高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古詩(shī)鑒賞專(zhuān)題突破

課前熱身

獨(dú)立完成

《詩(shī)文默寫(xiě)卡》

要求：

1.8分鐘完成

2.同桌交換對(duì)閱

請(qǐng)參照答案完成評(píng)改

題號(hào)內(nèi)容

詩(shī)人常借江水東流來(lái)表達(dá)青春時(shí)光的流逝。比如李白在《將進(jìn)酒》中用“君不見(jiàn)黃河之水天上

來(lái)，奔流到海不復(fù)回”引出自己人生易老的感嘆；《樂(lè)府詩(shī)集?長(zhǎng)歌行》中用“百川東到海，

1何時(shí)復(fù)西歸”表達(dá)對(duì)后人青春一去不回的警誡。李白，唐代浪漫主義詩(shī)人，他寫(xiě)詩(shī)極盡夸張之

能事，如在《蜀道難》中詩(shī)人就以“青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒”極寫(xiě)山路之彎曲，以“連

峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”極寫(xiě)山峰之高遠(yuǎn)。

閱讀古詩(shī)詞，常常遇到描寫(xiě)“銀河”的詩(shī)句。有的是詩(shī)人借以表達(dá)愛(ài)情的苦惱，比如，《古詩(shī)

十九首》中的“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！鼻赜^《鵠橋仙》中的

2”纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡”有的是詩(shī)人發(fā)揮想像，寫(xiě)景狀物。如，王安石《桂枝

香?金陵懷古》中的“彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難足?！辈懿佟队^滄海》中的“日月之行，

若出其中；星漢燦爛，若出其里”。

杜甫《登高》一詩(shī)風(fēng)格沉郁，感情濃烈，其中頜聯(lián)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”最為

大氣磅礴。柳永《雨霖鈴》〃多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!〃緊接其后的兩句構(gòu)恩絕妙，

以酒醒之后的清冷孤寂寫(xiě)出離人之痛，”今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?。蘇洵《六國(guó)論》“以

3賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才〃，指出了六國(guó)對(duì)付秦國(guó)的辦法；王安石《游

褒禪山記》“古人之觀于天地山川草木蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也”，贊美

了前人的探索精神；蘇軾《赤壁賦》“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”，寄托了超凡脫俗的浪漫

情懷；姜夔《揚(yáng)州慢》“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”，抒發(fā)了揚(yáng)州兵燹后的凄然之情。

詩(shī)詞鑒費(fèi)與訓(xùn)練

名著號(hào)讀與訓(xùn)練

中與頭味

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

2.提供解答古詩(shī)鑒賞題實(shí)用的技巧方法

3.樹(shù)立解答古詩(shī)鑒賞題必要的信心勇氣

HU

Wtf基礎(chǔ)隼荔

內(nèi)容要求

L閱讀、勾畫(huà)、理解、運(yùn)用

雙基《金考案》第12

2.仔細(xì)研究例題

回讀章P88-98

3.努力自查“雙基欠賬”

你的這張阿有漏澗嗎2

你的這張網(wǎng)有漏洞嗎?

請(qǐng)回憶

「難點(diǎn)1:構(gòu)成詩(shī)歌的各要素之間的關(guān)系判定一」

如果有,'請(qǐng)趕緊補(bǔ)上!

攤點(diǎn)2:表技巧的具體類(lèi)別的識(shí)別與判斷|

「修辭手法：比喻、比擬、對(duì)比、夸張、雙關(guān)、借代、用典、

反問(wèn)、反語(yǔ)、立文

描寫(xiě)、抒情、記敘、議論、說(shuō)明（重點(diǎn)是描寫(xiě)和

抒情）

描寫(xiě)（工筆與白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)）：動(dòng)與靜、正與

表

側(cè)、點(diǎn)與面、樂(lè)與哀、明與暗、虛與實(shí)

攀（錄情關(guān)系（借景抒情、寓情于景、情因景生、情

法

J景交融），抑揚(yáng)關(guān)系（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)），渲

j染烘托（襯托），象征與托物言志（感物抒懷），

L諷喻（借古諷今、借占抒懷），賦比興

I篇章結(jié)構(gòu)：卒章顯志、疊詞疊句、照應(yīng)倒裝、曲筆入題

猿意：概括分析表達(dá)技巧或者表現(xiàn)手法時(shí)，不要先從情景關(guān)系方

面去考慮，因?yàn)樗枪糯?shī)歌最基本的表現(xiàn)手法，首先應(yīng)當(dāng)考慮

:象征與言志、動(dòng)與靜、抑與揚(yáng)、樂(lè)與哀、明與暗、虛與實(shí)等關(guān)系。

例引：

L快速判定下列詩(shī)歌各要素之間的關(guān)系；

2.快速判定各詩(shī)歌所用的表達(dá)技巧。

①《東陽(yáng)路旁蠶婦》（宋）翁卷

兩鬢樵風(fēng)一面塵，采桑桑上露沾身。

相逢卻道空辛苦，抽得絲來(lái)還別人。

②《田家三詠》（宋）葉紹翁

抱兒更送田頭飯，畫(huà)鬢濃調(diào)灶額煙。

爭(zhēng)信春風(fēng)紅袖女，綠楊庭院正秋干。

1.這兩首詩(shī)都以—作為描寫(xiě)對(duì)象，均表達(dá)了作者對(duì)描寫(xiě)對(duì)象—的

態(tài)度Q

9簡(jiǎn)贏兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法。

M2

《約客》趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

詩(shī)中主人公當(dāng)時(shí)是什么心情?是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的出來(lái)的?

