2024年全國普通高等學(xué)校運動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單招統(tǒng)一招生考試語文模擬卷七含解析

A快樂奏樂樂此不疲B.累積連累碩果累累C.流量氣量量入為出D.貝殼腦殼金蟬脫殼A挫折發(fā)揮昂揚B.挫折發(fā)揚高昂C.波折發(fā)揮昂揚D.波折發(fā)揚高昂6.下列句子中沒有語病的一項是()B.大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于它們結(jié)伴成行，相互借力。C.當(dāng)前實體書店面臨生存困境，能否實現(xiàn)逆襲，關(guān)鍵在于探索出合適的發(fā)展模式。D.深?？碧介_發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推進(jìn)我大洋海底可燃冰的開采工程效率。7.依次填入下面語段線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)氖?)你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度。只不過你我未①迎難而退、明哲保身固然一種智慧與生活態(tài)度②人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)④從表面看來，很多人可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱⑤美學(xué)大師蔣勤在《蔣勤勸美》中寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美”8.選出下列各句中運用修辭方法不同的一句()A柳枝染上了嫩綠，任春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。B.一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。C.唐詩宋詞難道不是中國文學(xué)史上的兩顆璀璨的明珠嗎?D.連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。9.下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方；她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚。B.“夏滿芒夏署相連”,點出了夏天有立夏、小滿、芒種、夏至、小署、和大署的節(jié)氣。C.對聯(lián)——漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“唯有別時今不忘，煙秋雨過楓橋”。10.下列文學(xué)常識的說法，錯誤的一項是()A白居易是唐代現(xiàn)實主義詩人，字樂天，晚年號香山居士。B.關(guān)漢卿，明代戲曲家，其代表作有《竇娥冤》C.茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作有小說《子夜》等。D.巴爾扎克，法國19世紀(jì)偉大的現(xiàn)實主義作家，代表作有《人間喜劇》閱讀下面文字，完成下列小題。①春，是從何時開始蘇醒涌動的?②是從崖畔上垂下第一枝黃燦燦的迎春花嗎?不是，一枝獨秀的迎春花，猶如從天地間穿過的第一只燕子，傳遞的僅僅是春將要到來的消息。是從漫山遍野紅艷艷的山桃花嗎?不是，芬芳競艷的山桃花，猶如楊樹稍頭嘰嘰喳喳的喜鵲，那已是春盈滿天地間的捷報。那春到底從何時開始蘇醒涌動的?我廚執(zhí)地認(rèn)為，從大年的威風(fēng)鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟嗚，春便蘇醒、便起步、便奔涌……③在我童年的記憶望，春和我一樣，都是貪唾的孩子。一旦入唾，就久久享受著酣夢，遲遲難以蘇醒。那時，媽媽在枕頭邊擺好過年的新農(nóng)服、新棉帽，還有小鞭炮，可我就是頻在被窩望不想起床。忽然，我的眼睛燦亮，我一躍而起，穿上衣服，飛跑出去，恨不得長出一雙翅膀，一下就能飛出好遠(yuǎn)。讓我眼睛燦亮，一躍而起的，正是那翻江倒海般威風(fēng)鑼鼓。④威風(fēng)鑼鼓，是我家多山西臨汾特有的打擊樂。樂器很簡單，就四樣：鑼、鼓、鈸、鐃。敲打時，鼓居中、鈸、鐃在鼓的四角，鑼圍在外出。這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動魄的聲威。