2025初級(jí)社會(huì)工作師-《社會(huì)工作綜合能力》考前通關(guān)必練題庫(kù)-含答案

PAGEPAGE12025初級(jí)社會(huì)工作師_《社會(huì)工作綜合能力》考前通關(guān)必練題庫(kù)_含答案一、單選題1.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作過(guò)程是（）。A、授權(quán)、組織、監(jiān)督、控制B、授權(quán)、協(xié)調(diào)、溝通、控制C、策劃、組織、授權(quán)、監(jiān)督D、計(jì)劃、授權(quán)、規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)答案：B2.某勞務(wù)輸出大省留守兒童的數(shù)量呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的局面。該地政府與某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議，由政府提供經(jīng)費(fèi)，該機(jī)構(gòu)為留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo)、業(yè)余活動(dòng)、成長(zhǎng)陪伴等服務(wù)，該機(jī)構(gòu)的資金來(lái)源屬于（）。A、購(gòu)買服務(wù)B、政府獎(jiǎng)勵(lì)C、社會(huì)捐助D、商業(yè)交易答案：A3.某研究者在問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，關(guān)注研究對(duì)象的教育程度及語(yǔ)言習(xí)慣，避免問(wèn)題過(guò)長(zhǎng)和過(guò)于復(fù)雜，保持卷面簡(jiǎn)潔，讓回答者認(rèn)可、容易理解和回答，該研究者遵循的原則是（）。A、保證操作可行性B、以回答者視角為主C、問(wèn)卷要有信度與效度D、考慮研究目的或研究類型答案：B4.在工作實(shí)踐中，社會(huì)工作者有可能會(huì)碰到一些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會(huì)工作者無(wú)法給予及時(shí)幫助的服務(wù)對(duì)象，此時(shí)社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)是()。A、接案B、評(píng)估C、結(jié)案D、轉(zhuǎn)介答案：D5.小組工作進(jìn)行了一段時(shí)間之后，單親兒童小組的組員對(duì)于小組的滿意度得到了很大程度的提高，組員之間相互支持、相互合作、相互肯定，關(guān)系十分親密，此時(shí)社會(huì)工作者的主要任務(wù)不包括（）。A、保持組員對(duì)整體目標(biāo)的意識(shí)B、維持小組的良好互動(dòng)C、協(xié)助組員從小組中獲得新的認(rèn)知D、協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)答案：A6.社會(huì)工作者小冉最近剛到一個(gè)社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的情況不是很了解，他準(zhǔn)備先找?guī)讉€(gè)居民聊一聊，了解一下社區(qū)的基本情況和社區(qū)居民的一些想法。下列不太適合作為接觸對(duì)象的是（）。A、曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的居民B、受社區(qū)事件影響的人C、社會(huì)團(tuán)體成員D、在社區(qū)偶遇的普通居民答案：D7.社會(huì)工作者在小組工作計(jì)劃書(shū)中，需考慮的事項(xiàng)不包括（）。A、理念和目標(biāo)B、組員和招募計(jì)劃C、小組沖突的處理D、初步確定的程序計(jì)劃和日程答案：C8.(2015年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者計(jì)劃在某社區(qū)開(kāi)展專業(yè)服務(wù)。他們?cè)L問(wèn)了五位在社區(qū)工作多年的居委會(huì)工作人員。一方面了解轄區(qū)單位、業(yè)主委員會(huì)、社區(qū)社會(huì)組織的狀況：另一方面了解樓門(mén)長(zhǎng)和居民骨干的情況。上述社會(huì)工作者的做法主要旨在分析（）。A、社區(qū)的地理環(huán)境B、社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)C、社區(qū)的文化特色D、社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)答案：B9.在一次小組工作的聚會(huì)中，社會(huì)工作者將自己的一個(gè)親身經(jīng)歷與小組成員們分享，使組員們感受到社會(huì)工作者對(duì)他們的信任。案例中社會(huì)工作者運(yùn)用了（）技巧。A、營(yíng)造輕松、安全的氛圍B、積極回應(yīng)C、適當(dāng)自我表露D、對(duì)信息進(jìn)行磋商答案：C10.（2020年真題）關(guān)于定量研究的說(shuō)法，正確的是（）A、定量研究的研究者被研究對(duì)象視為自己人B、定量研究般運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的方法收集資科C、定量研究的內(nèi)容可以根據(jù)情況靈活變化D、定量研究主要以建構(gòu)主義為方法論基礎(chǔ)答案：B11.(2018年)在個(gè)案服務(wù)中，社會(huì)工作者收集資料后，一方面要從生理、心理和社會(huì)等不同層面作橫向分析，另一方面要從服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的形成、發(fā)展與變化作縱向分析。社會(huì)工作者這樣做的目的是（）。A、鏈接資源B、預(yù)估問(wèn)題C、進(jìn)行轉(zhuǎn)介D、建立關(guān)系答案：B12.當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時(shí)，或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時(shí)，或當(dāng)小組討論脫離主題范圍時(shí)，社會(huì)工作者要采?。ǎ┑氖侄蝸?lái)處理小組或小組組員的行為。A、了解B、限制C、沉默D、鼓勵(lì)答案：B13.（2020年真題）小蕓失戀后，整日以淚洗面，閉門(mén)不出，一天，她服用了大量安眠藥企圖自殺，幸好被朋友及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院拾救才挽回生命。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小趙了解情況后到病房陪伴小蕓，協(xié)助她度過(guò)難關(guān)。從危機(jī)介入的角度，小趙除了需要迅速了解小蕓的主要問(wèn)題外，更重要的工作是（）。A、危險(xiǎn)性評(píng)估B、安撫悲傷情緒C、聯(lián)系其家人D、轉(zhuǎn)介心理咨詢答案：A14.(2017年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬為某“村改居”社區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。為了保證居民的參與率，該機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目策劃時(shí)應(yīng)重點(diǎn)()A、明確項(xiàng)目的基本目標(biāo)B、保證符合機(jī)構(gòu)的宗旨C、評(píng)估可以動(dòng)員的資源D、關(guān)注居民需要和興趣答案：D15.社會(huì)工作行政的服務(wù)目標(biāo)與策略的界定因人因事而定，要根據(jù)服務(wù)對(duì)象需求、資源狀況等因素綜合考量，這說(shuō)明社會(huì)工作行政具有（）的特征。A、價(jià)值導(dǎo)向性B、目標(biāo)、策略的不確定性C、介入過(guò)程的持續(xù)動(dòng)態(tài)性D、資源運(yùn)用的協(xié)調(diào)性、合作性和依賴性答案：B16.（）關(guān)注的是所取得的工作效果與所付出的代價(jià)孰大孰小的問(wèn)題，其重視的是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的資源成本。A、過(guò)程評(píng)估B、任務(wù)評(píng)估C、成果評(píng)估D、效益評(píng)估答案：D17.下列關(guān)于危難與困難的表述，正確的是（）。A、都是每個(gè)社會(huì)成員都會(huì)遇到的B、都是靠個(gè)人的力量不能解決的C、都會(huì)使個(gè)人的生活能力遭到嚴(yán)重削弱D、危難和比較嚴(yán)重的困難都需要他人的幫助答案：C18.在小組工作中，成長(zhǎng)小組的根本目標(biāo)是幫助組員（）。A、了解、認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的潛能B、學(xué)習(xí)新知識(shí)和新方法C、相互理解與相互協(xié)助D、從創(chuàng)傷中康復(fù)答案：A19.(2017年)齊奶奶患有輕度認(rèn)知障礙癥，常常忘記吃飯，有一次還差點(diǎn)走失，社會(huì)工作者小王認(rèn)為齊奶奶獨(dú)自在家非常不安全，但是齊奶奶家人白天無(wú)法陪護(hù)。從安全防護(hù)優(yōu)先的角度出發(fā)，小王應(yīng)采取的干預(yù)措施是（）。A、馬上將齊奶奶送至社區(qū)日間照料中心B、讓齊奶奶自己決定是否去社區(qū)日間照料中心C、與齊奶奶家人商量，將其送到社區(qū)日間照料中心D、邀請(qǐng)齊奶奶參加社區(qū)日間照料中心的健康講座答案：A20.(2019年)“每個(gè)人不僅可以選擇自己的人生目標(biāo)，而且在選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段上有充分的自主性”，這種觀點(diǎn)突出體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀是（）．A、尊重服務(wù)對(duì)象個(gè)人權(quán)利B、推動(dòng)服務(wù)對(duì)象人際交往C、對(duì)待服務(wù)對(duì)象真誠(chéng)守信D、注重服務(wù)對(duì)象能力培養(yǎng)答案：A21.在社區(qū)照顧中，社會(huì)工作者應(yīng)該幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)展非正式照顧資源，以下屬于非正式照顧方式的是（）。A、鄰居幫忙B、心理輔導(dǎo)C、送餐服務(wù)D、家政服務(wù)答案：A22.隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過(guò)程中,該負(fù)責(zé)人還需要()。A、帶領(lǐng)員工做好協(xié)調(diào)工作B、明確員工及時(shí)匯報(bào)的責(zé)任C、分析員工任務(wù)管理能力D、評(píng)估員工工作成果和質(zhì)量答案：B23.在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者最關(guān)注的是（）。