小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)教案

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)教案

1、環(huán)保，從我做起

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖

國的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)俁小衛(wèi)士。

活動(dòng)過程：

（一）、主持人講話：“環(huán)保從我做起”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

1、出旗敬禮

2、唱隊(duì)歌

3、隊(duì)員扮演動(dòng)物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。

（二）、主持人：隊(duì)員們，小動(dòng)物們?yōu)榱松婧苤?，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保

問題。在前階段的考察中，隊(duì)員們肯定有不少收獲，下面請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查結(jié)

果。

第一小隊(duì)：廢電池調(diào)查

第二小隊(duì)：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查

第三小隊(duì)：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查

第四小隊(duì)：綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查

第五小隊(duì)：一次性筷子使用情況調(diào)查

（三）、主持人：可見，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng)，各小隊(duì)

在隊(duì)會(huì)前都進(jìn)行了討論，請(qǐng)把你們的計(jì)劃匯報(bào)給大家。

各小隊(duì)匯報(bào)計(jì)劃

（四）、主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊(duì)員們積極

行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增

添新綠，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書：

1、中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書。

2、積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。

（五）、主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智

慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)

在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

輔導(dǎo)員講話、領(lǐng)呼號(hào)。

（六）、退旗

主持人：宣布活動(dòng)結(jié)束。

安全記心中

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握一些交通安全知識(shí)。

2、初步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生注意安全的意識(shí)。

二、活動(dòng)過程：

1、主持人宣布開始。

2、交通安全我知道。

2

(1)出示2個(gè)交通標(biāo)志。請(qǐng)學(xué)生說說在哪見過交通這些標(biāo)志。你知道這些標(biāo)志

表示什么意思嗎？

(2)你知道為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎？

(3)我的知識(shí)最多：比一比誰知道的交通標(biāo)志最多？請(qǐng)畫出來。

(4)展示交流。說說這些標(biāo)志表示什么？

(5)帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標(biāo)志。

3、校園安全我注意

(1)故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢？

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再

用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。

(2)在學(xué)校中要注意哪些安全？

(3)知識(shí)問答

選擇，并說說為什么？

1.下課了，不能干什么A、打球B、追程打鬧C、跳繩

2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品

3.哪種行為不對(duì)A、跳高、跳遠(yuǎn)B、攀越圍墻、滑樓梯

4.上下樓梯怎樣行A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以問答題

A、早晨跑步時(shí)，小林因?yàn)樘鞖饫渌詢墒址趴诖锱埽瑢?duì)嗎？為什么？

B、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對(duì)嗎？為什么？

C、鼻子出血，怎么及時(shí)處理?

3

(4)即興表演：如果你不小心燙傷了手……

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

4、輔導(dǎo)員致詞

遨游文明王國——文明禮貌主題中隊(duì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過隊(duì)員乘坐“文明巴士”遨游文明王國的所見所聞，了解當(dāng)代少先隊(duì)員

是如何一展風(fēng)采的，向隊(duì)員進(jìn)行文明禮貌教育，提高隊(duì)員講文明、懂禮貌的自

覺性。在“爭(zhēng)當(dāng)文明小市民”活動(dòng)中，再盡小主人力量。

二、活動(dòng)過程：

主持人甲：中國是文明古國，好稱“禮儀之邦”。

主持人乙：中華山水比圖畫更美。

主持人甲：有壯麗雄偉的萬里長(zhǎng)城。

主持人乙：有風(fēng)光旖旎的西湖碧水。

主持人甲：有風(fēng)姿秀逸的黃山迎客。

主持人乙：今天讓我們一起乘坐文明巴士到文明王國看一看，當(dāng)代少先隊(duì)員是

如何一展文明風(fēng)采的。

車長(zhǎng)：我來擔(dān)任文明巴士的車長(zhǎng)。同學(xué)們，文明巴士就要開車了，請(qǐng)小朋友們

上車。

(各小隊(duì)隊(duì)員在鼓號(hào)聲中，頭戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。)

車長(zhǎng)：歡迎小朋友們乘坐文明巴士，沿途我們將到達(dá)一一

學(xué)生1:文明小學(xué)。

學(xué)生2:誠實(shí)城堡。

學(xué)生3:文明街。

學(xué)生4:文化公園。

車長(zhǎng)：旅途中將為大家提供一一

學(xué)生1:溫馨自助餐。

學(xué)生2:開心一刻。

學(xué)生3:送你一支歌。

車長(zhǎng)：祝小朋友們旅途愉快！

主持人甲：這些日子，城里天天在變化，處處可見“建文明城，做文明人”的

宣傳標(biāo)語。

主持人乙：是??！我們是跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該講文明、懂禮貌、做文明人，

為建設(shè)文明城近一份小主人的力量。我們就要到文明城了，你們準(zhǔn)備用哪些禮

貌用語呢？（請(qǐng)幾位同學(xué)回答）

主持人甲：請(qǐng)各小隊(duì)為“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、再見”分別設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作。

（請(qǐng)第一一小隊(duì)上來表演）

主持人乙：那怎樣在生活中用這些文明用語呢？

學(xué)生合：您字尊稱人心安，添了麻煩對(duì)不起，謙虛助人沒關(guān)系，地了幫助用謝

謝，分于離別說再見。

5

車長(zhǎng)：小朋友們，前方到站文明王國的文明小學(xué)，請(qǐng)大家做好下車的準(zhǔn)備。

（4名隊(duì)員和一名小老師表演說兒歌）

陽光照，花兒笑，我背書包上學(xué)校。早上叫聲老師早，下午離校說再見，老師

夸我有禮貌。

車長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好了，前方到站誠實(shí)城堡。

主持人甲：說到做到，言行一致，是誠實(shí)城堡的首要條件。懂文明、講禮貌是

我們少先隊(duì)員應(yīng)有的美德。

主持人乙：在良好品德養(yǎng)成的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，在誠實(shí)城