有人描寫過，如霹靂轟嗚，如暴雨傾盆?？晌铱傆X得還不夠勁，那鑼鼓聲，比霹靂還要威武，比暴雨還要狂猛。那氣勢，不是山呼海嘯，不是石破驚天，勝過石破天驚。那鑼鼓能長勁，那鑼鼓能生威，能讓懵懵懂懂的我奮然躍起，奔跑開來，跑向村正中的大院，隨著激吊的聲響，和村望的老老少少歡天喜地度過萬象⑤我無論如何也想象不出，汾河兩岸的先輩們?yōu)楹文芫喸斐鐾L(fēng)鑼鼓，并且用威風(fēng)鑼鼓激活每年這最重要、最隆重的新春佳節(jié)?；蛟S是我居住在黃土高原的緣故，春節(jié)來臨時卻沒有一點點春天的氣息。冰封河山、寒凝大地。正因為如此，我才一廂情愿地認(rèn)為春和那個兒時的我一樣，正在放窩望貪睡。需得猛擊一掌，需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會迎著寒冽的西北風(fēng)起步，奔走，直至奮跑，跑進(jìn)萬紫千紅，跑進(jìn)林茂禾盛，跑進(jìn)五谷豐登。而如這一掌猛擊、一聲大吼一般，見氣勢、具活力的，無疑就是先輩們締造⑥曾經(jīng)沾沾自喜，以為破譯了威風(fēng)鑼鼓蘊含的奧秘。然而，自從威風(fēng)鑼鼓被列人國家首批非物質(zhì)文化遣產(chǎn)名錄，我不得不更新鑒賞感悟其中的豐饒真諦。再觀看鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點，胸中都騰的竟然是李白的詩句，要么是“大鸝一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬望”:要么是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”;要么是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！薄L(fēng)起，壯思飛，長風(fēng)破浪，直掛云帆，這才是威風(fēng)鑼鼓千秋相傳、萬代不表的永恒魅力。⑦我曾經(jīng)盯著被譽為鼓王的程三洪，用他打鼓的姿態(tài)解讀威風(fēng)鼓魅力的內(nèi)涵。他那眼時睜時閉，臂時舞時停，腿時起時伏。我蕃然領(lǐng)悟，威風(fēng)鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚的是外力，權(quán)蘊的天內(nèi)力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發(fā)力。毫無疑問，只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的聲威。⑧喜滋滋，笑盈盈的家鄉(xiāng)兒女吃過闔家圍聚的年夜飯，喝過人壽年豐的喜慶酒臨。信心滿滿的鄉(xiāng)親們早已挎著鼓，舉著鈸，持著鑼、擎著饒，吶喊著飛步奔上場來。腳跟站定，雙槌敲11.下列河沿中加黑加點字的讀音，不正確的一項是()A酣夢(hān)B.霹13.在作者筆下，威風(fēng)鑼鼓具有哪些魅力?不正確的一15.第二段畫線句運用了什么修辭手法?()16.文章最后一段有什么作用?對此的理解和A字才甫(fū)B.年逾六十(yù)C.與鼐伯父姜塢先生最厚(nai22.文末畫線句翻譯正確的一項是()鼐欲稍刪次之合為集，未就，乃次其傳。A我想略微刪減排序它們合為文集，沒能完成，然后整理了他的傳記。B.我想略微刪削編次它們合為文集，沒有完成，于是編寫了他的傳記。C.我想略微刪減排序它們合為文集，沒能完成，最終整理了他的傳記。D.我想略微刪削編次它們合為文集，沒有完成，所以編寫了他的傳記。23.下列對文章內(nèi)容分析不正確的一項是()A劉海峰富有文學(xué)才華，名重京師的方苞見到他后驚為天人。B.方苞一生仕途不順，人生失意，但性格灑脫，并不郁郁寡歡。C.劉海峰詩文并舉，皆有驚世之才，因此其作品一版難求，十分珍貴。D.姚鼐對劉海峰十分欽佩向往，因此主動為其做傳。四、作文(60分)24.根據(jù)要求作文。請以“體育伴我前行”為題寫一篇不少于700字的文章。一、基礎(chǔ)知識(每題4分，共40分)1.下列語中沒有錯別字的一項是()A恬靜枯燥熙熙然穿流不息B.驀然斡旋人情世故暖融融C.帷幕晦暗馬前足嘆為觀止D.凈穆亢奮打包票大徹大悟【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。故選B。2.下列各組詞語中加點的字，讀音全部相同的一項()A快樂奏樂樂此不疲B.累積連累碩果累累C.