴(yán)把課程關(guān)，確保課后服務(wù)均衡配置

(1)課后服務(wù)各校在教師安排上要把握“均衡原則”，即合理分

配安排教師的課后服務(wù)時間，教師的課后服務(wù)時長差異每周不能太

大。但在分配指導(dǎo)教師時，根據(jù)教師自身的業(yè)務(wù)能力情況，須按照

能安排則安排，不能安排的就不安排，確保課后服務(wù)課程的質(zhì)量關(guān)。

(2)各社團任課教師須充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用學(xué)校教學(xué)場所、

設(shè)施設(shè)備等開展特色課程。做到有目標(biāo)、有計劃，先確定好本—學(xué)期

上課內(nèi)容，制定本期教學(xué)計劃，上報各校長和教導(dǎo)主任審核，審核

通過后存檔備查，便于檢查課程完成情況，確保社團服務(wù)出效果、

出精品的原則。

5.嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，確保課后服務(wù)落細(xì)落實

(1)任何教師不允許利用作業(yè)時間講授新課或變相補課。也不允

許給孩子增加學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

⑵任何教師不得在作業(yè)輔導(dǎo)時間段內(nèi)做與作業(yè)輔導(dǎo)無關(guān)的事情,

要幫助和督促學(xué)生按時、按質(zhì)、按量完成當(dāng)天布置的作業(yè)，明確作

業(yè)要求，幫助學(xué)生解決作業(yè)中的疑難，鞏固所學(xué)知識內(nèi)容。不得出現(xiàn)

只看守不輔導(dǎo)的情況，不得出現(xiàn)放羊式管理。

(3)科學(xué)合理規(guī)劃每天的作業(yè)，一、二年級的作業(yè)，要求在作業(yè)

輔導(dǎo)時間內(nèi)完成，不得留家庭作業(yè)；三至六年級每天的作業(yè)盡量在

作業(yè)輔導(dǎo)時間內(nèi)完成，少部分不能在作業(yè)輔導(dǎo)時間內(nèi)完成60的學(xué)生

可帶回家完成，但作業(yè)量不得超過分鐘。

(4)作業(yè)輔導(dǎo)時要有耐心、有責(zé)任心，不得出現(xiàn)體罰和變相體罰

學(xué)生的情況，做到對孩子負(fù)責(zé)，讓家長放心。

(四)家校職責(zé)

L不參加課后服務(wù)的學(xué)生，家長在課后服務(wù)前按時放學(xué)或由家

長接孩子回家。有課后服務(wù)需求的家長，首先請認(rèn)真弄清學(xué)校課后

服務(wù)的時間、內(nèi)容及要求，理清課后服務(wù)邊界，明確家長、校方職責(zé)。

填寫《課后服務(wù)家長申請表》上交學(xué)校審核。

2.課后服務(wù)時間，任何老師不允許利用課后服務(wù)時間講授新課

或變相補課。也不允許給孩子增加學(xué)科作業(yè)，增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3.對參加課后服務(wù)的學(xué)生，實行班主任與指導(dǎo)教師及家長無健

隙銜接管理，確保每一位參與課后服務(wù)師生的人身安全。

4.學(xué)生在校參加課后服務(wù)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,

不遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的，學(xué)?？刹唤邮茉搶W(xué)生參與課后服務(wù)。

5.課后服務(wù)時段需家長配合學(xué)校管理，保障通信暢通。對不能

按時參加約定課后服務(wù)的學(xué)生，家長要提前和班主任溝通，保障學(xué)

生安全。

6.學(xué)生課后服務(wù)時間結(jié)束到回家過程中的安全問題，由家長全

權(quán)負(fù)責(zé)。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。

七、保障措施

（一）高度重視，建立健全各項規(guī)章制度

各學(xué)校要高度重視，提高政治站位，認(rèn)真組織實施，做到責(zé)任明

確，任務(wù)落實到位，切實將課后服務(wù)作為一項重要工作，組織好，

服務(wù)好。要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括申報審批制度、

家校銜接制度、學(xué)生管理制度、教師服務(wù)制度、教師彈性上下班制

度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件

的應(yīng)急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校保證開齊開足開好國家規(guī)定課程，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)

管理，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課

堂教學(xué)，處理好“減負(fù)提質(zhì)”之間的關(guān)系，真正做到落實“雙減”

政策、實現(xiàn)“雙升”目標(biāo)。

（三）強化督查，促進(jìn)“雙減”工作可持續(xù)推進(jìn)

