中國高等教育發(fā)展及現(xiàn)狀

中國高等教育發(fā)展及現(xiàn)狀幽默來自智慧，惡語來自無能中國高等教育的發(fā)展及現(xiàn)狀第六小組演講人:劉瑤瑤周1、2節(jié),周三7、8節(jié)高等教育(1)高等教育的發(fā)展歷史可以追溯到中世紀的大學(xué),后來歷經(jīng)發(fā)展,形成了高等教育的三項職能即:培養(yǎng)專門人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(2)高等教育的性質(zhì),高等教育是在完成中等教育的基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育,是培養(yǎng)高級專門人才的社會活動。類型國家教育發(fā)展研究中心將我國高等教育分為四種類型(1)研究型大學(xué)(2)教學(xué)研究型大學(xué)(3)教學(xué)型本科院校(4)高等?？茖W(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校研究型大學(xué)研究型大學(xué):明顯特征是學(xué)科綜合性強,培養(yǎng)的人才層次為本科及本科以上,滿足的是對高層次研究型人才和研究型成果的需求教學(xué)研究型大學(xué)教學(xué)研究型大學(xué):這類大學(xué)的教學(xué)層次以本科生、碩士生為主,個別行業(yè)性較強的專業(yè)可招收部分博士生,但不培養(yǎng)?？粕＝虒W(xué)型本科院校教學(xué)型本科院校:這類學(xué)校的主體是本科生的教學(xué),特殊情況下有少量的研究生或?qū)？粕?。高等?？茖W(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校高等專科學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校:這類學(xué)校體現(xiàn)了高等教育在學(xué)校、專業(yè)設(shè)置上最為靈活的部分,主要是為了滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)及社會發(fā)展的需要高等教育的改革改革開放以來,我國高等教育事業(yè)獲得長足發(fā)展,改革取得令人矚目的成績,初步形成了適應(yīng)國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的多種層次、多種形式、學(xué)科門類基本齊全的社會主義高等教育體系,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批高級專門人才,在國家經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。改革成績·(1)辦學(xué)體制改革·(2)投資體制改革(3)管理體制改革(4)入學(xué)考試體制改革(5)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革辦學(xué)體制改革近幾年來,體制改革邁出較大步伐,辦學(xué)體制逐步打破政府包攬辦學(xué)的舊格局,正在形成多種形式辦學(xué)的新格局。31、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應(yīng)