流量氣量量入為出D.貝殼腦殼金蟬脫殼【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常見字字音的能力。3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)在中國女排和德國女排的世界女排聯(lián)賽對決賽上，中國女排在開局不利、臨戰(zhàn)狀態(tài)不佳的情況下，不懼,不畏對手，在主教練郎平的帶領(lǐng)下，全隊擰成一股繩，形成一種力，“祖國至上，圍結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，永不言敗”的女排精神，展現(xiàn)出士氣、出色技術(shù)、成熟戰(zhàn)術(shù)和良好心態(tài)，讓我們看到了一支過關(guān)奪隘，連克強敵，遇難不挫，奮發(fā)進(jìn)取，不忘初心的優(yōu)秀隊伍?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一空：“挫折”,指壓制，阻礙，使削弱或停頓。/“波折”,事情進(jìn)行中所發(fā)生的曲折。這句話意思是第二空：“發(fā)揮”,指把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來。/“發(fā)揚”,指發(fā)展和提倡(優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等),根第三空：“昂揚”,情緒激奮高漲。7“高昂”,情緒、聲音變高。這句話意思是士氣變高，所以應(yīng)選“高故選B。4.下列各句中，加點的熟語使用不正確的一項是()A“向西部小朋友郵寄一本書”活動目前正式啟動，孩子們紛紛拿出了自己喜愛的書，寄給遠(yuǎn)在四川、青海、甘肅等地的小朋友，真是千里送鵝毛——禮輕情意重啊。B.一旦在沒有是非標(biāo)準(zhǔn)的文化環(huán)境下長大成人，孩子們就會變成五十步笑百步的文過飾非之徒，甚至變成一百步笑五十步的無恥厚顏之徒。C.很多時候不因為你喜歡或那是對的，而是你人在江湖，身不由己，只好跟著游戲規(guī)則走。D.在商業(yè)競爭日益激烈的今天，商家如果頭腦遲鈍、麻木的話，不知不覺就會使他人陷于“人為刀俎，我為魚肉”的境地?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生正確使用熟語的能力。A“千里送鵝毛——禮輕情意重”,比喻禮物雖然微薄，卻含有深厚的情誼。句中用來形容孩子們把自己喜愛的書送給邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們，使用正確。B.“五十步笑百步”,比喻自己跟別人有同樣的缺點或錯誤，只是程度上輕一些，可是卻譏笑別人。語境是孩子會嘲笑和自己有同樣錯誤但錯誤更嚴(yán)重一些的人，使用正確。C.“人在江湖，身不由己”,意思是在特定的環(huán)境中，不能按照自己的意愿行事。句中用來形容人不能自主地做一些事情，使用正確。D.“人為刀俎，我為魚肉”,比喻生殺大權(quán)掌握在別人手里，自己處在被宰割的地位。與句中使他人陷于不利的境地的語境矛盾，使用錯誤。故選D。5.下列各句中，加黑加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A瀏覽是一種讀書方法，其妙處就在于一目十行，斷章取義，快速提取信息。B.在小組合作的時候，他總是強聒不舍地說個不停，常常引起大家的一致反感。C.李大釗的演講言不及義，在他的鼓舞下，開灤煤礦工人大罷工震驚了北洋軍閥。D.在半建半殖民地境中，自慚形穢的自卑心理逐漸成為中華民族文化心理的主流?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A“斷章取義”,原意指截取文章片段而不顧上下文，曲解其意。在句中使用偏離了原意，應(yīng)使用“一目十行”來表示瀏覽的快速和提取信息，屬于誤用。B.“強聒不舍”,形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。成語與語境“說個不?！敝貜?fù)，故使用不C.“言不及義”,原意是說話內(nèi)容空洞，不切實際。用在李大釗的演講中屬于誤用，因李大釗的演講是激勵而有力的，不應(yīng)使用該成語。D.“自慚形穢”,意思是因為自己不如別人而內(nèi)心羞愧。在此句中指代一種自卑心理，使用恰當(dāng)。故選D。6.