學校規(guī)章制度

學校規(guī)章制度（優(yōu)選）

學校規(guī)章制度1

—中學校園管理制度

一、學生進出校門須佩戴胸卡或巳示有關(guān)證件，校外人員來

校應(yīng)當向門衛(wèi)登記，允許后方可進入學校，帶物資出校要有相關(guān)

部門簽發(fā)的證明。

二、進校門要下車，校內(nèi)不得騎自行車，機動車進校不得鳴

喇叭，各類車輛要按指定地點停放。

三、校內(nèi)不得大聲喧嘩，不得追逐打鬧，開展各類活動要在

指定地點，不要影響他人的工作和學習。

四、所有進校人員必須衣著整潔，端莊大方，行走穩(wěn)健，舉

止文明，除生活區(qū)外不得穿背心、平腳短褲和拖鞋。

五、按時作息，不到放學時間，學生不得隨便離校。

六、不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不亂扔亂拋廢紙、煙頭、瓜皮

果殼和食品包裝等廢棄物。

七、文明使用廁所，大小便入池，便池及時沖洗，保持地面

和墻壁的清潔。

八、室內(nèi)外所有物品都排放整齊，教學區(qū)不得晾曬衣物，嚴

禁在教室、辦公室和宿舍用餐。

九、認真搞好本人工作、學習場所和包干區(qū)的衛(wèi)生清潔和保

衛(wèi)工作，注意公共場所的衛(wèi)生，各部門、各班級要委派專人進行

衛(wèi)生值日。

十、愛護校園內(nèi)的一切公共設(shè)施，不得隨便擺弄電器設(shè)備、

管道設(shè)備和消防器材，不得在墻壁上亂涂亂畫、亂貼亂掛。

十一、不得爬樹、爬墻、翻越欄桿，不攀拆花木，不踐踏花

圃。

十二、節(jié)約水電，各類用電設(shè)備要及時開關(guān)，水龍頭用后及

時關(guān)上，未經(jīng)允許不得私自增加用電設(shè)備。

十三、及時關(guān)鎖門窗，妥善保管好各類設(shè)備和物品，不得隨

便進入他班教室。

十四、學生一般不得在學生宿舍留宿校外人員，遇有特殊情

況留宿校外人員應(yīng)報請學校有關(guān)部門許可，并且進行留宿登記，

留宿人離校應(yīng)注銷登記。

十五、告示、通知、啟事、廣告等，應(yīng)張貼在學校指定或者許

可的地點。

十六、禁止師生員工、酗酒、打裝、斗毆以及其它干擾學校

正常教學秩序的行為。

十七、對違反上述規(guī)定，經(jīng)勸告、制止仍不改的‘師生員工,

學?？梢暻闆r給予行政處分或者紀律處分，屬于違反治安管理行

為的，由公安機關(guān)依法處理，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)

處理。

學校規(guī)章制度2

―中學控煙制度

為貫徹執(zhí)行省教育廳、市教育局在中學控煙、禁煙、創(chuàng)無煙

學校的有關(guān)規(guī)定，鞏固創(chuàng)建成果，確保全校教職工的身體健康，

經(jīng)研究決定，制訂控煙制度如下：

一、提倡不吸煙、不相互敬煙。

二、教室、辦公室禁止吸煙，禁止校園內(nèi)游動吸煙。

三、吸煙請到吸煙室（教師休息室），煙蒂不得亂拋。

四、學校由工會不定時對各辦公室進行抽查，發(fā)現(xiàn)煙蒂的.，

取消文明衛(wèi)生辦公室評選資格。

學校規(guī)章制度3

_月_日，我院展開全院學習規(guī)章制度動員大會，開展規(guī)章制

度學習教育活動以來，通過十幾天我院多部法規(guī)的學習，使我更

加清醒地認識到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。

學校要充滿生機和活力，具有充足的生源和很高的聲譽，必須要

有完善，嚴格，健全，獨特的學校管理制度。下面根據(jù)學習情況，

結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。

通過學習提高了思想認識，增強了日常遵守法規(guī)的自覺性。

全院爭取國家級示范性中職院校的情況下，由于我們平時疏于學

習，對規(guī)章制度學習不深，理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學可

不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的

思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生，甚至影響我們中職示范校的形

象。

通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不認真學

習學院的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要

求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。

因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我

們的‘工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。

通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下

功夫。規(guī)章制度的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或?qū)W好

記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學習和積累，要養(yǎng)成長期學習的習慣，

要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到

學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守

法，遵章守紀的合格員工。

在學習方法上，聯(lián)系自己的崗位重點學習，并做到學習與實

踐用運相結(jié)合，學法規(guī)與守法規(guī)相結(jié)合。另外，在學習教育上突

出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教

育的針對性，抓好結(jié)合點，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制

度教育和學先進、學英?；顒咏Y(jié)合起來。使自己能夠?qū)W法、知法、

懂法，依法規(guī)辦事。

實訓中心每周五第一節(jié)課后集體組織大家，在多媒體教室集

中學習討論。在學習上大家暢所欲言，說出自己的理解和認識。

平時在辦公室同事們相互交流，把自己對法規(guī)制度的見解提出來

相互討論，通過這樣的學習，我們深刻領(lǐng)悟了學院安排這次學習

的重要性，并且自己結(jié)合學院的制度，找到自己需要努力的方向。

很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》

《教職工考核辦法》這樣的規(guī)定不認真學習，自己就找不到自己

努力的方向，爭先創(chuàng)優(yōu)。

通過一個階段的學習，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)

