遼寧省營(yíng)口市2021年高一《語文》上冊(cè)期末試卷與參考答案

15/15遼寧省營(yíng)口市2021年高一《語文》上冊(cè)期末試卷與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：20世紀(jì)中國(guó)散文，其基本面就與唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一樣，最明顯的特征莫過于使用“白話”而不是“文言”。借“文白之爭(zhēng)”來理解這個(gè)世紀(jì)文章風(fēng)格的嬗變，無疑是最直接也最簡(jiǎn)便的路徑。從晚清到“五四”的白話文運(yùn)動(dòng)，大大拓展了散文馳聘的天地，可“白話”的成功，不等于“美文”的勝利，這中間雖不無聯(lián)系，卻仍關(guān)山重重?！拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)以提幅“白話”反對(duì)“文言”發(fā)難，照理說得益最大的該是詩(shī)文；可革命的直接效果，卻是“詩(shī)”的脫胎換骨，以及“文”的撤離中心。從梁?jiǎn)⒊岢≌f為文學(xué)之最上來，到胡適，魯迅以小說為學(xué)術(shù)課題，都是借助西方文學(xué)觀念來改變中國(guó)原有的文類等級(jí)。伴隨著小說的迅速崛起，散文明顯失去昔日的輝煌。但從另一個(gè)角度來看，散文的退居邊緣，不一定是壞事，起碼可以使得作家卸下替圣賢立言的面具，由“截道”特為“言志”。這其實(shí)與傳統(tǒng)中國(guó)不同文類功能的界定有關(guān)——處于中心位置的“文章”，屬于“經(jīng)國(guó)之大業(yè)”，國(guó)而無權(quán)過分關(guān)注一己之悲歡。退居邊緣，作家不必“搭足空架子”寫“講義體的文字”，小品文自然也就應(yīng)運(yùn)而生。架子的倒塌與戒律的瓦解，使得原本正襟危坐、目不舒視的“文章”，一轉(zhuǎn)而變得最自由、最活躍，因而也最為充滿生機(jī)。脫離象征權(quán)力和責(zé)任的“中心”，走向寂寞淡泊的“邊練”，20世紀(jì)中國(guó)散文不但沒有消沉，反而更因其重個(gè)性、講韻味、灑脫自然而突破明清之文的窠臼，可以說，現(xiàn)代中國(guó)散文在東西方文化碰撞中較好地完成了蛻變和轉(zhuǎn)型，并重新獲得了無限生機(jī)。（摘編自陳平原《中國(guó)散文小說史》）材料二：改革開放四十年來，與小說、詩(shī)歌的大紅大紫、亢奮熱鬧相比，散文創(chuàng)作在大部分時(shí)間里都是沉穩(wěn)平靜，甚至可以說是較為冷落蕭條的。而事實(shí)上，改革開放以來的散文創(chuàng)作的可貴之處，正在于它善于在默默無聞中積蓄力量，在沉穆平靜中奮起前進(jìn)。首先，是從“小美”到“大品”?！拔逅摹睍r(shí)期那些著名的散文，如來自清的《荷塘月色》《背影》，周作人的《烏篷船》，以及冰心、徐志摩、鐘敬文等人的散文，基本上都是正宗的“美文”或“小品”。上世紀(jì)六十年代前后楊朔、劉白羽、秦牧等人的數(shù)文沿襲的也是“美文”的路子。但改革開放，特別進(jìn)入上世紀(jì)九十年代之后，這種“以小為美”，以抒情、敘事、議論和文采取勝的格局逐漸放“大品”的散文取替。這里所謂的“大品”，指的是這一類散文不僅篇幅長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)大，而且作者思考的都是各種關(guān)于生命、文化、民族等方面的大命題，且自始至終造出一種理性思辯的精神。自“五四”以來我國(guó)散文中的理性精神一直相對(duì)比較薄弱，而在九十年代，史鐵生、韓少功、張承志、張煒、余秋雨等人的一些散文，卻把這種理性精神的立足點(diǎn)上升到二十世紀(jì)現(xiàn)代人文的哲學(xué)高度。其次，是藝術(shù)思維的多元化和文體的解放。一方面是敘述方式的變化。