下列句子中沒有語病的一項是()A與別人相處時，我們要尊重對方，切忌不要強迫他人接受自己的觀點。B.大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于它們結(jié)伴成行，相互借力。C.當(dāng)前實體書店面臨生存困境，能否實現(xiàn)逆襲，關(guān)鍵在于探索出合適的發(fā)展模式。D.深?？碧介_發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推進(jìn)我大洋海底可燃冰的開采工程效率?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A不合邏輯。“切忌”與“不要”連用導(dǎo)致故選B。7.依次填入下面語段線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)氖?)你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度。只不過你我未①迎難而退、明哲保身固然一種智慧與生活態(tài)度②人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)④從表面看來，很多人可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱⑤美學(xué)大師蔣勤在《蔣勤勸美》中寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美”【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子銜接排序的能力。解答此題首先要找到句子的中心語即②句“人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折”,然后寫明兩種態(tài)度，按照“固然”“更是”的邏輯關(guān)系排列應(yīng)該是：①③;聯(lián)系第④句最后的“他”可知是第⑤句中的“美學(xué)大師蔣勤”。并且最后一句的“只不過你有自己的苦惱”。故選A。8.選出下列各句中運用修辭方法不同的一句()A柳枝染上了嫩綠，任春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。B.一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。C.唐詩宋詞難道不是中國文學(xué)史上的兩顆璀璨的明珠嗎?D.連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A擬人?！笆嬲怪约旱难怼卑蚜θ烁窕?，形象寫出柳枝的婀娜多姿。B.擬人?！巴自茟蛩！卑扬L(fēng)箏人格化了，形象寫出風(fēng)箏的自由之姿。C.反問、比喻。通過問句的形式來表達(dá)肯定的含義：唐詩宋詞是中國文學(xué)史上的兩顆璀璨的明珠；把唐詩宋詞比喻成明珠，本體喻體都具有熠熠閃光的特點。D.擬人?！按底嘀琛卑堰B翹花人格化了，形象寫出連翹花的生機與活力。故選C。9.下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方；她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚。B.“夏滿芒夏署相連”,點出了夏天有立夏、小滿、芒種、夏至、小署、和大署的節(jié)氣。C.對聯(lián)——漢語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“唯有別時今不忘，煙秋雨過【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。B.并列詞語之間有了“和”“與”等連詞時，連詞前面不用頓號，可將句中“和”前的最后一個頓號去掉。故選B。10.下列文學(xué)常識的說法，錯誤的一項是()A白居易是唐代現(xiàn)實主義詩人，字樂天，晚年號香山居士。B.關(guān)漢卿，明代戲曲家，其代表作有《竇娥冤》C.茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作有小說《子夜》等。D.巴爾扎克，法國19世紀(jì)偉大的現(xiàn)實主義作家，代表作有《人間喜劇》【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識的能力。故選B。閱讀下面文字，完成下列小題。