的內(nèi)容。對自己的發(fā)展方向和學院的規(guī)則結(jié)合起來，以后會在法

則法規(guī)的指引下，向著學院更美好的明天努力工作。

學校規(guī)章制度4

1、教室開放時間為正式上課前30分鐘。

2、學員進入教室時須向班主任出示聽課證，否則不得進入教

室。

3、學員須按聽課證編號后三位或補充座位號對號入座。

4、學員須遵守上課時間，如有遲到，請就近入座。

5、上課期間，學員須保持教室安靜，不得大聲喧嘩、打鬧；

學員須將手機等通訊工具調(diào)為振動或其它非響鈴方式。

6、嚴禁課堂錄音、錄像、照相，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，設(shè)備及磁帶予以

沒收。

7、學員須自覺保持教室衛(wèi)生，不準隨地吐痰；嚴禁吸煙；課

后須將餐盒等廢棄物帶出教室；不準在墻壁上或課桌椅上隨意涂

寫。

8、學員應(yīng)自覺服從班主任管理，尊重任課教師；如有任何建

議和意見，可在課間向班主任老師反映或通過北京新東方學校投

訴電話解決。

9、上課時若發(fā)生突發(fā)事件，如停電、火災(zāi)、音響故障等，請

不要驚慌，聽從班主任統(tǒng)一指揮和安排。

10、財物及貴重物品請慎重保管，如有丟失，后果自負。

11、學員在教學區(qū)內(nèi)須言行文明，注意儀表。

12、學員應(yīng)愛護樓內(nèi)各項設(shè)施，節(jié)約用水；若損壞公物，照

價賠償。

13、學員不得使用教室內(nèi)的電源。

14、嚴禁攜帶危險品、寵物進入教學區(qū)和教室。

15、學員應(yīng)在指定地點停放自行立，請盡量不要騎新車、名

貴車，學校僅提供場地及擺放整齊，如有丟失，責任自負。

16、合班上課班級的學員座位號按學員報名先后順序由學校

統(tǒng)一安排。

學校規(guī)章制度5

為了加強學生宿舍管理，使學生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，

創(chuàng)建優(yōu)美生活環(huán)境，形成良好校風，經(jīng)學校研究決定舉行文明寢

室評比活動，具體安排如下：

一、考核項目及評分標準：

1、地面清潔（10分）

2、日常用品清潔擺放整齊（10分）

3、室內(nèi)整體及床上用品擺放整齊（30分）

4、門窗、墻壁、天花板清潔（10分）

5、室內(nèi)私接目源（10分）

6、儲物箱擺放（10分）

7、寢室的玻璃框內(nèi)容是否完整（10分）

8、寢室內(nèi)是否有異味（10分）、

二、考核辦法及表彰

由班主任老師帶領(lǐng)學生值日干部對寢室進行檢查評分，以此

為依據(jù)計算各寢室得分。各評選出男女文明寢室各4個，在本月

量化評比中加2分，混合寢室每班加2分。評出較差的'寢室，全

體開除寢室!本周內(nèi)發(fā)放獎品，通報被處分寢室。

學校規(guī)章制度6

一、班干部制度。

班干部是連接老師和學生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出

優(yōu)秀的班干部可以減輕教師工作負擔，達到事半功倍的效果。班

干部的選擇一般有以下幾個原則：1、有責任心

任何一個干部都要有責任心，學生干部更是如此，只有事事

上心，把同學的事情當成自己的事情，才能勝任這一工作。2、成

績優(yōu)秀

小學階段的孩子特別注重成績，喜歡和成績好的學生打交道,

挑選成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展c3、善

于溝通

班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要

積極調(diào)節(jié)，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語

言，都是必不可少的條件。

二、衛(wèi)生制度（值日制度）

良好的班級群體，成績好是衡量一個班級管理成功與否的重

要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進學生積極學習的有

利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現(xiàn)在每個教室的墻上。

今天要說的，是應(yīng)該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。

1、室內(nèi)衛(wèi)生

按照周一至周五每天一組的分配是基本準則，注意要細化，

具體到每個孩子的具體工作。

灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專人，各司其職。

2、衛(wèi)生區(qū)