在傳統(tǒng)的散文中，一般采用第一人稱的“我”展開敘述，而且這個(gè)建立在“真實(shí)”基礎(chǔ)上的“我”具有不容動(dòng)搖的牢固地位。而現(xiàn)在不少散文中的“我”竟消失了；或者在一篇散文中，在“我”之外又有其他敘述視角，如史鐵生的《我與地壇》、祝勇的《永和九年的那場(chǎng)醉》等作品，就有這樣的敘述特點(diǎn)。另一方面則是散文結(jié)構(gòu)的開放性。九十年代以來的散文已經(jīng)徹底告別了傳統(tǒng)的“三段式”結(jié)構(gòu)套路，而呈現(xiàn)出形態(tài)各異的結(jié)構(gòu)狀態(tài)，如周曉楓的《黑童話》、趙玖的《從這里到永恒》等散文，采用的都是以“情緒”“意象”為線索的結(jié)構(gòu)方式?？偠灾?，改革開放特別是九十年代之后，散文正在發(fā)生著重大的變化，而散文的這種變化，是時(shí)代生活的變化使然，也是散文家們不斷更新散文觀念的結(jié)果。（摘編自陳劍暉《四十年散文：走向闊大和遙遠(yuǎn)》）材料三：改革開放后，臺(tái)港澳文學(xué)在大陸的傳播與接受逐漸形成一股熱潮，并取得了豐碩的成果。其中臺(tái)灣當(dāng)代散文既是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)散文的繼承，又是對(duì)“五四”新文化現(xiàn)代散文的延伸。它在中國(guó)當(dāng)代散文領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展中占有重要的地位。文化鄉(xiāng)愁是臺(tái)灣文學(xué)的一大母題。老一代作家如梁實(shí)秋、琦君、王鼎鈞、余光中等人，緬懷故鄉(xiāng)故土，營(yíng)造精神家園，對(duì)臺(tái)灣鄉(xiāng)土散文產(chǎn)生了直接的影響。文化鄉(xiāng)愁作為臺(tái)灣散文民族情感的核心內(nèi)容，折射出臺(tái)灣作家從懷鄉(xiāng)思親到終于重回故土，鄉(xiāng)情得以慰藉的心靈歷程。此外，從自我感悟出發(fā)，通過對(duì)人生和自然的觀察思索，表達(dá)深刻、雋永的情思，這種飽含詩(shī)情和哲理的散文，是臺(tái)灣當(dāng)代教文創(chuàng)作的主體。不少散文名家的作品多是充滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的悉心體察和卓越見地，而這方面比較有特色的是林清玄。海峽兩岸的文學(xué)是中華民族文學(xué)的有機(jī)組成部分，為了發(fā)揚(yáng)光大包括散文在內(nèi)的民族文化傳統(tǒng)，兩岸文學(xué)的交流與傳播都具有深遠(yuǎn)的意義。（摘編自許劍銘《臺(tái)灣當(dāng)代散文透視》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.使用“白話”而不是“文言”是“五四”時(shí)期散文與唐末古文、晚明小品、桐城文章的根本區(qū)別。B.“大品”散文都不講究抒情、敘事、議論和文采，重在表現(xiàn)作者對(duì)生命、民族等大命題的理性思辨。C.臺(tái)灣當(dāng)代散文上承中國(guó)傳統(tǒng)散文，下啟“五四”新文化現(xiàn)代散文，在散文發(fā)展史上占有重要地位。D.臺(tái)灣當(dāng)代散文創(chuàng)作的主體是飽含詩(shī)情和哲理的散文，通過對(duì)人生和自然的觀察思素，抒寫感悟見解。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“白話”的成功并沒有帶來“美文”的勝利，“五四”新文化運(yùn)動(dòng)得益最大的也并非散文。B.如果散文沒有脫離中心，退居寂寞邊緣，便不會(huì)突破明清之文的窠臼，重新獲得無眼生機(jī)。C.我們不能說九十年代之后“大品”散文的藝術(shù)成就一定超過“五四”時(shí)期的“美文”和“小品”D.