①春，是從何時開始蘇醒涌動的?②是從崖畔上垂下第一枝黃燦燦的迎春花嗎?不是，一枝獨秀的迎春花，猶如從天地間穿過的第一只燕子，傳遞的僅僅是春將要到來的消息。是從漫山遍野紅艷艷的山桃花嗎?不是，芬芳競艷的山桃花，猶如楊樹稍頭嘰嘰喳喳的喜鵲，那已是春盈滿天地間的捷報。那春到底從何時開始蘇醒涌動的?我固執(zhí)地認(rèn)為，從大年的威風(fēng)鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴，春便蘇醒、便起步、便奔涌……③在我童年的記憶望，春和我一樣，都是貪睡的孩子。一旦入唾，就久久享受著酣夢，遲遲難以蘇醒。那時，媽媽在枕頭邊擺好過年的新農(nóng)服、新棉帽，還有小鞭地，可我就是頻在被窩望不想起床。忽然，我的眼睛燦亮，我一躍而起，穿上衣服，飛跑出去，恨不得長出一雙翅膀，一下就能飛出好遠(yuǎn)。讓我眼睛燦亮，一躍而起的，正是那翻江倒海般威風(fēng)鑼鼓。④威風(fēng)鑼鼓，是我家多山西臨汾特有的打擊樂。樂器很簡單，就四樣：鑼、鼓、鈸、鐃。敲打時，鼓居中、鈸、鐃在鼓的四角，鑼圍在外出。這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動魄的聲威。有人描寫過，如霹靂轟嗚，如暴雨傾盆?？晌铱傆X得還不夠勁，那鑼鼓聲，比霹靂還要威武，比暴雨還要狂猛。那氣勢，不是山呼海嘯，不是石破驚天，勝過石破天驚。那鑼鼓能長勁，那鑼鼓能生威，能讓懵懵僮懂的我奮然躍起，奔跑開未，跑向村正中的大院，隨著激昂的聲響，和村望的老老少少歡天喜地度過萬象⑤我無論如何也想象不出，汾河兩岸的先輩們?yōu)楹文芫喸斐鐾L(fēng)鑼鼓，并且用威風(fēng)鑼鼓激活每年這最重要、最隆重的新春佳節(jié)?；蛟S是我居住在黃土高原的緣故，春節(jié)未臨時卻沒有一點點春天的氣息。冰封河山、寒凝大地。正因為如此，我才一廂情愿地認(rèn)為春和那個兒時的我一樣，正在被窩望貪唾。需得猛擊一掌，需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會迎著寒冽的西北風(fēng)起步，奔走，直至奮跑，跑進(jìn)萬紫千紅，跑進(jìn)林茂禾盛，跑進(jìn)五谷豐登。而如這一掌猛擊、一聲大吼一般，見氣勢、具活力的，無疑就是先輩們締造⑥曾經(jīng)沾沾自喜，以為破譯了威風(fēng)鑼鼓蘊含的奧秘。然而，自從威風(fēng)鑼鼓被列入國家首秕非物質(zhì)文化造產(chǎn)名錄，我不得不更新鑒賞感悟其中的豐饒真諦。再觀看鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點，胸中都騰的竟然是李白的詩句，要么是“大鸝一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬望”;要么是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”;要么是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”……同風(fēng)起，壯思飛，長風(fēng)破浪，直掛云帆，這才是威風(fēng)鑼鼓千秋相傳、萬代不表的永恒魅力。⑦我曾經(jīng)盯著被譽為鼓王的程三洪，用他打鼓的姿態(tài)解讀威風(fēng)鼓魅力的內(nèi)涵。他那眼時睜時閉，臂時舞時停，腿時起時伏。我蕃然領(lǐng)悟，威風(fēng)鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚的是外力，權(quán)蘊的天內(nèi)力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發(fā)力。毫無疑問，只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的聲威。⑧喜滋滋，笑盈盈的家鄉(xiāng)兒女吃過闔家圍聚的年夜飯，喝過人壽臨。信心滿滿的鄉(xiāng)親們早已挎著鼓，舉著飯，持著鑼、擎著饒，吶喊著飛步奔上場來。腳跟站定，雙槌敲擊，盈耳的全是滾滾春雷!⑨在驚天動地的春雷聲中，春草在萌動，春水在融冰，春在蘇醒、奔涌，和著人們眾志成城的熱浪歡(有刪改)11.下列河沿中加黑加點字的讀音，不正確的一項是()A酣夢(hān)B.霹靂(li)C.12.對下列詞在文中意思的解釋，不正確的一項是()A驚心動魄：形容使人到十分驚險、緊張。B.