四年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-第7單元 節(jié)電小專家 活動一 家庭用電情況調(diào)查 滬科黔科版

四年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-第7單元節(jié)電小專家活動一家庭用電情況調(diào)查滬科黔科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路親愛的同學(xué)們，今天我們要一起踏上“節(jié)電小專家”的征途，探索家庭用電的奧秘！??首先，我們會在教室里分組討論，分析課本中的用電知識，然后帶著好奇心，走進自己的家庭，進行一次實地調(diào)查。??在調(diào)查過程中，我們要學(xué)會觀察、記錄，并嘗試提出改進建議。??最后，我們會在課堂上分享自己的發(fā)現(xiàn)，一起學(xué)習(xí)如何節(jié)約用電，為地球媽媽減負(fù)！??期待你們的精彩表現(xiàn)哦！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、環(huán)保意識和實踐能力。學(xué)生將通過家庭用電調(diào)查活動，學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)、分析問題和提出解決方案，增強對能源使用的責(zé)任感，提升創(chuàng)新思維和團隊合作能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、關(guān)愛環(huán)境的價值觀，促進其成為具有可持續(xù)發(fā)展意識的未來公民。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的科學(xué)知識基礎(chǔ)，對家庭用電有初步的認(rèn)識，了解一些常見的家用電器及其工作原理。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡單的電路知識，如開關(guān)、插座等基本概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對實踐活動特別感興趣。他們具備一定的觀察力和分析能力，能夠通過實驗和調(diào)查來探索問題。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動手操作，有的則更傾向于思考和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對電路知識理解不夠深入，導(dǎo)致在分析家庭用電情況時遇到困難。此外，實地調(diào)查時，學(xué)生可能面臨記錄數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、家庭環(huán)境復(fù)雜等問題。在提出改進建議時，學(xué)生可能缺乏創(chuàng)新思維，難以提出切實可行的方案。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解家庭用電的基本原理和節(jié)能知識，為學(xué)生打下堅實的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享家庭用電調(diào)查的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)思維碰撞。

3.實驗法：設(shè)計簡單的節(jié)能實驗，讓學(xué)生親自動手操作，加深對節(jié)能原理的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示家庭用電數(shù)據(jù)，直觀呈現(xiàn)節(jié)能效果。

2.視頻教學(xué)：播放節(jié)能小貼士視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)節(jié)能知識。

3.在線調(diào)查工具：使用在線調(diào)查問卷，方便學(xué)生收集家庭用電數(shù)據(jù)，提高調(diào)查效率。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-提問：“同學(xué)們，你們知道家庭用電對我們的環(huán)境有什么影響嗎？”

-展示一些關(guān)于能源消耗和環(huán)境污染的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.回顧舊知：

-回顧上節(jié)課學(xué)過的電路基礎(chǔ)知識，如電流、電壓、電阻等。

-引導(dǎo)學(xué)生回憶家庭中常見的電器及其工作原理。

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

-詳細(xì)講解家庭用電情況調(diào)查的目的和意義，強調(diào)節(jié)能環(huán)保的重要性。

-講解調(diào)查步驟和方法，包括如何記錄用電數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)等。

2.舉例說明：

-通過實際案例，如某家庭的月度用電情況，展示如何進行家庭用電調(diào)查。

-分析案例中的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭用電的分布和特點。

3.互動探究：

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個家庭作為調(diào)查對象。

-小組討論如何進行家庭用電調(diào)查，制定調(diào)查計劃。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何提出節(jié)能建議，如更換節(jié)能燈泡、合理使用電器等。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：

-學(xué)生根據(jù)分組情況，實地進行家庭用電調(diào)查，記錄用電數(shù)據(jù)。

-學(xué)生分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出家庭用電的高峰時段和節(jié)能潛力。

2.教師指導(dǎo)：

-教師巡視各小組，解答學(xué)生在調(diào)查過程中遇到的問題。

-鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性的節(jié)能建議，如利用太陽能、節(jié)能改造等。

四、展示與分享（約15分鐘）

1.小組展示：

-各小組匯報調(diào)查結(jié)果，分享節(jié)能建議。

-其他小組進行評價，提出改進意見。

2.教師點評：

-總結(jié)本次調(diào)查活動的亮點和不足，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定。

-強調(diào)節(jié)能環(huán)保的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行節(jié)能行動。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.總結(jié)：

-強調(diào)家庭用電調(diào)查的意義，以及節(jié)能環(huán)保對環(huán)境保護的貢獻。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注節(jié)能，為地球母親減負(fù)。

2.反思：

-引導(dǎo)學(xué)生思考自己在調(diào)查過程中的收獲和成長。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，成為節(jié)能小專家。

六、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.完成家庭用電調(diào)查報告，包括調(diào)查過程、數(shù)據(jù)分析、節(jié)能建議等。