臺(tái)灣當(dāng)代散文是中華文學(xué)的一部分，從根本上講，它與大陸散文有著一脈相承的文化傳統(tǒng)。3.下面散文作品不屬于“小品”散文的是（）A.余秋雨《蘇東坡突圍》 B.老舍《濟(jì)南的冬天》C.郁達(dá)夫《故都的秋》 D.朱自清《春》4.材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。5.根據(jù)上述三個(gè)材料，請(qǐng)簡(jiǎn)述“五四”新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)海峽兩岸現(xiàn)當(dāng)代散文發(fā)展的影響。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下列小題。滿目青山有新姿牛旭斌黃家山是甘肅成縣別具鄉(xiāng)韻的一座村莊。莊在山上。滿山的黃土地里，過去只種糧食，現(xiàn)在種得最多的是核桃、藥材，還養(yǎng)蜜蜂，養(yǎng)牛羊。去黃家山的半路上，青青小麥拔節(jié)生長(zhǎng)，雪白梨花繽紛一地，滿野的核桃樹抽芽，開花，坐果，春光芳菲又明麗。雨后墑飽，山里人趁機(jī)鋪地膜，種玉米。阡陌間，地氣回暖，水渠叮咚，田間地頭熱火朝天。園子里，幾十名婦女躬腰蹲身，在移栽萬壽菊。她們從二月初就開始整地、薅草，育苗、耘苗。一株株菊苗被整齊移栽進(jìn)田壟，然后扶正，壅土，壓實(shí)，澆水。那蔥嫩的秧苗，一株株，一行行，一片片，賽過春風(fēng)十里的畫圖。黃家山曾經(jīng)黃土冒煙，雨阻雪封，祖祖輩輩上山都從林路里走。后來，幫扶企業(yè)來了，工程隊(duì)來了，他們實(shí)地勘測(cè)，群眾們自發(fā)投勞，背石背砂，先墊平泥濘坑洼，再砌筑橋涵護(hù)坡。為了不砍樹、不炸山，路順著草坡彎繞進(jìn)村。若是挖掉一棵小樹，也要栽回林里。半年后，這條從河谷鉆進(jìn)溝岔、又穿溪爬坡的路，旋轉(zhuǎn)著上了村梁。條條大路連通山前嶺后，太陽能路燈在夜里為行人照亮。告別爛泥路后，鄉(xiāng)親們搬進(jìn)了寬敞明亮的新房子。但戶戶接通自來水的事情辦起來確實(shí)愁人。人在高山上，水在山谷里。找尋到旺盛水源后，挖渠鋪埋管網(wǎng)，建設(shè)提灌，引水上山。通水那天，人們把水桶舉過頭頂，把扁擔(dān)掛起，掬起水花捧在掌心，臉上充滿喜悅。盤過山腰，一座古村映入眼簾。山坳的院落里，歡聲笑語。有黃姓人家在娶媳婦、辦酒席，果盤瓜子，菜碟豐盛，酒香滿院。兩個(gè)年輕人用手機(jī)直播婚禮民俗，主人家為送親的小孩們派發(fā)紅包。新郎新娘自由戀愛，他們放棄異鄉(xiāng)的工作，回到家鄉(xiāng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。盤到山頂，似乎離天更近，感覺能把流云擁攬入懷。成縣機(jī)場(chǎng)的航班，不時(shí)從這片曠野飛越，機(jī)聲轟隆作響，機(jī)翼閃爍銀光。坐飛機(jī)從高空看黃家山，只見深谷幽幽，山山披綠，林海茫茫。一座山的春意盎然，離不開村里來的幫扶隊(duì)。青瓦白墻的是新房，黃綠相間的是田園，沿途怒放的是櫻花。駐村幫扶隊(duì)進(jìn)村時(shí)，正是黃家山人盤腿暖炕的寒冬時(shí)節(jié)，山中白雪皚皚。他們迎著風(fēng)雪，挨家挨戶走訪，第一件事就是弄清楚鄉(xiāng)親們難在哪兒。他們向村組干部和老人們請(qǐng)教前人曾經(jīng)嘗試過哪些生計(jì)，摸準(zhǔn)脈后，又盤算鄉(xiāng)親們?nèi)毙┥?。起早貪黑種藥材、搞養(yǎng)殖、賣山貨，走家進(jìn)戶拆危房、改廚灶、建廁所，修花園、種菜園、栽花樹，帶著鄉(xiāng)親們把生活領(lǐng)到溫煦的春天里。幫扶隊(duì)有位小丁，大個(gè)子，戴眼鏡，愛說愛笑，人緣好。他幫村里建起了青皮核桃脫皮車間，幫助鄉(xiāng)親們?cè)诰W(wǎng)上賣農(nóng)產(chǎn)品。