堡說一說。（請(qǐng)幾位同學(xué)說一說。）

主持人甲：誠實(shí)老人聽了剛才小朋友的講話，你們聽他跟我們說些什么。

車長(zhǎng)：同學(xué)們旅途一路辛苦了，我們車上為大家提供了溫馨自助餐，供大家選

用。

主持人甲：誰知道什么叫自助餐？

主持人乙：我有個(gè)要求，當(dāng)大家選完后，說說為什么要選它？（看錄象）

主持人甲：對(duì)了，讓我們共享一一

學(xué)生合：友誼、文明大餐。

車長(zhǎng)：前方到站時(shí)文明城的文明街，聽說那里組建了小志愿對(duì)隊(duì)，我們到那里

看看。（放錄像）

車長(zhǎng)：現(xiàn)在我們下車輕松一下，下面是我為大家提供的另一項(xiàng)服務(wù)，叫“開心

一刻“，做一個(gè)游戲，游戲的名字叫：讓座。

6

車長(zhǎng)：文明巴士沿著文明街，經(jīng)過童話別墅來到文化公園。

主持人甲：我們乘坐文明巴士旅行就要結(jié)束了，這真是一次愉快的旅行。就讓

我們大家一起和文化公園的小朋友在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結(jié)束這次旅

途吧！

6^輔導(dǎo)員講話。

爸爸媽媽，請(qǐng)您放心

活動(dòng)目的：

1、教育學(xué)生應(yīng)有愛心、責(zé)任心。

2、通過本次活動(dòng)，從感受愛到表達(dá)愛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的教育，使學(xué)生做

到：讓父母工作安心，不給父母增加負(fù)擔(dān)；有事與父母商量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌表演《女兒的吻》，《聽媽媽講那過去的故事》

2、數(shù)則有關(guān)的故事，以及小品。

活動(dòng)過程：

（主持人上場(chǎng)）

甲：天冷了，誰為你添衣？

乙：放學(xué)了，誰為你守侯？

甲：生病了，誰給你關(guān)懷？

乙：在外面，誰為你牽掛？

甲；犯錯(cuò)了，誰給你批評(píng)?

7

乙：委屈了，誰給你安慰？

甲：迷茫了，誰給你指點(diǎn)？

乙：失落了，誰給你鼓勵(lì)？

合：是父母，是家人，是長(zhǎng)輩們無私而又無處不在的愛！

甲：像細(xì)流，柔柔地圍繞著我們成長(zhǎng)。

乙：像空氣，很重要，不去感覺，卻總為我們忽略。

甲：因?yàn)榫髲?qiáng)，有時(shí)我們會(huì)和父母頂嘴，

乙：因?yàn)橛字?，有時(shí)我們會(huì)讓父母生氣，

甲：可是無論我們走到哪里，總有雙眼睛盼著，牽掛著。下面請(qǐng)看小品《牽掛》。

（同學(xué)表演小品）

甲：可憐天下父母心，他們?nèi)绱藸繏?，小麗真是不?yīng)該。

乙：是啊，所以我們出去了，也該想到，父母正為我們牽掛著。你們是否也有

這樣相似的經(jīng)歷呢？你看了這個(gè)小品有什么感想呢？

（班上同學(xué)討論，自由發(fā)言）

甲：知道了父母為我們牽掛，那么，我們是不是好好地用心去體會(huì)他們的愛呢？

乙：當(dāng)然！你還記不記得小時(shí)侯媽媽吻過你??？

甲：啊，這個(gè)啊，不好說，不記得了。

乙：不如我們?cè)僦販匾幌隆秼寢尩奈恰钒桑?/p>

（同學(xué)表演）

甲；媽媽的吻，溫暖到如今。

8

乙：女兒的吻，甜蜜到心頭。

甲：兒子的吻……哎，那兒子的吻呢？

乙：??？好象沒聽說，不過廣告中不是說嘛：兒子總歸沒女兒貼心。

甲：這話倒聽說過，下面我們就來看一個(gè)兒子和母親的小品《面子》。

（同學(xué)表演小品）

甲：其實(shí)，父母生我們養(yǎng)我們真的很不容易，吃的穿的住的，還要供我們讀書。

乙：是啊，我們更應(yīng)該懂事，不增加父母的負(fù)擔(dān)，比如說零食啊，玩具啊，也

不該和父母惱氣啊……

甲：行了行了，別在那唱獨(dú)角戲了，我們聽聽同學(xué)們的體會(huì)和他們的故事吧！

（同學(xué)們討論，自由發(fā)言）

乙：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我覺得父母其實(shí)都很愛我們，而有時(shí)候，大人也有他

僅的面子，所以我們也應(yīng)該去理解他們。

甲：對(duì)啊，無論有什么矛盾，我們要始終相信，爸爸媽媽是愛我們的，我們應(yīng)

該用心去聆聽他們的心聲。

乙：那么我們就來聽一聽〈聽媽媽講那過去的故事〉吧。

（同學(xué)表演）

甲：你現(xiàn)在還閉著眼睛干嘛??？

乙：我在用心聽媽媽講的故事啊。

甲：哇，你真很投入耶！現(xiàn)在感覺到了他們的愛了嗎？

乙；是的，以前不注意，不去想，原來爸爸媽媽真的是好愛好愛我啊。

9

甲：恩，許多事，以前認(rèn)為是爸爸媽媽應(yīng)該做的，現(xiàn)在才知道，原來他們是因

為愛我，才這么辛苦。

乙：是啊，從現(xiàn)在開始，我也要很愛很愛他們，像空氣，無處不在；像蜂蜜，

甜到心里。我要讓他們快樂，讓他們幸?！?/p>

甲：又來了，又來了，別光在這兒像詩人一樣瞎吹好不好？愛的不必說，愛就

需要做！

乙：啊，行動(dòng)?。肯匆峦系?zé)垎幔?/p>

甲：不光這些呢！我們還是聽聽同學(xué)們的高見吧！

（同學(xué)們討論，自由發(fā)言）

甲：體諒父母的苦，

乙：分擔(dān)他們的苦；

甲：記得父母的牽掛，

乙：不再讓他們擔(dān)心；

甲：感受父母的關(guān)懷，

乙：給他們同樣溫暖；

甲：一杯茶，一句問候；

乙：一個(gè)笑，一份原喜；

甲：一次談心，一次擁抱；

乙：一次成功，一種驕傲；

甲：一份體貼，多些理解,

10

乙：多些寬容，

甲：做我們可以做到的，

乙：給予我們能夠給的，

甲：讀懂父母的愛，

乙：學(xué)著如何去愛，

甲：從今天起，

乙：從現(xiàn)在起，

合：我們要大聲地對(duì)父母說：

請(qǐng)您們放心！

友誼之光

活動(dòng)要求：

1.通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字,

并配些圖畫。

2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。

3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。

4.記分牌，用于游戲記分,

11

5.組織同學(xué)排練表演短劇。

活動(dòng)過程：

（一）放《找朋友》音樂開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。

同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)兒年了，有些成為了好朋友，有些

卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過今天的活動(dòng)，相信大

家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解。

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、

年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有

關(guān)的情況。

2.訪問活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告

訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

3,把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答

對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說

說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約

3-4對(duì)朋友）

（四）將心比心，換位表演。

我們?cè)谂c朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且

看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）

12

1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人

吵起來。

2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來。

3.一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任

務(wù)。（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比

心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中

的演員換位，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，

我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。

2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看

到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，

我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置'，結(jié)果竟會(huì)有

如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度

去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱c

（六）“互相贊美”活動(dòng)。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話,

如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！?/p>

等等。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?/p>

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同

學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別

人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。

（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。

（在操場(chǎng)進(jìn)行）全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)

跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線

前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。［身體的接觸

可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。］

（八）老師總結(jié)。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名

科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭

水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼

吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富！請(qǐng)記?。?/p>

友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝!

