小學課后服務工作總結2024字

小學課后服務工作總結2024字

希望這份“小學課后服務工作總結2000字''能夠達到您的期望

讓您感到滿足，好的范文需要從哪些方面入手呢？范文與我們的生

活越來越密切相關°學習范文可以幫助我們更好地把握文章的核心

和重點，希望您能在我們的網(wǎng)頁上找到您需要的內(nèi)容！

小學課后服務工作總結2000字篇1

為促進學生健康成長，回應群眾關切，幫助家長解決接送困難,

破解學生課后監(jiān)管難題，增強教育服務能力，根據(jù)學生家長需求和

學校辦學條件實際情況，小學開展了課后赧務工作，得到了家長、

學生一致好評。

一、充分調(diào)研，科學方案

小學在調(diào)查摸底和征求意見的基礎上，根據(jù)師資和硬件設施調(diào)

整，開展“社團+課輔+心理輔導”的N+6+1課后服務模式，讓課后

服務充滿活力。

首先，N指的是打破班級、年級的界限，按照謀劃服務項目、

協(xié)調(diào)師資力量、安排項目課程、調(diào)配服務場所、報名登記學員的流

程精心部署每一個服務項目，成熟一個開設一個，累計已開設音樂、

書法、繪畫、籃球、語訓、科技等多個服務項目（即N個社團項

目）；

其次，6指的是充分照顧未參加社團項目的學生需求，做到課

后服務全覆蓋，以學生自主學習和老師輔導相結合，按照年段開設

課業(yè)輔導班（即六個年段6個課輔班）；

其三，1指的是安排專職心理教師每學期至少對課后服務所有

項目或班級開展1次心理輔導課，促進學生身心健康發(fā)展。

二、用心服務，暖心教育

學校作為“雙減”政策落地的主陣地，做好了宣傳教育工作，

引領家校深入領會國家政策、落實上級文件精神。大家本著用心服

務、暖心教育的初衷，為做好課后服務統(tǒng)一思想統(tǒng)一行動。首先挖

掘?qū)W校優(yōu)質(zhì)資源，開設特色課程，推出菜單式服務讓孩子們的課后

生活充滿自由選擇的自主自愿，學生的學習需求得到滿足，課后服

務的參與率不斷提高；其次提升綜合服務水平，落實課后服務各項

規(guī)章制度，做到課程的保質(zhì)保量，在“雙減”背景下減去孩子們過

重學業(yè)負擔的同時激發(fā)各項綜合能力的提升，呵護每一個孩子的成

長。

三、情景再現(xiàn)，美好服務

溫暖午托

午托時光是孩子們的校園獨立生活小體驗。大大小小的學生們

已經(jīng)習慣了有序、高效、快樂的集體午餐生活?？?！午餐時間到了,

大家匆匆忙忙趕往午托教室，等候點名、排隊洗手、分發(fā)午餐、安

靜就餐、收拾桌面、清洗餐具，不用等待老師吩咐，一切都那樣嫻

熟流暢。小朋友們沒有了在家時的嬌氣，大朋友們更像稚氣未脫的

家長；前半場的緊張流程暫時地畫一個句號，同學們在音樂聲中進

入午間休憩時光，或下棋或畫畫，看看書剪剪紙發(fā)發(fā)呆，那是孩子

們的自由時光。安靜的教室里，休息下來的小身影是那樣愉悅而放

松。

我校課后服務開展了書畫興趣班活動，為熱愛書法藝術的孩子

們搭建了一個學習交流的平臺，既陶冶了學生的情操，又豐富了孩

子們的課余生活。在軟筆書法課上，老師給孩子講歷朝歷代書法家

的故事，教他們認識文房四寶，如何正確的執(zhí)筆和運筆；硬筆書法

課中，讓孩子們欣賞硬筆優(yōu)秀獲獎作品，讓孩子感受書法，提升品

味。一筆一畫，老師教得用心，孩子學得專心；美術課上，孩子們

在老師的引導下展開想象的‘翅膀，用五彩的畫筆描繪出心中的藍圖,

為書香校園增添了新的色彩。

梅花朵朵綻放，梅花朵朵輕揚！小梅花們帶著自己的一份熱愛、

一份追求，積極地參與到了課后服務晚托舞蹈課堂之中。瞧，在基

礎訓練環(huán)節(jié)，小梅花們拉長肌肉線條，盡力做到“開、繃、直”狀

態(tài)，那挺拔的身姿，顯得有自信、有力量，再看那身體的控制能力,

多么富有柔韌性呀！小梅花在情景舞中品味音樂的曲折，巧妙的運

用、相互配合，領悟舞蹈的情感，豐富舞蹈思維能力和表現(xiàn)力！戲

曲講堂，小梅花更是仔細聆聽，惟妙惟肖地模仿，領略戲曲藝術的

魅力，了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓。梅花綻放，娓紫嫣紅，

在學校培育下更顯得朝氣蓬勃！

勤勞和汗水、愛心與責任做好課后服務，讓孩子們在豐富多彩的課

后生活中獲得全新的體驗，全方位的成長。

小學課后服務工作總結2000字篇2

為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的

指導意見》（教基一廳（2017）2號）和省教育廳及市縣教體局殂

關文件工作要求，貫徹落實《固鎮(zhèn)縣中小學生課后服務工作實施方

案（試行）》（固教體【2019】72號）文件精神，在縣教體局課后

服務實施方案的布署下，結合我鎮(zhèn)實際，在充分調(diào)研和經(jīng)過實踐的

基礎上，總結如下C

一、指導思想

認真貫徹相關文件精神，本著幫助學生家長解決實際問題，促

進學生健康成長的原則，立足學校工作實際，切實解決廣大人民群

眾的困難，特別是農(nóng)村留守兒童等，在學習日下午放學后存在的接

送難、監(jiān)管空檔問題，積極創(chuàng)造條件做好學生課后服務工作，做到

利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，努力辦好人民滿意的教

育。

二、工作原則

（一）組織全體教師加強對各相關文件政策的學習，

充分認識課后服務工作的意義，建立健全工作機構，明確分工,

落實責任，實行課后服務工作責任追究制度，使我校課后服務工作

制度化、規(guī)范化。

（二）學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。