A、社區(qū)主要問(wèn)題的解決B、與社區(qū)居民關(guān)系的建立C、社會(huì)工作者的能力提升D、社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)提升和能力增長(zhǎng)答案：D24.(2018年)在個(gè)案服務(wù)的結(jié)案階段，社會(huì)工作者需要完成的主要任務(wù)是（）。A、以服務(wù)方案目標(biāo)為基準(zhǔn)，鞏固服務(wù)對(duì)象的改善狀況B、與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通交流．深化雙方專業(yè)合作關(guān)系C、充分考慮服務(wù)對(duì)象的感受，協(xié)助其進(jìn)一步自我探索D、盡量滿足服務(wù)對(duì)象的意愿。重新制定新的服務(wù)目標(biāo)答案：A25.(2017年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)受政府委托對(duì)某社區(qū)精神健康服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。社會(huì)工作者向項(xiàng)目承接機(jī)構(gòu)了解該項(xiàng)目的人員配備情況，并對(duì)照項(xiàng)目方案査對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的次數(shù)、頻率等。上述工作，屬于社區(qū)評(píng)估中的（）A、成果評(píng)估B、過(guò)程評(píng)估C、影響評(píng)估D、需求評(píng)估答案：B26.社會(huì)工作者李軍在社區(qū)內(nèi)招募志愿者為獨(dú)居老人提供日常生活照顧。社區(qū)居民車先生前來(lái)應(yīng)征。有人反對(duì)讓他參加這項(xiàng)工作，因?yàn)檐囅壬?jīng)因盜竊被判刑。李軍了解到車先生出獄后已經(jīng)痛改前非，表現(xiàn)良好。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的（）原則，還是讓車先生參加志愿者工作。A、非評(píng)判B、保護(hù)C、平等D、尊重答案：C27.(2017年)社會(huì)工作者小吳在社區(qū)開(kāi)展服務(wù)時(shí)主動(dòng)向案主介紹服務(wù)的相關(guān)信息，告知接受服務(wù)過(guò)程中應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)，上述小吳的做法體現(xiàn)社會(huì)工作者需服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是（）A、隱私保密B、知情同意C、文化敏感性D、自決答案：B28.（2020年真題）為了緩解社區(qū)工作者的壓力,提高社區(qū)疫情防控能力，某區(qū)民政局建立了面向全區(qū)社區(qū)工作者的“疫情防控我有力”的微信交流群，并邀請(qǐng)資深社會(huì)工作者入群督導(dǎo)，為遇到問(wèn)題并尋求幫助的社區(qū)工作者提供支持，該督導(dǎo)類型屬于（）A、師徒式督導(dǎo)B、訓(xùn)練式督導(dǎo)C、管理式督導(dǎo)D、咨詢式督導(dǎo)答案：D29.(2017年)小明家在地震中受傷，他和他的母親被送到不同醫(yī)院救治，父母不在身邊，小明當(dāng)前必須滿足的中介需要是（）A、重要的初級(jí)關(guān)系B、經(jīng)濟(jì)上的安全C、無(wú)害的自然環(huán)境D、安全的住房答案：C30.阿爾德弗爾的ERG理論中，R代表（）。A、生存需要B、關(guān)系需要C、成長(zhǎng)需要D、心理需要答案：B31.小李是一名初中學(xué)生，有很嚴(yán)重的網(wǎng)癮，經(jīng)常在網(wǎng)吧待上好幾天直到被父母揪出來(lái)，他自己也知道這樣不對(duì)，但就是控制不住自己。為此，在父母的建議下，他來(lái)到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會(huì)工作者尋求幫助。社會(huì)工作者小王在了解到小李的情況之后，借助自己的專業(yè)知識(shí)向小李提供了許多戒除網(wǎng)癮的知識(shí)、技巧與意見(jiàn)，幫助小李制訂了一系列的戒網(wǎng)計(jì)劃，并告訴他自己的一個(gè)表弟也曾有過(guò)網(wǎng)癮，后來(lái)經(jīng)過(guò)他的幫助成功戒除了，樹(shù)立起了小李成功戒網(wǎng)的信心。在案例中，社會(huì)工作者小王沒(méi)有運(yùn)用（）技巧A、提供信息B、自我披露C、建議D、對(duì)質(zhì)答案：D32.（）的重點(diǎn)是積極協(xié)助困難群體和有需要人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)。A、“對(duì)社區(qū)照顧”B、“在社區(qū)照顧”C、“由社區(qū)照顧”D、“替社區(qū)照顧”答案：C33.（2020年真題）社會(huì)工作者大李在機(jī)構(gòu)值班時(shí)接到服務(wù)對(duì)象小杰的電話，交流中小杰多次流露出厭世輕生的念頭，并請(qǐng)大替他保密。根據(jù)社會(huì)工作倫理難題處理的一般順序，大李首先應(yīng)做的是（）。A、辨析倫理困境并評(píng)估自身能力B、咨詢督導(dǎo)的專業(yè)意見(jiàn)C、分析給機(jī)構(gòu)帶來(lái)的利益和風(fēng)險(xiǎn)D、尊重小杰的自我決定答案：A34.(2016年)對(duì)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)而言，志愿者績(jī)效評(píng)估的核心目的是（）。A、了解志愿者的技能成長(zhǎng)B、保證機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量C、強(qiáng)化志愿者的利他行為D、滿足志愿者的社交需要答案：B35.我國(guó)現(xiàn)行的夫妻財(cái)產(chǎn)制在總體上是（）。A、法定財(cái)產(chǎn)制B、約定財(cái)產(chǎn)制C、共同財(cái)產(chǎn)制與個(gè)人特有財(cái)產(chǎn)制相結(jié)合D、法定財(cái)產(chǎn)制與約定財(cái)產(chǎn)制相結(jié)合答案：D36.某社區(qū)居民下崗后獲得了由社區(qū)提供的職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，而面臨同樣情況的另一居民卻沒(méi)有獲得此服務(wù)，另一居民到社區(qū)要求提供同樣服務(wù)。另一居民的需要屬于()。A、規(guī)范型需要B、感覺(jué)型需要C、表達(dá)型需要D、比較型需要答案：D37.（2020年真題）根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，國(guó)家建立和完善以（）為基礎(chǔ)的社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系。A、居家B、社區(qū)C、街鎮(zhèn)D、機(jī)構(gòu)答案：A38.社會(huì)工作者通過(guò)語(yǔ)言的和非語(yǔ)言的專注，讓組員感受到自己處在一個(gè)比較安全的關(guān)系之中，從而鼓勵(lì)組員自由、放松地表達(dá)自己的感受，這種溝通與互動(dòng)技巧屬于（）。A、專注與傾聽(tīng)B、互動(dòng)交流C、適當(dāng)幫助梳理D、鼓勵(lì)支持答案：A39.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象說(shuō)：“我不知道我是否誤會(huì)了你的意思，你上次一再告訴我，你很為自己的成就自豪，但剛才從你的談話中，我感到你對(duì)自己很不滿意。你對(duì)自己的看法到底是怎樣的呢?”社會(huì)工作者運(yùn)用的個(gè)案工作技巧是（）。A、澄清B、自我披露C、摘要D、對(duì)質(zhì)答案：D40.社會(huì)服務(wù)方案策劃是()。A、指問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和分析B、確立服務(wù)目標(biāo)、選取工作策略、完善服務(wù)運(yùn)作的過(guò)程C、社會(huì)服務(wù)的組織實(shí)施過(guò)程D、社會(huì)服務(wù)的監(jiān)督過(guò)程答案：B41.社會(huì)政策在國(guó)計(jì)民生中發(fā)揮著重要的功能，這些功能分為三類，分別是()。A、社會(huì)功能、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能B、宏觀功能、中觀功能、微觀功能C、管理功能、服務(wù)功能、發(fā)展功能D、直接功能、根本功能、潛在功能答案：A42.社會(huì)福利、公民參與、社會(huì)與政治行動(dòng)等內(nèi)容屬于（）。A、社會(huì)工作者對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任B、社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任C、社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任D、社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任答案：C43.人對(duì)生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要屬于（）。A、生理性需要B、社會(huì)性需要C、物質(zhì)需要D、精神需要答案：A44.督導(dǎo)老郭發(fā)現(xiàn)最近志愿者小蘭情緒有些低落，經(jīng)了解小蘭最近壓力比較大，擔(dān)心自己的服務(wù)不能滿足服務(wù)對(duì)象的需求。老郭對(duì)小蘭的工作表示了肯定，并鼓勵(lì)她要相信自己，有什么問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)找他，在這里督導(dǎo)老郭發(fā)揮的功能是（）。A、教育性功能B、支持性功能C、行政性功能D、引導(dǎo)性功能答案：B45.小梅最近面臨考大學(xué)的困境；王某最近失戀了；劉老太原先是工作中的一把手，最近退休了。請(qǐng)問(wèn)上述現(xiàn)象可以被定義為（）危機(jī)。A、普通生活經(jīng)歷的危機(jī)B、輕度危機(jī)C、特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)D、低等危機(jī)答案：A46.()既是一種間接社會(huì)工作方法，也是所有社會(huì)工作活動(dòng)的支撐，與社會(huì)工作者緊密相連。A、社區(qū)工作B、社會(huì)政策C、社會(huì)工作行政D、社會(huì)工作研究答案：B47.某企業(yè)嚴(yán)格按照國(guó)家政策為員工提供了基本的社會(huì)保障、醫(yī)療等社會(huì)服務(wù)，此外，該企業(yè)還很注重為員工提供各種企業(yè)福利，如赴臺(tái)參觀旅游、舉辦新年派對(duì)等，極大地提高了員工的工作積極性。這體現(xiàn)了社會(huì)政策的()功能。A、收入再分配B、激勵(lì)勞動(dòng)積極性C、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行D、人力資本投資答案：B48.社區(qū)工作認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因，而是與社區(qū)周圍的環(huán)境、社會(huì)制度及()有密切的關(guān)系。