八年級語文上冊第四單元寫作語言要連貫講義

語言要連貫第1頁寫作目標1.了解“連貫”這個概念，學會判斷語句是否連貫。2.引導學生掌握語言連貫方法，使學生說話和寫作時做到語言連貫，銜接緊密。

第2頁1.下面這段文字不連貫，試著依據(jù)提醒重寫。（詳細材料見教材p90“寫作實踐”部分）2.每逢節(jié)日降臨，人們歡聲笑語，處處都洋溢著濃厚節(jié)日氣氛，你也一定沉醉在歡樂之中吧。以《節(jié)日》為題，寫一篇散文。不少于500字。3.你做過飯嗎？或者制作過模型、修過自行車嗎？試就你某次動手做事經(jīng)歷寫一篇作文。題目自擬。不少于500字。文題展示第3頁寫作指導寫文章和說話一樣，應該做到語言連貫，銜接緊密，而不能前后脫節(jié)，條理混亂。連貫，是從句子前后邏輯關系角度提出要求。不論是一段話還是一篇文章，都由許多句子組成，假如這些句子不連貫就可能給讀者了解帶來困難。那么，怎樣才能夠再寫作中做到語言連貫呢？第4頁1.保持話題統(tǒng)一一段話不論有多少句子，都應圍繞一個中心，語意才能順暢。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語，不然語言連貫感就會隨之減弱。比如《昆明雨》中寫菌子那部分文字，作者提到了牛肝菌、青頭菌、雞樅、干巴菌、雞油菌等，還穿插了一個坐火車采雞樅笑話。即使內(nèi)容很雜，但都圍繞“昆明菌子極多”這個話題，句子之間意思是連貫，所以讀起來并不讓人以為雜亂。第5頁2.表述角度要一致

在寫作過程中，說明一個意思，描述一個對象，總要有一個表述角度，或以事物發(fā)生發(fā)展時間次序角度，或按照地點轉移空間次序角度，或按照人稱角度，一個復句或意思聯(lián)絡緊密幾個句子，只有表述角度前后一致了，語言才會連貫。例以下面一段文字：“他出生在江南水鄉(xiāng)一個書香門第，5歲時就在私塾讀書，12歲時適逢辛亥革命，便又進了新式學堂，他父親送他到歐洲留課時剛滿18歲，他學問正是在褶皺新舊沖突、中西融合文化背景下造成?！边@段文字前后都是從“他”角度敘事，只有“他父親送他到歐洲留課時剛滿18歲”一句轉換了陳說對象，從“他父親”角度敘述，應改為“剛滿18歲被他父親送到歐洲留學”就連貫了。第6頁3.要注意句子間銜接過渡恰當?shù)厥褂藐P聯(lián)詞語、提醒語或過渡語，能夠幫我們銜接句子。比如《我為何而活著》中“我尋找愛情”一段，作者用“首先”“其次”“最終”這些提醒語，由主到次地表明追求愛情原因。寫作時，要依據(jù)材料特點以及表示需要加以選擇，并按照一定次序合理安排，言之有序，句段之間也要考究次序，如時間次序、空間次序、邏輯次序，或者由特殊到二分之一、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果等。有語段若出現(xiàn)話題轉換，需要在話題與話題之間加上適當過渡詞或過渡句。第7頁4.語境要友好一致語境友好一致，即前后事理相符，情景相宜。尤其是寫景狀物類文章，要注意語境原因，分析景物、情調(diào)、寫法等方面特點。如景物有遠近動靜之分，色彩有明暗濃淡之別，視角有高低俯仰之異……都必須友好一致。

第8頁5.注意語言銜接與呼應

語言銜接與呼應包含詞語銜接與呼應、句式統(tǒng)一、語意呼應、問答銜接與呼應、文章結構銜接與呼應。（1）詞語銜接與呼應：包含關聯(lián)詞連貫、指示代詞和表示次序詞語語意落實、語言內(nèi)容呼應、近義詞相互照應、標點符號提醒等。比如含有指代詞句子，代詞指代對象普通要在上文出現(xiàn)，方位詞和數(shù)詞位置等。（2）句式統(tǒng)一：主要看是長短句，還是散句，還是單復句等，句式應盡可能統(tǒng)一，保持語意貫通，語勢暢達以及表示方式對應等。第9頁