暢想未來

活動(dòng)目的：

通過對(duì)20年后的展望，使隊(duì)員懂得祖國的未來是屬于他們的。為了將來擔(dān)

負(fù)起祖國賦予的重任，必須從小學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)有抱負(fù)、有理想的好少年。

活動(dòng)過程：

［主持人］沒有遠(yuǎn)大的理想，就沒有偉大的業(yè)績(jī)。也許20年后我們的理想就能實(shí)

現(xiàn)，那時(shí)21世紀(jì)已翻開了五分之一，正當(dāng)我們?yōu)樽鎳骱沟臅r(shí)候。已過而立之

年的我會(huì)是什么樣子呢？讓我們來描繪一下自己吧！

［隊(duì)員1］（植物學(xué)家）石油，它是工業(yè)的血脈，是一種不可再生資源，總有一天

我們將沒有石油可用。2。年后，假如我能實(shí)現(xiàn)我的志向當(dāng)一名植物學(xué)家，我一

定會(huì)培育出一種能產(chǎn)石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不

竭。（男）

［隊(duì)員2］（軍人扮相）我的理想是成為一名具有高科技水平的軍人。到那時(shí)我

會(huì)駕駛一種新型的隱形戰(zhàn)斗機(jī)。它的性能要比美國的B—2隱形戰(zhàn)機(jī)強(qiáng)百倍，能

全天候執(zhí)行任務(wù)，進(jìn)入敵方領(lǐng)空時(shí)，雷達(dá)、紅外線遙感、電子掃描都捕捉不到

它的影子，甚至就在你的頭頂飛過，你也看不到它的蹤影，聽不出一點(diǎn)聲音，

電子武器對(duì)它也無能為力。（男）

［隊(duì)員3］（醫(yī)生扮相）我的理想是成為一名醫(yī)生。我要讓失明的人重見光明，讓

殘疾的人恢復(fù)健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬

上就能痊愈，這個(gè)世界上再也不會(huì)有“不治之癥”這個(gè)詞。（女）

15

［隊(duì)員4］（服裝設(shè)計(jì)師）20后，我已是世界著名的服裝設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一種

多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會(huì)因缺氧而產(chǎn)

生高原反應(yīng)；在衣服的內(nèi)部有一個(gè)感覺器，當(dāng)你在學(xué)習(xí)生活疲倦時(shí)，它會(huì)自動(dòng)

按摩，還會(huì)放一些輕松的音樂；在下雨天，衣服上的帽子能自動(dòng)變成一把雨傘；

在夜晚，胸口的部分會(huì)發(fā)出亮光，讓你在黑暗中看見道路；在口袋的邊口有一

個(gè)微型報(bào)警器，如果有小偷偷東西，它會(huì)報(bào)告，讓小偷落網(wǎng)；在褲子的腰部有

減肥器，能讓你的身材保持苗條；在褲腿處有一個(gè)發(fā)電器，走路時(shí)，它能自動(dòng)

收集能量，供用電。我相信，20年后這種衣服一定會(huì)制出來。（女）

［主持人］今天我們躊躊滿志，明天我們將英姿煥發(fā)。前些天我們用手中的畫

筆描繪了自己的未來舉行了繪畫比賽，現(xiàn)在公布評(píng)選結(jié)果。請(qǐng)看畫展：（我的未

來）。

［主持人］是啊，未來是多么燦爛！我們的理想是多么美好！不管我們將來干

什么，都是社會(huì)的需要，祖國的需要。為了將來能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，我

們現(xiàn)在該怎么做呢？（稍頓）請(qǐng)同學(xué)們分小組議論，然后組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。（明

白；要樹立理想，發(fā)憤學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)未來的需要。）

（討論后組長(zhǎng)匯報(bào)）

1組：只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)理想。

2組：學(xué)習(xí)要不怕困難。

3組：我們要博覽群書，不滿足于課本上的知識(shí)。

4組：知識(shí)是無窮的，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有重點(diǎn)的學(xué)，自學(xué)。

16

［主持人］同學(xué)們，假如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不專心，不努力，沒有遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大

后會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)看小品《招聘》。（小品表演）

［主持人］成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；理想的果實(shí)，靠知識(shí)的土壤去

培育。我們要抓緊大好時(shí)機(jī)，以“千里長(zhǎng)驅(qū)無反顧”的精神，去開拓美好的未

來！我堅(jiān)信我們的未來是有成就的未來，是有輝煌業(yè)績(jī)的未來！讓我們插上知

識(shí)的翅膀，向著理想飛翔！飛翔！（齊唱歌曲；（翅膀》）

［主持人］請(qǐng)班主任老師給我們講話。（鼓掌）

［班主任］今天的主題班會(huì)開得非常成功。一個(gè)人沒有理想，生活就失去意義，要

實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，必須通過艱辛的勞動(dòng)。千萬滴小水珠匯聚成大海。只要我們從

一丁點(diǎn)兒小事做起，從現(xiàn)在做起，就一定能到達(dá)理想的彼岸。祝你們成功！

［主持人］“20年后的我”主題班會(huì)到結(jié)束。

誠信一一人的第二生命

活動(dòng)目的：

通過這次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的

誠信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前一周，讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。

2.從以下幾個(gè)方面選擇1-2項(xiàng)作好準(zhǔn)備：（1）講故事；（2）演小品；（3）辯論

會(huì)。

活動(dòng)過程:

男：我們的祖國是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

男：在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。

女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。

男：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。

女：誠信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

合：誠信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力，主題班會(huì)一一“誠信，人的笫二生命”

現(xiàn)在開始！

男：請(qǐng)xxx講故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上

集市買東西，兜子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兄子的糾纏，便哄騙他說：“你

在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍蕹碳貋硪豢?，家里那只

黑豬己燮成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，

就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。

一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>

女：請(qǐng)xXX講故事《司馬光誠對(duì)買馬人》；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，吩