大環(huán)境和小環(huán)境一樣，挑選有責任心的孩子，在勞動中培養(yǎng)

孩子的勤奮，踏實的品格。

3、黑板，綠植管理小組

隨著班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆

栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，

精心呵護，可以培養(yǎng)孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，

輪流讓孩子“值班”對于培養(yǎng)學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)非

常重要。

三、小組長制度

再好的老師，也不可能保證每個孩子都一次性教會，這個時

候，挑選出理解能力強，接受能力強的學生，給予他們一定的權(quán)

力，讓他們成為小老師，用學生們自己的語言，教會學生，效果

并不會比教師講授的效果差。但是需要注意的'是，一定要教給

“小老師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，很多小組

長會習慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒有起到很大

作用的，應(yīng)該把詳細的解題思路進行闡釋，讓孩子自己去領(lǐng)會，

去感知。

四、作業(yè)檢查制度

作業(yè)是我們?nèi)粘W習中非常重要的一部分，家庭學業(yè)和隨堂

作業(yè)是檢查教學成果的主要工具。在筆者日常教學中發(fā)現(xiàn)，家庭

作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其原因其實是因為在家

里缺乏教師的監(jiān)督和促進，因此，檢。作業(yè)顯得十分重要，給孩

子一個準確的作業(yè)要求，讓孩子能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，

鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。

學校規(guī)章制度7

—中學規(guī)范收費制度

一、每學期開學初，向?qū)W生收取的學雜費嚴格按物價局、文

教局的規(guī)定執(zhí)行。學校把收費標準

公示在外，公布于眾，讓家長、師生、社會嚴格監(jiān)督。

二、每學期結(jié)束，由會計室公布學生代辦費收支賬目，多退

少補。

三、學生學習中要增購資料，由學生自己購買，班主任、任

課教師不得統(tǒng)一訂購。

四、班主任、科任老師不得向?qū)W生隨便收取費用。

五、所有收費項目必須使用學生收費記載卡，蓋章后方可實

施。

學校規(guī)章制度8

強化規(guī)章制度學習，增強遵紀守規(guī)自覺性，學校開展規(guī)章制

度學習教育活動以來，通過對學校規(guī)章制度的學習，使我更加清

醒地認識到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下

面根據(jù)學習情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。

我從一年以來一直擔任班主任工作。班主任是班集體的組織

者、教育者和領(lǐng)導者，是學校領(lǐng)導實施教育教學工作的得力助手,

是學生、家長、科任教師之間的橋梁，在學校工作中具有重要的作

用c雨果說，：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，

比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，

而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一

個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十

分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操，塑造學生美好

心靈上下功夫。我做了七年的班主任，時間不長，但也有頗多感

情，怎么做才能是一個合格的班主任，結(jié)合此次制度學習，我想

談?wù)勎易约旱囊恍w會。

第一、要有責任心，有敬業(yè)精神。

責任心是指做好份內(nèi)的事的思想，敬業(yè)精神是指專心致力于

學業(yè)或工作的精神。無論從事何種職業(yè)，惟有這種精神，才會想

盡一切辦法把自己的工作做好。

第二、有無私奉獻的精神。

這看起來已是老生常談了，但一個合格的班主任，就得有無

私奉獻的精神。不求學生的任何回報。我們做的是人的工作，教

育對象是人，他們有自己的思想，有自己的看法，有自己的行為。

我們想盡一切辦法教育學生，到底會取得怎樣的效果，有些是立

竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認為，我們是

他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴”的待遇，這樣，我

們就是凌駕于學生之上，沒有師生之間地位的平等。就會要求我

們的付出一定要有回報，無論是精神上的還是物質(zhì)上的。如果有

功利之心，我們在工作時將會患得患矢，不可能成為一個合格的

班主任。

第三、要有愛心。

這是做一個合格班主任的必備條件。愛，是師德的重要內(nèi)容，

是老師職業(yè)道德的核心，是打開學生心靈的鑰匙。班主任要把真

誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺

點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿,

從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。有愛

心的班主任會融入學生的生活，與他們同喜同樂，共同經(jīng)歷他們

的初中生活。教師的愛是一種特殊工具，借重它是為了一個更深

層的目的一一激發(fā)學生在思想感情上產(chǎn)生共鳴，激勵學生奮發(fā)向

上。作為一名教師，尤其是班主任，有責任有義務(wù)加強自己的情

感修養(yǎng)，力求使情感教育技巧化、藝去化，為教學、育人創(chuàng)造一

種良好的氛圍。這樣，我們就能用愛的雙手托起明天的太陽一一

21世紀的建設(shè)者。

第四、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。

相信通過此次學習，能夠切實加強我們對新制度的理解領(lǐng)會,

進一步凈化校風，促進學風，共同創(chuàng)造淮師更輝煌的未來。由于

我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習入深，理解不夠全面，只抱

著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)