萬象更新：一切事物都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。C.沾沾自喜：遇到意想不到的事而感到非常高興。D.眾志成城：比喻大家團(tuán)結(jié)一致，力無比強大。13.在作者筆下，威風(fēng)鑼鼓具有哪些魅力?不正確的一項()A有驚心動魄的聲威，波瀾壯闊的聲威。B.有氣勢，有活力。C.有寧靜的美感D.有千秋相傳、萬代不衰的永恒魅力。14.作者為什么覺春天是從威風(fēng)鑼鼓開始蘇動的?結(jié)合文章簡要分析，選擇理由不正確的一項()A威風(fēng)鑼鼓的氣勢壯闊，能長勁、能生威B.威風(fēng)鑼鼓讓村里的老老少少歡天喜地C.威風(fēng)鑼鼓給大地帶來春的生機和活力D.威風(fēng)鑼鼓被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。15.第二段畫線句運用了什么修辭手法?()A設(shè)問、比喻B.反問、比喻C.設(shè)問、擬人D.反問、擬人16.文章最后一段有什么作用?對此的理解和分析不正確的一項是()A結(jié)構(gòu)上起到照應(yīng)開頭的作用。B.將鑼鼓的聲音形容為春雷，寫出了威風(fēng)鑼鼓給大地帶來生機和活力。C.鼓舞著人們?yōu)槊篮蒙疃^斗，深化文章的主題。D.表達(dá)了人們對冬天的厭棄和鄙夷之情。17.下列哪個景象能讓你聯(lián)想到威風(fēng)鑼鼓呢?A春風(fēng)細(xì)雨B.山呼海嘯C.流水潺潺D.歡天喜地18.下列選項中，最適合做文章標(biāo)題的一項是()B.迎春C.春的鑼鼓D.春的聲音【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過描繪威風(fēng)鑼鼓的震撼力量，探討了春天的蘇醒與生命的勃發(fā)。作者以威風(fēng)鑼鼓為線索，巧妙地串聯(lián)起個人的童年記憶、文化傳承及自然的春天，表達(dá)了對家鄉(xiāng)習(xí)俗的熱愛與對新生力量的禮贊。通過聲勢浩大的鑼鼓聲，將人們的情感與自然生機緊密結(jié)合，呈現(xiàn)了一場壯麗的聽覺和心靈盛宴，傳達(dá)出團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的精神。這是對民間文化深刻的認(rèn)同和熱情的頌揚?！?1題詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生辨析詞語的語境義的能力。C.“沾沾自喜：遇到意想不到的事而感到非常高興”錯誤。由第⑥段“曾經(jīng)沾沾自喜，以為破譯了威風(fēng)鑼鼓蘊含的奧秘”可知，文中“沾沾自喜”是形容“我”對自己的成就(“以為破譯了威風(fēng)鑼鼓蘊含的奧秘”)感到得意，而不是因為遇到意想不到的事而感到非常高興。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“有寧靜的美感”錯誤。由第④段“這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動魄的聲威”、第⑤“見氣勢、具活力的，無疑就是先輩們締造的威風(fēng)鑼鼓”、第⑥“這才是威風(fēng)鑼鼓千秋相的永恒魅力”等句子可知，文章中提到威風(fēng)鑼鼓的魅力包括有驚心動魄的聲威，波瀾壯闊的聲威，有氣勢，有活力，有千秋相傳、萬代不衰的永恒魅力。故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解、分析和概括能力。D.“威風(fēng)鑼鼓被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”錯誤。威風(fēng)鑼鼓被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，與春天從威風(fēng)鑼鼓開始蘇醒無關(guān)。作者主要是從威風(fēng)鑼鼓的聲勢浩大、給人帶來的振奮感以及它象征著春天的到來等方面來闡述的。故選D。【15題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。第二段畫線句“那春到底從何時開始蘇醒涌動的?我固執(zhí)地認(rèn)為，從大年的威風(fēng)鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴，春便蘇醒、便起步、便奔涌……"先提出問題，后給出答案，是設(shè)問；將“迎春花”比作“燕子”,是比喻。