2024年秋期八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 Dealing with Problems Lesson 11 Online Time教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）北師大版

2024年秋期八年級(jí)英語下冊(cè)Unit4DealingwithProblemsLesson11OnlineTime教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，同學(xué)們！今天我們要一起探索的是“2024年秋期八年級(jí)英語下冊(cè)Unit4DealingwithProblemsLesson11OnlineTime”。這節(jié)課，我們將聚焦于如何在網(wǎng)絡(luò)上解決問題，不僅要有技巧，還要有智慧哦！我會(huì)通過一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，帶領(lǐng)大家一步步掌握如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源，解決各種難題。讓我們一起開啟這段精彩的英語學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本課學(xué)習(xí)中，我們將培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.**語言能力**：通過對(duì)話和寫作，提升學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語解決問題的能力。

2.**文化意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文化的多樣性，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.**思維品質(zhì)**：通過分析網(wǎng)絡(luò)問題的解決策略，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.**學(xué)習(xí)能力**：掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

-理解并運(yùn)用關(guān)鍵句型“CanIhelpyouwith...?”和“HowcanIsolvethisproblem?”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通。

-掌握在線解決問題的步驟和策略。

**難點(diǎn)：**

-在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中正確識(shí)別和評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性。

-將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，解決具體問題。

**解決辦法與突破策略：**

-通過角色扮演和小組討論，幫助學(xué)生熟悉關(guān)鍵句型，并提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-設(shè)計(jì)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)危囵B(yǎng)批判性思維。

-利用模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在真實(shí)情境中練習(xí)解決問題，提高應(yīng)對(duì)實(shí)際問題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹網(wǎng)絡(luò)問題解決的基本原則和關(guān)鍵步驟，確保學(xué)生理解概念。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享在線解決問題的實(shí)際案例，激發(fā)思考。

3.實(shí)踐法：通過模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生實(shí)際操作，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體投影：展示網(wǎng)絡(luò)溝通的真實(shí)場(chǎng)景，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.互動(dòng)式軟件：使用在線工具，讓學(xué)生參與互動(dòng)練習(xí)，提高參與度。

3.案例庫：提供豐富的網(wǎng)絡(luò)問題解決案例，幫助學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，提升應(yīng)用能力。教學(xué)過程**導(dǎo)入（5分鐘）**

同學(xué)們，早上好！今天我們來學(xué)習(xí)Unit4DealingwithProblems中的Lesson11OnlineTime。在開始之前，我想請(qǐng)大家思考一下：你們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上遇到過哪些問題？又是如何解決的？現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開課本，我們一起來探索如何在網(wǎng)絡(luò)上有效應(yīng)對(duì)問題。

**一、熱身活動(dòng)（10分鐘）**

1.**小組討論**：首先，我將把你們分成小組，每組討論一個(gè)常見的網(wǎng)絡(luò)問題，比如網(wǎng)絡(luò)安全、信息辨別等。請(qǐng)大家用英語描述問題，并提出可能的解決方法。

2.**展示與分享**：每組派一位代表分享討論結(jié)果，其他組員可以補(bǔ)充或提問。

**二、新課導(dǎo)入（15分鐘）**

1.**話題引入**：接下來，我會(huì)用PPT展示一些網(wǎng)絡(luò)問題的圖片和簡(jiǎn)短描述，引發(fā)大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)問題的關(guān)注。

2.**句型學(xué)習(xí)**：我們今天要學(xué)習(xí)的關(guān)鍵句型是“CanIhelpyouwith...?”和“HowcanIsolvethisproblem?”。我會(huì)先示范這兩個(gè)句型的用法，然后請(qǐng)大家跟讀并嘗試自己造句。

**三、課文講解（25分鐘）**

1.**課文閱讀**：現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開課本，閱讀Lesson11的內(nèi)容。注意，我們要重點(diǎn)關(guān)注如何在網(wǎng)絡(luò)上解決問題的步驟和方法。

2.**段落分析**：我們將課文分成幾個(gè)段落，逐一分析每個(gè)段落的主旨和關(guān)鍵信息。我會(huì)用問題引導(dǎo)大家思考，比如：“這個(gè)段落主要講的是什么？”“作者提出了哪些解決問題的策略？”