A、信任程度B、思想覺(jué)悟C、認(rèn)識(shí)能力D、整個(gè)社會(huì)答案：D49.(2018年)社會(huì)工作者小李計(jì)劃為醫(yī)護(hù)人員開(kāi)設(shè)減壓小組。圍繞小組第二節(jié)的目標(biāo)，小李設(shè)計(jì)了“氣球混戰(zhàn)”“冥想運(yùn)動(dòng)”“按摩操”等三個(gè)環(huán)節(jié)。督導(dǎo)者王老師指出該小組計(jì)劃缺少一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)貫穿小組的每一次服務(wù)中，也是評(píng)估小組活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期效果的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)王老師的建議，小李的實(shí)施計(jì)劃中還需要增設(shè)的環(huán)節(jié)是（）。A、理念澄清B、經(jīng)驗(yàn)分享C、契約建立D、角色分工答案：B50.(2015年)社會(huì)工作者小陳負(fù)責(zé)“關(guān)愛(ài)社區(qū)失獨(dú)老人”服務(wù)項(xiàng)目。為了更好地提升服務(wù)質(zhì)量，小陳招募了一批護(hù)理、法律等方面的志愿者參與到服務(wù)中，并對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。從志愿者培訓(xùn)內(nèi)容的角度看，首先要做的是（）。A、介紹機(jī)構(gòu)的志愿者績(jī)效評(píng)估辦法B、研討交流機(jī)構(gòu)志愿者激勵(lì)措施C、分析國(guó)內(nèi)外志愿服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)D、講解服務(wù)對(duì)象的身心發(fā)展特點(diǎn)答案：D51.(2016年)關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（）。A、強(qiáng)調(diào)遵循理性原則B、注重培育社區(qū)自主能力C、體現(xiàn)自上而下的改變D、主要關(guān)注任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)答案：B52.小周是一名同性戀者，周圍的人對(duì)小周議論紛紛，并對(duì)其非常排斥。當(dāng)小周去找社會(huì)工作者求助時(shí)，社會(huì)工作者不僅沒(méi)有因小周是一名同性戀者拒絕他，反而非常熱情地接待了小周，并為他減輕了心理壓力。該案例中社會(huì)工作者的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的()操作守則。A、自我決定與知情同意B、對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納C、為服務(wù)對(duì)象保密D、注重個(gè)別化原則答案：B53.在小組工作中，社會(huì)工作者要非評(píng)判性地幫助組員梳理其發(fā)言，這樣做的目的是()。A、讓發(fā)言者了解工作者正在傾聽(tīng)和關(guān)注他的發(fā)言B、起到揭示組員講述內(nèi)容背后的潛臺(tái)詞的作用C、促使小組討論更熱烈D、使其講述的內(nèi)容和感受聽(tīng)起來(lái)更具條理性和邏輯性答案：D54.某研究從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)研究青少年犯罪問(wèn)題，其假設(shè)是青少年所在的系統(tǒng)是影響其走上違法犯罪的重要因素，后又在研究中檢驗(yàn)了其假設(shè)的正確選項(xiàng)，這一過(guò)程屬于（）。A、歸納推理B、假設(shè)演繹C、類比推理D、演繹推理答案：D55.李某于工作時(shí)間在工作崗位上突發(fā)心臟病死亡，他（）。A、可認(rèn)定為工傷B、可視同為工傷C、可認(rèn)定也可視同為工傷D、不得認(rèn)定為工傷或視同為工傷答案：B56.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作主要是指（）。A、針對(duì)病人的社會(huì)工作B、針對(duì)醫(yī)護(hù)人員的社會(huì)工作C、針對(duì)醫(yī)療行政機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作D、在醫(yī)療、衛(wèi)生、保健領(lǐng)域?qū)嵤┑纳鐣?huì)工作答案：D57.(2019年)“接下來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)是：我的名片,現(xiàn)在我給每個(gè)人發(fā)一張卡紙,請(qǐng)你們?cè)诳埳嫌?至5個(gè)簡(jiǎn)單的字或詞來(lái)描述自己,制作自己的特色名片,寫(xiě)好后與其他組員交換名片,相互認(rèn)識(shí)一下,”社會(huì)工作者的這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作的（）。A、準(zhǔn)備階段B、開(kāi)始階段C、中期轉(zhuǎn)折階段D、后期成熟階段答案：B58.小美一直都是班里的佼佼者，但是張老師說(shuō)小美最近經(jīng)常逃課，學(xué)校社會(huì)工作者通過(guò)對(duì)小美開(kāi)展服務(wù)才得知小美的父母最近在鬧離婚，小美感到十分抑郁，根本無(wú)心上課。社會(huì)工作者聯(lián)系了小美的父母，告訴他們小美的現(xiàn)狀，并希望他們能妥善解決自己的婚姻問(wèn)題，從而給小美一個(gè)幸福美滿的生長(zhǎng)環(huán)境。在本題中社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)治療模式中的（）治療技巧開(kāi)展服務(wù)。A、談話分析B、間接治療技巧C、反思性治療技巧D、非反思性治療技巧答案：B59.社會(huì)工作研究要遵守幾個(gè)方面的倫理，（）要求留意實(shí)務(wù)的應(yīng)用性，對(duì)問(wèn)題的研究應(yīng)該有利于發(fā)展社會(huì)工作和實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作目標(biāo)。A、信守研究選題的倫理B、遵守田野調(diào)查的倫理C、遵守社會(huì)研究的倫理D、恪守社會(huì)工作的倫理答案：A60.研究假設(shè)通?？梢圆扇?)兩種形式。A、必要式假設(shè)和充分式假設(shè)B、條件式假設(shè)和差異式假設(shè)C、規(guī)范式假設(shè)和條件式假設(shè)D、差異式假設(shè)和必要式假設(shè)答案：B61.矯正社會(huì)工作者秉持（）的理念開(kāi)展服務(wù)。A、人罪分離B、社會(huì)觀念C、以人為本D、人格平等、與人為善答案：D62.由被調(diào)查者自己填寫(xiě)答案的問(wèn)卷是（）。A、調(diào)查問(wèn)卷B、記錄問(wèn)卷C、訪問(wèn)問(wèn)卷D、自填問(wèn)卷答案：D63.（2020年真題）宋大爺常常帶著收留的幾只流浪狗在社區(qū)散步，踩踏草坪、不及時(shí)清理狗糞，引起居民不滿。物業(yè)管理人員勸宋大爺將流浪狗送交相關(guān)部門(mén)處置，宋大爺不肯，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。為此。社區(qū)居委會(huì)派社會(huì)工作者小夏處理此事。小夏的下列做法中，最能體現(xiàn)社會(huì)工作者直接服務(wù)角色的是（）A、協(xié)助社區(qū)居民商討并制定社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生公約B、組織社區(qū)志愿者成立勸導(dǎo)隊(duì)，維護(hù)社區(qū)環(huán)境C、對(duì)接企業(yè)資源，在社區(qū)內(nèi)設(shè)置寵物糞便收集箱D、調(diào)解宋大爺與物業(yè)管理，人員及社區(qū)居民的關(guān)系答案：D64.我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)一直在農(nóng)村中實(shí)行五保供養(yǎng)制度，新的《社會(huì)救助暫行辦法》將其改為()，并從農(nóng)村擴(kuò)展到了城市。A、臨時(shí)救助B、特困人員救助C、受災(zāi)人員救助D、城鄉(xiāng)低保制度答案：B65.在工作時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)上，《勞動(dòng)法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)（）小時(shí)。A、40B、42C、43D、44答案：D66.社會(huì)工作者小王針對(duì)趙某的服務(wù)即將結(jié)束，小王與趙某都認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到，但是趙某卻遲遲不愿意與小王一起商討結(jié)案，情緒低落，表現(xiàn)出對(duì)專業(yè)服務(wù)結(jié)束的不舍。對(duì)此，小王最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A、在最后一次服務(wù)面談中，直接告訴趙某服務(wù)即將結(jié)束B(niǎo)、延長(zhǎng)服務(wù)間隔時(shí)間，從原來(lái)的一周一次到兩周一次C、不鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒D、針對(duì)趙某的不舍，延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間以舒緩情緒答案：B67.(2016年)小林是為服刑人員未成年子女提供服務(wù)的社會(huì)工作者，他在服務(wù)中始終認(rèn)為“服刑人員未成年子女是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該受到保護(hù)，得到教育，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?！鄙鲜鲂×值挠^點(diǎn)體現(xiàn)的社會(huì)工作特點(diǎn)是（）。A、注重專業(yè)價(jià)值B、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法C、促進(jìn)互動(dòng)合作D、推動(dòng)多方協(xié)同答案：A68.關(guān)于督導(dǎo)者績(jī)效的評(píng)估準(zhǔn)則，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、提升社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)自給能力B、制定合理的工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)C、為社會(huì)工作者創(chuàng)造一個(gè)有利的工作環(huán)境D、能對(duì)員工進(jìn)行有效激勵(lì)答案：A69.(2016年)為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)和良性運(yùn)作，管理者應(yīng)努力提高員工的滿意度和工作動(dòng)機(jī)，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，將各部門(mén)的活動(dòng)化為一致性行動(dòng)。