學校要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服

務內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核學校統(tǒng)一實施

的工作機制。并優(yōu)先保障留守兒童等亟需服務群體，學校和家長簽

訂學生課后服務委托協(xié)議，由學校統(tǒng)組織實施。

（三）開展課后服務，加強安全教育，確保師生人身安全。

完善安全管理制度。加強對師生安全意識教育，強化活動場所

安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并嚴格落實考勤、監(jiān)管、交接

班制度和應急預案措施。

（四）學校開展指導學生做作業(yè)、自主閱讀、體育藝術、科普活

動，以及拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等，發(fā)展中小學生內(nèi)

在潛力和對未知知識的渴望，初步發(fā)展形成良好、端正的世界觀，

價值觀。

三、服務容和形式

根據(jù)上級文件精神并結合我校實際，遵循教育教學規(guī)律和學生

發(fā)展規(guī)律。課后服務時間為學校工作日下午放學后。課后服務工作

內(nèi)容主要為：安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以

及娛樂游戲、拓展訓練；結合足球進校園”“圍棋進校園”“法制進

校園”等組織開展社團及興趣小組活動；觀看適宜中小學生的影片等

以促進學生全面發(fā)展。堅決杜絕將課后服務變相成為集體教學或課,

不得組織存在安全風險的活動，不得由社會機構進校舉辦“特色

班”“興趣班”等C

四、工作要求

課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學校結合實際，積極

作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主

動承擔起學生課后服務責任。

（一）學校建立以校長為組長，班主任為成員的領導組織機構。

落實課后服務工作人員，制定詳細措施，嚴格考勤制度，嚴格按照

工作安排準時出勤，做嚴做實、做細，確保課后服務工作取得實效。

（二）堅持安全第一，確保課后服務學生安全。

建立健全課后服務安全管理機制，完善學生安全管理、信息通

報家長聯(lián)系等制度，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，

制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預防措施。要明

確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，配備數(shù)量足

夠的值班人員，課后服務時段內(nèi)安排學校中層以上干部值班，切實

消除在交通、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保師生

人身安全

（三）強化督查指導，切實規(guī)范服務行為。

為加強對課后服務工作的管理，成立魏廟小學課后服務工作領

導小組，把課后服務工作納入學?？荚u管理，對課后服務工作開展

情況進行不定期督導檢杳。

小學課后服務工作總結2000字篇3

為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、

幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育局《關

于進一步做好中小學生課后服務工作實施意見》文件要求，結合我校

實際，開展課后服務工作。

一、指導思想

深入貫徹落實系列文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開

展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。

有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前

我校學生無人看管的社會性難題。

二、總體目標

1讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務，不

斷提升我校公信力C

2對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺，組織學生開

展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、服務具體要求

1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接

送困難、在家無人照料的學生。

2、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下

午放學后，一般情況下冬季到17:00,其它季節(jié)到17:30。

3、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。4、服務內(nèi)容。

遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、

內(nèi)容豐富的活動，包括作業(yè)輔導、經(jīng)典閱讀、體育鍛煉、藝術、以及

娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩

解疲勞，因此要設計針對年級學生的游戲課程。如低年級的“呼吸圈”

