幼兒體育教育的重要性及發(fā)展趨勢

幼兒體育教育的重要性及發(fā)展趨勢一、引言2001年6月29日國家頒布了《幼兒教育指導(dǎo)綱要》并把健康作為幼兒教育五大領(lǐng)域之首，幼兒體育成為幼兒教育的重要教學(xué)組織形式，重心的偏移，使得幼兒體育的地位和價值得以提升，提高了對幼兒體育的重視程度。幾十年來，我國幼兒教育工作，尤其在發(fā)達(dá)城市中已有了一定的發(fā)展，但根據(jù)性弱，在目前幼兒園教育實(shí)踐中，我國幼兒體育工作的實(shí)際開展情況并不十分理想，尤其在中小城市中尤為突出。有鑒于此，本文對幼兒體育教育這一現(xiàn)象進(jìn)行了研究，分析了其重要性及發(fā)展趨勢。二、幼兒體育教育的重要性體育教育對幼兒生理的積極影響。幼兒的各項(xiàng)生理的發(fā)育速度很快,因此新陳代謝比較旺盛,但是由于幼兒生物機(jī)體的機(jī)能發(fā)育還不成熟，對外界環(huán)境的適應(yīng)能力以及對疾病的抵抗能力都較弱；適合的體育鍛煉可以增強(qiáng)兒童的體質(zhì)，提高免疫力；這個階段兒童的骨骼硬度較小，但是彈性非常大，相對而言可塑性強(qiáng)，因此一些舞蹈、體操、技巧、武術(shù)等項(xiàng)目的后備人才都會從這個年齡階段開始訓(xùn)練培養(yǎng)；體育鍛煉可以促使幼兒骨骼增長、增粗，鈣化的速度加快，形成良好的身體姿態(tài)；處于此年齡段的兒童的肌肉的發(fā)育現(xiàn)在還處于發(fā)育不平衡階段，大肌肉群發(fā)育得早，小肌肉群發(fā)育還不完善,而且肌肉的力量差,體育鍛煉可以增強(qiáng)兒童的肌肉力量、提高肌肉的抗疲勞能力；這個階段肌肉發(fā)育的特點(diǎn)為，跑、跳已經(jīng)很熟練，但是手的動作還很笨拙，一些比較精細(xì)的動作還不能精確完成，體育鍛煉時需要神經(jīng)系統(tǒng)支配身體各部位的運(yùn)動,需要視聽各感官的參與,因此體育鍛煉有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)和各感官的發(fā)育；學(xué)齡前兒童的心肺的功能比較而言比成人要差，兒童的心肺體積比例大，心臟的收縮力差，平均每分鐘心跳90-110次，適宜的運(yùn)動強(qiáng)度可以提高兒童的肺容量，提高兒童呼吸道黏膜的抗菌、耐寒能力。因此學(xué)前體育教育的有效實(shí)施是學(xué)齡前兒童獲得全面發(fā)展的重要前提，在學(xué)前教育領(lǐng)域中應(yīng)該具有不可忽視的重要地位。體育教育對幼兒心理的積極影響。就其心理特點(diǎn)來講，幼兒期是以直接具體的形象思維為特征，思維能力較差，發(fā)育不完善，感知、記憶、想象、思維、語言表達(dá)能力都相對較低，興趣愛好、各項(xiàng)特長表現(xiàn)均不明顯，意志也不堅(jiān)定，對問題的判斷能力、應(yīng)變能力弱，情緒、個性、性格都有待于后天的培養(yǎng)，且幼兒大腦皮層的興奮和抑制不均衡，興奮占優(yōu)勢、易擴(kuò)散，興奮和抑制轉(zhuǎn)換較快、靈活性高。表現(xiàn)為活潑好動，注意力不易集中，富于模仿性，容易建立條件反射，學(xué)習(xí)和掌握新動作較快。但由于興奮性容易擴(kuò)散，所以做動作時易出現(xiàn)多余動作，動作不夠準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，消退得快，但重新恢復(fù)也快。在幼兒期，他們的語言和動