系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生

一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生。

通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不熟悉規(guī)

章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,

并成為一名合格的教職工。掌握法律法規(guī)基本知識，學好內(nèi)部的

各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的.指導意義和現(xiàn)實

意義。

第五、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用

運上下功夫。

學校校規(guī)的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或?qū)W好記

牢的，關(guān)鍵要靠長期的學習和積累，要養(yǎng)成長期學習的習慣，要

有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學

習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法,

遵章守紀的合格員工。

第六、通過學習要強化制約、進一步提高自我防范能力。

當前，在學校管理中，規(guī)章制度的建設(shè)是一項主要內(nèi)容，要

把學校里的人、財、物等管理因素，根據(jù)各種教育教學活動的需

要，實現(xiàn)最優(yōu)組合，形成科學運行機制，發(fā)揮整體效益，就必須

制定一套切實可行的規(guī)章制度。多年采我校堅持以“強化學校管

理、規(guī)范辦學行為、全面提高教育質(zhì)量和管理水平、促進學校的

健康和諧發(fā)展”為辦學宗旨，把建立科學合理的管理制度體系作

為依法治校的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學校的規(guī)范化管理和構(gòu)建全面發(fā)展的

和諧校園奠定了堅實的法治基礎(chǔ)。

第七、是要以人為本。

這是學校管理的特殊性決定的，學校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,

即教師在學校管理者的管理下開展和培養(yǎng)學生的活動，這是一個

由“學校管理者-教師-學生”構(gòu)成的管理系統(tǒng)，學校管理歸根結(jié)

底是對“人”的管理。教職工是學校行政管理的對象，也是學校

管理的主體，人具有豐富的情感和巨K的主觀能動性，只有充分

調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能把學校的各項工作做

好。因此，學校管理強調(diào)“人”的重要性。在制定制度時要充分

考慮教師對制度的認可度和接受度。如果制度不能被廣大教師認

可和接受，這些制度只能掛在墻上，成為一紙空文。即使被迫執(zhí)

行，也會帶來后遺癥，容易滋生教師對管理者的不滿，無形之中，

管理者和被管理者之間就產(chǎn)生了不和諧因素，這樣就不利于學校

工作的開展，更談不上規(guī)范化。只有管理者以教師為本，教師才

能以學生為本，從而促進學校、教師、學生的整體發(fā)展。

第八、是要發(fā)揚民主。

如果僅僅由校長或各部門的負責人將制度制定好后要求教師

遵照執(zhí)行的話，教師只是被動地接受，這樣制度的執(zhí)行難度就很

大。所以在制定制度前學校管理者要做些民意調(diào)查，召開不同層

面人員的座談會，如校委會、教代會，開展一些預(yù)研究。在取得

基本共識后，再組織各部門人員參與制度的制定，各部門負責人

擬定好初稿后要召開全體教師會，充分征求教師的意見，然后把

意見集中起來交校委會審議，再將制度進行進一步的完善，最后

才正式實施。制訂學校規(guī)章制度堅持“從群眾中來，到群眾中去”

的基本方法，把制定制度的過程變成了全體教師民主參與學校管

理的過程，使教師廣泛了解其內(nèi)容，反復(fù)討論其可行性，制訂的

各項規(guī)章制度具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，得到全校教職員工的認可，

既可以避免制度脫離實際，保證制度的科學性，又有利于統(tǒng)一認

識，溝通感情，從而為制度的貫徹執(zhí)行奠定心理基礎(chǔ)，減少執(zhí)行

制度的阻力。

第九、是要因校制宜。

每所學校因辦學歷史、地理位置、師資水平等客觀條件的不

同，以及校長對學校管理的觀點和管法也不盡相同，這就造成了

校與校之間的差異，因此，不可能有一套“放之各校皆適用”的

制度。制度的制定要從學校的實際出發(fā)，這樣才切實可行，才能

促進學校各項工作和諧發(fā)展。以上就是我的心得體會！

學校規(guī)章制度9

教材是保證學校教與學的重要工具°搞好教材管理和計劃供

應(yīng)是保證教學質(zhì)量，提高辦學效益的重要手段。為加強教材管理，

特作如下規(guī)定：

一、教材管理原則

1、凡教學計劃內(nèi)所設(shè)課程的教科書、講義、教學綱、實驗指

導書、教師參考書、學生制式練習本等均屬教材管理的范圍。

2、教學計劃內(nèi)開設(shè)的課程均應(yīng)有相應(yīng)的教材或講義。教材的

選用應(yīng)根據(jù)教學綱的要求。由任課教研室集體討論，經(jīng)系（部）

主任審查后，每門課程確定不同的2至3套教材版本報學校教學

員會研究確定使用其中的一套，教學員會認為部（系）所報教材

版本不當亦可另選，選定的教材應(yīng)保持相對的穩(wěn)定性，不宜經(jīng)常

變動。

3、所有教材的訂購、保管、供應(yīng)均由教務(wù)處教材科統(tǒng)一負責，

訂購或自編的教材一律由教務(wù)處教材科驗收入庫，妥善保管不應(yīng)

