8網(wǎng)絡(luò)新世界 網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

8網(wǎng)絡(luò)新世界網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：8網(wǎng)絡(luò)新世界網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年X月X日星期X上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??親愛的同學(xué)們，大家好！今天咱們要一起走進(jìn)一個(gè)全新的世界——網(wǎng)絡(luò)世界。在這里，我們將一起探討一個(gè)熱門話題：網(wǎng)絡(luò)游戲。????

在這節(jié)課中，我們要從道德與法治的角度，來(lái)分析網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非。我們要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)、生活的有益助手。????

讓我們一起開啟這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保持良好的道德觀念和法治意識(shí)。我們的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)信息辨別能力，學(xué)會(huì)理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，以及提升法治素養(yǎng)。通過(guò)這節(jié)課，我們希望同學(xué)們能夠成長(zhǎng)為具有正確價(jià)值觀、良好網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法治觀念的新時(shí)代少年。???????學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，四年級(jí)的學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)工具，如搜索引擎、社交媒體等。然而，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)知可能較為片面，他們可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)以及如何健康游戲等方面了解不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲化的方式學(xué)習(xí)，因此，結(jié)合實(shí)際案例和角色扮演的教學(xué)方法對(duì)他們來(lái)說(shuō)更為有效。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

首先，學(xué)生們可能難以區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活，容易沉迷其中，忽視學(xué)習(xí)。其次，他們可能缺乏辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚哪芰?，容易受到不良信息的影響。此外，面?duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，學(xué)生們可能難以控制自己的行為，需要教師引導(dǎo)他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)游戲相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解網(wǎng)絡(luò)游戲的正面和負(fù)面影響。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些網(wǎng)絡(luò)游戲的實(shí)物模型或圖片，以便進(jìn)行角色扮演和討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的安全性和整潔。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，你們有沒有玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲呢？請(qǐng)分享一下你們的游戲經(jīng)歷。（學(xué)生分享）

（2）那你們覺得網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀冇惺裁春锰幠兀坑钟惺裁磯奶幠?？（學(xué)生討論）

（3）今天，我們就來(lái)一起探討一下“網(wǎng)絡(luò)新世界網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非”，看看我們能不能找到網(wǎng)絡(luò)游戲中的“是與非”。

二、新課講授

1.網(wǎng)絡(luò)游戲的好處

（1）同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些好處呢？請(qǐng)你們結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生回答）

（2）老師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)游戲可以鍛煉我們的思維能力、反應(yīng)能力，還能讓我們?cè)谟螒蛑薪Y(jié)交朋友，豐富我們的業(yè)余生活。

（3）展示圖片：一些網(wǎng)絡(luò)游戲中的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生們直觀感受網(wǎng)絡(luò)游戲的魅力。

2.網(wǎng)絡(luò)游戲的壞處

（1）同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些壞處呢？請(qǐng)你們結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生回答）

（2）老師總結(jié)：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、生活和身心健康，容易讓我們接觸到不良信息，甚至走上違法犯罪的道路。

（3）展示圖片：一些沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е碌呢?fù)面新聞，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

3.如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲

（1）同學(xué)們，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待呢？（學(xué)生討論）

（2）老師總結(jié)：我們要合理安排時(shí)間，適度游戲，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良誘惑，增強(qiáng)法治意識(shí)。

三、分組討論

1.小組討論：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論以下問(wèn)題：

（1）你最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲是什么？為什么？

（2）你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些好處和壞處？

（3）如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲？

（4）如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？

2.小組代表發(fā)言：請(qǐng)各小組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享討論成果。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了“網(wǎng)絡(luò)新世界網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非”，希望大家能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的雙面性，學(xué)會(huì)正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。

2.同學(xué)們，讓我們共同努力，做一個(gè)理性、健康的網(wǎng)絡(luò)游戲玩家，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的好幫手！

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非”的短文。

2.請(qǐng)同學(xué)們回家后，與家人一起討論如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，共同制定一個(gè)合理的游戲計(jì)劃。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生們直觀感受到網(wǎng)絡(luò)游戲的魅力和危害，提高了他們的法治意識(shí)。

2.在分組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，各抒己見，鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