3.**案例研究**：為了更好地理解課文內(nèi)容，我會(huì)提供一些實(shí)際案例，讓大家分析案例中的問題解決過程，并討論如何將這些策略應(yīng)用到自己的生活中。

**四、互動(dòng)練習(xí)（15分鐘）**

1.**角色扮演**：我將設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)問題的情境，大家分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用我們剛才學(xué)習(xí)到的句型和策略解決問題。

2.**小組討論**：每個(gè)小組分享他們的解決過程，其他小組可以提出建議或評(píng)價(jià)。

**五、總結(jié)與作業(yè)（10分鐘）**

1.**課堂總結(jié)**：回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)問題解決的重要性和策略。

2.**作業(yè)布置**：請(qǐng)大家課后完成以下任務(wù)：

-寫一篇短文，描述你在網(wǎng)絡(luò)上遇到的一個(gè)問題，以及你是如何解決的。

-收集一些網(wǎng)絡(luò)安全的建議，并分享給家人或朋友。

**六、教學(xué)反思（課后）**

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意到以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生在討論和角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，但部分學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用句型時(shí)有些猶豫。

-通過案例研究，學(xué)生能夠更好地理解理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

-作業(yè)布置有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，但需要關(guān)注學(xué)生的課后完成情況。知識(shí)點(diǎn)梳理在八年級(jí)英語下冊(cè)Unit4DealingwithProblemsLesson11OnlineTime這一章節(jié)中，我們將梳理以下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

**一、網(wǎng)絡(luò)問題解決的基本步驟**

1.識(shí)別問題：明確網(wǎng)絡(luò)中遇到的具體問題是什么。

2.收集信息：通過搜索、咨詢等方式獲取相關(guān)信息。

3.分析信息：評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性。

4.制定計(jì)劃：根據(jù)收集到的信息，制定解決問題的具體步驟。

5.實(shí)施計(jì)劃：按照計(jì)劃執(zhí)行，嘗試解決問題。

6.評(píng)估結(jié)果：檢查問題是否得到解決，并對(duì)解決問題的方法進(jìn)行反思。

**二、關(guān)鍵句型與表達(dá)**

1."CanIhelpyouwith...?"：詢問是否能夠幫助解決某個(gè)問題。

2."HowcanIsolvethisproblem?"：詢問如何解決問題。

3."Isuggestthatwe..."：提出建議。

4."Let'stryto..."：提議嘗試某種方法。

**三、網(wǎng)絡(luò)安全與信息辨別**

1.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，如個(gè)人信息泄露、病毒感染等。

2.信息辨別能力：學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，避免被虛假信息誤導(dǎo)。

3.保護(hù)個(gè)人隱私：不在網(wǎng)絡(luò)上隨意透露個(gè)人信息。

**四、網(wǎng)絡(luò)資源利用**

1.搜索引擎使用：學(xué)會(huì)使用搜索引擎查找信息，提高信息檢索能力。

2.在線工具應(yīng)用：了解并掌握在線工具的使用，如在線翻譯、文檔編輯等。

3.社交媒體互動(dòng)：學(xué)會(huì)在社交媒體上安全、理性地交流。

**五、案例分析**

1.分析案例中的問題解決過程，提取解決問題的方法和技巧。

2.對(duì)比不同案例，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)問題解決的通用策略。

**六、課堂活動(dòng)與練習(xí)**

1.小組討論：通過小組討論，提高學(xué)生合作解決問題的能力。

2.角色扮演：通過角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)解決問題的能力。

3.寫作練習(xí)：通過寫作，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)問題解決步驟：

①.1識(shí)別問題：Howtoidentifytheproblemintheonlinecontext.

①.2收集信息：Whatarethemethodstocollectrelevantinformation?

①.3分析信息：Howtoevaluatetheauthenticityandreliabilityoftheinformation.

①.4制定計(jì)劃：Stepstocreateaplanforproblem-solving.

①.5實(shí)施計(jì)劃：Howtoexecutetheplaneffectively.

①.6評(píng)估結(jié)果：Howtoassesstheoutcomeoftheproblem-solvingprocess.

②關(guān)鍵句型與表達(dá)：

②.1幫助請(qǐng)求：CanIhelpyouwith...?

②.2解決方案：HowcanIsolvethisproblem?

②.3提出建議：Isuggestthatwe...

②.4嘗試方法：Let'stryto...