損壞，并建立完整的帳目。教材科應(yīng)每學期向教務(wù)處領(lǐng)導和主管

院長報教材出庫清單，每學期末清庫盤點一次，要求做到帳物相

符。

二、教材的訂購

1、教材的''訂購不受經(jīng)濟利益的驅(qū)動，必須以保證教學質(zhì)量

和教材質(zhì)量為前提條件。并在學院紀審計部門監(jiān)督下，與學院計

劃財務(wù)裝備處共同實行招投標。

2、教務(wù)處教材科應(yīng)根據(jù)學校教學員會所確定的教材版本，在

每學年春、秋二次按訂購計劃予以采購。

3、凡已訂購的教材，不應(yīng)輕易變動。由于特殊原因必須變動

時，由教研室提出申請，說明原因，系部主任簽署意見，由教務(wù)

處研究決定是否報學校教學員會研究確定，改訂手續(xù)至少提前2

個月辦理。

4、訂購教材應(yīng)根據(jù)每屆學生使用數(shù)、教師用書數(shù)、現(xiàn)有庫存

數(shù)、教材下次出版時間等情況，本著既要保證教材供應(yīng)，又不要

過長時間積壓資金的原則適當確定訂購數(shù)量，訂購數(shù)量不宜超過

每屆學生使用數(shù)和教師用書數(shù)量。

5、校內(nèi)自編教材、講義、實驗報告書，制式練習本，需批量

印刷的；校內(nèi)教師自編的教材、教參需日學校銷售的，應(yīng)由系（部）

主任召集有關(guān)人員會審?fù)ㄟ^并經(jīng)學校教學員會研究決定后，由教

務(wù)處報學院教材員會審定，由紀審計室審計后進行印刷或購進。

并由教材科保管、供應(yīng)。

三、教材的發(fā)放

1、教務(wù)處于每學期開學前二天發(fā)放教材。

2、任課教師、試驗輔導教師可按教學任務(wù)安排領(lǐng)取所任課程

的教材或?qū)嶒炛笇槐荆ㄌ祝?。非所任課程的教材原則上不予供

應(yīng)°如確屬教學需要，需經(jīng)系（部）之任和教務(wù)處領(lǐng)導批準后限

量供給。

3、外單位來校進修、聽課人員所需教材、講義賽用自理。

4、學校舉辦的各種短訓班所需教材原則應(yīng)有預(yù)訂計劃。

5、教師如將教材丟失，一般不再補發(fā)，可自費購買，教師所

領(lǐng)教材一般應(yīng)使用兩屆以上（更換新版本除外）。教務(wù)處應(yīng)建立教

研室和教師個人領(lǐng)書登記卡，以便校對、清查、發(fā)放。

6、為便于學校、教務(wù)處、各系（部）領(lǐng)導聽課，了解教學情

況，配給各系（部）本系（部）各門課程教材一套，配給教務(wù)處領(lǐng)

導全校各門課程教材一套，由各系（部）和教務(wù)處指定專人管理。

7、新教師發(fā)放教材時，可同時配給23本配套教參、業(yè)務(wù)教

材。

8、每學年各教學系（部）可購買1000元以內(nèi)的教輔資料,

系（部）可憑購書發(fā)票，并經(jīng)教材科驗收后，由學校予以報銷。所

購資料由教學系（部）指定專人管理。

9、外單位如在我校購買教材，需在保證我校教材供應(yīng)的前提

下，經(jīng)教務(wù)處長批準后售給，并按書價加入15%的管理費，如需郵

寄則按20%計算。所有售書款均開具學院正規(guī)發(fā)票，并全部上交學

院財務(wù)計劃裝備處。

10、本校自編的教材，如需贈閱和交流，需由有關(guān)教研室提

出贈閱、交流范圍和數(shù)量，經(jīng)系（部）主任、教務(wù)處長和主管院長

批準后，一般由圖書館資料部門辦理。外購教材一律不贈閱、不

交流。

四、教材的報廢

對于近期使用過的庫存教材，原則上全部使用完畢后才可更

換新版本，確屬不宜再繼續(xù)使用的庫存教材又無法轉(zhuǎn)售的，以及

長期積壓的教材，經(jīng)教務(wù)處長和主管院長批準可予報廢。報廢教

材款由校財務(wù)予以沖銷。

五、本規(guī)定自公布之日起生效。

學校規(guī)章制度10

一、根據(jù)學校教育計劃安排，由學校教務(wù)處及時落實每月培

訓項目安排，并編制教學課堂設(shè)置表。

二、學校教務(wù)處，應(yīng)根據(jù)當月培訓項目，結(jié)合上級規(guī)定的教

學時間要求及教材要求，制定相應(yīng)課程設(shè)置安排表。課程設(shè)置安

排表經(jīng)校長審核同意后，由教務(wù)處準備相關(guān)教材；發(fā)至相應(yīng)任課

教師，以落實備課。

三、每期培訓班課程設(shè)置確定后，原則上不予調(diào)整，若須調(diào)