附家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽

了家人的睡報(bào)后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買主說清楚，這

馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實(shí)話了？”司馬光道：“話可不能這么

說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能

干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實(shí)。

18

女：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。

男：今天聽了仍讓人感慨不已。

女：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

男：誠信是少年兒童做人的根本。

女：但也有人說，誠信是“傻子”的代名詞，誠信就是吃虧，現(xiàn)在有誰還相信

誠信呢？

男：先別說了，那邊辯論賽已經(jīng)開始了。

正方觀點(diǎn)：誠實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。

反方觀點(diǎn)：做到誠實(shí)守信就會(huì)吃虧。

正方同學(xué)：我國是一個(gè)文明古國，素以信義之邦著稱于世。翻閱中國歷史，古

代有：孔子的“民無信不立”；商鞅立木取信于民；現(xiàn)代有：彭德懷元帥上萬言

書，展示了他敢講真話，為民請(qǐng)命，堅(jiān)決與“浮夸風(fēng)”作斗爭(zhēng)的偉人風(fēng)范。香

港巨商李嘉誠在接受美國《財(cái)富》雜志專訪時(shí)，吐露了他的成功之道一一恪守

誠信。當(dāng)前，我們國家已加入世貿(mào)組織，已融入世界經(jīng)濟(jì)之中，長(zhǎng)虹集團(tuán)發(fā)表

的“入世宣言”中，再次提到堅(jiān)持誠信為本，如果不建立良好的信用體系，必

將影響我國參與國際競(jìng)爭(zhēng)的能力。長(zhǎng)此以往，我們?cè)跄茏粤⒂诂F(xiàn)代民族之林？

因此，我方認(rèn)為：誠信，是關(guān)系國家，民族興衰的大事！誠信，決不能在我們

少年一代手中喪失！謝謝。

反方同學(xué)：剛才正方同學(xué)所舉的例子確實(shí)感人，今天在改革開放浪潮的推動(dòng)下，

社會(huì)在不斷地向前發(fā)展，一些傳統(tǒng)的舊思想、老觀念也該改變改變了！要不然

19

怎么能跟上時(shí)代的步伐。我這兒有一個(gè)事例：王剛和李芳是同班同學(xué)。大學(xué)畢

業(yè)后，恰巧一起到某公司求職，經(jīng)過第一輪考試，兩人技?jí)喝盒?，同時(shí)進(jìn)入第

二輪考試。而在第二輪考試前，王剛竟然意外事先得到了考卷。他沒有告訴李

芳。因?yàn)樗耄喝绻o了她，自己考不上怎么辦？要知道這個(gè)職位可是自己夢(mèng)

寐以求的。于是，他考上了，李芳卻沒有考上。試想一下，誠信有什么用呢？

因此我方認(rèn)為在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上只有對(duì)手，沒有誠信。謝謝。

女：謝謝雙方帶來的精彩辯論。應(yīng)當(dāng)說：誠實(shí)守信是做人之本。一個(gè)不“誠實(shí)”

不“守信”的人還有什么“人格”呢？

男：相信這場(chǎng)辯論使我們大家的精神達(dá)到了一個(gè)小高潮，別放松，下面還有更

精彩的表演。

小品《拍賣會(huì)》。（甲、乙）二人上場(chǎng)：

甲：我先宣布競(jìng)價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此

品質(zhì)。

乙：我們要拍賣的第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”，底價(jià)為“五十元”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。

學(xué)生A:一百元。

學(xué)生B:四百元。

學(xué)生C:五百元。

甲：請(qǐng)問你為什么盡全部財(cái)力買這項(xiàng)品質(zhì)？

學(xué)生C:“自信”對(duì)我很重要，它是成功的基礎(chǔ)。因?yàn)槲胰狈ψ孕?，失去了很?/p>

展示自我的機(jī)會(huì)。以后.我要走上社會(huì)參加工作，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，但也會(huì)有

20

更多的人和我競(jìng)爭(zhēng)，我想只有自信地去面對(duì)一切，才能掌握自己的命運(yùn)。

乙：下面我們拍賣的第二項(xiàng)品質(zhì)是“誠信，底價(jià)為“三百”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。

學(xué)生D、E、F三人同時(shí)出最高價(jià)五百。

甲：現(xiàn)在我把決定權(quán)交給大家，你們說我該賣給誰呢？（眾口不一）既然大家

意見不統(tǒng)一，我們就請(qǐng)三個(gè)同學(xué)分別說說他們的理由，看誰最能說眼大家。

學(xué)生D:我在班級(jí)里，知心朋友很少，同學(xué)們說我說話不算話，考試時(shí)會(huì)作弊，

現(xiàn)在我常感到孤獨(dú)，所以我需要誠信，我希望能買到它。

學(xué)生E:誠信是一種美德，每當(dāng)我做了不誠實(shí)的事情時(shí)，心中就會(huì)感到不安，我

希望買到誠信。

學(xué)生F:在班里，不管誰遇到困難我都盡力去幫助，不管誰有什么缺點(diǎn)，我都直

接指出來，我對(duì)每個(gè)同學(xué)都是真誠的。因?yàn)槲蚁嘈胖挥姓嬲\的付出，才有真誠

的回報(bào)，我想這份“誠信”也應(yīng)該屬于我。

乙：我覺得三位同學(xué)說得都很好，給誰已經(jīng)不重要了，重要的是我們都渴望擁

有誠信。不管社會(huì)怎樣變化，我們這種品質(zhì)將永遠(yuǎn)不變，更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。

甲：現(xiàn)實(shí)中珍貴的人格是不能用金錢買到的，我們只有堅(jiān)定自己的信念，才能

擁有高尚的人格。

女：世界己跨入21世紀(jì)的大門。

男：中國正大步邁向現(xiàn)代化。

合：這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的時(shí)代。

女：希望寄托在我們身上。

21

男：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠信。下面請(qǐng)欣賞演講《誠信，為人的美德》。

誠信，千百年來就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知

為不知”到廉頗將軍的勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改，從海涅的“生命不可能從謊言中

開出燦爛的鮮花”到革命導(dǎo)師列寧敢于承認(rèn)打碎花瓶的行為，無不體現(xiàn)了一種

做人應(yīng)該具有的美好品德一一誠信。誠信，是立身、修德、處事之根本，無論

什么時(shí)候都不可缺。在改革開放、搞活市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，再說誠信，無疑是對(duì)

那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時(shí)弊的一劑良藥。

誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財(cái)富。人非草木，孰能無情？你待人

以誠，人也會(huì)報(bào)你以實(shí)。馳名海內(nèi)外的長(zhǎng)虹集團(tuán)，何以能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)