2.家長參與：與家長共同探討家庭節(jié)能措施，提高家庭節(jié)能意識。

3.課后拓展：收集更多關(guān)于節(jié)能減排的資料，了解國內(nèi)外節(jié)能技術(shù)的發(fā)展。六、知識點梳理1.家庭用電基本概念

-家庭電路：由電源、用電器、開關(guān)、插座等組成的基本電路系統(tǒng)。

-電流：電荷在電路中流動的現(xiàn)象，單位為安培（A）。

-電壓：電路中兩點之間的電勢差，單位為伏特（V）。

-電阻：電路中阻礙電流流動的物理量，單位為歐姆（Ω）。

2.常見家用電器的用電情況

-白熾燈：根據(jù)功率分為40W、60W、100W等，功率越高，耗電量越大。

-空調(diào)：分為壁掛式和立柜式，功率從1P到5P不等，功率越大，耗電量越大。

-冰箱：根據(jù)能效等級分為一級到五級，能效等級越高，耗電量越低。

-電視：根據(jù)尺寸和分辨率不同，功率從20W到200W不等。

3.家庭用電調(diào)查方法

-記錄用電量：通過查看電表或記錄用電器使用時間來計算用電量。

-分析數(shù)據(jù)：將用電量與用電器類型、使用時間等因素進行關(guān)聯(lián)分析。

-提出節(jié)能建議：根據(jù)分析結(jié)果，提出合理節(jié)能措施，如更換節(jié)能電器、合理安排用電時間等。

4.家庭節(jié)能措施

-更換節(jié)能電器：如節(jié)能燈泡、節(jié)能空調(diào)、節(jié)能冰箱等。

-合理安排用電時間：避免在高峰時段使用大功率電器。

-關(guān)閉不必要的電器：如不在使用時關(guān)閉電視、電腦等。

-利用可再生能源：如安裝太陽能熱水器、太陽能照明等。

5.家庭用電安全常識

-安全使用電器：嚴(yán)格按照說明書操作，避免觸電、火災(zāi)等事故。

-定期檢查電路：檢查電路老化、漏電等問題，確保用電安全。

-教育兒童安全用電：向兒童普及安全用電知識，避免觸電事故。

6.節(jié)能環(huán)保意識

-節(jié)能減排：認(rèn)識到節(jié)能環(huán)保對環(huán)境保護的重要性，積極參與節(jié)能減排活動。

-可持續(xù)發(fā)展：關(guān)注可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)綠色生活觀念。

-倡導(dǎo)節(jié)能行為：在日常生活中踐行節(jié)能行為，如節(jié)約用水、用電等。

7.調(diào)查報告撰寫技巧

-結(jié)構(gòu)清晰：包括標(biāo)題、引言、正文、結(jié)論等部分。

-數(shù)據(jù)準(zhǔn)確：確保用電數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。

-語言簡練：用簡潔明了的語言表達觀點。

-圖表輔助：利用圖表展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果，提高報告的可讀性。七、板書設(shè)計①家庭用電基本概念

-電流（I）

-電壓（U）

-電阻（R）

-家庭電路組成：電源、用電器、開關(guān)、插座

②常見家用電器用電情況

-白熾燈：功率（W）

-空調(diào)：功率（W）、能效等級

-冰箱：功率（W）、能效等級

-電視：功率（W）

③家庭用電調(diào)查方法

-記錄用電量

-分析數(shù)據(jù)

-提出節(jié)能建議

④家庭節(jié)能措施

-更換節(jié)能電器

-合理安排用電時間

-關(guān)閉不必要的電器

-利用可再生能源

⑤家庭用電安全常識

-安全使用電器

-定期檢查電路

-教育兒童安全用電

⑥節(jié)能環(huán)保意識

-節(jié)能減排

-可持續(xù)發(fā)展

-倡導(dǎo)節(jié)能行為

⑦調(diào)查報告撰寫技巧

-結(jié)構(gòu)清晰

-數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

-語言簡練

-圖表輔助八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探討了家庭用電情況調(diào)查，孩子們的表現(xiàn)讓我感到既驚喜又有所思考。

首先，我想說的是，孩子們在課堂上的參與度非常高。他們對于家庭用電的調(diào)查充滿了好奇心，這讓我很高興。在討論環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)言，提出自己的觀點和建議，這體現(xiàn)了他們良好的合作精神和創(chuàng)新思維。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過提問、情境模擬、小組討論等方式，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法很有效，孩子們在參與的過程中不僅學(xué)到了知識，還提高了溝通和團隊協(xié)作的能力。

當(dāng)然，也有一些地方讓我感到不足。比如，在講解家庭用電安全常識時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于觸電的危害認(rèn)識不夠深刻。這可能是因為我們在日常生活中對這方面的教育還不夠。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重安全意識的培養(yǎng)。