在這一過(guò)程中，管理者應(yīng)進(jìn)行的活動(dòng)是（）。A、授權(quán)與溝通B、授權(quán)與協(xié)調(diào)C、溝通與協(xié)調(diào)D、溝通與控制答案：B70.非干擾性研究是不接觸研究對(duì)象而把握資料本質(zhì)的研究技術(shù)，其常用方法不包括（）。A、現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析B、歷史分析C、研究分析D、比較分析答案：C71.（2020年真題）根據(jù)《反家庭暴力法》家庭暴力受害人因遭受家庭暴力或者面臨家庭暴力的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)，可以向人民法院申請(qǐng)（）A、人身傷害禁止令B、人身安全保護(hù)令C、人身接觸限制令D、家庭暴力告誡令答案：B72.(2018年)社會(huì)工作者小劉為老年人開(kāi)設(shè)了園藝小組，旨在加強(qiáng)老年人之間的溝通交流，增強(qiáng)老年人的自信心。在第四節(jié)小組討論時(shí)，王爺爺和孫奶奶因種植月季花的方法不同而產(chǎn)生了嚴(yán)重爭(zhēng)吵，兩人都希望小劉支持自己。這時(shí)，小劉適宜的做法是（）。A、保持沉默不回應(yīng)．要王爺爺和孫奶奶自己處理爭(zhēng)執(zhí)B、保持中立和分析各種種植月季花方法的優(yōu)點(diǎn)和不足C、與王爺爺和孫奶奶澄清沖突本質(zhì)。讓組員表決支持哪一方D、婉轉(zhuǎn)地指出王爺爺和孫奶奶的不對(duì)之處．并馬上結(jié)束該小組答案：B73.某戶中，丈夫經(jīng)常對(duì)妻子使用家庭暴力，運(yùn)用分支法來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，以下說(shuō)法不正確的是（）A、全面性問(wèn)題是妻子遭受家庭暴力問(wèn)題B、全面性問(wèn)題是妻子的軟弱性格C、形成這個(gè)問(wèn)題的明確問(wèn)題是實(shí)施家暴的丈夫有情緒問(wèn)題D、形成這個(gè)問(wèn)題的明確問(wèn)題是妻子缺乏親戚、朋友的支持答案：B74.行動(dòng)研究是實(shí)務(wù)研究的重要方法之一，下列關(guān)于行動(dòng)研究的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、從研究范式而言，行動(dòng)研究體現(xiàn)為一種過(guò)程B、注重個(gè)別性和深入化C、行動(dòng)研究的特性與社會(huì)工作的倫理非常接近D、目標(biāo)在于理論建構(gòu)答案：D75.(2018年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在扎根社區(qū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，物業(yè)公司與社區(qū)居委會(huì)為了和居民聯(lián)絡(luò)感情，經(jīng)常聯(lián)合舉辦社區(qū)活動(dòng)。活動(dòng)籌備過(guò)程中，居委會(huì)負(fù)責(zé)提供場(chǎng)地和招募居民，物業(yè)公司負(fù)責(zé)提供活動(dòng)物資經(jīng)費(fèi)。該社區(qū)居委會(huì)和物業(yè)公司之間的關(guān)系是（）。A、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B、授權(quán)式關(guān)系C、交換關(guān)系D、聯(lián)盟式關(guān)系答案：C76.在社區(qū)工作中，（）模式十分重視動(dòng)員那些與服務(wù)對(duì)象有關(guān)的非正規(guī)照顧者體系，鼓勵(lì)他們參與并提供服務(wù)，幫助服務(wù)對(duì)象建立有效的照顧網(wǎng)絡(luò)。A、地區(qū)發(fā)展B、社會(huì)行動(dòng)C、社會(huì)策劃D、社區(qū)照顧答案：D77.(2019年)在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃小組中,組員小芬和小芳就畢業(yè)后直接工作還是繼續(xù)讀研究生產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。社會(huì)工作者對(duì)此進(jìn)行了回應(yīng):“剛才,小芬和小芳分別發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。先工作可以更早適應(yīng)社會(huì),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,但在后期職業(yè)晉升時(shí)可能會(huì)因?qū)W歷受到限制，繼續(xù)讀研究生則能培養(yǎng)研究能力,提升未來(lái)工作的競(jìng)爭(zhēng)力,但無(wú)法積累工作經(jīng)驗(yàn),”上述社會(huì)工作者的回應(yīng),運(yùn)用的小組工作技巧是（）A、鼓勵(lì)B、示范C、限制D、中立答案：D78.新冠肺炎疫情防控期間,正在住院的趙爺爺對(duì)醫(yī)院按要求制定的家屬探視制度非常不滿,便找到醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小穎,說(shuō)自己要向相關(guān)部門(mén)投訴。小穎了解情況后,根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理守則,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A、支持趙爺爺?shù)淖龇?向醫(yī)院提出制度修訂意見(jiàn)B、理解趙爺爺?shù)男那?向趙爺爺說(shuō)明制度制定原因C、保持中立的態(tài)度,讓趙爺爺自我決定是否投訴D、尊重趙爺爺?shù)臎Q定,勸說(shuō)趙爺爺盡快辦理出院答案：B79.佟女士想成為某社區(qū)醫(yī)院的志愿者，該中心工作人員與她面談，了解她做志愿者的動(dòng)機(jī)和技能，并就本中心是否需要像佟女士這樣的志愿者與同事進(jìn)行討論。這些工作屬于志愿者管理過(guò)程中的（）。A、篩選B、監(jiān)督C、需要評(píng)估D、分析討論答案：C80.從廣義上看，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作主要是指組織為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的一系列的活動(dòng)，包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、（）和控制等環(huán)節(jié)。A、監(jiān)督B、行政管理C、評(píng)估D、人力資源管理答案：D81.(2016年)社會(huì)策劃模式實(shí)施策略中，自我評(píng)估的內(nèi)容是（）。A、尋找既有解決問(wèn)題手段的缺失B、比較所有達(dá)到目標(biāo)的可行性方案C、了解對(duì)計(jì)劃有影響的人士和團(tuán)體D、分析所屬社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足答案：D82.根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》,關(guān)于婦女合法權(quán)益保障的說(shuō)法,正確是的()。A、各單位在錄取婦女職工時(shí),除不適合婦女的工種或崗位外,不得以性別為由拒絕錄用婦女B、離婚的農(nóng)村婦女,其農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)應(yīng)在承包合同到后期予以收回C、農(nóng)村外嫁的婦女,對(duì)父母的財(cái)產(chǎn)沒(méi)有繼承權(quán)D、喪偶婦女對(duì)公、婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的,作為公、婆的第二順序法定繼承人答案：A83.以服務(wù)對(duì)象的行為學(xué)習(xí)為中心展開(kāi)的個(gè)案工作的服務(wù)模式是（）。A、任務(wù)中心模式B、行為治療模式C、問(wèn)題解決模式D、危機(jī)治療模式答案：B84.段某，男，36歲，由于嚴(yán)重車禍，至今在家養(yǎng)傷，心情郁結(jié)，擔(dān)心有殘疾的可能，不愿與人交流，變得暴躁易怒，什么也不做。其妻子多次勸導(dǎo)也無(wú)濟(jì)于事，于是向社會(huì)工作者小趙求助。小趙了解了情況后，運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧減輕了段某的困擾。社會(huì)工作者扮演了()的角色。A、聯(lián)系人B、治療者C、教育者D、使能者答案：B85.()診斷是對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面的影響因素作出的判斷。A、心理動(dòng)態(tài)B、緣由C、分類D、綜合答案：C86.注重發(fā)揮每一位成員的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和潛在價(jià)值，注重所有成員在參與過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我的改變和成長(zhǎng)，這反映了小組工作（）的特點(diǎn)。A、小組組員問(wèn)題的共同性或相似性B、強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與C、注重團(tuán)體的動(dòng)力D、運(yùn)用小組治療性因素答案：B87.小張作為一名社會(huì)工作者，她對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)有的倫理責(zé)任有（）。A、促進(jìn)公共參與B、促進(jìn)機(jī)構(gòu)與政府及其他機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系C、在公共危機(jī)情形下提供介入與救助措施D、減少社會(huì)不平等、反對(duì)歧視答案：B88.下列選項(xiàng)中，對(duì)我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的描述正確的是()。A、我國(guó)與國(guó)際有差異，國(guó)際專業(yè)倫理標(biāo)準(zhǔn)不適合B、堅(jiān)持專業(yè)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與本土實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合C、社會(huì)工作專業(yè)倫理守則是一成不變的D、專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐沒(méi)有關(guān)系答案：B89.預(yù)防網(wǎng)癮是未成年合法權(quán)益保障方式中()的要求。A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)答案：C90.(2019年)關(guān)于定量研究和定性研究的說(shuō)法,正確的是（）A、在定量研究中,研究者往往被當(dāng)作自己人B、在定量研究中,研究者主要進(jìn)行演繹推理C、在定性研究中,研究者應(yīng)該恪守預(yù)設(shè)研究大綱D、在定性研究中,研究者旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的普遍性答案：B91.