代，獨(dú)領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)騷？一個(gè)非常重要的原因，就是誠信，視顧客為上帝，

以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一，虔誠地“待奉”“上帝”，誠招天下客，引來四方財(cái)丁

真可謂：一“誠”財(cái)源滾滾來。事實(shí)告訴我們，誰要是靠玩假弄虛，?！靶÷?/p>

明”，來坑蒙拐騙，結(jié)果只會(huì)反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。

不僅如此，誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金

石為開。想當(dāng)初，劉備智力孤危，只落得無處可托，無家可歸。但他有一顆厚

道誠實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍?？酌鲾巢贿^劉玄德一片赤誠之心，為劉備

運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠”，請(qǐng)來了文韜武略，請(qǐng)來了一個(gè)智慧的化

身，請(qǐng)來了三國鼎立的事業(yè)。就說現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)吧，大凡有為之士，無不是

憑著真誠之心、誠實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)

的。

22

朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有

做人的美德一一誠信吧！

女：謝謝xxx同學(xué)給我們帶來的精彩演講。

男：是的，中國已加入WTO,迎來了參與全球競(jìng)爭(zhēng)的第二個(gè)春天。

女：只有上上下下靠誠實(shí)守信來贏得國際關(guān)愛。

男：我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。

女：自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)。

牢記：（合）一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，

生活中有朋友。

（全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》，在音樂聲中主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。）

誠信最重要

活動(dòng)目的：

通過這次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的

誠信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。

活動(dòng)過程：

男：我們的祖國是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

男：在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。

女：傳統(tǒng)的信用文化像一-顆璀璨的明珠，光照人間。

23

男：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。

女：誠信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。

合：誠信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力，主題班會(huì)一一“誠信最重要”現(xiàn)在開始！

男：請(qǐng)xxx講故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上

集市買東西，完子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兄子的糾纏，便哄騙他說：“你

在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只

黑豬已燮成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，

就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。

一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?/p>

女：請(qǐng)xXX講故事《司馬光誠對(duì)買馬人》；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，吩

咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽

了家人的匯報(bào)后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買主說清楚，這

馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實(shí)話了？”司馬光道：“話可不能這么

說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能

干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實(shí)。

女：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。

男：今天聽了仍讓人感慨不已。

女：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

男：誠信是少年兄童做人的根本。

女：但也有人說，誠信是“傻子”的代名詞，誠信就是吃虧，現(xiàn)在有誰還相信

24

誠信呢？

男：先別說了，那邊辯論賽已經(jīng)開始了。

正方觀點(diǎn)：誠實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。

反方觀點(diǎn)：做到誠實(shí)守信就會(huì)吃虧。

女：謝謝雙方帶來的精彩辯論。應(yīng)當(dāng)說：誠實(shí)守信是做人之本。一個(gè)不“誠實(shí)”

不“守信”的人還有什么“人格”呢？

男：相信這場(chǎng)辯論使我們大家的精神達(dá)到了一個(gè)小高潮，別放松，下面還有更

精彩的表演。

小品《拍賣會(huì)》。（甲、乙）二人上場(chǎng)：

甲：我先宣布競(jìng)價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此

品質(zhì)。

乙：我們要拍賣的第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”，底價(jià)為“五十元”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。

學(xué)生A:一百元。

學(xué)生B:四百元。

學(xué)生C:五百元。

甲：請(qǐng)問你為什么盡全部財(cái)力買這項(xiàng)品質(zhì)？

學(xué)生C:“自信”對(duì)我很重要，它是成功的基礎(chǔ)。因?yàn)槲胰狈ψ孕?，失去了很?/p>

展示自我的機(jī)會(huì)。以后.我要走上社會(huì)參加工作，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，但也會(huì)有

更多的人和我競(jìng)爭(zhēng)，我想只有自信地去面對(duì)一切，才能掌握自己的命運(yùn)。

乙；下面我們拍賣的第二項(xiàng)品質(zhì)是“誠信，底價(jià)為“三百”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。

25

學(xué)生D、E、F三人同時(shí)出最高價(jià)五百。

甲：現(xiàn)在我把決定權(quán)交給大家，你們說我該賣給誰呢？（眾口不一）既然大家

意見不統(tǒng)一，我們就請(qǐng)三個(gè)同學(xué)分別說說他們的理由，看誰最能說眼大家。

學(xué)生D:我在班級(jí)里，知心朋友很少，同學(xué)們說我說話不算話，考試時(shí)會(huì)作弊，

現(xiàn)在我常感到孤獨(dú)，所以我需要誠信，我希望能買到它。

學(xué)生E:誠信是一種美德，每當(dāng)我做了不誠實(shí)的事情時(shí)，心中就會(huì)感到不安，我

希望買到誠信。

學(xué)生F:在班里，不管誰遇到困難我都盡力去幫助，不管誰有什么缺點(diǎn)，我都直

接指出來，我對(duì)每個(gè)同學(xué)都是真誠的。因?yàn)槲蚁嘈胖挥姓嬲\的付出，才有真誠

的回報(bào)，我想這份“誠信”也應(yīng)該屬于我。

乙：我覺得三位同學(xué)說得都很好，給誰已經(jīng)不重要了，重要的是我們都渴望擁

有誠信。不管社會(huì)怎樣變化，我們這種品質(zhì)將永遠(yuǎn)不變，更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。

甲：現(xiàn)實(shí)中珍貴的人格是不能用金錢買到的，我們只有堅(jiān)定自己的信念，才能

擁有高尚的人格。

女：世界已跨入21世紀(jì)的大門。

男：中國正大步邁向現(xiàn)代化。

合：這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的時(shí)代。

女：希望寄托在我們身上。

男：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠信。下面請(qǐng)欣賞演講《誠信，為人的美德》。

誠信，千百年來就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知

26

為不知”到廉頗將軍的勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改，從海涅的“生命不可能從謊言中

開出燦爛的鮮花”到革命導(dǎo)師列寧敢于承認(rèn)打碎花瓶的行為，無不體現(xiàn)了一種

做人應(yīng)該具有的美好品德一一誠信。誠信，是立身、修德、處事之根本，無論

什么時(shí)候都不可缺。在改革開放、搞活市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，再說誠信，無疑是對(duì)

那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時(shí)弊的一劑良藥。

誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財(cái)富。人非草木，孰能無情？你待人

以誠，人也會(huì)報(bào)你以實(shí)。馳名海內(nèi)外的長(zhǎng)虹集團(tuán)，何以能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)

代，獨(dú)領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)騷？一個(gè)非常重要的原因，就是誠信，視顧客為上帝，

以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一，虔誠地“待奉”“上帝”，誠招天下客，引來四方財(cái)。

真可謂：一“誠”財(cái)源滾滾來。事實(shí)告訴我們，誰要是靠玩假弄虛，耍“小聰

明”，來坑蒙拐騙，結(jié)果只會(huì)反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。

不僅如此，誠信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠所致，金

石為開。想當(dāng)初，劉備智力孤危，只落得無處可托，無家可歸。但他有一顆厚

道誠實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍?？酌鲾巢贿^劉玄德一片赤誠之心，為劉備

運(yùn)籌帷幌，力挽狂瀾。劉備這一“誠”，請(qǐng)來了文韜武略，請(qǐng)來了一個(gè)智慧的化

身，請(qǐng)來了三國鼎立的事業(yè)。就說現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)吧，大凡有為之士，無不是

憑著真誠之心、誠實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)

的。

朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有

做人的美德一一誠信吧!