在教學(xué)策略上，我注意到有些學(xué)生在進行家庭用電調(diào)查時，對于如何記錄數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)顯得有些迷茫。這說明我在之前的課程中對于數(shù)據(jù)分析方法的講解還不夠詳細(xì)。在今后的教學(xué)中，我需要加強對數(shù)據(jù)分析方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更好地掌握這一技能。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時候課堂紀(jì)律有些松散。這可能是由于課堂活動較多，學(xué)生的注意力容易分散。為了改善這一點，我計劃在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，同時合理安排課堂活動，確保每個學(xué)生都能集中注意力。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強對安全知識的講解，提高學(xué)生的安全意識。

2.優(yōu)化數(shù)據(jù)分析方法的講解，幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)據(jù)分析技能。

3.嚴(yán)格課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動的順利進行。

4.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的表達能力和思維能力。

我相信，通過不斷的反思和改進，我們的教學(xué)會越來越貼近學(xué)生的需求，幫助他們更好地成長。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.家庭用電調(diào)查報告：每位學(xué)生需根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識和家庭用電調(diào)查的結(jié)果，撰寫一份家庭用電調(diào)查報告。報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-家庭用電情況概述

-主要用電器及其功率

-家庭月度用電量統(tǒng)計

-家庭用電節(jié)能措施建議

-對家庭用電情況的反思

2.節(jié)能小貼士收集：學(xué)生需要收集5條關(guān)于家庭節(jié)能的小貼士，可以是自己發(fā)現(xiàn)或者從網(wǎng)絡(luò)、書籍中獲取，并注明來源。

3.節(jié)能實踐日記：學(xué)生需記錄一周內(nèi)自己在家庭或?qū)W校中實施的節(jié)能行為，包括行為內(nèi)容、實施效果和心得體會。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，我將及時進行批改，確保每份作業(yè)都能得到及時的反饋。

2.反饋內(nèi)容：在批改作業(yè)時，我將關(guān)注以下幾個方面：

-報告結(jié)構(gòu)是否完整，內(nèi)容是否充實

-數(shù)據(jù)統(tǒng)計是否準(zhǔn)確，分析是否合理

-節(jié)能措施建議是否具有可操作性

-節(jié)能小貼士的實用性和創(chuàng)新性

-節(jié)能實踐日記的記錄是否詳細(xì)，心得體會是否深刻

3.改進建議：對于作業(yè)中存在的問題，我會給出具體的改進建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

-對于報告結(jié)構(gòu)不完整的情況，建議學(xué)生按照課本中的報告模板進行修改。

-對于數(shù)據(jù)分析不準(zhǔn)確的情況，建議學(xué)生重新核實數(shù)據(jù)來源，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

-對于節(jié)能措施建議不可行的情況，建議學(xué)生結(jié)合實際家庭情況進行調(diào)整。

-對于節(jié)能小貼士收集不足的情況，建議學(xué)生擴大收集范圍，增加小貼士的多樣性。

-對于節(jié)能實踐日記記錄不詳細(xì)的情況，建議學(xué)生詳細(xì)描述節(jié)能行為的過程和結(jié)果。

4.反饋方式：我將通過面對面交流、書面批語或電子郵件等方式，將作業(yè)反饋給學(xué)生，確保每位學(xué)生都能收到個性化的指導(dǎo)。

5.定期反饋：我將定期對學(xué)生的作業(yè)完成情況進行總結(jié)，并與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。重點題型整理1.題型一：家庭用電情況調(diào)查報告撰寫

-細(xì)節(jié)補充：學(xué)生需根據(jù)家庭用電調(diào)查結(jié)果，撰寫一份報告，包括以下要點：

-家庭用電總量統(tǒng)計

-常用電器功率及使用頻率

-用電高峰時段分析

-節(jié)能潛力分析

-舉例：

-小明家本月用電量為300度，其中空調(diào)使用占比最高，達到40%，其次是照明用電，占比30%。

2.題型二：節(jié)能措施建議

-細(xì)節(jié)補充：學(xué)生需針對家庭用電情況，提出至少三條節(jié)能措施建議，包括：

-更換節(jié)能電器

-優(yōu)化用電時間

-增加節(jié)能意識

-舉例：

-建議更換家中所有白熾燈泡為LED燈泡，以降低照明用電量。

-建議在用電高峰時段盡量減少大功率電器的使用，如空調(diào)、熱水器等。

-建議家庭成員共同參與節(jié)能活動，提高節(jié)能意識。

3.題型三：節(jié)能小貼士收集與應(yīng)用

-細(xì)節(jié)補充：學(xué)生需收集至少五條家庭節(jié)能小貼士，并說明如何應(yīng)用這些小貼士。

-舉例：

-小貼士：使用節(jié)能插座，避免電器待機耗電。

-應(yīng)用：在家中安裝節(jié)能插座，確保不使用電器時關(guān)閉電源。

4.題型四：節(jié)能實踐日記

-細(xì)節(jié)補充：