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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精第二節(jié)化學(xué)能與電能(第1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1。了解煤發(fā)電的一般過程;理解原電池的概念、工作原理及構(gòu)成條件。2.通過對化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的學(xué)習(xí),體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,理解科學(xué)探究的意義,理解科學(xué)探究的基本過程和方法,初步養(yǎng)成科學(xué)探究的能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】原電池的概念及構(gòu)成條件【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】原電池的工作原理【課堂導(dǎo)學(xué)】一.化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化1?;鹆Πl(fā)電火力發(fā)電是指通過化石燃料的燃燒,使能最終轉(zhuǎn)化為的過程。在火力發(fā)電過程中,經(jīng)歷了一系列的能量轉(zhuǎn)換:【想一想】火力發(fā)電的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些?【提出問題】能否將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,提高能量的利用率?【問題探究】問題1:氧化劑和還原劑直接接觸進(jìn)行反應(yīng)時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,再經(jīng)過一系列能量轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)才能轉(zhuǎn)化為電能.那么要使氧化還原反應(yīng)釋放的能量不經(jīng)過熱能,而直接轉(zhuǎn)化為電能,所要解決的第一問題是什么?問題2:若將氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)分開在不同區(qū)域進(jìn)行,那么,怎樣架設(shè)橋梁使電子從還原劑區(qū)域轉(zhuǎn)移到氧化劑區(qū)域,同時形成電流?問題3:怎樣知道所架設(shè)的橋梁中有電子流過?如何從電學(xué)角度考慮儀器選擇和組裝問題?實(shí)驗(yàn)探究一:銅片銅片實(shí)驗(yàn)1:實(shí)驗(yàn)1:鋅片插入稀硫酸中實(shí)驗(yàn)2:銅片插入稀硫酸中實(shí)驗(yàn)記錄與報告實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)步驟鋅片插入稀硫酸銅片插入稀硫酸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考問題尋找答案問題1:反應(yīng)中哪種物質(zhì)失去電子?哪種物質(zhì)得到電子?問題2:Zn是通過什么途徑將電子轉(zhuǎn)移給溶液中的H+的?問題3:怎樣想辦法讓這種電子的轉(zhuǎn)移變成電流?組內(nèi)交流列出想法A實(shí)驗(yàn)探究二:A稀硫酸鋅片銅片稀硫酸鋅片銅片稀硫酸鋅片銅片A實(shí)驗(yàn)3:實(shí)驗(yàn)3:鋅片和銅片用導(dǎo)線連接插入稀硫酸中實(shí)驗(yàn)4:鋅片和銅片導(dǎo)線連接插入稀硫酸中,導(dǎo)線間接上電流表實(shí)驗(yàn)記錄與報告實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4實(shí)驗(yàn)步驟將鋅片和銅片用導(dǎo)線連接,平行插入盛有稀硫酸的燒杯中,觀察現(xiàn)象。將鋅片和銅片用導(dǎo)線連接,插入盛有稀硫酸的燒杯中,在導(dǎo)線之間接入靈敏電流計,觀察現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
思考問題尋找答案問題1:反應(yīng)中哪種物質(zhì)失去電子?哪種物質(zhì)得到電子?問題2:電子從Zn到溶液中H+經(jīng)歷了哪種途徑?問題3:導(dǎo)線在這個過程中起到什么作用?問題4:電流計在這個過程中起什么作用?組內(nèi)交流列出想法
2、原電池:3、原電池的構(gòu)成條件:分組實(shí)驗(yàn)、比較探究、交流討論、歸納總結(jié).實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)①②③④實(shí)驗(yàn)裝置①②③④能否構(gòu)成原電池能能能不能不能構(gòu)成原電池條件一實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)⑤⑥⑦實(shí)驗(yàn)裝置⑤⑥⑦能否構(gòu)成原電池
構(gòu)成原電池的條件二
實(shí)驗(yàn)序號第三小組:實(shí)驗(yàn)⑧⑨實(shí)驗(yàn)裝置⑧⑨能否構(gòu)成原電池構(gòu)成原電池條件三
【歸納總結(jié)】原電池的構(gòu)成條件:①從反應(yīng)類型看:_______________________________;②從電極材料看:_______________________________;③從溶液
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