27

牢記：一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，

生活中有朋友。

從小做起，寫好字，練就一手漂亮的字

活動(dòng)目的：

1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽

話，模仿寫好每一個(gè)字。

2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。

活動(dòng)過程：

一、猜謎，說說小手。

1、說謎語：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都

有。

猜猜是什么？（手）

2、說說你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？

二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）

1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？

2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作.業(yè)本整潔有漂亮？

三、大家都來寫好一幅好作品。

活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫好字？

1、小小組交流正確的寫字姿勢(shì)。

28

2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢(shì)。

活動(dòng)二、我們要自覺寫好字。

1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。

2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢(shì)最美。

3、評(píng)比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”。

（老師把孩子寫得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）

四、總結(jié)激勵(lì)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持，希望小朋友每

天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。

歡樂圣誕

活動(dòng)目的：

1、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、通過活動(dòng)，使孩子們感受到集體游戲中的快樂，感受友誼的珍貴。

活動(dòng)過程：

第一環(huán)節(jié)：介紹圣誕節(jié)的來歷

1、學(xué)生演唱《鈴兒響叮當(dāng)》，大家一起唱，幾個(gè)同學(xué)簇?fù)碇フQ老人出場(chǎng)！

2、圣誕老人介紹圣誕節(jié)的來歷：

親愛的小朋友們、大朋友們：你們好嗎？祝你們節(jié)日快樂！

你們知道圣誕節(jié)是怎么來的?。?/p>

圣誕節(jié)是基督教世界最大的節(jié)日。4世紀(jì)初，1月6日是羅馬帝國東部各教

29

會(huì)紀(jì)念耶穌降生和受洗的雙重節(jié)日、稱為“主顯節(jié)”，即上帝通過耶穌向世人顯

示自己。12月25日原來是波斯太陽神（即光明之神）密特拉的誕辰,同時(shí)太陽

神也是羅馬國教眾神之一。這一天又是羅馬歷書的冬至節(jié)，崇拜太陽神的異教

徒都把這一天當(dāng)作春天的希望，萬物復(fù)蘇的開始?？赡苡捎谶@個(gè)原因，羅馬教

會(huì)才選擇這一天作為圣誕節(jié)。后來，大多數(shù)教會(huì)都接受12月25日為圣誕節(jié)。

隨著基督教的廣泛傳播，圣誕節(jié)已成為各教派基督徒，甚至廣大非基督徒

群眾的一個(gè)重要節(jié)日。在歐美許多國家里，人們非常重視這個(gè)節(jié)日，把它和新

年連在一起，而慶?；顒?dòng)之熱鬧與隆重大大超過了新年，成為一個(gè)全民的節(jié)日。

12月25日的主要紀(jì)念活動(dòng)都與耶穌降生的傳說有關(guān)。從12月24日于翌年1月

6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。是西方國

家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。西方人以紅、

綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有

圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的

杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙

花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。

第二環(huán)節(jié)圣誕老人宣布聯(lián)歡活動(dòng)開始：

今天，我們五七個(gè)小伙伴相聚在這里，以聯(lián)歡的形式來歡慶圣誕佳節(jié)。

1、節(jié)目表演

⑴、張一沁：《MerryChristmas》。

⑵、小品《圣誕快樂》0

30

(3)、歌舞《我們多么幸?！?。

⑷、自由演唱。

2、游戲

在盒子中抽一道題，答對(duì)的再在罐子里摸一張卡片，待會(huì)兒作為帖鼻子的入場(chǎng)

券。

3、大家分享自己帶來的零食，圣誕老人送禮物。

4、貼鼻子，發(fā)獎(jiǎng)。

5、游戲《Copy不走樣》。

6、踩氣球。

第三環(huán)節(jié)：過生日

1、今天是圣誕夜，我們沐浴在這歡樂祥和的氛圍中，分享著快樂，感受著

親情。同時(shí)「也為生日在12月份和一月份的同學(xué)慶賀生日。請(qǐng)我們的小壽星上

場(chǎng)。

2、采訪：此刻，這么多人在為你們慶祝生日，你們最想說什么呢？

過渡：是啊，我們茁壯成長(zhǎng)，我們幸福生活，都離不開養(yǎng)育我們的爸爸媽媽、

爺爺奶奶、外公外婆，還有關(guān)心和幫助過我們的親朋好友。

3、讓我們默默地為所有關(guān)心過你的，幫助過你的親人和朋友們祈禱，祝愿他們

平平安安、健健康康、快快樂樂！

四、同學(xué)互贈(zèng)禮物

31

交通法規(guī)生命之友

活動(dòng)目的:

教育隊(duì)員牢記血的教訓(xùn)，自覺遵守交通法規(guī)，全身心投入到“小手牽大手,

共筑平安道”的交通活動(dòng)中去，為建設(shè)安全暢通、文明的交通環(huán)境做貢獻(xiàn)。

活動(dòng)過程：

第一篇章：慘痛教訓(xùn)銘記在心

甲：親愛的少先隊(duì)員們，你們一定在電視銀幕上

乙：在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號(hào)：

合：交通法規(guī)，生命之友。

甲：你也許會(huì)問：交通法規(guī)為什么是生命之友呢？大家一定還記得開學(xué)初為潘霞

大姐姐捐款的活動(dòng)吧。

乙：潘霞原是我縣曙光中學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的高三學(xué)生

甲：就是因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的交通事故，粉碎了她對(duì)未來美好的憧憬。

