人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)美術(shù)工具》說課（附教學(xué)反思、板書）課件

《認(rèn)識(shí)美術(shù)工具》說課人教版小學(xué)美術(shù)（一年級(jí)上冊(cè)）

大家好，今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)的起始課《認(rèn)識(shí)美術(shù)工具》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說教材

《認(rèn)識(shí)美術(shù)工具》這節(jié)課介紹美術(shù)創(chuàng)作時(shí)用到的美術(shù)工具和材料，知道它們的不同用途。通過本課的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到可以使用工具材料大膽、自由地表述自己的各種想法。課程皆在培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)的濃厚興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。二、說學(xué)情

一年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是由具體形象思維占主導(dǎo)的，他們具有好奇、愛探索、易感染的心理特點(diǎn)，容易被新鮮的事物，活動(dòng)的東西所吸引。從幼兒園升到小學(xué)，學(xué)生們?cè)谟變簣@的美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了一些常用的美術(shù)工具，對(duì)簡(jiǎn)單的美術(shù)工具并不陌生，對(duì)美術(shù)也培養(yǎng)了一定的興趣，積累了一些畫畫經(jīng)驗(yàn)。但在一般情況下，學(xué)生的觀察還不夠深入，作畫比較自由隨性。三、說教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種美術(shù)工具和材料。2、引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)美術(shù)工具和材料，掌握工具用途，并對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。四、說教學(xué)重難點(diǎn)了解不同的用具和材料能制作不同的繪畫作品。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握工具用途，培養(yǎng)學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力教學(xué)難點(diǎn)五、說教法

本課是小學(xué)生上的第一節(jié)美術(shù)課，主要了解常用的美術(shù)工具與材料，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生選擇和使用美術(shù)工具，了解材料的性能，培養(yǎng)正確的美術(shù)常規(guī)：如坐姿、握筆、按紙等。體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，逐步提高學(xué)生的觀察能力。帶領(lǐng)學(xué)生翻閱教科書，了解本學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備并認(rèn)識(shí)美術(shù)課常用的工具和材料。用準(zhǔn)備好的學(xué)具進(jìn)行畫畫、做手工或自由創(chuàng)作，培養(yǎng)用美術(shù)的方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的愛好與情感。六、說教學(xué)過程

教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件，蠟筆、毛筆、油畫筆、圖畫紙等美術(shù)工具和材料，由各種工具和材料制作的美術(shù)作品，如中國(guó)畫、水彩畫、版畫等。學(xué)生準(zhǔn)備：各類彩色畫筆、圖畫本等板塊一、導(dǎo)入新課教師出示一張紙，一只普通彩筆提問：小朋友們，你看老師拿著紙與彩筆要做什么呢？（畫畫）對(duì)了，是的，這些都是拿來畫畫的工具。

這節(jié)課是我們上小學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課《認(rèn)識(shí)美術(shù)工具》（揭示課題）今天跟老師一起來認(rèn)識(shí)一下美術(shù)學(xué)習(xí)中的工具和材料。板塊二、認(rèn)識(shí)工具1、出示美術(shù)工具與材料圖片：