整應(yīng)在培訓班開班前3天及時告知教務(wù)處同意。

四、課程設(shè)置確定后，每期培訓班必須嚴格按課程設(shè)置要求

實施，切不可擅自更改教學時間或授課內(nèi)容。

五、課程設(shè)置內(nèi)容應(yīng)明確培訓項目的具體授課內(nèi)容及時間安

排。

六、每期培訓班結(jié)束后，辦公室應(yīng)將課程設(shè)置安排表存檔。

學校規(guī)章制度11各位領(lǐng)導、老師、同學們：

上午好！

今天我主要是針對學校的新同學進行一些溫馨提示，當然老

同學也可重溫，加深一下印象。

新學期開學已半個月了，我們的新同學對學校應(yīng)該有了一個

初步了解，為了更好讓同學們了解學校的一些規(guī)章制度，更快的

融入學校生活，在此我提醒同學們記住以下10點：

1、早上來校、晚上回家時，請不要乘坐麻木，細心的同學應(yīng)

該看到學校團委的“禁麻倡議書”還張貼在公示欄中。

2、任何時候不要從校外帶一次性的餐具進入校園，包括你的

親人送進來，你也要阻止他的這種行為。

3、你要經(jīng)常理發(fā)，不得染發(fā)，也不得剪各種怪異發(fā)型。男同

學頭發(fā)前不遮眉毛，兩側(cè)不能有一丁點遮耳朵，后面不能接觸衣

領(lǐng)；女同學前面的留海也一樣不能遮眉毛，兩側(cè)也不能蓋耳朵，

后面不能披發(fā)，只能扎成馬尾辮。

4、進入校園請穿校服，且上下衣都要穿校服。所以要保管好

自己的校服，建議同學們在校服里面寫上自己的級別、班級、姓

名，校服的外面任何同學不能亂寫亂畫。

5、貴重財物請自己的班主任或生活老師幫你保管，要用的時

候找老師領(lǐng)取。

6、校園飛歌時，所有同學都要站立唱歌，且全班超過3個人

未唱就要扣分。

7、就餐時，任何同學都要按規(guī)定的路線行進，行進隊列只能

是兩列，同學們在行進的過程中不能勾肩搭背，不能跑步前進，

路上一旦被值日生抓住就要扣分；進入食堂不能插隊；打假的時

候要注意，因為政教處在食堂推行光盤行動，所以你一定要吃多

少打多少，多了請食堂阿姨幫你減一點，少了請阿姨幫你加一點，

打好以后你就要吃完，吃完后還要記得整理餐桌，桌上不能有剩

飯剩菜。

8、晚上就寢時，進入寢室要立刻開始洗漱，洗澡時每個人不

能占用太多時間，因為寢室里面還有其他同學也要洗，時間晚了，

寢室就要關(guān)燈了。洗漱用品、鞋子統(tǒng)一擺放，軍訓時教官也經(jīng)教

了你們；熄燈后，寢室不能再吃零食；早上起床要疊被子，整理

床鋪，不穿的衣服要疊好放在箱子里，不能放在床上；離開寢室

時，值日生要關(guān)水關(guān)燈后方能離開。

9、上美術(shù)、音樂、閱讀等課時，只能站在1號樓下面的'操

場等候，不得進入樓梯，否則容易造成垃圾亂扔，同學在墻上寫

字、畫畫，還可能造成樓梯擁堵，留個安全隱患，這一點也請相

關(guān)老師要做好強調(diào)。

10、集會，要快、齊、靜，如果是個別同學在里面說話，會有

人請你站到班級后面去，如果班級說話人多，可能你的班級分被

點名，還有可能在會后單獨留下來。

同學們，記住了嗎？只要同學們討住上面十條，我相信你一

定會成一名合格的雋中學生，你所在的班級也一定會成為一個團

結(jié)、奮進的班級，我們的學校也會更加的和諧、美好！

謝謝大家！

學校規(guī)章制度12

一、為方便管理，方便與各位家長取得聯(lián)系，每學期對家長

學校的學員登記造冊，進行學籍管理。

二、學員名冊中主要寫清學員姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

三、如個別學員的工作單位、聯(lián)系電話有變動，應(yīng)立即給予

更正。

四、在家長學校開學時，按名冊點名，嚴格學校紀律。

五、本校學生家長到學校自愿報名，上冊登記參加學習，家

長學員每年9月份上冊登記一次。

教學管理制度

一、加強理論學習教學工作。注意發(fā)現(xiàn)教育改革及社會發(fā)展

動態(tài)，及時將信息傳輸給每位家長C

二、認真鉆研教材，特別是《教育學》、《心理學》方面的知

識，向家長傳授，使之有所提高。

三、及時了解家長們的.思想及心理反應(yīng)，加強交流、談心。

四、定期對教師和家長進行考核。

五、授課形式：專題講座、座談、咨詢、分層次學習、經(jīng)驗交

流、個別教學，力求教學形式多樣，內(nèi)容豐富，使每位家長都有

不同層次的收獲。

六、學校領(lǐng)導經(jīng)常進入課堂聽課，指導老師的課堂教學，掌

握學生的學習情況，教師之間相互聽課，取長補短。

考勤制度

一、學員要嚴格遵守學習紀律，按時到課，做到不遲到、不

早退，上課時間不得擅自離開課堂，外出必須請假。

二、學員上課時必須認真聽講，做好筆記，嚴格遵守課堂紀

律，講究學習方法，注重學習實效

三、學員因故不能參加學習，應(yīng)事先向社區(qū)教務(wù)主任請假。

四、家長參加社區(qū)家長學校學習、活動作為評選”五好文明家

庭”的參考條件。

五、學校要嚴格執(zhí)行學習考勤制度，學習考勤工作由社區(qū)教

務(wù)主任負責。

評比表彰制度

一、定期對學員開展評比表彰活動，總結(jié)經(jīng)驗，推廣先進，

調(diào)動家長參與學習的積極性。

二、認真參加社區(qū)輔助性、公益性活動。

三、學到的家教知識有機地應(yīng)用二教育孩子中，有良好的收

效。

四、優(yōu)秀學員占學員總數(shù)的20%.

