疫情期間遠程教學(xué)的心得體會范文樣本

Word1/1疫情期間遠程教學(xué)的心得體會疫情期間遠程教學(xué)的心得體會第1篇

疫情之下，沒有一個局外人。全校師生在教育廳"停課不聽教，停課不停學(xué)'的指導(dǎo)思想下，在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一支配之下，樂觀備戰(zhàn)。從制作課件，網(wǎng)上直播，到一遍一遍的試講，都是想著如何才能上好網(wǎng)課，面對遠程教學(xué)如同青蔥的我們，一點點地摸索，一點點地克服困難，最終在開學(xué)之時順當(dāng)綻開了線上教學(xué)。

1、教學(xué)前的預(yù)備

（1）制作課件：

由于課前課后教學(xué)需要滿意"不限時、不限地域'的要求，首先制作了適合"雨課堂'播放的課件，設(shè)計制作了課后習(xí)題庫，作業(yè)庫等，盡量把線下的教學(xué)課程搬到線上來。比如說復(fù)變函數(shù)這門課的特點，定理多，證明多，計算多等，在制作PPT課件時，盡量寫的具體一點，把過程分析也都加進去，盡量課堂上怎么講，就怎么設(shè)計PPT。由于同學(xué)好多都沒有帶課本，電子教材也沒有，所以準(zhǔn)時通過雨課堂或者釘釘?shù)绕脚_發(fā)送課件，尤為重要。通過雨課堂發(fā)送預(yù)習(xí)公告以確保同學(xué)能看到課件，準(zhǔn)時的預(yù)習(xí)。

（2）選擇教學(xué)平臺：

三大直播平臺：雨課堂語音直播，PPT+釘釘直播，PPT+騰訊課堂這三種平臺都可以實現(xiàn)基本的教學(xué)任務(wù)，但各有特點。幾經(jīng)試播與同學(xué)溝通，最終選擇PPT+釘釘直播，共享屏幕的方式進行授課。備選方案是PPT+騰訊課堂。

（3）與同學(xué)溝通

為了準(zhǔn)時地與同學(xué)溝通，建立復(fù)變函數(shù)群，微信群，還有釘釘群。對班級進行了分組，設(shè)置了課代表等。通過發(fā)送簽到提示，確保每個同學(xué)都可收到上課提示。

2、教學(xué)過程

（1）課前的師生互動

每次上課前的非常鐘，在釘釘群里發(fā)送簽到通知，同時在群里發(fā)送語音信息。

（2）直播教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計

依據(jù)教學(xué)需要，改進部分教學(xué)課件，完善活動庫、題庫、作業(yè)庫、試卷庫。以適應(yīng)釘釘直播平臺和雨課堂推送課前預(yù)習(xí)，課堂發(fā)送習(xí)題等等。

直播教學(xué)要結(jié)合在線平臺爭論區(qū)同學(xué)們預(yù)習(xí)課件的問題反饋，在直播教學(xué)中把同學(xué)不簡單理解的內(nèi)容講透徹，將背景學(xué)問，以及該部分學(xué)問在整個學(xué)問體系中的作用等內(nèi)容補充上去。

（3）直播教學(xué)中的師生互動

直播中的互動是最能增加同學(xué)上課儀式感的環(huán)節(jié)，也是我在直播的設(shè)計中最在乎，最費心的部分。每一個重要的學(xué)問點設(shè)計成一個選擇題或者問答題，并結(jié)合隨機選人，然后連麥（需要露臉和全班同學(xué)見面）、面對全班的提問（釘釘群的信息面板，或者雨課堂的彈幕）。準(zhǔn)時嘉獎那些答問題比較好的同學(xué)。由于準(zhǔn)時公布答題狀況，并時不時地展現(xiàn)未答題人員名單，以及隨機選人并連麥，每個同學(xué)都有可能被關(guān)注到，并在全班亮相，活躍遠程直播教學(xué)的氣氛，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，約束部分同學(xué)逃課、刷課行為的目的基本實現(xiàn)。

（4）直播后的反饋

通過釘釘或者雨課堂發(fā)送課后作業(yè)都很便利，同學(xué)會在手機或者電腦上看到發(fā)布的作業(yè)。主觀題，同學(xué)把答案寫在紙上拍照上傳就好，在釘釘群或者雨課堂的網(wǎng)頁版，老師能很輕松的批改，圈圈劃劃打勾都很不錯。只不過在統(tǒng)計作業(yè)狀況上，雨課堂做的更好，比釘釘有更具體的數(shù)據(jù)，老師更簡單把握同學(xué)的把握狀況。