乙：可惡的交通事故奪走了她的一條腿，也毀了她的一生。

甲：但是這只是眾多交通事故中的一起。

乙：請(qǐng)大家一起來看電視屏幕。（看錄像）

甲：這些都是真實(shí)的資料，現(xiàn)在我們請(qǐng)校外輔導(dǎo)員奉賢交巡警大隊(duì)的宋曉敏叔

叔來談?wù)勎覀兎钯t縣上半年的交通狀況。（交警談）

甲：這是駭人聽聞的慘案數(shù)據(jù)。

乙；這是觸目驚心的交通事故。

32

合：這是慘不忍睹的人間悲劇。

甲：這會(huì)給多少家庭帶來不幸。

乙：這會(huì)給國家?guī)矶啻髶p失。

合：讓我們記住這用生命的和鮮血換來的教訓(xùn)。讓我們牢記《少兒交通安全警

示歌》

第二篇：學(xué)習(xí)法規(guī)，自我保護(hù)

甲：交通法規(guī)是生命之友；

乙：交通安全是全社會(huì)的焦點(diǎn)。

甲：為了維護(hù)交通安全，減少交通事故，

乙：讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。

甲：下面進(jìn)行交通知識(shí)問答競(jìng)賽，先由我來宣布比賽規(guī)則。（競(jìng)賽、宣布結(jié)果）

第三篇章：社會(huì)責(zé)任從小擔(dān)起

甲：我們是21世紀(jì)的主力軍；

乙：我們是跨世紀(jì)的接班人，

甲：我們是展翅高飛的雛鷹；

乙：我們是社會(huì)的小主人。

甲：大家一定還記得我們少先隊(duì)的一句銘言：

合：以我所能為家鄉(xiāng)盡責(zé)任。

乙：我們應(yīng)該如何為建設(shè)都市交通文明盡責(zé)任呢?請(qǐng)各假日小隊(duì)想一想、議一議、

做做。（各小組討論、交流）

33

一小隊(duì)：紅領(lǐng)巾交通安全宣傳隊(duì)一一去崗?fù)ば麄?/p>

二小隊(duì)：不亂穿馬路勸導(dǎo)隊(duì)一一勸導(dǎo)市民

三小隊(duì)：交通小衛(wèi)隊(duì)（合格小交警）一一協(xié)助民警維持秩序

四小隊(duì)：紅黃綠快樂星小隊(duì)一一向家長(zhǎng)親戚朋友寫宣傳信

五小隊(duì)：啄木鳥小隊(duì)一一向社區(qū)單位發(fā)倡議書

甲：是啊，大家說的真好。交通法規(guī)，給我們的唯一承諾是一路平安。

乙：現(xiàn)代文明城市，需要大家具備現(xiàn)代交通意識(shí)。

甲：您請(qǐng)!我讓!高風(fēng)格。

乙：文明、暢通、有秩序。

甲：大家從我做起；從不亂穿馬路做起，建設(shè)安全暢通、文明的交通環(huán)境。

乙：大家從身邊做起；從現(xiàn)在做起，騎文明車、走文明路、做文明人。

甲：讓交通事故遠(yuǎn)離我們。

乙：讓交通悲劇不再發(fā)生。

甲：萬家平安是我們的共同心愿。

乙：隊(duì)員們，讓我們一起來唱萬家平安這首主題歌。

合：愿我們的心愿通過音符傳遞給每一個(gè)中國人以致全世界的朋友們。

（齊唱《萬家平安》）

甲：我們是小小少年，

乙：我們是交通衛(wèi)士。

甲：我們要以我們所能為家鄉(xiāng)盡責(zé)任,

34

乙：我們要從小關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人。

合：隊(duì)員們，讓我們一起來當(dāng)交通小衛(wèi)士，為建設(shè)安全、暢通、文明的交通環(huán)

境盡一份力。

（齊做交通指揮徒手操和呼小衛(wèi)士口號(hào)）

甲：我們是新世紀(jì)的主人

乙：我們是交通小衛(wèi)士。

齊：我們自律、自護(hù)、自強(qiáng)。

甲：我們：

齊：小手牽大手，共筑平安道。

甲：我們：

齊：人民為先、祖國至上，誠實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)、奮發(fā)有為、振興中華。

甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

“交通法規(guī)，生命之友”中隊(duì)主題會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家。，活動(dòng)結(jié)束。

取長(zhǎng)補(bǔ)短

一、教育目的

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，家長(zhǎng)望子成龍心切，孩子只看到自己的好處，

對(duì)自己的長(zhǎng)處無限夸大，對(duì)自己的弱點(diǎn)視而不見。通過這次活動(dòng)，從小樹立起遠(yuǎn)

大理想并為之而奮斗。

二、活動(dòng)過程:

35

1、先請(qǐng)大家聽《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。

你們心里一定會(huì)有不同的感受。

（同桌討論后紛紛發(fā)言）

聽了故事，我懂得了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理。

我們既不能因?yàn)樽约涸谀撤矫娉^了別人而沾沾自喜，也不要因?yàn)樽约耗撤矫?/p>

不如他人而感到自卑。

2、請(qǐng)聽故事《夸夸他們》。

把班里講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、助人為樂、誠實(shí)勇敢、

興趣廣泛、艱苦樸素、積極鍛煉身體等方面表現(xiàn)突出的、學(xué)生編入故事。）

故事：今天我要給大家講講我們班的新人新事《是誰干的好事》。

表揚(yáng)皮大王……沒想到，這位專給我們添亂的“皮大王”，居然也學(xué)著哨悄為班

級(jí)做好事了！

聽了這個(gè)故事我們小朋友你想說什么？

3、故事《取長(zhǎng)補(bǔ)短》。

某班的C、D是鄰居，互相競(jìng)爭(zhēng)，碰到一起各夸各的長(zhǎng)處。結(jié)果誰也說服不了誰。

在一次偶然事件中，C、D終于明白了人各有所長(zhǎng)，各有所短，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，

才能進(jìn)步得更快的道理。后來C和D互相找各自的不足，對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相提

高。

聽了小品《取長(zhǎng)補(bǔ)短》你有何感想？有何打算？

學(xué)生討論

36

老師小結(jié)：每個(gè)人身上都有或多或少的優(yōu)點(diǎn)，那是金子。只要是金子，無論埋

在那里，都會(huì)閃閃發(fā)光的。每個(gè)人身上的缺點(diǎn)，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我

們的肌體和靈魂。我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該有勇氣正視缺點(diǎn)，并努力改正它。

蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊(duì)員取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。

生命在你手中一一交通安全教育

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步

形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

37

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié):

A:生命在你手中，交通安全不容忽視。

B:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議:

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié):

1、同學(xué)們小結(jié)；通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？

38

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這

次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

我有一雙小小手

一、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)使小朋友認(rèn)識(shí)到雙手的作用，會(huì)用手，用好手。用自己的雙手學(xué)

到更多的本領(lǐng)。

二、活動(dòng)過程：

主持人：小朋友，今天我們班要開展《我有一雙小小手》的班隊(duì)活動(dòng)。你看，頑

皮的小猴和可愛的小熊也被吸引過來了，它們給我們帶來了什么呢？

小猴：GOODAFTERNOON

CHLIDREN!我是頑皮的小猴，知道今天一⑹班的小朋友要開展班隊(duì)活動(dòng)，

我也想來湊湊熱鬧，我給大家?guī)砹艘粭l謎語，想猜嗎？（謎語：一棵樹，五

個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花）。YOUAREGREAT!

