測(cè)量直線運(yùn)動(dòng)物體的瞬時(shí)速度課件-高一上學(xué)期物理粵教版

測(cè)量直線運(yùn)動(dòng)物體的瞬時(shí)速度聯(lián)系實(shí)際，提出問(wèn)題t/sx/mO上節(jié)課中，我們知道了速度的計(jì)算公式：位移除以時(shí)間。

如何利用實(shí)驗(yàn)儀器記錄物體的位移和對(duì)應(yīng)的時(shí)間呢？AB?x?t①②③科學(xué)探究，分析問(wèn)題一、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器1、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓：4V~6V的交流電源

構(gòu)造：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種通過(guò)在紙帶上打出一系列的點(diǎn)來(lái)記錄物體運(yùn)動(dòng)信息的儀器，構(gòu)造如圖所示科學(xué)探究，分析問(wèn)題工作電壓：220V的交流電源

基本原理：如圖，當(dāng)接通電源，按下脈沖輸出開(kāi)關(guān)時(shí)，計(jì)時(shí)器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)過(guò)放電針、墨粉紙盤到紙盤軸，產(chǎn)生火花放電，于是在運(yùn)動(dòng)的紙帶上就打出一行點(diǎn)跡．2、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器科學(xué)探究，分析問(wèn)題二、實(shí)驗(yàn)儀器連接

（1）把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面的頂端，將一輛系有紙帶的小車放置在斜面上。

（2）接通交流電源，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)，釋放小車，紙帶上打出一系列的點(diǎn)。紙帶記錄下小車的運(yùn)動(dòng)信息?？茖W(xué)探究，分析問(wèn)題科學(xué)探究，分析問(wèn)題三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

（3）在紙帶上選取一段清晰的點(diǎn)跡，測(cè)量數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù)。科學(xué)探究，分析問(wèn)題三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

（4）利用計(jì)算各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度。計(jì)數(shù)點(diǎn)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的位移s/m各計(jì)數(shù)點(diǎn)速度v/(m/s)0

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科學(xué)探究，分析問(wèn)題三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出圖像四、DIS實(shí)驗(yàn)裝置：數(shù)字計(jì)時(shí)器1．計(jì)時(shí)裝置：由數(shù)字計(jì)時(shí)器和光電門組成。2．基本原理：如圖

是由數(shù)字計(jì)時(shí)器和光電門組成的計(jì)時(shí)裝置。光電門的外形像門，其一邊安裝發(fā)光裝置，另一邊安裝光線接收裝置，并都與數(shù)字計(jì)時(shí)器連接。當(dāng)寬度一丁點(diǎn)物體通過(guò)光電門時(shí)，光線被遮擋，數(shù)字計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)，當(dāng)物體離開(kāi)光線時(shí)停止計(jì)時(shí)，這樣就可以記錄物體遮擋一個(gè)光電門光線的短暫時(shí)間。3．?dāng)?shù)字計(jì)時(shí)器還可以記錄物體經(jīng)過(guò)兩個(gè)光電門之間的時(shí)間?？茖W(xué)探究，分析問(wèn)題科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)·環(huán)境（STSE）方法：本課小結(jié)①極限的應(yīng)用：由平均速度到瞬時(shí)速度②利用圖像描述物理過(guò)程：V-t圖像的繪制③利用實(shí)驗(yàn)研究物理過(guò)程：測(cè)量平均速度和瞬時(shí)速度，并學(xué)會(huì)繪制速度時(shí)間圖像（V-t圖像）知識(shí)：測(cè)量時(shí)間的器材課后作業(yè)1、作業(yè)本：P23.52、練習(xí)冊(cè)：《全優(yōu)課堂》第一章第四節(jié)