五、堅持出全勤。

六、評選優(yōu)秀學員標準：

1、重視家庭教育，積極宣傳科學育人家庭教育新理念。

2、樹立正確的家教觀，掌握科學的教子方法，對子女教育做

到身體力行、言傳身教。

3、積極參加社區(qū)家長學校舉辦的講座、活動，到課率高。

4、關(guān)心社區(qū)家長學校工作，經(jīng)常提出合理化建議和意見。

七、評選優(yōu)秀教師、志愿者標準：

1、熱愛、熱心社區(qū)家庭教育事業(yè)。

2、求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，積極參與家長學校授課和活動，家

庭教育工作富有成效。

3、能針對家長需求開展家教理論研究，并應(yīng)用于教學實踐。

4、在家庭教育工作中成績顯著。

學校規(guī)章制度13

一、學校教室采用本校教室和借月教室兩種形式進行。借用

教室應(yīng)由學校與借用方聯(lián)系協(xié)商。

二、根據(jù)每期培訓學員的.數(shù)量，由教務(wù)處提前一天落實好相

應(yīng)規(guī)模的教室。

三、教室必須做到課桌凳齊全，能滿足學員學習的需要。

四、無論是本校教室或借用教室，在培訓班教學安排期間，

必須確保正常使用。

五、保證教室衛(wèi)生、整潔，照明良好。

學校規(guī)章制度14

一、校長職責

第一條：校長是學校行政負責人。在上級主管部門和學校黨

支部的集體領(lǐng)導下，主持學校的教育、教學和一切行政工作。副

校長協(xié)助校長負責所分管的工作。

第二條：貫徹執(zhí)行黨的教育方針、教學計劃和教學大綱，以

及上級黨委、教育行政部門的指示和學校黨支部的決議，定期向

上級教育主管部門請示匯報工作。

第三條：正確貫徹執(zhí)行黨的政策。政治上要充分信任和依靠

教師。業(yè)務(wù)上要積極培養(yǎng)和提高教師。關(guān)心教職工的思想和生活，

合理安排他們的工作，充分調(diào)動他們的積極性。

第四條：組織和領(lǐng)導學校的教學二作c堅持以教學為中心來

安排工作。建立正常的教學秩序；保證按教學計劃和教學大綱開

設(shè)課程，進行教學、努力提高教學質(zhì)量；深入教學第一線，了解

教學情況，研究教學規(guī)律，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

第五條：抓好思想政治工作，聯(lián)系實際，組織政治學習，依

靠全體教職工和共青團等組織做好思想政治工作樹立良好的學風

和校風。第六條：抓好體育衛(wèi)生工作。認真執(zhí)行《學校體衛(wèi)工作

條例》。減輕學生負擔，努力改造教學衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保護視力，

增進身心健康，切實做好學校教職員工的計劃生育工作。

第七條：抓好后勤工作，加強學校后勤隊伍的思想、組織建

設(shè)，認真貫徹勤儉辦學的原則，建立財務(wù)管理制度，搞好基建，

督促校產(chǎn)管理；抓好師生員工的生活福利；綠化、美化學校環(huán)境，

督促搞好圖書、儀器、電教醫(yī)藥器材、體育衛(wèi)生設(shè)施的管理工作。

第八條：主持學校行政會議或校務(wù)會議，充分發(fā)揚民主，堅

持集體領(lǐng)導，討論學校人事安排，積極開展教育科研，探索教育

教學規(guī)律，發(fā)現(xiàn)和推廣先進經(jīng)驗。

第九條：忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習馬列主義、毛澤東思

想和鄧小平理論及教育理論，全面理解和執(zhí)行黨的教育方針，不

斷增強對教育工作的事業(yè)心；事事以身作則，做師生員工的'表率,

實事求是，聯(lián)系群眾，艱苦奮斗，經(jīng)常開展批評與自我批評。