平日里，他樂于為鄉(xiāng)親們捎個(gè)東西，換個(gè)燈泡。晚上有空，他幫蓋房有困難的人家找工匠、買磚瓦，為孤寡老人打掃院屋。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，他替沒勞力的老人收莊稼、背糧食。五年的朝夕相伴，黃家山人把他、把幫扶隊(duì)員當(dāng)成了親戚。青泥河、羊八河涓涓流淌。山里人依托四季山花，辦起蜂蜜加工廠。油用牡丹、藥用芍藥正次第盛開，山谷變成了花海。一度以挖藥、砍樹、狩獵為生的山里人，通過退耕還林和生態(tài)扶貧，走上了脫貧致富的道路。聽，有人在唱小曲：“正月呀，凍冰呀，立春消，二月的魚兒水上漂，三月的桃花映山紅……”竹筍、香椿、蕨菜千發(fā)萬長(zhǎng)，青杏正肥，深山正秀。我聆聽露水滋潤(rùn)莊稼，向田野展望?？?，澹澹的是春山，蓬蓬的是汀草，山山村村煥然一新。我知道，努力創(chuàng)造生活的人們，生活一定不辜負(fù)他們的創(chuàng)造：每一寸田土，都孕育蔥蘢；每一座青山，都是養(yǎng)人的金山銀山。離開黃家山時(shí)，山坡潮潤(rùn)，一片片花海，美極了。草莓園吸引著游人采摘，開心農(nóng)場(chǎng)的柴火雞正燉得爛香，農(nóng)家客棧剛剛又住進(jìn)一車游人。黃家山滿野生機(jī)，一定又將迎來穰穰滿家的好收成。已經(jīng)開學(xué)的山鄉(xiāng)校園里，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，少年書聲，瑯瑯回蕩……6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.幫扶隊(duì)進(jìn)駐黃家山后，主要進(jìn)行了幫助村民改變生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式、改進(jìn)村民生活條件、改善村莊生活環(huán)境等幾項(xiàng)工作。B.“努力創(chuàng)造生活的人們，生活一定不辜負(fù)他們的創(chuàng)造”這句話富有哲理，它告訴人們只要努力創(chuàng)造生活，生活就一定會(huì)給你回報(bào)。C.黃家山人注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)：修路筑橋和挖渠鋪埋管網(wǎng)、建設(shè)提灌時(shí)不砍樹、不炸山；退耕還林，漫山遍野都是林海、花海。D.文章結(jié)尾寫山鄉(xiāng)校園五星紅旗高高飄揚(yáng)，少年書聲瑯瑯回蕩，寄寓著作者美好的愿景，也能引發(fā)讀者的廣泛聯(lián)想。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.整地，薅草，育苗，耘苗，扶正，壅土，壓實(shí)，澆水，這一系列白描式的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了黃家山婦女們辛勤勞作的精神。B.文章以空間的轉(zhuǎn)換為序，將作者的所見所聞、所思所感巧妙地串在一起，文章主要以直抒胸臆的方式表達(dá)對(duì)扶貧脫貧工作的肯定。C.“唱小曲”一段的描寫，運(yùn)用視聽結(jié)合的手法，既展現(xiàn)了黃家山人的精神風(fēng)貌和山里的秀麗景色，也增添了語言的詩(shī)意和美感。D.文章通過黃家山今昔的對(duì)比，表現(xiàn)了黃家山人生產(chǎn)、生活的變化；以一幅幅生動(dòng)可觸的畫面，描繪了黃家山脫貧致富后的景象。8.文章為什么要寫幫扶隊(duì)小丁這段內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.文章題目“滿目青山有新姿”具有怎樣的意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合文本加以簡(jiǎn)析。