③網(wǎng)絡(luò)安全與信息辨別：

③.1網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：Awarenessofonlinerisks.

③.2信息辨別能力：Abilitytodistinguishbetweentrueandfalseinformation.

③.3個(gè)人隱私保護(hù)：Protectionofpersonalprivacyonline.

④網(wǎng)絡(luò)資源利用：

④.1搜索引擎使用：Usingsearchenginesforinformationretrieval.

④.2在線工具應(yīng)用：Applicationofonlinetoolssuchastranslationanddocumentediting.

④.3社交媒體互動(dòng)：Interactiononsocialmediaplatforms.教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每一位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在剛剛結(jié)束的“2024年秋期八年級(jí)英語下冊(cè)Unit4DealingwithProblemsLesson11OnlineTime”這節(jié)課中，我有一些思考與感悟，希望能夠通過反思來提升自己的教學(xué)水平。

1.**活動(dòng)參與度**

在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，可能是由于他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)問題不夠熟悉或者缺乏自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

-在課前準(zhǔn)備階段，提供一些與網(wǎng)絡(luò)問題相關(guān)的案例，讓學(xué)生提前思考。

-設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的活動(dòng)，如小組競(jìng)賽，以激發(fā)學(xué)生的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并給予積極的反饋，讓學(xué)生感受到自己的價(jià)值。

2.**語言應(yīng)用能力**

在使用關(guān)鍵句型時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生雖然能夠正確地背誦句子，但在實(shí)際交流中卻顯得不夠流暢。為了幫助學(xué)生更好地應(yīng)用語言，我打算：

-在課堂上增加更多的口語練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)句型。

-通過游戲和角色扮演，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行英語口語練習(xí)，如與家長(zhǎng)或同學(xué)進(jìn)行英語對(duì)話。

3.**網(wǎng)絡(luò)安全教育**

在講解網(wǎng)絡(luò)安全與信息辨別時(shí)，我意識(shí)到這個(gè)話題的重要性。為了加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，我計(jì)劃：

-在課程中增加網(wǎng)絡(luò)安全教育的比重，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)和防范措施。

-邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里獲取知識(shí)。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全事件的真實(shí)案例，提高警惕性。

4.**教學(xué)資源整合**

在這節(jié)課中，我使用了多媒體設(shè)備和在線工具，但感覺教學(xué)資源的整合還不夠完善。為了提高教學(xué)效果，我打算：

-進(jìn)一步開發(fā)和整合教學(xué)資源，包括視頻、音頻、圖片等多種形式。

-利用教育平臺(tái)和應(yīng)用程序，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-定期更新教學(xué)材料，確保內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，符合學(xué)生的實(shí)際需求。典型例題講解在Unit4DealingwithProblemsLesson11OnlineTime這一章節(jié)中，我們將通過以下典型例題來鞏固和練習(xí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

**例題1：**

情景：小明在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于如何保護(hù)個(gè)人隱私的文章，他想與同學(xué)分享。

問題：請(qǐng)用所學(xué)句型完成對(duì)話。

小明：______?

同學(xué)：Sure,Icanshowyousometipsonhowtoprotectyourprivacyonline.

答案：CanIshowyouthisarticleaboutprotectingpersonalprivacy?

**例題2：**

情景：小紅在社交媒體上遇到一個(gè)陌生人的不恰當(dāng)信息，她不知道如何應(yīng)對(duì)。

問題：請(qǐng)用所學(xué)句型完成對(duì)話。

小紅：______?

朋友：Youshouldignoreitandblockthepersonimmediately.

答案：WhatshouldIdoifIreceiveinappropriatemessagesfromastranger?

**例題3：**

情景：小剛在網(wǎng)上購買了一本書，但發(fā)現(xiàn)書的質(zhì)量與描述不符。

問題：請(qǐng)用所學(xué)句型完成對(duì)話。

小剛：______?

賣家：I'msorry,thereseemstobeamistake.Letmesendyouthecorrectbook.

答案：Iboughtthisbookonline,butthequalityisnotasdescribed.

**例題4：**

情景：小王在網(wǎng)絡(luò)上遇到一個(gè)緊急情況，需要幫助。

問題：請(qǐng)用所學(xué)句型完成對(duì)話。

小王：______?

朋友：Don'tworry,I'llcallforhelp