小熊：HELLO!EVERYBODY!剛才，一⑹班的小朋友果然厲害，我也想來考考

大家，再給大家猜個(gè)謎吧。（我家十兄弟，天天不分離）猜出來了嗎？

主持人：是啊，我們每個(gè)人都有一雙手，它的作用大著呢!請(qǐng)聽兒歌朗誦。

朱張?jiān)福豪收b《人有兩個(gè)寶》o

陳詩婕；朗誦《小小于》o

39

主持人：剛才，兩位小朋友說得多好??！看看我們班的小朋友還想用他們靈巧

的小手為大家?guī)硎裁茨兀?/p>

繪畫

剪紙

主持人：我們的手不僅能描繪出美麗的圖案，還能干好多好多的事呢？想一想，

我們的雙手還能做些什么呢？

學(xué)生發(fā)言：手的作用。

主持人：下面我們來開展幾項(xiàng)比賽，比比誰的手兒巧，誰的手兒最能下。

開展比賽：穿衣服、系鞋帶比賽、理書包。

主持人：我們班小朋友的手可真了不得，既靈巧又能干，我們有這樣一雙手該是多

么幸福的事兒??！來吧，揮起我們的小手，快樂的唱吧、跳吧。

集體舞：《娃哈哈》，

主持人：小朋友，你們?yōu)橛羞@樣的小手而快樂嗎?那，就用你們的手去描繪燦爛的明

天吧!今天的主題班會(huì)到此結(jié)束了，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

與好書交朋友

活動(dòng)目的：

初步認(rèn)識(shí)那些門類的圖書是好書，懂得書籍是人類進(jìn)步的階梯，激發(fā)讀好

書的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

?10

1、學(xué)生利用課余時(shí)間，參觀學(xué)校的圖書館，了解書籍的發(fā)展歷史等有關(guān)知識(shí)。

2、扮演角色的排演。

活動(dòng)過程：

1、主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智

慧的成果，書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以我們從小就要自覺愛護(hù)圖書，勤于讀

書，與好書交朋友。

2、表演小品《買書》

主要人物：小紅、小明、老師、警察、書店老板

由張佳歡等五位學(xué)生表演。

談?wù)効戳诵∑泛螅忝靼琢耸裁矗?/p>

3、主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的書，如何識(shí)別好

書。我們?cè)鯓优c好書叫朋友？

由金原肖同學(xué)先為大家講一講古人《鑿壁借光》的成語故事。

4、主持人：我們?cè)俾犅牎缎√}卜頭獄中讀書》的故事。

由劉玉華同學(xué)為大家演講。

5、主持人：最后請(qǐng)聽《少年大學(xué)生施展》的故事。

由楮夢(mèng)婷同學(xué)給大家講。

6、學(xué)生談?wù)勛约郝牶蟮母惺堋?/p>

7、班主任老師講話。

41

父母愛子女情

活動(dòng)目標(biāo)：

通過班會(huì)讓學(xué)生感知父母養(yǎng)育子女的艱難，理解父母的苦心，從中受到思

想教育，從而自覺主動(dòng)地與父母溝通，推倒心靈的危墻，架起理解的橋梁。

準(zhǔn)備過程：

1、根據(jù)學(xué)生家庭狀況，邀請(qǐng)幾位學(xué)生的家長(zhǎng)參加班會(huì)。請(qǐng)家長(zhǎng)回憶自己在養(yǎng)育

小孩的時(shí)候的一些感人事情和最近與小孩之間發(fā)生的沖突；并帶上自己甜蜜的

全家福照片過來。

2、讓學(xué)生根據(jù)班會(huì)主指，自編自導(dǎo)自演節(jié)目。主要包括：了解知多少

3、由信息組的學(xué)生根據(jù)流程制作多媒體課件。

4、學(xué)生為自己的父母親手制作小禮物

活動(dòng)過程：

一：家長(zhǎng)與孩子比比看游戲一一“了解知多少"C

主持人：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日?qǐng)?bào)。但在我們周圍卻有很多

同學(xué)表示與父母難以溝通，在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴。很多同學(xué)認(rèn)為是

“觀念”問題，部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題。主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯(cuò)或成績(jī)

不佳時(shí)，父母的態(tài)度是：緊張、不高興，沒完沒了地嘮叨。

主持人：“代溝”仿佛已成為“時(shí)尚話題”，也是焦點(diǎn)問題，尤其現(xiàn)今，“代

溝”問題越來越普遍。尤其是我們這個(gè)年齡段的學(xué)生與父母“代溝”問題最為

嚴(yán)重。我們有了自己的想法，有了自己的新潮觀點(diǎn)，便會(huì)認(rèn)為父母觀點(diǎn)陳腐落

42

后。于是，不愿與父母交流，一回家便鉆進(jìn)自己的“小天地”，隨心所遇，有了

秘密，也會(huì)向日記本傾訴。我們常常抱怨父母，不理解我們，我們又何嘗理解

父母呢？我們又對(duì)父母了解多少呢？下面有一些關(guān)于父母的問題希望同學(xué)積極

配合，如實(shí)回答（同學(xué)們興奮起來）

同學(xué)回答的問題：

1、父母的生日是兒月兒日？

2、父母喜愛的食物？

3、父母對(duì)哪項(xiàng)體育活動(dòng)感興趣？

4、父母最想去的地方？

5、父母最討厭的事？

6、父母的崇拜偶像？

7、父母喜歡的顏色？

8、父母喜歡的電影（電視?。?？

9、父母的口頭禪？

10、父母的壞脾氣？好脾氣？

11、父母最大的心愿？

12、父母最害怕的事？

13、父母最愛的書籍（雜志）？

14、父母早晨幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班？

15、父親抽煙嗎？一天抽多少？是否阻止過？

43

16、你和父母交流嗎？