結(jié)婚的必備條件不包括（）。A、雙方完全自愿B、達(dá)到法定婚齡C、男不得早于22周歲D、女不得早于18周歲答案：D92.小李自小就非常害怕與陌生人接觸，社會(huì)工作者為了治療他的心理障礙，將其帶到文化廣場(chǎng)，讓他主動(dòng)與陌生人打招呼。這種治療方法屬于行為治療模式中的（）治療技術(shù)。A、厭惡療法B、放松練習(xí)C、系統(tǒng)脫敏D、滿灌療法答案：D93.(2019年)王阿姨近期被確診癌癥，他的兒子希望醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小鄭向王阿姨隱瞞病情，因?yàn)樗?jīng)流露過(guò)如果得了癌癥就放棄治療的念頭。但在病房探訪中，王阿姨不斷求小鄭告訴自己真實(shí)的病情，此時(shí)，小鄭最適宜的做法是（）A、尊重王阿姨的自覺(jué)權(quán)，馬上告訴王阿姨其真實(shí)的病情B、從保護(hù)王阿姨的自身利益出發(fā)，決定不告知其真實(shí)病情C、尊重王阿姨及其兒子的請(qǐng)求，決定安排他們面對(duì)面溝通D、綜合考慮王阿姨的情況，與同事及家屬商議適合的決定答案：D94.系統(tǒng)之間的交往主要是基于法律、法規(guī)、規(guī)章的要求或財(cái)政上的贊助方與受資助方的關(guān)系屬于社區(qū)各系統(tǒng)之間的（）。A、交換關(guān)系B、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C、授權(quán)式關(guān)系D、聯(lián)盟式關(guān)系答案：C95.(2018年)社會(huì)工作者小張剛參加工作不久，在一次帶領(lǐng)小組時(shí)，有組員抱怨參加小組沒(méi)能解決實(shí)際困難，這令小張很挫敗。從支持性督導(dǎo)的角度出發(fā)，小張的督導(dǎo)者最適宜的做法是（）。A、教導(dǎo)其厘清與組員的價(jià)值沖突．建立信任關(guān)系B、支持其參加情緒管理培訓(xùn)課程，預(yù)防職業(yè)倦怠C、鼓勵(lì)其提升人際溝通技巧．解決沖突問(wèn)題D、引導(dǎo)其接納專業(yè)的有限性。緩解其無(wú)力感答案：C96.下列社會(huì)工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。A、注重社區(qū)任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B、推動(dòng)社區(qū)自上而下的改變C、建立社區(qū)非正式支持網(wǎng)絡(luò)D、提升社區(qū)居民的組織能力答案：D97.(2018年)社會(huì)工作者小關(guān)開(kāi)設(shè)了一個(gè)青少年朋輩關(guān)系改善小組。經(jīng)過(guò)四次小組活動(dòng)，組員關(guān)系更為親密，對(duì)小關(guān)的依賴逐漸減弱，小關(guān)也致力于提升組員的自我管理和自我決策能力。此時(shí)，小關(guān)的主要角色是（）。A、促進(jìn)者B、輔導(dǎo)者C、調(diào)解人D、決策者答案：A98.在社會(huì)工作研究中，（）適合于被調(diào)查者文化水平較差、調(diào)查問(wèn)題較復(fù)雜的情況。A、自填問(wèn)卷B、參與觀察C、訪問(wèn)問(wèn)卷D、個(gè)案研究答案：C99.（）是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會(huì)工作相關(guān)的知識(shí)和事實(shí)的過(guò)程。A、社會(huì)工作行政B、社會(huì)工作教育C、社會(huì)工作研究D、社會(huì)工作政策答案：C100.(2015年)社會(huì)工作者小趙的服務(wù)對(duì)象是一家健身中心的總經(jīng)理。得知小趙喜歡健身運(yùn)動(dòng)后，他贈(zèng)送給小趙一些優(yōu)惠券。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理守則，小趙正確的做法是（）。A、婉拒贈(zèng)送、表示感謝B、接受贈(zèng)送、轉(zhuǎn)贈(zèng)同事C、婉拒贈(zèng)送、結(jié)束服務(wù)D、接受贈(zèng)送、表示感謝答案：A101.社會(huì)工作者小胡正在設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)于農(nóng)村留守兒童身心健康的調(diào)查問(wèn)卷，這份問(wèn)卷設(shè)計(jì)的核心是（）。A、封面信B、指導(dǎo)語(yǔ)C、問(wèn)卷編碼D、問(wèn)題答案：D102.社會(huì)工作者常選用“自畫(huà)像”游戲作為小組后期成熟階段的活動(dòng)，這種設(shè)計(jì)是為了（）。A、促進(jìn)組員互助合作B、鞏固組員學(xué)習(xí)成果C、建立初步溝通網(wǎng)絡(luò)D、促進(jìn)組員自我探索答案：D103.在主持小組討論時(shí)，社會(huì)工作者適時(shí)將自己對(duì)小組的感覺(jué)與思考反饋給組員，給予組員安全的小組氣氛。這種做法運(yùn)用的技巧是（）。A、開(kāi)場(chǎng)的技巧B、了解的技巧C、提問(wèn)的技巧D、鼓勵(lì)的技巧答案：B104.張叔叔非常喜歡旅游,在旅游中認(rèn)識(shí)了來(lái)自各行各業(yè)、具有相同愛(ài)好的朋友,他們經(jīng)常分享彼此的旅游經(jīng)驗(yàn),并結(jié)伴到各地旅游,這體現(xiàn)了同輩群體的()。A、平等性B、開(kāi)放性C、認(rèn)同性D、獨(dú)特性答案：C105.在以招募為目的的居民接觸中，社會(huì)工作者通常以居民的（）為介入點(diǎn)，了解居民的態(tài)度和立場(chǎng)，鼓勵(lì)居民參與。A、需要和問(wèn)題B、情感需要C、實(shí)際需要D、知識(shí)和能力答案：A106.社會(huì)工作者通過(guò)若干要點(diǎn)的歸納，簡(jiǎn)明扼要地復(fù)述組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息。這種小組工作技巧是（）。A、促進(jìn)組員溝通的技巧B、與組員溝通的技巧C、小組討論技巧D、小組活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧答案：B107.在社會(huì)工作者的主要角色中，支持者是（）。A、社會(huì)工作者要向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)B、社會(huì)工作者直接向服務(wù)對(duì)象提倡某種行為C、社會(huì)工作者應(yīng)該幫助人爭(zhēng)取所需要的資源以支持服務(wù)對(duì)象D、激發(fā)服務(wù)對(duì)象的能力和克服困難的信心，使二者良性互動(dòng)，從而更好、更有效地解決問(wèn)題答案：D108.王女士找社會(huì)工作者小趙反應(yīng),她讀初二的兒子沉迷手機(jī)游戲,不愛(ài)與人交流,希望小趙幫助他,經(jīng)過(guò)預(yù)估與問(wèn)題分析,小趙認(rèn)為應(yīng)將此案轉(zhuǎn)介到其它機(jī)構(gòu)。根據(jù)上述內(nèi)容,小趙下一步最適宜的做法是()。A、直接告知玉女士本機(jī)構(gòu)不處理青少年網(wǎng)癮問(wèn)題B、告知王女士能處理青少年網(wǎng)癮問(wèn)題的機(jī)構(gòu)信息C、邀請(qǐng)玉女士到機(jī)構(gòu)與其進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)估會(huì)談D、與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)商量確定是否拓展相關(guān)戒癮服務(wù)答案：B109.定量研究與定性研究基于不同的研究范式，有很多的不同之處，以下幾種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A、研究策略不同B、研究?jī)?nèi)容不同C、資料特性不同D、結(jié)果范圍不同答案：B110.特別事件籌資活動(dòng)通過(guò)提高社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)與（）的接觸機(jī)會(huì)，增加籌款金額。A、個(gè)人B、企業(yè)C、服務(wù)對(duì)象D、目標(biāo)民眾答案：D111.(2019年)下列青年志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)中，屬于“以利他和社會(huì)為中心”的是()。A、豐富生活閱歷B、表達(dá)同情之心C、表現(xiàn)個(gè)人能力D、獲取他人贊賞答案：B112.(2019年)中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告提出“堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生”“保障和改善民生要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題”,社會(huì)工作應(yīng)該積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召并做出新貢獻(xiàn)。根據(jù)十九大精神,在保障和改善民生方面,更能發(fā)揮社會(huì)工作業(yè)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域是()A、勞有所得,為下崗人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)B、病有所醫(yī),為患病人士提供咨詢治療C、弱有所扶,為困境群體提供社會(huì)服務(wù)D、幼有所育,為學(xué)前兒童提供文化教育答案：C113.虹虹，27歲，畢業(yè)三年了。在這幾年中，她工作勤懇，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗，休息之余仍不斷地學(xué)習(xí)，讀一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)籍等。按照需要的起源來(lái)劃分，虹虹的需要屬于()。A、直接需要B、生理性需要C、間接需要D、社會(huì)性需要答案：D114.按照需要的內(nèi)容來(lái)劃分，人類的需要可分為（）。A、成長(zhǎng)需要和關(guān)系需要B、物質(zhì)需要和精神需要C、間接需要和直接需要D、生理性需要和社會(huì)性需要答案：B115.（2020年真題）社會(huì)工作者小王在與服務(wù)對(duì)象的面談中說(shuō):“從談話中感受到你非常想出去工作，但又整天宅在家里打游戲，不為找工作做任何準(zhǔn)備。你的想法和行動(dòng)是不是不太一樣啊?你是怎么看的呢?小王運(yùn)用的專業(yè)技巧是（）A、澄清B、對(duì)焦C、對(duì)質(zhì)D、摘要答案：C116.某慈善基金會(huì)在基金會(huì)成立10周年的時(shí)候，舉辦了一次大型義賣活動(dòng)，為機(jī)構(gòu)籌款，從而幫助貧困山區(qū)的輟學(xué)女童重返教室接受教育。該基金會(huì)使用的籌款方式屬于()。A、項(xiàng)目申請(qǐng)B、私人懇請(qǐng)C、電話勸募D、特別事件籌資活動(dòng)答案：D117.