故選A?！?6題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。D.“表達(dá)了人們對冬天的厭棄和鄙夷之情”錯誤。于文無據(jù)，最后一段并沒有表達(dá)人們對冬天的厭棄和鄙夷之情，而是通過描寫威風(fēng)鑼鼓的聲音像春雷一樣喚醒大地，展現(xiàn)了人們對生活的熱情和對未來的希望。故選D?！?7題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力?！吧胶艉[”形容聲勢浩大，與威風(fēng)鑼鼓的壯闊氣勢相符。故選B?！?8題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容選定文章標(biāo)題的能力。“春的鑼鼓”既包含了春天的元素，又突出了威風(fēng)鑼鼓這一核心，與文章內(nèi)容高度契合。故選C。三、文言文閱讀(每題3分，共18分)閱讀下面文字，完成下列小題。劉海峰先生，名大懋，字才甫，海峰其自號也。生而好學(xué)，讀古人文章，及如其意而善效之。年二十當(dāng)康熙末，方侍郎苞名大重于京師矣。見海峰，大奇之，語人曰：“如苞何足言耶?吾同望劉大拇，乃今世韓歐才也!”自是天下皆聞劉海峰。然自康熙至乾隆數(shù)十年，應(yīng)順天府試，兩登副榜，終不得舉。乾隆元年舉博學(xué)鴻詞”,乾隆十五年舉經(jīng)學(xué)，皆不錄用。朝官相知、提督學(xué)政者，率邀之幕中閱文。因歷天下佳山水，為歌詩自發(fā)其意。年逾六十，乃得黟縣教諭。又?jǐn)?shù)年，去官歸樅陽，不復(fù)出。卒，年八十先生少時，與鼎伯父姜塢先生最厚。鼐于乾隆四十年自京師歸，屢見之于樅陽。先生偉軀，巨髯，能以拳人口，嗜酒，諧誠，與人易良無不盡。嘗謂鼐：“吾與汝再世交矣!”天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少時嘗作詩以視海寧查侍郎慎行。查侍郎曰君詩不能佳徒奪為文力不如專為文。方侍郎從之，終身未嘗作詩。至海峰則文與詩并極其力，能包括古人之異體館以成其體雄錄奧秘，麾斥出之，豈非其才之絕出今古者哉!其文與詩皆有雕板，鼐欲稍刪次之合為集，未就，乃次其[注釋]①本文作者為姚鼐。②博學(xué)鴻詞：科舉考試的一種科目。19.下列加黑加粗的讀音有誤的一項是()A字才甫(fu)B.年逾六十(yù)C.與贛伯父姜塢先生最厚(nai)D.諧謔(xzuè)20.對下列句中加黑加粗字的解釋不正確的一項是()A即如其意而善效之效：仿效C.與鼐伯父姜塢先生最厚厚：親厚D.嘗作詩以視海寧查侍郎慎行視：觀察21.下列對文中畫橫線部分的斷句合理的一項是()查侍郎曰君詩不能佳徒奪為文力不如專為文A查侍郎曰/君詩不能佳徒奪/為文/力不如專為文B.查侍郎曰/君詩不能佳/徒奪為文/力不如專為文C.查侍郎曰君詩/不能佳徒奪/為文力/不如專為文D.查侍郎曰/君詩不能佳/徒奪為文力/不如專為文22.文末畫線句翻譯正確的一項是()鼐欲稍刪次之合為集，未就，乃次其傳。A我想略微刪減排序它們合為文集，沒能完成，然后整理了他的傳記。B.我想略微刪削編次它們合為文集，沒有完成，于是編寫了他的傳記。C.我想略微刪減排序它們合為文集，沒能完成，最終整理了他的傳記。D.我想略微刪削編次它們合為文集，沒有完成，所以編寫了他的傳記。23.下列對文章內(nèi)容分析不正確的一項是()A劉海峰富有文學(xué)才華，名重京師的方苞見到他后驚為天人。B.方苞一生仕途不順，人生失意，但性格灑脫，并不郁郁寡歡。C.劉海峰詩文并舉，皆有驚世之才，因此其作品一版難求，十分珍貴。D.姚鼐對劉海峰十分欽佩向往，因此主動為其做傳。【導(dǎo)語】這篇文言文記錄了劉海峰的生平與文學(xué)成就。文章贊揚他的文學(xué)才華與灑脫性格，盡管科舉不順，依然在詩文上達(dá)到極高境界。同時，通過方苞的評價，突出劉海峰在學(xué)術(shù)界的影響力，展現(xiàn)其與知交的深厚情誼。文中借他人評述反映其才華絕倫?！?9題詳解】本題考查學(xué)生識記常用字字音的能力。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A句意：就明白它的意思，并且善于模仿古人的文章。B.句意：侍郎方苞在京城的名聲很大。C.句意：和我的伯父姜塢先生的關(guān)系最深D.“視：觀察”錯誤。“視”,看，欣賞。句意：曾經(jīng)把自寫的詩歌拿來給海寧人查慎行侍郎看。故選D。【21題詳解】句意：查侍郎說：“你的詩歌寫得不好，白白地耗損了寫文章的力氣，不如專心于寫文章?！