鎮(zhèn)小學(xué)強化組織領(lǐng)導(dǎo)，對標(biāo)對表抓好貫徹落實，建立工作專班

制度和工作督查考核制度，壓緊壓實責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，推動此

項工作見成效、見長效。

（四）注重家校合作，提升家校協(xié)同育人效果

完善家校協(xié)同機制，進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，密切家校溝通,

創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力,

引導(dǎo)家長科學(xué)的育人觀念，理性確定孩子成長預(yù)期，促進(jìn)學(xué)生健康

成長。小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案11

堅持以人民為中心的發(fā)展思想，落實立德樹人根本任務(wù)，深化

教育領(lǐng)域綜合改革，體現(xiàn)教育利民便民原則，對有需求的中小學(xué)生

提供課后服務(wù)，緩解部分家長按時接送學(xué)生的困難，保障學(xué)生安全;

減輕學(xué)生校外過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展、提升學(xué)生綜合素

質(zhì)、保障學(xué)生健康成長、實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展；弘揚志愿服務(wù)精神，

承擔(dān)課后服務(wù)工作責(zé)任，積極構(gòu)建和不斷完善課后服務(wù)體系，為學(xué)

生成長發(fā)展搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態(tài)，提

升人民群眾的獲得感和幸福感。

工作原則

（一）學(xué)校主導(dǎo)原則

按照教育部“充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用”的要求,

學(xué)校在課后服務(wù)工作中將為學(xué)生提供質(zhì)量優(yōu)良、豐富多樣的課后服

務(wù)，滿足學(xué)生家長對課后服務(wù)多層次、多樣化需求，解決廣大學(xué)生

家長的后顧之憂。

（二）非營利性原則

學(xué)校課后服務(wù)工作堅持公益普惠性，不以營利為目的。課后服

務(wù)費實行政府指導(dǎo)價，小學(xué)每生每月140元，對建檔立卡貧困家庭

免收課后服務(wù)費。

（三）自愿選擇原則

學(xué)校課后服務(wù)遵從學(xué)生和家長自愿原則，尊重家長的知情權(quán)和

自由選擇權(quán)。以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，不以任何方

式強制或變相強制學(xué)生參加，也不以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

（四）科學(xué)規(guī)范原則

學(xué)校課后服務(wù)工作堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。服

務(wù)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，著力在

堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、

培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫。嚴(yán)格杜絕將課后服務(wù)變相

為集體教學(xué)或“補課”。切實加強安全管理，確保學(xué)生人身安全。

組織實施

（一）服務(wù)對象

課后服務(wù)對象為全體學(xué)生。優(yōu)先保障小學(xué)低年級學(xué)生、進(jìn)城務(wù)

工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。1—3年級

“彈性離?！辈辉賹嵤?，納入課后服務(wù)工作。

（二）服務(wù)時間

推行課后服務(wù)“5+2”模式，即每周5天都要開展課后服務(wù)，每

天至少開展2小時,本校具體時間為每周一至周五的下午3：45至

6：00o

第一節(jié)3：45至4：20；

第二節(jié)4：35至5：10；

第三節(jié)5：25至6：00；

錯峰放學(xué)6：05至6：30。

（三）組織形式

有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定，自愿提出申請，經(jīng)

學(xué)校審核通過后，根據(jù)實際，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。每學(xué)期初只申

請一次，中途不接受申請。

（四）服務(wù)內(nèi)容

1、提供延時托管。學(xué)校安排老師照管學(xué)生在指定場所完成作業(yè),

對學(xué)生作業(yè)個別答疑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的

學(xué)生給予指導(dǎo)。

2、開展素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點，為學(xué)有余力

的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，組織學(xué)生參加精品社團、特色校本課程，包

括閱讀、書法、體育運動、藝術(shù)社團等，發(fā)展學(xué)生興趣愛好，提升

學(xué)生綜合素質(zhì)。

（五）服務(wù)開展

在確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不受影響，確保學(xué)校校本研修活動正

常開展，確保全體教師能夠有效研課備課，能夠高質(zhì)量批改作業(yè)的'

基礎(chǔ)上實施，學(xué)校采取以下服務(wù)形式：

1、組合編班，分組安排教師：學(xué)校將根據(jù)實際情況和延時離校

學(xué)生人數(shù)進(jìn)行編班，安排專人集中任課，編制課表。同時，學(xué)校將

采取分組輪流任課的方式，保證教科研、政治學(xué)習(xí)、教師例會等活

動開展。

2、在職教師為主，外聘教師為輔：課后服務(wù)的作業(yè)輔導(dǎo)由校內(nèi)

語、數(shù)、英教師擔(dān)任。精品社團和特色校本課程由學(xué)校教師與外聘

專職教師相結(jié)合進(jìn)行授課。當(dāng)遇到必須全體教工參加活動時，學(xué)校

將外聘有教師資格的臨時人員管理學(xué)生，對外聘人員進(jìn)行資質(zhì)審核,

確保課后服務(wù)質(zhì)量C

（六）安全責(zé)任

學(xué)校實施“課后服務(wù)”期間，將加強安全管理，確保學(xué)生人身

安全；學(xué)生家長也要做好學(xué)生的安全教育工作，按時接送學(xué)生，服

從學(xué)校管理。

保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)生課

后服務(wù)具體實施方案，明確參加課后服務(wù)的對象、家長自愿報名辦

法及審批程序，以及課后服務(wù)時間、學(xué)生活動安排，并督促學(xué)校教

導(dǎo)處、教研組、各班主任及值班教師做好日常工作。切實將課后服

務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好。

（二）加強安全保障

學(xué)校確保學(xué)生學(xué)習(xí)、活動設(shè)施符合國家中小學(xué)安全防范相關(guān)規(guī)

