Module 11 photos unit 2 英文版教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Module11photosunit2英文版教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Module11photosunit2英文版教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，咱們今天要學(xué)習(xí)的是Module11photosunit2，這一單元主要圍繞“攝影”這個(gè)話題展開(kāi)。我們會(huì)通過(guò)欣賞各種攝影作品，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述照片，以及如何表達(dá)對(duì)攝影的喜愛(ài)和看法。這節(jié)課，我們將會(huì)用到課本中的詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)，比如“takephotos”，“camera”，“beautifulscenery”等等。相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家不僅能提高英語(yǔ)水平，還能激發(fā)對(duì)攝影的興趣哦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)欣賞攝影作品，學(xué)生將提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)和感受；在了解攝影文化背景的過(guò)程中，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)分析和討論，鍛煉批判性思維和解決問(wèn)題的能力；最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯和句型：如"takephotos","camera","beautifulscenery"等詞匯，以及如何用英語(yǔ)描述照片的句型。

2.文化理解：理解攝影作為一種文化現(xiàn)象，以及不同文化背景下的攝影特點(diǎn)。

難點(diǎn)：

1.詞匯運(yùn)用：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

2.文化差異：理解不同文化中攝影的不同含義和表現(xiàn)形式。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片和實(shí)際情境，讓學(xué)生直觀感受詞匯和句型的使用，加強(qiáng)記憶。

2.通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中理解文化差異，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.設(shè)計(jì)分層作業(yè)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的練習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動(dòng)討論，確保學(xué)生理解攝影相關(guān)詞匯和句型的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)“攝影大師”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬攝影師，用英語(yǔ)描述自己的作品，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.通過(guò)“攝影作品鑒賞”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的攝影作品，激發(fā)文化意識(shí)。

4.利用多媒體展示攝影技巧和設(shè)備介紹，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)攝影技術(shù)的興趣和認(rèn)知。

5.安排小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組研究攝影在不同文化中的表現(xiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和探究能力。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)充滿(mǎn)魅力的話題——攝影。你們知道嗎？攝影不僅僅是一種記錄生活的手段，它更是一種藝術(shù)，一種文化。今天，我們就將通過(guò)學(xué)習(xí)Module11photosunit2，一起來(lái)領(lǐng)略攝影的魅力，并用英語(yǔ)表達(dá)我們對(duì)攝影的理解和欣賞。

【新課導(dǎo)入】

1.**展示攝影作品**：首先，我會(huì)展示一些世界著名的攝影作品，讓學(xué)生們初步感受攝影的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.**引入主題詞匯**：接著，我會(huì)用PPT展示一些與攝影相關(guān)的詞匯，如"camera","lens","exposure","composition"等，讓學(xué)生對(duì)這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

【新課講授】

1.**詞匯學(xué)習(xí)**：

-我會(huì)通過(guò)圖片和實(shí)例，講解每個(gè)詞匯的含義和用法，如"takephotos"可以解釋為"拍照"，"beautifulscenery"意味著"美麗的風(fēng)景"。

-學(xué)生跟讀并模仿，加強(qiáng)記憶。

2.**句型學(xué)習(xí)**：

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)，如"Whatkindofcameradoyouuse?"或"Ilikethisphotobecauseitcapturesthebeautyofnature."

-學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正發(fā)音和語(yǔ)法。

3.**文化背景介紹**：

-我會(huì)簡(jiǎn)要介紹攝影的歷史和發(fā)展，讓學(xué)生了解攝影在不同文化中的地位和影響。

-學(xué)生討論，分享自己對(duì)攝影文化的看法。

【活動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.**攝影大師**：

-我會(huì)讓學(xué)生分組，每組選擇一位“攝影大師”，用英語(yǔ)描述自己的“作品”（可以是實(shí)際拍攝的照片，也可以是繪畫(huà)或手工藝品）。