二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。季布者，楚人也。為氣任俠，項(xiàng)籍使將兵。及項(xiàng)羽滅，高祖購(gòu)求布千金，敢有含匿，罪及三族。季布匿濮陽周氏。周氏曰：“漢購(gòu)將軍急，臣敢獻(xiàn)計(jì)?！奔静荚S之。乃髡鉗季布，衣褐衣，之魯未家所賣之。朱家心知是季布，見汝陰侯滕公。國(guó)謂滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布數(shù)為項(xiàng)羽窘上，故必欲得之。”朱家曰：“君視季布何如人也？”曰：“賢者也?！敝旒以唬骸俺几鳛槠渲饔茫毝?。且以季布之賢而漢求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壯士以資敵國(guó)，此伍子胥所以鞭荊平王之墓也。君何不從容為上言邪？“汝陰侯滕公乃許曰：“諾?！惫匀缰旒抑?。上乃赦季布。季布召見，謝，上拜為郎中。孝惠時(shí)，為中郎將。單于嘗為書嫚呂后，呂后大怒，樊噲?jiān)唬骸俺荚傅檬f眾，橫行匈奴中?！敝T將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“樊噲可斬也！夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中？于今創(chuàng)痍未瘳，噲又面諛。欲搖動(dòng)天下。”太后罷朝，遂不復(fù)議擊匈奴事。季布為河?xùn)|守，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寵待罪河?xùn)|陛下無故召臣此人必有以臣欺陛下者今臣至無所受事罷去此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識(shí)聞之有以窺陛下也?！鄙夏粦M，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳?！辈嫁o之官。楚人曹丘生，辯士，數(shù)招權(quán)顧金錢。與竇長(zhǎng)君善。季布聞之，寄書諫竇長(zhǎng)君曰：“吾聞曹丘生非長(zhǎng)者。勿與通?！奔安芮鹕鷼w，欲得書請(qǐng)季布。竇長(zhǎng)君曰：“季將軍不說足下，足下無往。”固請(qǐng)書，逐行。使人先發(fā)書，季布果大怒，待曹丘生。曹丘生至，即揖季布曰：“楚人諺曰‘得黃金百，不如得季布一諾’，足下何以得此聲于渠楚間哉？且仆楚人，足下亦楚人也。仆游揚(yáng)足下之名于天下，顧不重邪？何足下拒仆之深也！”季布乃大說，為上客。季布名所以益聞?wù)?，曹丘揚(yáng)之也。（節(jié)選自《史記·季布欒布列傳》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（）A.臣無功竊寵/待罪河?xùn)|/陛下無故召臣/此人必有以臣欺陛下者/今臣至/無所受事/罷去/此人必有以毀臣者B.臣無功竊寵/待罪河?xùn)|/陛下無故/召臣/此人必有以臣欺陛下者/今臣至無所受事罷去此人必有以毀臣者C.臣無功竊寵/待罪河?xùn)|/陛下無故召臣/此人必有以臣欺陛下者/今臣至/無所受事罷去此人/必有以毀臣者D.臣無功竊寵/待罪河?xùn)|/陛下無故/召臣/此人必有以臣欺陛下者/今臣至/無所受事/罷去此人必有以毀臣者11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.髡鉗，古時(shí)的刑罰，髡是去發(fā)，鉗是用鐵圈束頸。這里指扮作一個(gè)犯罪的人。B.褐衣，用粗布制成的衣物，古時(shí)貧賤的人或地位卑賤的人穿著。C.股肱，大腿和胳膊，喻指帝王的輔佐大臣。文中指河?xùn)|郡地位重要。D.足下，舊時(shí)交際用語，用于下稱上的敬詞，不能用于同輩相稱。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.