(2018年)服務(wù)對(duì)象：“我就是想不通，我辛辛苦苦在家伺候老的小的，每天累個(gè)半死，還沒(méi)人說(shuō)我好。現(xiàn)在老公嫌我太土氣，孩子覺(jué)得我嘮叨，我也嫌自己沒(méi)出息，怎么辦呢?”社會(huì)工作者：“你真不容易!這些年你為家庭付出那么多卻感覺(jué)沒(méi)有被承認(rèn)和尊重，你覺(jué)得很委屈和無(wú)奈，感覺(jué)自己的付出沒(méi)有意義，是嗎?”這段對(duì)話中社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是（）。A、鼓勵(lì)和對(duì)焦B、同理心和對(duì)焦C、摘要和澄清D、同理心和澄清答案：D118.(2016年)社會(huì)工作者在制定社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃前應(yīng)首先考慮（）。A、不同活動(dòng)方案的可行性B、預(yù)期的困難和解決方法C、服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)、需要和興趣D、大型活動(dòng)與小規(guī)?；顒?dòng)的利弊答案：C119.《勞動(dòng)法》規(guī)定了在幾種情況下禁止用人單位解除勞動(dòng)合同，以下描述中，不正確的有()。A、職工提交辭職信B、職工患有職業(yè)病C、女職工在哺乳期D、職工因工負(fù)傷喪失勞動(dòng)能力答案：A120.(2018年)某市現(xiàn)有人口500萬(wàn)，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見(jiàn)》，該市在制定城市總體規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃時(shí)，用于分區(qū)分級(jí)規(guī)劃設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施的用地不少于（）萬(wàn)平方米。A、10B、25C、50D、75答案：C121.社會(huì)服務(wù)策劃的形式有多種，（）的主要過(guò)程是：需求評(píng)估→明確機(jī)構(gòu)的使命→預(yù)測(cè)→設(shè)計(jì)可行的戰(zhàn)略→選擇機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略→將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)方案目標(biāo)→方案發(fā)展→評(píng)估。A、創(chuàng)新策劃B、戰(zhàn)略性策劃C、方案發(fā)展策劃D、問(wèn)題解決策劃答案：B122.（2020年真題）社會(huì)工作者小陳對(duì)新獲取的訪談資料進(jìn)行分類、歸納，將訪談資料系統(tǒng)化，并進(jìn)行編碼。小陳的工作所處的研究階段是（）A、記錄資料B、整理資料C、收集資料D、研究總結(jié)答案：B123.（2020年真題）小李讀初中時(shí)父母因家庭矛盾離異，母親搬離后再無(wú)消息，父親再婚，他一直跟爺爺奶奶生活在一起。青少年時(shí)期的特殊經(jīng)歷令小李一直振作不起來(lái)，頻繁更換工作，收入不穩(wěn)定。經(jīng)社區(qū)居委會(huì)介紹，社會(huì)工作者小王主動(dòng)聯(lián)系了小李。為了建立專業(yè)關(guān)系，小王首先要做的是（）A、專注傾聽(tīng)小李的困擾B、明確小李問(wèn)題的表現(xiàn)C、闡明小李的權(quán)利責(zé)任D、確認(rèn)小李的受助身份答案：A124.危機(jī)的意外性強(qiáng)、造成的危害性大，而且時(shí)間有限，要想盡可能減少對(duì)服務(wù)對(duì)象及周圍他人的傷害，社會(huì)工作者開(kāi)展工作過(guò)程中必須堅(jiān)持（）原則。A、輸入希望B、提供支持C、限定目標(biāo)D、及時(shí)處理答案：D125.關(guān)于實(shí)證主義方法論，下列表述不正確的是（）。A、它是定量研究的基礎(chǔ)B、產(chǎn)生于19世紀(jì)三四十年代C、由孔德首先提出，后來(lái)得到進(jìn)一步完善D、認(rèn)為社會(huì)研究旨在說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該是什么答案：D126.建立關(guān)系的會(huì)談是指社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象初次接觸建立相互信任的（）。A、互動(dòng)關(guān)系B、合作關(guān)系C、個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系D、人際交往關(guān)系答案：B127.社區(qū)居委會(huì)和物業(yè)公司聯(lián)合舉辦居民聯(lián)誼活動(dòng)，物業(yè)公司可以在資金和場(chǎng)地等物質(zhì)資源方面給予支持，居委會(huì)則可以發(fā)揮在社區(qū)的動(dòng)員能力和影響力，雙方都能在活動(dòng)中與居民聯(lián)絡(luò)感情，與居民發(fā)展友好關(guān)系。此時(shí)，該社區(qū)居委會(huì)與物業(yè)公司的互動(dòng)關(guān)系是（）。A、權(quán)力依賴關(guān)系B、授權(quán)式關(guān)系C、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D、交換關(guān)系答案：D128.(2018年)在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式進(jìn)行個(gè)案服務(wù)的診斷階段，社會(huì)工作者針對(duì)服務(wù)對(duì)象人格各部分之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行的評(píng)估屬于（）。A、心理動(dòng)態(tài)診斷B、人格類型診斷C、緣由診斷D、分類診斷答案：A129.小組工作的準(zhǔn)備階段屬于制訂計(jì)劃的階段，社會(huì)工作者選擇何種小組類型開(kāi)展工作取決于()。A、參加小組組員的特點(diǎn)及參與動(dòng)機(jī)B、參加小組成員的問(wèn)題和真實(shí)需求C、社會(huì)工作者的專業(yè)特長(zhǎng)D、小組組員的參與程度及結(jié)構(gòu)答案：B130.結(jié)婚的條件分為必備條件和（）A、禁止條件B、年齡條件C、國(guó)籍條件D、身份條件答案：A131.美國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)認(rèn)為小組社會(huì)工作是（）。A、一種在面對(duì)面的小組內(nèi)以及通過(guò)此小組為個(gè)人提供服務(wù)的方法B、通過(guò)有目的的小組經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助個(gè)人增強(qiáng)其社會(huì)功能的一種專業(yè)社會(huì)工作方法C、幫助組員應(yīng)付和解決個(gè)人的社會(huì)心理功能性方面存在的問(wèn)題的方法D、改善個(gè)人的社會(huì)功能水平，實(shí)現(xiàn)社會(huì)性目標(biāo)的方法答案：A132.(2017年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)關(guān)設(shè)五個(gè)區(qū)域辦公室.每個(gè)辦公室均設(shè)有服務(wù)部、項(xiàng)目部、行政部相關(guān)職能部門(mén)。由于這些區(qū)域辦公室是平行關(guān)系彼此之間缺乏資源整合和服務(wù)聯(lián)動(dòng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)資源分散、工作重復(fù)，管理成本急劇增加。為此該機(jī)構(gòu)計(jì)劃將原來(lái)的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu)，其適宜的做法是（）A、將各區(qū)域負(fù)責(zé)人納入機(jī)構(gòu)督導(dǎo)委員會(huì)B、授予服務(wù)主管對(duì)各區(qū)域的指揮權(quán)C、已在機(jī)構(gòu)層面建立區(qū)域統(tǒng)籌中心D、取消各區(qū)域辦公室的行政部答案：B133.社會(huì)工作者小梁在做一項(xiàng)關(guān)于服刑人員子女的研究，在收集資料時(shí)小梁特別注意在征得研究對(duì)象同意的情況下進(jìn)行，給研究對(duì)象充分的權(quán)利表達(dá)自己，避免給研究對(duì)象帶來(lái)傷害，這里主要體現(xiàn)的是小梁嚴(yán)格遵守（）。A、研究選題的倫理B、田野調(diào)查的倫理C、社會(huì)研究的倫理D、社會(huì)工作的倫理答案：C134.(2015年)玲玲從普通高中轉(zhuǎn)入重點(diǎn)高中后，學(xué)習(xí)壓力驟增，成績(jī)明顯下降；周圍的同學(xué)對(duì)她比較冷淡。她覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人，常常逃學(xué)，甚至還有過(guò)輕生的念頭。根據(jù)危機(jī)介入理論，玲玲目前面臨（）。A、特殊生活經(jīng)歷危機(jī)B、情感危機(jī)C、普通生活經(jīng)歷危機(jī)D、信任危機(jī)答案：C135.(2015年)社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略強(qiáng)調(diào)完整地執(zhí)行一個(gè)策劃過(guò)程，在完成“了解服務(wù)機(jī)構(gòu)使命和目標(biāo)”這一工作步驟后，需要對(duì)環(huán)境和形勢(shì)進(jìn)行分析，其分析的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)是（）。A、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足B、現(xiàn)行服務(wù)手段的利與弊C、社區(qū)需求的界定和評(píng)估D、方案面對(duì)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)答案：D136.社會(huì)工作者小慧最近為醫(yī)院中的部分癌癥患者開(kāi)展了小組工作。在小組工作的過(guò)程中，組員們相互交流、相互支持，表達(dá)自己經(jīng)歷癌癥的情緒感受。在小組中，組員們相互支持，相互理解，獲得感情的慰藉。社會(huì)工作者小慧開(kāi)展的是（）。A、正式小組B、支持小組C、治療小組D、成長(zhǎng)小組答案：B137.在小組工作的開(kāi)始階段，大多數(shù)組員的行為十分拘謹(jǐn)，說(shuō)話做事顯得十分小心謹(jǐn)慎、客氣與禮貌，希望建立良好互動(dòng)，但又不無(wú)焦慮和疑惑。此時(shí)，社會(huì)工作者的恰當(dāng)做法是()。A、將問(wèn)題拋給組員，讓其自行解決或消失B、幫助組員彼此認(rèn)識(shí)以消除陌生感，塑造信任的氣氛C、在組員中培養(yǎng)出領(lǐng)袖人物，協(xié)助組員融入小組D、這是正?，F(xiàn)象，可以忽略不做處理答案：B138.(2016年)某福利院的服務(wù)對(duì)象老王因中風(fēng)導(dǎo)致行動(dòng)不便，出入均需護(hù)理人員陪同，但老王不愿麻煩護(hù)理人員。