（3）語意呼應：即假如前面有伏筆，后面就要在適當?shù)胤郊右渣c明或詳述。（4）問答銜接與呼應：指在設問句中，前句提出問題，后句便要作出回答。假如存在多個問題，也需要兼顧兩個問題作答，不能答非所問或者是片面回答。（5）文章結構銜接與呼應：文章結構銜接要注意過渡和照應。過渡就是要注意在文意不一樣兩個層次之間前后經(jīng)過過渡詞、過渡句或過渡段將意思緊密聯(lián)結，形成一個整體，共同為表現(xiàn)主題服務。照應就是為了使文章內(nèi)容銜接緊密，一篇文章中前面寫到，中間或結尾要有交代；后面提到，前面要有所鋪墊。假如不注意，語言連貫性就可能會受到影響。第10頁范文評點節(jié)日在一陣陣爆竹聲中，一陣陣歡歌笑語中，我們終于迎來了春節(jié)！春節(jié)，是中國最盛大節(jié)日，也是我們最高興日子。家家張燈結彩，街面上修飾一新，一派喜氣洋洋景象。父親媽媽也早早地把家里布置一新，置辦了年貨，我眨著幸福眼睛，穿著新衣服在大衣柜鏡子前照來照去，真是美極了！

大年三十，父親領著我把鮮紅對聯(lián)貼在院門上，那喜慶金字映襯得我家滿院都生輝了。最溫馨是除夕晚上，全家圍坐在一起吃著香氣四溢年夜飯，心中感到是那樣溫暖，看著異彩紛呈春晚節(jié)目……吃完年夜飯，我和哥哥、姐姐一起出去放煙花。哥哥打開打火機，點燃了導火線。只聽“啪啪啪”幾聲，一條火龍直沖云霄，一朵漂亮“菊花”開放了。它們五彩繽紛，一會兒變紅、變黃；一會兒變綠、變青；一會兒變藍、變紫。一朵朵煙花有像銀蛇飛舞，有如金光四濺，有像天女散花，有如孔雀開屏……真是漂亮極了。這時，姐姐又拿起一個“大花炮”，平放在地面上，用打火機點燃?！稗Z”一聲，它也飛向深藍夜空。它時而像一朵嬌艷紅牡丹，時而如一朵漂亮大黃菊，時而似一朵感人紫羅蘭。

大年初一早晨，親戚朋友們都趕來拜年了。大家相互問候，熱鬧非凡。父親媽媽、爺爺奶奶、大爺大娘還給我壓歲錢了呢！中午時分，親戚朋友們第11頁歡聚一堂，大家平時難得見上一面，和他們在一起吃飯真是高興極了！餐桌上擺滿各色美食，雞、鴨、魚、肉豐盛極了，還有我最愛吃魚香肉絲呢！大家舉杯同慶，喜悅掛在每個人臉上。大家都提議拍張合影留作紀念吧，父親拿起攝影機拍照，大家立刻歡笑起來，大聲喊道：“茄子！”鏡頭里映出一張張充滿笑容臉龐……

晚上，在漂亮月光下，我和姐姐們一起點燃了手中煙花，頓時就噴出了漂亮火花，漂亮極了！看著這漂亮景色，聽著一陣陣火花聲，別提有多開心了！嶄新一年，又是一個新開始。讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一分每一秒，增加一份動力，收獲滿滿喜悅！賞析：文章圍繞著春節(jié)期間放煙花、拜年等有趣幾件事情，表示了小作者節(jié)日感受，抒寫了小作者喜悅心情。第一段總寫，點明了這個節(jié)日是指春節(jié)，“歡歌笑語”為全文奠定了感情基調(diào)；2-5自然段每一段開頭都出現(xiàn)了表示時間詞語，比如“大年三十”“大年初一”“晚上”等，這么時間次序讓整篇文章銜接自然，讀起來語言連貫通順，其中重點寫了放煙花場面，利用了排比、比喻修辭手法，生動形象地突出了春節(jié)熱鬧、喜慶氣氛；最終一段總結全文抒發(fā)自己感想，文章結構完整，詳略得當，可見小作者寫作功底不錯。第12頁素材積累1.除夕——農(nóng)歷十二月二十九或三十習俗：吃團圓飯，祭奠，熬夜守歲。2.春節(jié)——農(nóng)歷正月初一習俗：春節(jié)普通以吃年糕、餃子、湯圓、大肉丸、全魚、美酒、蘋果、花生、瓜子、糖果等為主；放鞭炮、給壓歲錢、拜年、走親戚、送年禮、上祖墳、逛花市等眾多活動，極盡天倫之樂。3.元宵節(jié)——農(nóng)歷正月十五習俗：看燈、吃元宵、踩高蹺、猜燈謎。中國傳統(tǒng)節(jié)日及習俗第13頁4.清明節(jié)——（公歷4月5日前后）習俗：掃墓、踏青。5.端午節(jié)——農(nóng)歷五月初五習俗：吃粽子、賽龍舟。6.七夕節(jié)——農(nóng)歷七月初七習俗：穿針乞巧、祈禱福祿壽、禮拜七姐、女紅。7.中元節(jié)