等，高年級“足球操”等游戲。

（2）自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè)；對個別學習有

困難的學生給予免費輔導幫助；或充分利用學校的圖書資源組織學生

進行自主閱讀等。

（3）社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術等形式多樣、學校

特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類,

即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、朗誦等;體

育類：象棋、五子棋、跳棋、足球、羽毛球、田徑等。

四、課后服務具體開展情況

遵循教育規(guī)律而學生成長規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。課后服務

主要內(nèi)容是輔導學生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術活動，

開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。

1、精心輔導作業(yè)

為了讓孩子們有一個愉快而充實的課后服務時光，我們把這些

孩子當成自己的孩子，精心輔導作業(yè)，全力呵護安全。

2、開展豐富多彩的社團活動

社團活動的開展，不僅豐富了課后服務內(nèi)容，激發(fā)和培養(yǎng)了學

生的興趣特長，同時還減輕了學生的學習壓力，讓學生擁有了一個

自己感興趣的課后服務課程。書法社團（培養(yǎng)學生正確寫字姿勢和

規(guī)范書寫的'良好習慣）；舞蹈社團（培養(yǎng)學生身體柔韌性和審美情

趣）；手工社團（培養(yǎng)學生動手、動腦能力）；豐富多彩的體育活

動（培養(yǎng)學生熱愛運動，增強體質(zhì)）；博弈社團，相信我們的孩子

們在豐富的課外活動的推動下會發(fā)展得越來越好，并在這一方天地

中，越飛越高，快樂翱翔。

一段時間來課后服務中老師對學生的關心，讓孩子們開心，更

讓家長暖心！

家長們對學校工作的理解、肯定和支持，是我校每一位教師前

進的動力！暢想未來：我們將不忘初心，奮力前行！將課后服務工

作做得更用心更暖心！

小學課后服務工作總結2000字篇4

為了解決同學放學早、家長下班晚、時間不連接、消失教育時

段空白的問題，進一步提升群眾對教育工作的滿足度，貫徹落實

《蚌埠市中學校生課后服務工作實施方案》文件精神。本學期，某

某學校連續(xù)開展了課后服務，現(xiàn)將開展狀況總結如下：

一、服務對象準時間

在籌備開展課后服務初期，學校和家委會主動聯(lián)系，召開了校

級家委會，班級家長會，主動動員宣揚，向家長說明開展課后服務

的目的、原則、時間、內(nèi)容、收費及同學平安管理，得到了全體家

長的認可。目前學校課后服務包含了全校司學。另外，學校開展延

時課的'時間依據(jù)時令不同適時調(diào)整，但都不晚于18：00。

二、服務志愿者及內(nèi)容

學校自從籌備開展課后服務以來，得到了老師的廣泛支持，主

動踴躍報名，作為一名志愿者加入到課后服務隊伍中去。學校一二

班級主要以團隊活動、手工操作、作業(yè)輔導、課外閱讀為主。三班

級以上主要以作業(yè)輔導、課外閱讀、愛好小組、團體活動等實踐綜

合類活動，各班級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。

三、收費標準

我校嚴格根據(jù)上級文件精神，每天課后服務都不超過兩節(jié)課，

并且根據(jù)每課時2元的標準進行收費。另外，對于收費狀況也進行

了公示。

四、存在問題及解決措施

目前學校課后服務開展還算順當，不過也存在一些問題。如課

后服務結束后，還是有一少部分同學家長不能準時接孩子，為此學

校除了加強打門口領導值班和家長護學崗，還主動與常常接遲的家

長溝通，同時，學校也支配了在離大門最近的教室，對于沒有家長

接的同學集中管理，確保同學的平安。

另外，學校也在進一步的加強和規(guī)范課后服務的開展，真正的

開展，豐富同學的校內(nèi)生活，解決大部分家長“三點半”"四點半'

無人接孩子的難題C

小學課后服務工作總結2000字篇5

一、指導思想

做好小學生放學后延時看管服務工作，是為民服務的重要內(nèi)容,

是教育機構主動承擔社會責任的重要舉措，是深入貫徹黨的群眾路

線，服務群眾實際需求的需要，是堅持以人為本，促進學生健康成

長的需要，是增強服務意識和服務水平，辦好人民滿意教育的需要,

也是為家長解決后顧之憂，節(jié)省托管、補習費用，真正落實學生減

負政策的需要。以服務好家長、學生為宗旨。有效整合學校、家庭

等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前學校學生無人看管

的社會性難題。

二、總體目標

1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的’服務,

不斷提升我校公信力。

2.對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺，組織學生

開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成

長。

三、基本原則

L家長自愿，公益服務。放學后延時赧務需求，以學生家長和

學生自愿報名為主，學生家長如有需求必須