4《說說我們的學?！罚ń虒W設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

4《說說我們的學?！罚ń虒W設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《說說我們的學?！罚ń虒W設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊設(shè)計意圖嗨，親愛的小朋友們！今天我們要一起走進《說說我們的學?！愤@一課，探索我們身邊的校園生活。這節(jié)課，我們不僅要了解學校的各個角落，還要學會珍惜我們的校園時光，感受學校帶給我們的快樂和成長。讓我們一起走進這美好的校園，開啟一段溫馨的回憶之旅吧！????核心素養(yǎng)目標1.**社會適應能力**：了解學校的基本情況，學會在校園中適應集體生活，培養(yǎng)良好的同伴關(guān)系。

2.**文化理解能力**：通過觀察學校環(huán)境，理解校園文化的內(nèi)涵，增強對學校文化的認同感。

3.**道德情感**：感受學校生活中的美好瞬間，培養(yǎng)熱愛學校、熱愛學習的情感。

4.**法治意識**：認識學校規(guī)章制度，初步建立法治觀念，學會遵守校園規(guī)則。

5.**審美能力**：欣賞學校的美景，提高審美情趣，感受校園生活的藝術(shù)氛圍。教學難點與重點1.教學重點，

①理解學校各個功能區(qū)域的作用和意義，如教室、圖書館、操場等，幫助學生形成對學校整體布局的認識。

②認識并描述學校內(nèi)的標志性建筑和景觀，提高學生的觀察能力和表達能力。

2.教學難點，

①引導學生深入思考學校生活對自己成長的影響，培養(yǎng)他們的情感共鳴和反思能力。

②幫助學生理解并內(nèi)化學校規(guī)章制度，形成自覺遵守的意識，克服行為上的困難。

③激發(fā)學生對學校文化的興趣，引導學生從多個角度理解和欣賞學校文化，提升他們的文化素養(yǎng)。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動有趣的講解，介紹學校的歷史、文化、特色等，激發(fā)學生的興趣。

2.討論法：組織學生分組討論，分享對學校的認識和感受，促進交流與合作。

3.觀察法：引導學生細致觀察校園環(huán)境，培養(yǎng)學生的觀察能力和審美情趣。

教學手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)學校風貌，增強教學效果。

2.實地考察：組織學生參觀校園，親身體驗學校生活，加深對學校文化的理解。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡平臺，拓展學生的學習渠道，豐富教學內(nèi)容。教學過程設(shè)計**1.導入新課（5分鐘**）

目標：引起學生對學校的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡我們的學校嗎？你們對學校有哪些特別的地方印象深刻？”

我拿出一張學校的全景照片，引導學生觀察：“看看這張照片，你們能說出學校有哪些區(qū)域嗎？”

隨后，我播放一段學?；顒拥囊曨l，讓學生們感受到校園生活的豐富多彩。

“學校不僅是學習的地方，還是我們共同的家。今天，我們就來聊聊我們的學校，看看它有哪些有趣的地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?！蔽铱偨Y(jié)道，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

**2.學?；A(chǔ)知識講解（10分鐘**）

目標：讓學生了解學校的基本概念、組成部分和功能。

過程：

我首先解釋了學校的定義：“學校是一個專門為學生提供教育的地方，包括教學、科研、社會服務等?！?/p>

接著，我用圖表展示了學校的組成部分，如教室、圖書館、操場、食堂等，并逐一介紹它們的功能。

“每個地方都有它的重要作用，比如圖書館可以幫助我們學習更多的知識，操場是我們的運動場所?！蔽矣脤嵗龓椭鷮W生理解。

**3.學校案例分析（20分鐘**）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解學校的特性和重要性。

過程：

我選擇了幾個典型的學校案例，如學校的歷史變遷、校園文化建設(shè)、校園活動等。

“比如，我們學校的校慶活動，不僅展示了學校的歷史，也體現(xiàn)了我們的文化特色。”我舉例說明。

隨后，我引導學生思考這些案例對學校的影響，以及如何從中學習到寶貴經(jīng)驗。

**4.學生小組討論（10分鐘**）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學生分成小組，每個小組負責研究學校的一個特定方面，如校園環(huán)境、學校設(shè)施、校園文化等。

“請你們小組討論一下，你們認為我們學校在這方面有哪些優(yōu)點和可以改進的地方？”我提出要求。

每組選出一個代表，準備向全班展示討論成果。

**5.課堂展示與點評（15分鐘**）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學校的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