-學(xué)生展示，其他同學(xué)提問(wèn)和評(píng)價(jià)。

2.**攝影作品鑒賞**：

-我會(huì)展示一系列不同風(fēng)格和主題的攝影作品，讓學(xué)生分析攝影師是如何運(yùn)用技巧來(lái)表達(dá)主題的。

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀察和感受。

【鞏固練習(xí)】

1.**詞匯測(cè)試**：

-我會(huì)出一些與攝影相關(guān)的詞匯題，讓學(xué)生在紙上作答，檢驗(yàn)他們對(duì)詞匯的掌握情況。

2.**句型應(yīng)用**：

-我會(huì)給出一些情境，讓學(xué)生用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如描述一個(gè)風(fēng)景或表達(dá)對(duì)某張照片的看法。

【總結(jié)與反思】

1.**課堂總結(jié)**：

-我會(huì)回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問(wèn)。

2.**布置作業(yè)**：

-我會(huì)布置一些課后作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于攝影的短文，或者收集自己喜歡的一張照片，并嘗試用英語(yǔ)描述。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.**課堂參與度**：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如提問(wèn)、回答問(wèn)題、小組討論等。

2.**作業(yè)完成情況**：

-檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

3.**學(xué)習(xí)效果反饋**：

-收集學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反饋，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣和需求。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語(yǔ)言能力提升**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在詞匯和句型方面有了顯著的提高。他們能夠熟練運(yùn)用“takephotos”,“camera”,“beautifulscenery”等詞匯，并能用簡(jiǎn)單的句型描述攝影作品或表達(dá)自己的看法。

2.**文化意識(shí)增強(qiáng)**：學(xué)生對(duì)攝影作為一種文化現(xiàn)象有了更深入的理解，能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下攝影的差異和特點(diǎn)。這有助于學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交流的能力。

3.**思維品質(zhì)培養(yǎng)**：在分析攝影作品和討論攝影技巧的過(guò)程中，學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度分析問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。

4.**學(xué)習(xí)能力提高**：學(xué)生在課堂上的積極參與和課后作業(yè)的完成情況表明，他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)有了明顯提升。他們能夠主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，與同伴共同探討問(wèn)題。

5.**實(shí)踐能力加強(qiáng)**：通過(guò)角色扮演和攝影作品鑒賞等活動(dòng)，學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，提高了他們的實(shí)踐能力。他們能夠嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的攝影評(píng)論和對(duì)話。

6.**情感態(tài)度變化**：學(xué)生對(duì)攝影的興趣和熱愛(ài)得到了進(jìn)一步的激發(fā)。他們開(kāi)始關(guān)注身邊的攝影作品，嘗試用攝影記錄生活，并在交流中分享自己的感受。

7.**價(jià)值觀引導(dǎo)**：本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念和價(jià)值觀。他們能夠認(rèn)識(shí)到攝影不僅是一種藝術(shù)，更是一種生活態(tài)度和人生觀的表達(dá)。典型例題講解在Module11photosunit2的學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述攝影作品和表達(dá)對(duì)攝影的看法。以下是一些典型例題，我們將通過(guò)這些例題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

例題1：

假設(shè)你是一名攝影師，你剛剛拍攝了一張日落的照片。請(qǐng)用英語(yǔ)描述這張照片。

答案：Thisphotocapturesthestunningsunsetovertheocean.Theskyispaintedwithshadesoforange,pink,andpurple,andthewavesreflectthewarmcolorsonthewater'ssurface.

例題2：

如果你看到一張照片，它展現(xiàn)了一座古老的城市建筑，你會(huì)怎樣用英語(yǔ)描述它？

答案：Thephotoshowcasesanancientcitybuilding,withitsintricatearchitectureandthehistoricalatmospheresurroundingit.Thestonewallsandtheoldwoodendoorsaddtothecharmofthisarchitecturalwonder.

例題3：

假設(shè)你參加了一個(gè)攝影展覽，看到了一張非常特別的照片。請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)你對(duì)這張照片的喜愛(ài)。

答案：Iabsolutelylovethisphoto!Thecompositionisperfect,andthewaythelightplaysonthesubjectcreatesamesmerizingeffect.It'satruetestamenttothephotographer'sskillandcreativity.