定。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學(xué)生活動場所、應(yīng)急救

護、消防設(shè)施安全檢查，制定課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，做好安

全預(yù)案。落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學(xué)

生人身安全。

（三）嚴(yán)格規(guī)范管理

1、堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或

變相強制學(xué)生參加C

2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁課后服務(wù)時間上新課。

3、課后服務(wù)教師要做好服務(wù)情況記錄，學(xué)生身體出現(xiàn)不適時及

時通知學(xué)生家長，確保學(xué)生安全。

4、及時準(zhǔn)確向教育局上報相關(guān)材料。

（四）接受監(jiān)督指導(dǎo)

為切實保障課后服務(wù)質(zhì)量、學(xué)生安全和科學(xué)合規(guī)開展，學(xué)校主

動按上級要求公示相關(guān)內(nèi)容，自覺接受。上級主管部門及相關(guān)部門

的監(jiān)督指導(dǎo)，杜絕借課后服務(wù)進(jìn)行違規(guī)亂收費的行為。小學(xué)課后服

務(wù)工作實施方案12

開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時

接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群

眾具有更多獲得感加幸福感的民生工程。為切實做好我校學(xué)生課后

服務(wù)工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的

指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指

導(dǎo)意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣大人民

群眾的困難，結(jié)合安順教育的實際情況，做到利用學(xué)校資源取之于

民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。

二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：中層及各科室負(fù)責(zé)人、各年級班主任

學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長具體負(fù)責(zé)安排各項課后服

務(wù)工作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦

公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)主任兼任辦公室主任。

三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。開展課后服務(wù)

工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)

內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施

的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子

女等亟需服務(wù)群體C

四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍

學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后安排學(xué)

生做作業(yè)、各學(xué)科作文、書寫輔導(dǎo)、各種興趣愛好班輔導(dǎo)、體育特

長生活動、各種體育類訓(xùn)練輔導(dǎo)以及社會實踐活動等。

五、學(xué)生課后服務(wù)活動時間安排

根據(jù)我校學(xué)生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學(xué)生來至周邊縣區(qū)，區(qū)外學(xué)

生居多，尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例，

為了更好地滿足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要，課后服務(wù)時間安排：

1、每周下午5：30—6：00,六個年級同時安排自愿參加課后

服務(wù)的學(xué)生做作業(yè)，各年級安排教師值班負(fù)責(zé)紀(jì)律；

2、每周從5：30-6：00進(jìn)行課后服務(wù)自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)，低年級

采用年級班主任輪流值班管理方式進(jìn)行紀(jì)律管理，所有輔導(dǎo)老師必

須認(rèn)真給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗收；高年級晚5：30-6：30可

安排適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，但不得講授新課內(nèi)容。

3、每周專門根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)數(shù)學(xué)、語文、藏文、綜合等輔導(dǎo)

課，同時開設(shè)創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會實踐活動,

供學(xué)生自愿選擇參加。

5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇，根據(jù)學(xué)生

自愿報名，安排每天晚上5：30—6：00作為輔導(dǎo)時間°

六、工作要求

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學(xué)校要結(jié)合實際，積

極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，

主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此

項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群

眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學(xué)校

的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項工作。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費用,

參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請,

家長簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動。

參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當(dāng)給予補助。

七、考核辦法

學(xué)校將參與課后服務(wù)的.輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，

并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的

出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中

表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰，對不認(rèn)真參與的老師將給予紀(jì)律

處分。小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案13

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時服務(wù)工

作的指導(dǎo)意見》（教基一廳2號）《河南省教育廳等六部

門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（豫教基（20_）

56號）和《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服

務(wù)工作的‘通知》（鄭政辦（20_）37號）等文件精神，根據(jù)新教

體明電（20—）422號文件精神，為扎實做好我校課后延時服務(wù)工

作，特制定本制度C

二、總體目標(biāo)

1、保證課后服務(wù)時間，推行課后服務(wù)“5+2”模式，在正常教

學(xué)日期間，每天開展課后服務(wù)，每天至少2小時。

2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，

不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

3、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延收服務(wù)”為平臺，服務(wù)實行

“1+_”形式進(jìn)行，“1”為在校完成家庭作業(yè)（回家不再布置書面

作業(yè)）根據(jù)學(xué)生的實際情況，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，

讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

三、成立專項領(lǐng)導(dǎo)組