3、直播教學(xué)中的留意事項

（1）我的直播教學(xué)就用"PPT+釘釘直播'的方案。利用釘釘發(fā)送每次課的主觀題作業(yè)。利用雨課堂發(fā)送測試試卷。

（2）數(shù)學(xué)的直播教學(xué)確定要有書寫，僅僅靠PPT的動畫顯示證明的步驟以及解題思路對數(shù)學(xué)來說，教學(xué)效果不好。雖然釘釘直播和雨課堂均有白板，但是用鼠標(biāo)寫起來很費勁，即使用手觸摸屏寫起來也很費勁，尤其是數(shù)學(xué)符號。因此我們購置了觸控筆，可以在PPT上直接書寫，且很流暢。借著釘釘直播的白板功能或電腦上自帶的whiteboard，完善地實現(xiàn)了在線手寫教學(xué)的目的。假如電腦不能用觸控筆，大家可以購置手寫板，也能實現(xiàn)。

疫情期間遠程教學(xué)的心得體會第2篇

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這是一個全新的上課模式，至少對于我們學(xué)校生來說是從未體驗過的，以前只是聽家里的哥哥姐姐說過他們上高校是會上網(wǎng)課的，但是都只是聽說。之前聽他們介紹網(wǎng)課的時候，我對這些都只有模糊的影響，而且還全都是來自于他們的見解。他們對網(wǎng)課的看法是比較極端的，比如我表哥就不是很喜愛網(wǎng)課，而表姐又覺得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)特別的便利。始終到現(xiàn)在我自己加入到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，才有了自己的最清晰的對網(wǎng)絡(luò)的看法。

首先，遠程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是有許多的好處的。正如這個名字，是利用網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習(xí)的，所以最開頭就是給了我們這群只能待在家不能出去的同學(xué)很大的便利，我們不用每天大清早地請來擠公交趕課了，只要有網(wǎng)絡(luò)就行，關(guān)心我們拜托了上課空間的限制。其次個好處就是能夠關(guān)心我們學(xué)習(xí)，由于最近這個事情的影響我們不能去學(xué)校上課，在家里又沒有老師講課的話勢必會影響學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就能夠讓我們做到"停課不停學(xué)'，在家里也能夠聽老師講課，而且還便利了我們問老師問題，在老師講課的時候我們有不懂的地方雖然可以了發(fā)文字問老師，不用擔(dān)憂像教室上課那樣說話打斷老師。還有一個好處就是對我們這群自制力比較差的同學(xué)關(guān)心了，我作為自制力差的同學(xué)之一，遠離了學(xué)校沒有老師的督促，我在家基本上不會主動去學(xué)習(xí)，而且每天都是睡到很晚才起床，學(xué)習(xí)的時間很少的，而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了，督促著我每天早起起床打卡，還在老師的監(jiān)督下在視頻前面聽老師講課、做作業(yè)，肯定程度上克制了我的懶散。

當(dāng)然了，事情從來都不是完善無瑕的，遠程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有不少的缺點的。同樣是由于網(wǎng)絡(luò)遠程的影響，我們自制力的問題上課的仔細度確定是沒有在教室里面上課那么好的，可能就是在用電腦上網(wǎng)課一邊用手機刷著視頻，學(xué)習(xí)的效率比不上課好，但又比不上教室上課，所以在某種程度上還是給我們的學(xué)習(xí)造成了肯定的影響。還有就是網(wǎng)絡(luò)的緣由，可能是我家網(wǎng)絡(luò)的緣由，不是特殊的穩(wěn)定，有時候上著網(wǎng)絡(luò)課的時候就卡了，幸好這種狀況下沒有遇到老師抽問我回答問題的情形。

所以，對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的看法，我個人是比較溫柔的，覺得他給我在家上課學(xué)習(xí)供應(yīng)了肯定的關(guān)心，但是效果又有限，沒有我在教室上課那么好。

疫情期間遠程教學(xué)的心得體會第3篇

新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊急刻苦的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上老師們悉心的教育下，我學(xué)會了很多的學(xué)問，明白了很多的道理。雖然每天都很勞碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧！

這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天早晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芳香氣息的新奇空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得特殊糊涂。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看，西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會觀察鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說，早上吃面條能讓人長命百歲呢！接下來就開頭了晨讀和默寫，正所謂一年之計在于春，一日之計在于晨，往日的我總是錯過了這樣的時期，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)須g樂，帶來喜悅，豐富我們的大腦對學(xué)問的渴望。

老師們的課堂也非常好玩，女老師的聲音特別甜蜜，男老師的聲音嚴(yán)厲?中帶著溫柔。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的學(xué)問點預(yù)習(xí)一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的學(xué)問，也會涉及一些課外的學(xué)問點對應(yīng)的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像敘述著一冊冊故事一樣，精致悅耳！

一點圓滿的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這鼠年里，驗證了像老