第十條：制訂學校遠期發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，提

出任期目標，報上級教育行政主管部門批準后，認真組織實施。

二、副校長工作職責

第一條：分管招生、教務(wù)、學生安置、培訓、后勤工作。

第二條：督促加強培訓工作。

第三條：搞好物資供應(yīng)、后勤服務(wù)的管理。

第四條：負責對各項制度、計劃、總結(jié)等文件的把關(guān)工作。

第五條：領(lǐng)導制定教學計劃、教學大綱及相關(guān)教參的編寫工

作，并按要求組織實施。

第六條：組織學校的教學研究和學術(shù)交流活動。

第七條：負責對教師的考核、鑒定、評比，切實提高教師素

質(zhì)。第八條：健全教學系統(tǒng)的各項規(guī)章制度，加強學生管理，保

證正常的教學秩序。

第九條：加強實習課教學，提高對學生動手能力的培養(yǎng)。

第十條：協(xié)助校長做好財務(wù)管理工作。

三、教師管理制度

理論授課教師：

一、認真?zhèn)湔n、上課：

第一條：教書育人，為人師表，依法執(zhí)教，遵紀守法。

第二條：要熟悉教學大綱、教材，吃透本科特點，認真鉆研

教材，找出重點、難點與關(guān)鍵；了解坐生的知識基礎(chǔ)，寫好課時

教案，

第三條：課前準備好一切教學用品，做到提前兩分鐘到教室，

要貫徹精講多練原則，提倡啟發(fā)式教學，語言規(guī)范，板書清楚，

加強雙基，培養(yǎng)能力。課堂提問難易適中，循循善誘，不諷刺挖

苦學生，維持課堂紀律；教師不能中途走出教室，不能提前下課，

不能拖堂講課。

第四條：結(jié)合教材，有的放矢地對學生進行思想教育，注意

學生的衛(wèi)生習慣。

第五條：指導學生改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習噴。

第六條：搞好成績考核，考試要做到份量恰當、考題確切、

要求嚴格。

第七條：做好學生的思想工作，對學生進行日常行為規(guī)范教

育。第八條：努力探索教育教學規(guī)律，積極參與教研教改。第九

條：不斷提高自身素質(zhì)，不斷學習、創(chuàng)新，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗。

第十條：言傳身教，為人師表。

二、認真批改、輔導

第一條：根據(jù)教學要求和學生實際，精心布置作業(yè)并及時收

發(fā)、批改和訂正，要講求實效，引導學生及時改正知識錯誤，扎

扎實實地

第二條：要因材施教，對差生要熱情輔導，盡量幫助他們跟

上班級。

第三條：積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，提高學生

學習興趣，開拓知識眼界，培養(yǎng)有關(guān)技能技巧。

實習老師：

第一條：認真執(zhí)行教學計劃和教學大綱，編制好學年（學期）

計

第二條：提前十分鐘進入實習場地，組織學生做好準備工作。

下課前十五分鐘停止操作，組織學生整理場地及保養(yǎng)設(shè)備。

第三條：認真?zhèn)湔n的寫好教案，做好上課前的準備工作。

第四條：認真搞好學生入門指導、巡回指導、結(jié)束指導等環(huán)

節(jié)工

第五條：堅持做好設(shè)備巡回檢查和定期維修，設(shè)備大修要及

時上

第六條：負責考核學生平時、期口、期末及畢業(yè)成績，并認

真記錄及時報送教務(wù)部門。

第七條：不斷采用先進技術(shù)和操作方法，提高實習教學質(zhì)量。

第八條：嚴格要求學生認真執(zhí)行安全文明生產(chǎn)等規(guī)定，教育

學生遵守勞動紀律，愛護學校財產(chǎn)，節(jié)約原材料，對違紀、違章

作業(yè)學生進行批評教育。

第九條：加強政治業(yè)務(wù)學習，努力提高業(yè)務(wù)水平和教學水平，

關(guān)心熱愛學生。

第十條：完成領(lǐng)導交辦的其它工作