水彩筆、油畫棒、剪刀、彩紙、橡皮泥等。提問：你認(rèn)識(shí)“百寶箱”里的學(xué)具嗎？這些豐富的美術(shù)材料能變成什么美麗的東西？（我們可以畫一畫，做一做。）教師選幾樣常用材料當(dāng)場(chǎng)操作、示范。并出示不同材料所作的美術(shù)作品，讓學(xué)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點(diǎn)和不同的表現(xiàn)效果。2、讓學(xué)生感受使用不同工具與材料作品的特點(diǎn)。（1）出示圖片：水彩筆畫、油畫棒畫、中國(guó)畫提問：說一說它們是用什么工具畫的？（2）出示圖片：線描畫、水彩筆畫、彩色鉛筆畫提問：找一找它們分別是用什么筆來畫的？教師小結(jié)：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆是同學(xué)們常用的工具。（3）出示圖片：紙藝、彩泥、陶藝、廢舊物創(chuàng)意造型等。提問：看一看，你能找出以下作品是用哪些材料做的？學(xué)生欣賞多種手工造型作品。板塊三、使用工具1、正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)和握筆方法出示圖片：看看小朋友畫畫時(shí)的握筆姿勢(shì),握筆試一試！學(xué)生學(xué)會(huì)正確的畫畫姿勢(shì)和握筆方法。2、油畫棒的用筆方法試一試：用油畫棒畫畫不同角度線條和塊面,你也來動(dòng)動(dòng)手吧學(xué)生了解油畫棒、水彩筆的不同用筆方法。3、水彩筆的用筆方法試一試：用水彩筆來畫一畫！4.教師示范，創(chuàng)作引導(dǎo)教師嘗試用水彩筆畫點(diǎn)、連線、涂色、添畫。請(qǐng)大家猜一猜：老師畫的內(nèi)容像什么？欣賞繪本《黃雨傘》插圖，學(xué)生想象點(diǎn)和線的自由組合。提問：用你喜歡的筆畫畫點(diǎn)和線，還能畫成什么？小結(jié)：我們可以根據(jù)自己的愛好，畫畫點(diǎn)、連連線、涂涂色、添些畫，表現(xiàn)自己喜歡的內(nèi)容。板塊四、走進(jìn)課文1、打開課本（讓學(xué)生自己說說圖片上的內(nèi)容）。第一組：學(xué)生制作的“大樹”作品；第二組：學(xué)生自我介紹小卡片；第三組：自然景觀中的樹木圖片；第四組：教材中的學(xué)生活動(dòng)圖片其他小朋友做的這棵大樹好看嗎?它的樹葉有什么顏色的?什么形狀的?葉子上有什么東西?樹上除了葉子還有什么?你們喜歡這棵大樹嗎?為什么?大樹是我們的班集體，每個(gè)小朋友都是大樹上的葉子，讓我們一起為我們班增添美麗的光彩。向大家說一說，你叫什么名字，你的興趣和愛好是什么，你有什么心愿，今天的課你上得開心嗎?2、合作探索：小組討論：本組想做一棵怎樣的樹，用什么材料、制作方法?分工是怎樣的?小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師給予及時(shí)的肯定及建議。（出示一些植物的樹葉的資料供學(xué)生參考）?

3、自由創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好制作一片樹葉或其他能表現(xiàn)自己的自我介紹卡，可用撕．剪、貼、畫的不同方法進(jìn)行制作，并可添加圖案。4、出示自己的作品，介紹自己采用的方法（撕．剪、貼、畫）。5、教師給予鼓勵(lì)及改進(jìn)建議、安全作用工具的提示。6、繼續(xù)完成制作一片樹葉或其他能表現(xiàn)自己的自我介紹卡，教師巡視。7、引導(dǎo)學(xué)生將做好的自我介紹卡貼在大樹的樹干上。引導(dǎo)學(xué)生分組分批向大家介紹自己的名字、興趣愛好、心愿及上本節(jié)課的感受。板塊五、課堂總結(jié)

在今天的課堂中，我們了解了美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)了常用的美術(shù)工具與材料，并學(xué)會(huì)了正確的坐姿和方法，以后請(qǐng)大家?guī)舷矚g的彩色筆來，我們期待更有趣的學(xué)習(xí)。板塊六、拓展你喜歡下面哪幅作品？它用了什么材料和工具？試一試：選擇新的工具和材料畫畫或做手工吧！繼續(xù)感受美術(shù)作品的工具和材料，培養(yǎng)學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和表達(dá)美的能力。七、板塊設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生本階段的特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出?？傊谡麄€(gè)教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的語文課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思

本課教學(xué)時(shí)應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生翻閱教科書，了解本學(xué)期美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備并認(rèn)識(shí)美術(shù)課常用的工具和材料。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一年級(jí)第一學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)有一個(gè)初步了解和印象，并能準(zhǔn)備相關(guān)的美術(shù)工具、材料，初步認(rèn)識(shí)和使用這些工具和材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，掌握正確的使用方法，形成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與美