1,頷聯(lián)寫(xiě)出了環(huán)境怎樣的特色？

2.頸聯(lián)在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？

《秋蜀劉因

瘦影亭亭不自容,淡香杳杳欲誰(shuí)通？

不堪翠減紅銷(xiāo)際,更在江清月冷中。M彩4

以欲青房全晚節(jié),常知白露已秋

盛哀老眠依然在,莫放扁舟酒易空。

1.頷聯(lián)寫(xiě)了秋蓮哪^瓠?

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

專(zhuān)題突破

難點(diǎn)3:〃可意會(huì)“與〃不可言傳〃的矛盾;」

內(nèi)容凝

自

主《專(zhuān)題透析》-“專(zhuān)題5”-1.閱讀、勾畫(huà)、理

學(xué)“古詩(shī)鑒賞專(zhuān)項(xiàng)突破”—解、運(yùn)用

習(xí)“考場(chǎng)技巧”2.仔細(xì)研究例1-3

重建、修補(bǔ)〃知能網(wǎng)絡(luò)

tooopenohuawjabmlt

古詩(shī)鑒賞

知識(shí)1.準(zhǔn)確判斷表達(dá)方式；2.透過(guò)意象分析感情；

儲(chǔ)備

3表現(xiàn)手法融會(huì)貫通；4,修辭手法靈活多樣；

須豐

曷5.風(fēng)格特點(diǎn)映射情感；6.準(zhǔn)確規(guī)范切中要點(diǎn)；

把握

主旨1.關(guān)注關(guān)鍵詞、句，揣摩背景、意象；

有途2.抓住關(guān)鍵詞、句，準(zhǔn)確定位詩(shī)眼；

準(zhǔn)確

答題

1.修辭手法；2.表達(dá)方式；3.藝術(shù)手法；4.篇章結(jié)構(gòu)

用術(shù)

規(guī)范

應(yīng)試L形象意境類(lèi)：2.情感主旨類(lèi)：3.表達(dá)技巧類(lèi)：

套模4.語(yǔ)言特色類(lèi)；5.前人評(píng)點(diǎn)類(lèi)；

請(qǐng)記錄分有信心口?

時(shí)間一

地點(diǎn)

何答J

有效信息;景物一

事件一

目川兩抓；情感

技巧_

kX浦動(dòng)詞

I關(guān)鍵字詞形容詞

例引：

1.快速判定下列詩(shī)歌各要素之間的關(guān)系；

2.快速判定各詩(shī)歌所用的表達(dá)技巧；

3?用〃三問(wèn)〃〃五看〃快速讀懂（意會(huì)）各詩(shī)

4.用〃三審”“兩抓〃快速鑒賞（言傳）各詩(shī)

M5

《除夜作》高適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然?

故鄉(xiāng)今夜思干里,霜鬢明朝又一年。

1.除夕之夜，詩(shī)人不寫(xiě)大紅燈籠而寫(xiě)“燃廣，渲染了什么

樣的氛圍?表達(dá)作者什么樣的心情？

2沈德潛評(píng)第三句”作故鄉(xiāng)親友思千里外人，愈有意味?！?/p>

為什么？

VI

《與諸子登幌山》孟浩然③

人事有代謝，往來(lái)成古今。

江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。

水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深。

羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。

［注］①為作者求士不遇心情苦悶而作②羊公碑：晉人羊祜鎮(zhèn)

守荊襄，頗有政績(jī)，死后，百姓在幌山立廟樹(shù)碑，以示懷念。

II1.頸聯(lián)寫(xiě)登山所見(jiàn)，著力描寫(xiě)了什么樣的景色?有何作用?

2.這是一首吊古傷今的詩(shī)，作者“憑吊什么”？為何而傷?

《雪后到乾明寺遂宿》蘇軾

門(mén)外山光馬亦驚,階前屐齒我先行。

風(fēng)花誤入長(zhǎng)春苑,云月長(zhǎng)臨不夜城。

未許牛羊傷至潔,且看鴉鵲弄新晴。

更須攜被留僧榻,待聽(tīng)催檐瀉竹聲。

1.“風(fēng)花誤入長(zhǎng)春苑”中的“花”是什么?作者為什么說(shuō)是”誤

入”？

2.詩(shī)中多處運(yùn)用側(cè)滿描寫(xiě)的方式描寫(xiě)雪景，請(qǐng)舉兩例說(shuō)明。

內(nèi)容要求

1.獨(dú)立完成

2.限時(shí)10X30=300分

作2.《專(zhuān)題透析》-“對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)I”鐘

業(yè)【古詩(shī)鑒賞類(lèi)】（30道）

3.每天完成3道

3.參照答案自主對(duì)閱

例8

《春夜洛城聞笛》李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。