有一天他自行出去活動(dòng)時(shí)不慎摔倒，生命垂危，經(jīng)搶救后脫離危險(xiǎn)。幫助老王的社會(huì)工作者的小李因此感到內(nèi)疚，不斷自責(zé)，機(jī)構(gòu)督導(dǎo)及時(shí)跟進(jìn)，下列做法中．屬于支持性督導(dǎo)的是（）。A、評(píng)估小李個(gè)案服務(wù)過(guò)程B、指導(dǎo)小李改進(jìn)服務(wù)技巧C、教導(dǎo)小李中風(fēng)處置方法D、協(xié)助小李處理情緒困擾答案：D139.社會(huì)保障制度最初級(jí)、最基本的組成部分是（）。A、社會(huì)福利B、社會(huì)救助C、社會(huì)保險(xiǎn)D、社會(huì)服務(wù)答案：B140.（2020年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在區(qū)、街道、社區(qū)三個(gè)層面開(kāi)展服務(wù)，并在各層面設(shè)立服務(wù)管理團(tuán)隊(duì)。為適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，該機(jī)構(gòu)決定整合不同層面的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，組建機(jī)構(gòu)發(fā)展研究中心。該中心定期向機(jī)構(gòu)理事會(huì)提交研究報(bào)告，為機(jī)構(gòu)決策提供參考依據(jù)。該機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)類型屬于（）A、直線式B、事業(yè)部制C、職能式D、直線參謀式答案：D141.某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性,由院長(zhǎng)牽頭召集機(jī)構(gòu)各部門(mén)不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團(tuán)隊(duì),定期召開(kāi)研討會(huì),組織外出調(diào)研學(xué)習(xí),制定工作方案,建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)類型是()。A、多功能型團(tuán)隊(duì)B、自我管理型團(tuán)隊(duì)C、問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)D、垂直管理型團(tuán)隊(duì)答案：A142.王奶奶退休之前在縣婦聯(lián)上班，退休后她沒(méi)有閑著，與社區(qū)附近的一所小學(xué)聯(lián)系，當(dāng)起了該校的校外輔導(dǎo)員。從我國(guó)社會(huì)工作的角度看，王奶奶所從事的校外輔導(dǎo)員工作屬于（）。A、行政性社會(huì)工作B、公益性社會(huì)工作C、專業(yè)社會(huì)工作D、普通社會(huì)工作答案：D143.在小組結(jié)束階段，工作者面對(duì)組員的離別情緒，要以適當(dāng)?shù)慕蛹{與支持，引導(dǎo)他們做好情緒表達(dá)和學(xué)習(xí)處理離別情緒，這時(shí)工作者擔(dān)當(dāng)著（）的角色。A、協(xié)調(diào)者B、引導(dǎo)者C、領(lǐng)導(dǎo)者D、教育者答案：B144.(2018年)社會(huì)工作者小鄭為留守兒童提供服務(wù)，下列做法中，最能夠體現(xiàn)社會(huì)工作“互動(dòng)合作”特點(diǎn)的是（）。A、邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員．為留守兒童提供體檢和診療服務(wù)B、與留守兒童一起面對(duì)困難，尋求解決問(wèn)題的方法C、建議出臺(tái)相關(guān)社會(huì)政策．改善留守兒童生存環(huán)境D、策劃公益活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界人士關(guān)愛(ài)留守兒童答案：B145.下列關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查的說(shuō)法中，正確的是（）。A、自填問(wèn)卷適合被調(diào)查者文化水平較差的情況B、問(wèn)卷調(diào)查的資料處理相對(duì)復(fù)雜，難以比較分析C、問(wèn)卷既需要較高的信度，又需要較好的效度D、描述性研究的問(wèn)卷應(yīng)圍繞研究假設(shè)展開(kāi)設(shè)計(jì)答案：C146.小張的丈夫因車禍去世后，整個(gè)家庭失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。小張身體本來(lái)就不好，加上沒(méi)有什么文化和技術(shù)，很多年都沒(méi)有上班。失去了丈夫，小張只能外出找零活維持生計(jì)，收入一直都不穩(wěn)定，巨大的生活壓力下她幾次想過(guò)自殺。無(wú)奈之下，她找到了社會(huì)工作者小麗。小麗在做好小張心理工作的同時(shí)，積極為她提供各種就業(yè)信息。小麗在這過(guò)程中所扮演的角色是（）。A、資源籌措者B、服務(wù)提供者C、倡導(dǎo)者D、支持者答案：B147.（）認(rèn)為小組社會(huì)工作是一種教育的過(guò)程。A、柯義爾B、克那普卡C、美國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)D、內(nèi)森答案：A148.社會(huì)工作者小雨剛被分配去為失學(xué)兒童服務(wù)，但她對(duì)這一群體理解不深，不熟悉現(xiàn)行的相關(guān)政策。督導(dǎo)員給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解，小雨的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給小雨的知識(shí)是（）。A、社會(huì)問(wèn)題B、建議和咨詢C、服務(wù)對(duì)象群D、工作過(guò)程答案：C149.從社會(huì)工作的價(jià)值觀來(lái)看，社會(huì)工作是一種服務(wù)過(guò)程，也是一種（）。A、公益行動(dòng)B、社會(huì)實(shí)踐C、價(jià)值取向D、道德實(shí)踐答案：D150.李某與丈夫結(jié)婚13年，育有兩兒一女。結(jié)婚以來(lái)，其丈夫經(jīng)常對(duì)李某拳腳相加。李某對(duì)自己該不該離婚拿不定主意。于是，她找到社區(qū)社會(huì)工作者，希望社會(huì)工作者給她拿主意。接待李某的社會(huì)工作者在聽(tīng)完李某的陳述后，幫助分析其個(gè)人及其家庭的處境和可能的發(fā)展趨勢(shì)，但并沒(méi)有明確告知李某該不該離婚。這里社會(huì)工作者嚴(yán)格遵循了()。A、尊重原則B、個(gè)別化原則C、當(dāng)事人自決原則D、非批判原則答案：C151.一群戒毒者除了要面對(duì)來(lái)自自身的具有個(gè)別性的困擾外，他們也有很多共同的需要。例如獲得家人的信任、提高對(duì)工作的興趣、學(xué)習(xí)新的技能、抗拒外界的引誘等。此時(shí)，作為社會(huì)工作者的你認(rèn)為應(yīng)該采用()方法幫助他們。A、個(gè)案工作B、小組工作C、社區(qū)工作D、社會(huì)工作研究答案：B152.關(guān)于社會(huì)工作的維持社會(huì)秩序功能，下列表述正確的是（）。A、維持社會(huì)穩(wěn)定是它的直接目標(biāo)B、通過(guò)提供服務(wù)直接地起到社會(huì)管理的功能C、運(yùn)用自上而下的行政系統(tǒng)和權(quán)力來(lái)解決問(wèn)題D、強(qiáng)調(diào)通過(guò)服務(wù)化解矛盾、解決問(wèn)題，從而達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果答案：D153.社會(huì)政策的運(yùn)行原則是政府通過(guò)公共財(cái)政和其他各種公共資源，向公民提供各種社會(huì)服務(wù)，以滿足人們的需要，這一原則被稱為()。A、福利性原則B、公平性原則C、基本需要原則D、調(diào)節(jié)收入原則答案：A154.下列人員中,屬于社會(huì)工作基本服務(wù)對(duì)象的是()。A、參與新冠肺炎疫情防控的志愿者B、協(xié)助子女撫育孫輩的隨遷老人C、因家庭貧困導(dǎo)致就醫(yī)困難的兒童D、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職員工答案：C155.(2019年)社會(huì)工作者小王在在某養(yǎng)老院開(kāi)展了“幸福銀行”老年活動(dòng)項(xiàng)目,老年人積極參與院內(nèi)的合唱、手工、書(shū)法等興趣小組活動(dòng),參與活動(dòng)所得積分可用于院內(nèi)消費(fèi),以此提升老年人參與熱情,改善生活質(zhì)量。在上述服務(wù)中,小王扮演的角色是（）A、行政管理者B、政策影響者C、倡導(dǎo)者D、治療者答案：A156.國(guó)際社會(huì)工作界認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中的“守信”指的是（）。A、社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持利他原則為他人提供專業(yè)服務(wù)B、社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是為弱勢(shì)群體尋求社會(huì)變革C、社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都要給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性D、社會(huì)工作者堅(jiān)持專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則與標(biāo)準(zhǔn)，并有效地運(yùn)用它們開(kāi)展社會(huì)服務(wù)答案：D157.唐某在某國(guó)企工作三年，最近獲知單位沒(méi)有與他續(xù)簽聘用合同，面臨失業(yè)。唐某可以領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限是（）。A、12個(gè)月B、18個(gè)月C、24個(gè)月D、36個(gè)月答案：A158.社會(huì)工作的要素是構(gòu)成社會(huì)工作專業(yè)的必要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)。在下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是社會(huì)工作的要素（）。A、社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象B、社會(huì)工作者C、社會(huì)工作價(jià)值觀D、政策法規(guī)答案：D159.下列問(wèn)卷的問(wèn)題中,屬于行為指標(biāo)屬性問(wèn)題的是()。A、您是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員(包含預(yù)備黨員)嗎?(1)是(2)否B、您是自2022年起開(kāi)始擔(dān)任社區(qū)志愿者的嗎?(1)是(2)否C、您是完成志愿服務(wù)后,是否查看過(guò)自己的服務(wù)積分?(1)是(2)否D、您對(duì)目前志愿服務(wù)的激勵(lì)制度滿意嗎?