季布惹怒高祖，被懸賞追捕。季布多次替項(xiàng)羽使高祖受窘，高祖怨恨季布，懸賞捉拿他，如果誰敢藏匿他，懲罰牽連三族。B.季布敢于直言，阻止用兵匈奴。呂后遭單于書信謾罵，樊噲夸言能領(lǐng)兵橫掃匈奴，季布厲聲陳述危害，最終呂后改變主意。C.季布被召入京，終未獲得提拔。孝文帝聽說他是賢人，召他入京，欲任用他，后因他人之言而放棄，季布進(jìn)言后離開京城。D.季布重諾之名，被曹丘生宣揚(yáng)。季布重視承諾的名聲之所以能得以傳揚(yáng)，是因?yàn)槌?guó)人曹丘生周游天下時(shí)到處為他宣揚(yáng)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫忌壯士以資敵國(guó)，此伍子胥所以鞭荊平王之墓也。（2）季布聞之，寄書諫竇長(zhǎng)君曰：“吾聞曹丘生非長(zhǎng)者，勿與通?！?4.季布得到救助的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（二）古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。湖州歌（其六）（南宋）汪元量北望燕云不盡頭，大江東去水悠悠。夕陽一片寒鴉外，目斷東南四百州。[注]此詩(shī)是元滅南宋時(shí)，作者被元軍押解北上途中所作。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句“不盡頭”，寫出北國(guó)云天蒼茫彌漫，神秘莫測(cè)，表明艱難的路程沒有盡頭。B.同寫“大江東去”，第二句與蘇軾詞一樣，都表達(dá)對(duì)歷史流轉(zhuǎn)、英雄不在的感慨。C.第三句融情于景，將孤寂清冷、悲涼凄惻的情緒融入自然無痕、動(dòng)人心弦的畫面。D.全詩(shī)以大寫意的手法展示了一個(gè)動(dòng)態(tài)的畫面，語言簡(jiǎn)潔明了，情感哀怨凄迷。16.首句中的“望”字有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易的《琵琶行（并序）》中“___________，___________”兩句既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情。（2）陶淵明《歸園田居（其一）》中“___________，___________”寫詩(shī)人極目遠(yuǎn)眺看到的景致，給人以平靜安詳?shù)母惺堋＃?）在《登泰山記》中，作者先后用擬人和比喻的修辭手法寫出了自己登上泰山山頂時(shí)剎那間的感受的句子是：___________，___________。三、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下列小題。最近，一則“農(nóng)村體育生在家訓(xùn)練82天”的視頻火了。劉傳賀今年18歲，是安徽宿州市一名高三體育生。疫情期間不能返校的他，獨(dú)自在家堅(jiān)持訓(xùn)練了80多天，沒有跑道，泥土地上照樣健步如飛；沒有器械，缺少工具，___________，輪胎、磚頭___________；無人指導(dǎo)，拍攝視頻讓教練___________動(dòng)作；缺少陪練，家人助陣充當(dāng)臨時(shí)“計(jì)時(shí)員”“發(fā)令員"；6點(diǎn)起床，7點(diǎn)上網(wǎng)課，9點(diǎn)開始體能訓(xùn)練……兩個(gè)多月來，劉傳賀的時(shí)間表排得滿滿的，文化課和體能訓(xùn)練一天都沒靠下。為了目標(biāo)___________這份自律令人感動(dòng)。疫情發(fā)生后，不少人在家“云辦公”，生活“無接觸”。對(duì)于那些不方便出門者，有人總結(jié)劃分出兩種生活狀態(tài)：_____①______；另一種則是放任自我，得過且過。毫無疑問，劉傳賀是前者。自律的態(tài)度往往給人積極的影響?？