“大家說得都很好，我們學校還有很多值得驕傲的地方?！蔽铱隙ǖ?，并提出進一步的建議和改進方向。

**6.課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學校的重要性和意義。

過程：

我簡要回顧了本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括學校的基本概念、組成部分、案例分析等。

“學校是我們共同的家，我們要珍惜在這里的每一天，努力學習，為學校的美好未來貢獻自己的力量?！蔽铱偨Y(jié)道，并鼓勵學生進一步探索和應用學校文化。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于學校的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.學校的定義與功能

-學校是專門為學生提供教育的地方。

-學校的功能包括教學、科研、社會服務等。

2.學校的組成部分

-教室：學生學習的主要場所。

-圖書館：提供圖書、期刊等資源，幫助學生獲取知識。

-操場：進行體育活動和戶外活動的地方。

-食堂：提供餐飲服務，保障學生的飲食需求。

-宿舍：為學生提供住宿環(huán)境。

-辦公室：教師和管理人員的工作場所。

3.學校文化

-學校文化是指學校在長期發(fā)展過程中形成的共同價值觀、行為規(guī)范和傳統(tǒng)。

-學校文化包括校訓、校歌、?；铡⑿c等。

4.學校規(guī)章制度

-學校規(guī)章制度是學校管理的基本準則，包括學生守則、教師工作規(guī)范等。

-規(guī)章制度有助于維護學校秩序，保障師生權(quán)益。

5.學?；顒?/p>

-學?；顒影ㄕn堂教學、課外活動、社團活動等。

-課堂教學是學校教育的主要形式，課外活動和社團活動則有助于學生全面發(fā)展。

6.學校的歷史與發(fā)展

-學校的歷史反映了學校的發(fā)展歷程和成就。

-了解學校的歷史有助于增強學生的自豪感和歸屬感。

7.學校與學生的關(guān)系

-學校是學生成長的重要環(huán)境，對學生的人格塑造和知識積累具有重要作用。

-學生應珍惜學校生活，努力學習，為學校的美好未來貢獻力量。

8.學校與社會的聯(lián)系

-學校是社會的重要組成部分，與家庭、社區(qū)等有著密切的聯(lián)系。

-學校應積極參與社會服務，促進社會和諧發(fā)展。

9.學校的現(xiàn)代化建設(shè)

-學校的現(xiàn)代化建設(shè)包括教學設(shè)施、教育理念、教學方法等方面的改革。

-現(xiàn)代化建設(shè)有助于提高學校的教育質(zhì)量和辦學水平。

10.學校的未來發(fā)展

-學校的未來發(fā)展應立足于社會需求，關(guān)注學生的全面發(fā)展。

-學校應不斷探索創(chuàng)新，為培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)人才而努力。板書設(shè)計①學校定義與功能

-學校：提供教育的地方

-功能：教學、科研、社會服務

②學校組成部分

-教室

-圖書館

-操場

-食堂

-宿舍

-辦公室

③學校文化

-校訓

-校歌

-?；?/p>

-校慶

④學校規(guī)章制度

-學生守則

-教師工作規(guī)范

⑤學?；顒?/p>

-課堂教學

-課外活動

-社團活動

⑥學校歷史與發(fā)展

-發(fā)展歷程

-成就

⑦學校與學生的關(guān)系

-成長環(huán)境

-人格塑造

-知識積累

⑧學校與社會的聯(lián)系

-家庭

-社區(qū)

-社會服務

⑨學校的現(xiàn)代化建設(shè)

-教學設(shè)施

-教育理念

-教學方法

⑩學校的未來發(fā)展

-社會需求

-學生全面發(fā)展

-創(chuàng)新探索重點題型整理1.**題型一：描述學校環(huán)境**

-題目：請描述一下你學校的操場環(huán)境。

-答案示例：我學校的操場很大，有跑道和籃球場。操場周圍種滿了樹木，春天的時候，樹木會開滿鮮花，非常美麗。操場上還設(shè)有健身器材，同學們課間可以鍛煉身體。

2.**題型二：討論學?；顒?*

-題目：你參加過學校舉辦的哪些活動？談談你的感受。

-答案示例：我參加過學校的運動會和文藝匯演。在運動會上，我感受到了團隊合作的重要性；在文藝匯演中，我看到了同學們的多才多藝。這些活動讓我更加熱愛我們的學校。

3.**題型三：分析學校規(guī)章制度**

-題目：為什么學校要制定規(guī)章制度？

-答案示例：學校制定規(guī)章制度是為了維護校園秩序，保障師生的權(quán)益。比如，學生守則中規(guī)定我們要尊敬師長，愛護公物，這些規(guī)定有助于我們養(yǎng)成良好的行為習慣。

4.**題型四：探討學校文化**

-題目：你認為學校的校訓有什么意義？

-答案示例：我學校的