（4篇）致敬師恩國(guó)旗下講話

（4篇）致敬師恩國(guó)旗下講話【篇一】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是高二（2）班的xx，今天我演講的題目是《感恩老師，伴我成長(zhǎng)》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空予它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗?；我們要感恩的人有很多很多，其中就有此時(shí)此刻站在我們身旁的老師。《師說(shuō)》有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人：是老師帶我們從無(wú)知的世界走向了知識(shí)的海洋；是老師的諄諄教誨讓我們不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為五星紅旗下意氣風(fēng)發(fā)的少年；是老師的鼓勵(lì)讓我們擁有了自信與永不放棄的精神;是老師在燈光下為我們寫下一個(gè)個(gè)飽含希望與期待的文字，在講臺(tái)上認(rèn)真執(zhí)著地向我們傳授著一字一句，讓我們深切地理解了“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的辛苦與無(wú)私。老師更是我們成長(zhǎng)的呵護(hù)者。著名教育家陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室?！苯又痔统鲆活w糖，說(shuō)：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說(shuō)明你尊重我?！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^(guò)第二顆糖，陶先生又說(shuō)道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖?！边@時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了?！碧障壬氖吕蛭覀冋宫F(xiàn)了老師那如春風(fēng)般給我們傳遞溫暖與溫馨的愛。在我國(guó)第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們真誠(chéng)地向老師道一聲：“老師，您辛苦了?！蓖瑢W(xué)們，感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)，朱德一眼便認(rèn)出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人坐定后，他自己才坐下。課堂上，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一道堅(jiān)定的目光，專心聽課，尊重老師，便是感恩；走廊里，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問候，也是感恩；生活中，規(guī)范自己的行為，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不讓老師過(guò)于擔(dān)心，這是感恩；用一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步告訴老師——我能行，這也是對(duì)老師的感恩。同學(xué)們，師恩難忘，讓我們向老師送上內(nèi)心深處的祝福，真心祝愿老師們節(jié)日快樂，工作順利，闔家幸福！感謝有您！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！【篇二】尊敬的老師，親愛的少先隊(duì)員（預(yù)備隊(duì)員）們：大家早上好！我是五（2）中隊(duì)的xx，今天我國(guó)旗下講話的主題是?感恩教師，銘記師恩?。9月10日，一個(gè)普通的日子，因?yàn)槭郎嫌辛藢W(xué)為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大!一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們的老師!知識(shí)，為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在三尺講臺(tái)上，默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。是親愛的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一顆蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人的心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)；是親愛的老師們，用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是親愛的老師們，用汗水編織美麗的花環(huán)，用辛勤奏響美妙的樂章。讓我們感謝老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，感恩他們諄諄的教誨，讓我們大聲地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！老師，謝謝您!感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕的招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。我們認(rèn)真地完成每一次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，成長(zhǎng)為一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，這更是對(duì)老師們諄諄教誨的最大肯定。在第39個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們?cè)谇f嚴(yán)的國(guó)旗下，向老師們表達(dá)感恩之情，大家一起?動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩，踐?感恩，銘記師恩！愿冬暖夏涼，以慰吾師之寒暑！愿風(fēng)調(diào)雨順，以慰吾師之心明！愿家事平和，以慰吾師之勞苦！愿出行平安，以慰吾師之安康！三尺講臺(tái)存日月，粉筆無(wú)言寫春秋，再次預(yù)祝老師們節(jié)日快樂，桃李滿園！今天我國(guó)旗下的講話到此結(jié)束，謝謝大家！【篇三】敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好！我是九2中隊(duì)的xx。本周國(guó)旗下講話的主題是“芳草茵茵·師愛濃濃”。本周日就是教師節(jié)啦，這也是我國(guó)第39個(gè)教師節(jié)。教師，一個(gè)普通的名字，但這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。