戳藙髻R的視頻，有人留言說自己也要鍛煉身體，不再浪費(fèi)光陰；也有人撿起了自己因工作忙碌而丟到一邊的愛好，決心成為更好的自己。其實(shí)，_____②______，但變好的過程，往往需要自律。每一份努力，都不會(huì)被辜負(fù)；每一份付出，都能夠收獲幸福。路再遠(yuǎn)，只要腳不停，就有到達(dá)終點(diǎn)的一天。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.因地制宣齊頭并進(jìn)斧正全力以赴B.因地制宜齊頭并進(jìn)糾正盡力而為C.就地取材輪番上陣糾正全力以赴D.就地取材輪番上陣斧正盡力而為19.請(qǐng)?jiān)谖闹孝佗趦商幯a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。20.文中畫波浪線的句子可改寫成：“每一份努力和付出都不會(huì)被辜負(fù)，都能夠收獲幸福?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？21.請(qǐng)你寫一段文字，從社會(huì)文化心理角度，結(jié)合《鄉(xiāng)土中國(guó)》相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析丁真“走紅”的原因，不超過150字。近日，生活在四川省甘孜藏族自治州理塘縣的藏族小伙丁真，因?yàn)橐粭l視頻意外走紅。在視頻里，丁真帥氣純真的臉龐、黝黑的膚色、清澈的眼眸及淳樸的笑容充滿了整個(gè)屏幕，他火達(dá)成了大家心中的“甜野男孩”。據(jù)報(bào)道，丁真一夜爆紅后，曾收到選秀節(jié)目的邀約，但他拒絕了，而是簽約了當(dāng)?shù)氐囊患衣糜喂荆瑸楸镜夭┪镳^做講解，參與家鄉(xiāng)的旅游文化宣傳。在最新的宣傳片《丁真的世界》中，他說道：“我就想騎著我的小馬，翻山越嶺。這就是我的世界，雪山、草原、冰川、寺廟、白塔、我的朋友們，還有唱不完的情歌。外面的世界很大，但我還是最愛我的家鄉(xiāng)，我想，就這樣待在我自己的世界里。我想留在理塘，為家鄉(xiāng)做一些事情。四、寫作22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在國(guó)內(nèi)一次青少年短道速滑比賽中，8歲的女孩小紅剛出發(fā)就不慎摔倒，但她立刻爬起來追了上去，在母親、教練和觀眾的鼓勵(lì)聲中，她不停追趕，接連超過前面的選手，率先沖過終點(diǎn)。有人說，“摔倒不可怕，只要不放棄，會(huì)有你想不到的結(jié)果?！薄八酒饋淼哪且豢叹鸵呀?jīng)贏了?！薄澳欠N全力奔跑的姿態(tài)太感人了?！薄八睦硭刭|(zhì)強(qiáng)，未來可期！”……也有人說，“媽媽和教練過于嚴(yán)苛，不能只重成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康?！薄瓕?duì)此事，你怎么看？請(qǐng)給小紅、小紅的母親、小紅的教練或觀眾寫一封信，闡述你的看法。要求：①綜合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意；②明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人；③不得套作，不得抄襲；④不得泄露個(gè)人信息；⑤不少于800字。

參考答案1.D2.B3.A4.①以文學(xué)現(xiàn)象對(duì)比開篇，提出觀點(diǎn)：改革開放以來的散文默默蓄力，奮起前進(jìn)。②采用總分總論證結(jié)構(gòu)，先總提觀點(diǎn)，然后從兩方面并列闡述當(dāng)代散文發(fā)展特點(diǎn)，最后總結(jié)全文，分析原因。③論證方法上，善用舉例論證和對(duì)比論證。如：列舉大量作家作品，“大品”與“小品”的對(duì)比。5.①白話文運(yùn)動(dòng)將散文創(chuàng)作