例題4：

如果你要向朋友推薦一張你最喜歡的攝影作品，你會(huì)怎樣用英語(yǔ)介紹它？

答案：Ihighlyrecommendthisphototoyou.It'sabreathtakinglandscapeshotthatcapturesthebeautyofthemountainsatsunrise.Thecolorsarevibrant,andthecompositionisjuststunning.

例題5：

如果你在社交媒體上看到一張有趣的攝影作品，你會(huì)怎樣用英語(yǔ)評(píng)論它？

答案：Whatahilariousphoto!Thewaythephotographercapturedthemomentissocleverandfunny.It'sagreatexampleofhowphotographycantellastoryinjustoneframe.

-描述照片的主題和內(nèi)容。

-使用形容詞和副詞來(lái)增強(qiáng)描述的生動(dòng)性。

-注意照片的構(gòu)圖和光線效果。

-表達(dá)自己對(duì)照片的感受和評(píng)價(jià)。

這些例題不僅有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能激發(fā)他們對(duì)攝影的興趣，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境**：我嘗試創(chuàng)造一個(gè)更加互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等方式積極參與課堂。這種做法不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用英語(yǔ)。

2.**多媒體教學(xué)手段**：我使用了多媒體教學(xué)手段，如PPT展示攝影作品、視頻播放攝影技巧，這些都有助于學(xué)生更直觀地理解攝影文化。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**學(xué)生個(gè)體差異**：在課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，有的學(xué)生能夠積極參與，而有的學(xué)生則顯得有些被動(dòng)。這表明我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的教學(xué)支持。

2.**課堂時(shí)間分配**：在準(zhǔn)備和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過(guò)于倉(cāng)促，而有些環(huán)節(jié)則過(guò)于冗長(zhǎng)。這需要我在未來(lái)的教學(xué)中更加注重時(shí)間管理。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這可能無(wú)法全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我需要探索更多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**差異化教學(xué)**：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的難度水平上學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2.**優(yōu)化時(shí)間管理**：為了更有效地利用課堂時(shí)間，我會(huì)提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，并確保每個(gè)活動(dòng)都有明確的目的和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。

3.**多元化評(píng)價(jià)**：我將嘗試引入形成性和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，包括課堂參與、小組合作、自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.**加強(qiáng)反饋與溝通**：我將鼓勵(lì)學(xué)生提供反饋，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我會(huì)與學(xué)生保持溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便提供更有針對(duì)性的幫助。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天的英語(yǔ)課我們一起探索了攝影的魅力，學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述攝影作品和表達(dá)對(duì)攝影的看法。通過(guò)欣賞攝影作品、學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，以及參與互動(dòng)活動(dòng)，我相信大家都有了不少收獲。

首先，我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)關(guān)鍵的攝影詞匯，比如"camera","lens","exposure","composition"，這些詞匯對(duì)于我們描述和分析攝影作品非常重要。同時(shí)，我們也練習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)攝影作品的欣賞和評(píng)價(jià)，比如"Thisphotocapturesthebeautyofnature"或"Thecompositionisjuststunning"。

在角色扮演和攝影作品鑒賞的活動(dòng)中，大家積極參與，展現(xiàn)了自己的語(yǔ)言能力和對(duì)攝影的理解。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，也讓我們對(duì)攝影文化有了更深的認(rèn)識(shí)。

【當(dāng)堂檢測(cè)】

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.**詞匯測(cè)試**：請(qǐng)從以下詞匯中選擇正確的單詞或短語(yǔ)來(lái)補(bǔ)全句子。

-a)Ienjoy_______inmyfreetime.

-A.readingbooks

-B.takingphotos

-C.watchingmovies

-b)The_______ofthisphotoisveryclear.

-A.subject

-B.composition

-C.color

2.**句型應(yīng)用**：請(qǐng)根據(jù)以下情境，用所學(xué)句型完成對(duì)話。

-情境：你的朋友給你看了一張他最近拍攝的照片。

-對(duì)話：

-A:(看照片)Thisisagreatphoto!_______

-B:(微笑)Thankyou!_______

3.**攝影作品描述**：請(qǐng)描述以下攝影作品，并解釋你喜歡它的原因。