有人說(shuō)，解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。中華民族自古以來(lái)就有尊師重道的傳統(tǒng)，唐代文學(xué)家韓愈寫成《師說(shuō)》一文，就是在大力宣揚(yáng)尊敬師長(zhǎng)。每一年的教師節(jié)、學(xué)期結(jié)束或是新學(xué)期開學(xué)前的那些日子，我總能看到一批又一批的以前畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，回到同凱中學(xué)看望他們敬愛的老師。說(shuō)到身邊的老師，我的媽媽也是一名老師，在我看來(lái)教師就是一個(gè)用心付出，用愛教育，與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)。教師的肩上肩負(fù)的不單單是簡(jiǎn)單的授課職責(zé)，而是啟智、導(dǎo)航、樹人、育英的偉大使命。還有一位我身邊的老師，我也想說(shuō)說(shuō)。在我上七年級(jí)的時(shí)候，我們班級(jí)換了一位新數(shù)學(xué)老師，讓我和老師之間發(fā)生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。我的數(shù)學(xué)老師是王老師，平時(shí)上課的時(shí)候，她的聲音很溫柔，但如果有學(xué)生調(diào)皮，她的臉就會(huì)像六月的天一樣，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，一瞬間就會(huì)雷雨交加。這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)正襟危坐，挺直胸膛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，教室里也會(huì)變得鴉雀無(wú)聲。記得有一次，我的數(shù)學(xué)沒有考好。成績(jī)退步很快。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我立刻傻了眼，心里充滿了忐忑。上課的時(shí)候，我變得“小心翼翼”，不敢看老師的目光，希望老師可以把我遺忘?？墒俏业脑竿淇樟耍幌抡n，老師就把我叫到辦公室，我的心里七上八下的，以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。但老師并沒有，她輕輕地拍著我的肩膀，說(shuō)：“這次為什么沒有考好，找到原因了沒有？最近看你臉色不好，是不是生病啦？”我的心里一下變得暖暖的，老師關(guān)心的話語(yǔ)就像冬日里的一縷陽(yáng)光。她讓我坐在她的旁邊，陪我一起分析試卷上的錯(cuò)誤，給我耐心講解試卷上的錯(cuò)題，老師那溫柔的鼓勵(lì)讓我非常感動(dòng)。在王老師的課上，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，也可以學(xué)習(xí)到許多人生的道理。同學(xué)們，是親愛的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一顆蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)；是親愛的老師們，用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是親愛的老師們，用汗水編織美麗的花環(huán)，用辛勤奏響美妙的樂章。讓我們感謝老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，感恩他們諄諄的教誨，讓我們大聲地說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了！老師，謝謝您！提前祝愿我們同凱的老師們：節(jié)日快樂！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家?！酒摹孔鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！今天將國(guó)旗送上蔚藍(lán)天宇的是初二（3）班。這是一個(gè)由54顆小太陽(yáng)組成的新集體。他們陽(yáng)光向上，溫和善良；他們目標(biāo)明確，不畏困難；他們團(tuán)結(jié)踏實(shí)，奮勇爭(zhēng)先。在班主任胡艷老師及各任課老師的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)信屬于我們的未來(lái)之光，必是星光燦爛。今天我們?cè)趪?guó)旗下的講話《濃濃尊師意，禮贊教師節(jié)》。金秋的九月，我們迎著陽(yáng)光，伴著清風(fēng)，懷著希望，踏進(jìn)了?中校園。在第39個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表二中全體學(xué)子，向所有的老師們道一聲：老師，節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！在二中，我們遇到了這樣?群?，清晨，他們匆忙的腳步總是迎著第一縷朝陽(yáng)，傍晚，他們疲憊身影伴著最后一抹夕陽(yáng)；日出日落，寒來(lái)暑往，步履不停，他們有?個(gè)共同的名字：?師。一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘，這就是老師。?師，他們的名字很普通，他們的工作很平凡，但是他們卻用淵博高深的學(xué)識(shí)引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，用奇妙的文字帶領(lǐng)我們領(lǐng)略祖國(guó)的大河山川，開闊我們的眼界；用充滿魅力溫和的語(yǔ)言豐盈我們的內(nèi)心。感謝老師，在我們無(wú)數(shù)次犯錯(cuò)依舊不放棄，讓我們成為自信的人，感謝老師，在我們頹廢消極的全程陪伴，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)成為積極的人......在漫漫求學(xué)路上，?師如同?束光，照亮了我們前?的道路。那穿梭在辦公室和教室里忙碌的身影，那操場(chǎng)上為我們吶喊助威的身軀.......都是我們可敬可愛的老師?！奥浼t不是?情物，化作春泥更護(hù)花?！?中?師的?中始終裝著教育，是教育事業(yè)的奠基?。?中?師的?中始終裝著學(xué)問，做我們學(xué)習(xí)的引路?。?中?師的?中始終裝著道義，做我們?格的掌舵?。?師陪伴我們?過(guò)春夏秋冬，付出了?勤的汗?，我們收獲了累累碩果。感恩老師，古有程門立雪，后有朱德敬禮讓座，那么我們能夠做點(diǎn)什么呢？課堂上，一道堅(jiān)定的目光追隨著老師，認(rèn)真聽講點(diǎn)頭回應(yīng)，你專心的聽課，這便是感恩老師；見到老師，一抹微笑，主動(dòng)的問好，你的文明言行，便是感恩老師；虛心接受老師的批評(píng)，知錯(cuò)就改，不頂撞老師，理解老師的良苦用心，就是感恩老師；用