3.通過(guò)課堂小結(jié)和課后作業(yè)，鞏固了學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)，有助于他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展歷程：介紹網(wǎng)絡(luò)游戲從誕生到現(xiàn)在的演變過(guò)程，包括不同類型的網(wǎng)絡(luò)游戲及其特點(diǎn)。

-網(wǎng)絡(luò)游戲的社會(huì)影響：探討網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι鐣?huì)生活、教育、家庭等方面的影響，包括正面和負(fù)面的案例。

-網(wǎng)絡(luò)游戲的法律法規(guī)：介紹我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的相關(guān)法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)游戲管理暫行辦法》等。

-網(wǎng)絡(luò)游戲的心理學(xué)研究：介紹心理學(xué)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的研究，以及如何預(yù)防和治療網(wǎng)絡(luò)游戲成癮。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《網(wǎng)絡(luò)游戲的社會(huì)影響》、《網(wǎng)絡(luò)成癮的心理學(xué)研究》等書籍，深入了解網(wǎng)絡(luò)游戲的影響和成癮問(wèn)題。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲影響的紀(jì)錄片，如《游戲人生》、《沉迷游戲》等，通過(guò)真實(shí)案例提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

-參與學(xué)校組織的講座：邀請(qǐng)心理學(xué)家或教育專家來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的危害和如何正確對(duì)待。

-開展小組研究：讓學(xué)生分組研究網(wǎng)絡(luò)游戲的歷史、類型、影響等，通過(guò)查閱資料、討論交流，提高學(xué)生的研究能力。

-設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷：讓學(xué)生設(shè)計(jì)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲使用的調(diào)查問(wèn)卷，了解同齡人對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法和態(tài)度，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。

-組織辯論賽：以“網(wǎng)絡(luò)游戲利大于弊還是弊大于利”為主題，組織辯論賽，讓學(xué)生在辯論中鍛煉思維和表達(dá)能力。

-創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳冊(cè)：讓學(xué)生以小組為單位，創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳冊(cè)，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)游戲的正面和負(fù)面影響，以及如何健康游戲。

-觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻：推薦觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，如《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育系列視頻》等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-家校合作：與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲使用情況，共同制定合理的游戲時(shí)間表和家庭規(guī)則。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天的課程就到這里結(jié)束了。讓我們一起來(lái)回顧一下這節(jié)課的內(nèi)容吧。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一些與網(wǎng)絡(luò)游戲相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生們分享自己的游戲經(jīng)歷。這個(gè)環(huán)節(jié)很成功，同學(xué)們都很積極地參與進(jìn)來(lái)，他們的分享也讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的了解更加深入。但是，我也意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注意引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，去思考網(wǎng)絡(luò)游戲的普遍性和共性。

在討論網(wǎng)絡(luò)游戲的壞處時(shí)，我展示了幾個(gè)負(fù)面新聞的案例，希望通過(guò)這些真實(shí)的故事讓學(xué)生們警醒。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)這些案例的接受程度不高，他們可能覺得這些案例與自己無(wú)關(guān)。這讓我反思，或許我應(yīng)該更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)案例分析和角色扮演的方式，讓他們更深刻地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)游戲的潛在危害。

在分組討論環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的積極性和合作精神，他們能夠圍繞主題進(jìn)行深入討論，并提出自己的觀點(diǎn)。這讓我感到欣慰，但也意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更好地引導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的討論，如何尊重不同的意見，以及如何形成共識(shí)。

對(duì)于這節(jié)課的教學(xué)效果，我總體上是滿意的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有了更全面的認(rèn)識(shí)，他們能夠辨別網(wǎng)絡(luò)游戲的正面和負(fù)面影響，并學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。在技能上，他們的討論能力和表達(dá)能力得到了提升。在情感態(tài)度上，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法更加成熟，能夠理性地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)世界。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題和不足。比如，我在教學(xué)過(guò)程中對(duì)一些問(wèn)題的處理可能不夠深入，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。此外，我在課堂管理上還有待加強(qiáng)，有時(shí)候?qū)W生的紀(jì)律性不夠好，影響了教學(xué)效果。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，提出問(wèn)題。

-我會(huì)嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如案例分析、角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-我會(huì)加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)秩序，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)游戲的好處

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鍛煉思維能力、提高反應(yīng)能力、豐富業(yè)余生活

-重點(diǎn)詞句：網(wǎng)絡(luò)游戲有助于提升我們的智