薄霸弧奔茨衬橙苏f，其后需斷開，排除C;“君詩不能佳”是一句主謂賓完整的句子，故“佳”后斷開，排除A;“不如”即比不上，有前后對比之意，故“不”前面需斷開，排除B。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第一個“次”,編次；“就”,完成；“乃”,于是；第二個“次”,編寫。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“方苞一生仕途不順，人生失意，但性格灑脫，并不郁郁寡歡”錯誤。由“年逾六十，乃得黟縣教諭”可知，文中講述的是劉海峰仕途不順，不是方苞。方苞身為“方侍郎”,說明仕途并不差。另外，方苞沒有在文中表現(xiàn)出郁郁寡歡的性格。指代不明確，誤把劉海峰的情況理解為方苞的。故選B。參考譯文：劉海峰先生，名叫大捌，字才甫，海峰是他給自已起的號。劉海峰生性喜歡學(xué)習(xí)，讀古人的文章，就明白它的意思，并且善于模仿古人的文章。二十多歲時，到了京城。正當(dāng)康熙末年，侍郎方苞在京城的名聲很大。見到了劉海峰，認(rèn)為他非常奇特，就對人說：“像我方苞有什么值得說的呢?我的同鄉(xiāng)劉大拇，是當(dāng)今時代的韓愈和歐陽修啊!”從這以后，天下的人都知道了劉海峰?？墒牵瑥目滴醯角资觊g，劉海峰在順天府應(yīng)鄉(xiāng)試兩次名列副榜，最終還是沒有考中舉人。乾隆元年被舉萍參加博學(xué)鴻詞科考試，乾隆十五年又被舉萍參加經(jīng)學(xué)考試，都沒有被錄用。朝廷中了解他的官員、提督學(xué)政等人都未邀請他到幕府中看文章。劉海峰也趁機游玩天下美麗的山水，寫詩歌來表達(dá)自已的志向。年過六十歲后，才得到黟縣救諭的官職。又在幾年后辭官了，回家住在樅陽，不再出來做官。八十三歲時去世。先生年少時，和我的伯父姜塢先生的關(guān)系最深厚。我在乾隆四十年從京城回到櫚城，在樅陽多次見過他。先生身材高大，胡須很多，能把拳頭放進(jìn)嘴望，喜歡喝酒，幽默風(fēng)趣，待人溫和善良，盡心盡情。曾對我說：“我與你家有兩代的交誼啊!”天下要說善寫文章的人，一定首推侍郎方苞。方侍郎年少時，曾經(jīng)把自寫的詩歌拿來給海寧人查慎行侍郎看，查侍郎說：“你的詩歌寫得不好，白白地耗損了寫文章的力氣，不如專心于寫文章。”方苞聽從了他的話，終身未曾寫過詩。到劉海峰，卻是詩歌文章一起極盡他的才氣，能夠總括古人的不同樣式，熔鏈而形成自己的體式，雄壯豪放深遠(yuǎn)含蓄情感奔放，揮灑自如地寫出文章或詩歌，難道不是他的才氣超出了古今的文人嗎!他的文章和詩歌都有刊印的，我想稍微加以刪改、編輯排列，合成集子，但是沒有寵成，于是就寫了這篇傳記。24.根據(jù)要求作文。請以“體育伴我前行”為題寫一篇不少于700字的文章?！敬鸢浮坷模后w育伴我前行“生命在于運動”,這是法國著名思想家伏爾泰的名言，它深刻地揭示了體育運動對于個體健康和社會發(fā)展的重要性。在我個人的成長歷程中，體育運動不僅是增強體質(zhì)、錘煉意志的方式，更是塑造品格、豐富精神世界的橋梁。正如中國古代教育家孔子所言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蔽覍w育運動的熱愛，正是源于這種由內(nèi)而外的喜悅與享受。童年時期，我在綠茵場上追逐足球的身影，是我對體育最初的記憶。那時的我，對規(guī)則一知半解，卻對奔跑、傳球、射門這些簡單的動作充滿了熱情。隨著年齡的增長，我逐漸接觸到了籃球、游泳、田徑等多種運動項目，它們?nèi)缤宀拾邉㈥@的畫筆，為我的生活增添了無限色彩。每一項運動都以其獨特的魅力吸引著我，讓我在揮汗如雨的同時，也收獲了友誼、團(tuán)隊精神和堅韌不拔的品質(zhì)。進(jìn)入職高后，我有幸加入了校籃球隊，這段經(jīng)歷無疑是我人生中一筆寶貴的財富。在這里，我深刻體會到了“無兄弟，不籃球”的團(tuán)隊精神。每一次戰(zhàn)術(shù)討論、每一次默契配合、每一次勝利后的歡呼，都)凝聚著我們共同的努力和汗水?；@球不僅教會了我如何在賽場上拼搏，更讓我學(xué)會了如何在生活中與人協(xié)作、溝通，如何在挫折面前保持樂觀積極的態(tài)度。正如《周易》所言：“天行健，君子以自強不息?！斌w育精神的核心在于不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。除了競技體育，我還熱衷于參與各類群眾體育活動，如馬拉松、徒步旅行等。這些活動讓我有機會親近自然，感受大地的脈動，同時也鍛煉