(1)滿意(2)不滿意(3)說(shuō)不清答案：C160.(2018年)社會(huì)工作者小鄭根據(jù)自己多年從事學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為有必要開(kāi)展政策倡導(dǎo)，從宏觀層面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。下列小鄭的做法中，體現(xiàn)政策影響者角色的是（）。A、組織新同學(xué)開(kāi)展破冰活動(dòng)B、聯(lián)系企業(yè)為學(xué)生捐贈(zèng)物資C、組織在校志愿者為學(xué)生舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)D、呼吁教育部門(mén)在學(xué)校設(shè)立社會(huì)工作崗位．答案：D161.(2018年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)老年人開(kāi)設(shè)了一個(gè)主題為“居家安全，平安生活”的小組。小組進(jìn)行到第三節(jié)，社會(huì)工作者邀請(qǐng)組員分享自己曾經(jīng)跌倒的經(jīng)歷，并適時(shí)提問(wèn)。下列提問(wèn)中，屬于重新定向型提問(wèn)類型的是（）。A、“剛剛我們討論如何預(yù)防跌倒，誰(shuí)能總結(jié)一下?”B、“張阿姨你能不能將剛才所說(shuō)的情況具體描述一下?”C、“大家對(duì)王伯伯提到的預(yù)防跌倒的方法是不是都認(rèn)可?”D、“剛才李阿姨提到跌倒后的急救問(wèn)題，其他人怎么看呢?”答案：D162.由于工作繁忙，張某放暑假的兒子無(wú)人照看，社會(huì)工作者小王協(xié)調(diào)張某所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決了張某兒子的照管問(wèn)題。小王提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作（）的目標(biāo)。A、解救危難B、緩解困難C、促進(jìn)發(fā)展D、解決社會(huì)問(wèn)題答案：B163.社會(huì)政策有別于經(jīng)濟(jì)政策的最大特點(diǎn)之一是()。A、重點(diǎn)在于社會(huì)目標(biāo)，而不是僅僅為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B、專注于社會(huì)目標(biāo)，不考慮經(jīng)濟(jì)目標(biāo)C、社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理相結(jié)合D、基本需要原則與福利性原則相結(jié)合答案：A164.社會(huì)工作者要對(duì)文化和種族的多元性保持開(kāi)放與敏銳的意識(shí)，主要體現(xiàn)了專業(yè)價(jià)值觀()。A、服務(wù)大眾B、踐行社會(huì)公正C、強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值D、注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)答案：C165.甲、乙、丙、丁為失業(yè)人員，均在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，根據(jù)我國(guó)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，以下情形可以繼續(xù)領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的有（）。A、甲被安排在小區(qū)綠化工作，并領(lǐng)取報(bào)酬B、乙被判刑1年，緩刑2年C、丙參加了中國(guó)人民解放軍D、丁舉家移民澳大利亞答案：B166.在小組工作中，社會(huì)工作者經(jīng)常要做開(kāi)場(chǎng)演講，社會(huì)工作者此時(shí)務(wù)必（）。A、運(yùn)用多媒體以增強(qiáng)吸引力B、設(shè)置懸念以提升關(guān)注度C、介紹參與者或引出要討論的主題D、提供講稿答案：C167.下列關(guān)于學(xué)齡階段面臨的主要問(wèn)題的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、學(xué)齡兒童的攻擊方式可分為暴力攻擊和語(yǔ)言攻擊兩大類，男孩以暴力攻擊居多，女孩以語(yǔ)言攻擊居多B、學(xué)齡階段兒童意外傷害是指突然發(fā)生的各種事件或事故對(duì)兒童所造成的損傷C、兒童性傷害是指對(duì)不滿18周歲的兒童進(jìn)行性接觸的違法犯罪行為，以及引誘、強(qiáng)迫兒童從事性活動(dòng)的違法犯罪行為D、校園欺負(fù)是在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的兒童間的暴力、攻擊行為答案：A168.某社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織社會(huì)工作者討論在未來(lái)三年如何更好地服務(wù)本社區(qū)，這種策劃是（）。A、問(wèn)題解決策劃B、創(chuàng)新策劃C、戰(zhàn)略性策劃D、方案發(fā)展策劃答案：C169.(2019年)社會(huì)工作者:“服務(wù)期間我們的談話內(nèi)容都會(huì)保密,沒(méi)有您的書(shū)面同意,絕對(duì)不會(huì)泄露給無(wú)關(guān)人員。但是,如果有自我傷害或危及他人的情況,就不能保密。關(guān)于保密的規(guī)定,您需要我再解釋嗎?”上述會(huì)談內(nèi)容表明該個(gè)案服務(wù)正處于（）。A、接案階段B、診斷階段C、制訂計(jì)劃階段D、評(píng)估階段答案：C170.社會(huì)工作者在傾聽(tīng)的同時(shí)作出回應(yīng)，積極表達(dá)自己的感受，通過(guò)復(fù)述組員講述的內(nèi)容和揭示其背后的潛臺(tái)詞來(lái)達(dá)到目的，這種小組工作技巧是（）。A、專注傾聽(tīng)B、積極回應(yīng)C、適當(dāng)自我表露D、適當(dāng)幫助梳理答案：B171.喪偶多年的尹奶奶一直獨(dú)自居住,半年前入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu),認(rèn)識(shí)了同樣單身的陳爺爺,兩人一見(jiàn)如故,交往半年后決定結(jié)婚,但遭到尹奶奶兒女的反對(duì)。尹奶奶為此情緒消沉,陳爺爺很是著急,便向社會(huì)工作者小王求助。小王為尹奶奶制訂了個(gè)案服務(wù)方案,又向尹奶奶的兒女了解反對(duì)的原因,通過(guò)溝通取得了他們對(duì)尹奶奶的理解。從社會(huì)工作專業(yè)倫理角度出發(fā),小王在服務(wù)中遵循的是()。A、保護(hù)生命原則B、差別平等原則C、最小傷害原則D、生命質(zhì)量原則答案：D172.社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象指出某些行為的危害性或者必須采取的行動(dòng)的會(huì)談技巧是()。A、建議B、忠告C、對(duì)質(zhì)D、提供信息答案：B173.李某本來(lái)在一個(gè)公司中做文案策劃，最近公司精簡(jiǎn)人員，他失業(yè)了，但他覺(jué)得自己的能力比那些留下來(lái)的一部分人要強(qiáng)，公司沒(méi)有辭退他們卻辭退了自己，他為此感到非常困擾，生活變得十分頹廢。危機(jī)的發(fā)生通常導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象身心的混亂，使服務(wù)對(duì)象的自尊感下降。社會(huì)工作者在著手解決服務(wù)對(duì)象的危機(jī)時(shí)，首先要（）。A、向服務(wù)對(duì)象輸入新的希望B、向服務(wù)對(duì)象提供必要的支持C、了解服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法，幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)自信D、培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象自主能力答案：C174.(2019年)根據(jù)“人在情境中”的觀點(diǎn),服務(wù)對(duì)象的困境很大程度上源于對(duì)社會(huì)變化的適應(yīng)不良。為此,社會(huì)工作者一方面要協(xié)助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自己的能力來(lái)應(yīng)對(duì)壓力,另一方面要（）A、改善社會(huì)環(huán)境B、激發(fā)內(nèi)在潛能C、改善居住條件D、維持社會(huì)秩序答案：A175.（2020年真題）社會(huì)工作者小顧在某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展了“朝花夕拾”高齡老人支持小組下列場(chǎng)景中，可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是（）A、個(gè)別組員不愿結(jié)束小組，反映自己的問(wèn)題沒(méi)有解決，希望增加1次小組B、小顧與組員約定兩個(gè)月之后舉行“銀齡聚會(huì)”，承諾自己會(huì)持續(xù)跟進(jìn)服務(wù)C、組員行為拘謹(jǐn)、沉默被動(dòng)小顧運(yùn)用“擊鼓傳花”游戲讓組員進(jìn)行自我介紹D、個(gè)別組員在“往事回顧“”環(huán)節(jié)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小顧帶領(lǐng)組員重溫并調(diào)整小組契約答案：D176.關(guān)于我國(guó)《勞動(dòng)法》對(duì)用人單位招工的規(guī)定，下列表述不正確的是（）。A、婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利B、禁止用人單位招用未滿18周歲的未成年人C、勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視D、退出現(xiàn)役的軍人的就業(yè)，法律、法規(guī)有特別規(guī)定的，從其規(guī)定答案：B177.在社會(huì)工作督導(dǎo)中，如果被督導(dǎo)者被認(rèn)為是學(xué)生或受教育者，在具體實(shí)務(wù)服務(wù)中，督導(dǎo)者負(fù)責(zé)部分工作，那么這種督導(dǎo)是（）。A、師徒式督導(dǎo)B、訓(xùn)練式督導(dǎo)C、管理式督導(dǎo)D、咨詢式督導(dǎo)答案：B178.(2019年)社會(huì)工作者老鄭在社區(qū)開(kāi)設(shè)了老年人健康養(yǎng)生小組。在一次小組活動(dòng)中,組員圍繞飲食養(yǎng)生進(jìn)行了熱烈的討論,分享了很多好辦法,臨近結(jié)束時(shí),大家意猶未盡。老鄭說(shuō):“我們已經(jīng)討論了一段時(shí)間,哪位老人家能總結(jié)一下呢?”老鄭運(yùn)用的提問(wèn)技巧類型是（）。A、深究回答型B、重新定向型C、反饋闡述型D、封閉提問(wèn)型答案：C179.張玉有嚴(yán)重的恐高癥，害怕乘電梯、坐飛機(jī)甚至爬山等，社會(huì)工作者針對(duì)這一情況，根據(jù)張玉害怕的程度按從低到高的順序排列成不同的等級(jí)，讓張玉從最低級(jí)開(kāi)始，感受害怕，做放松練習(xí)，接著進(jìn)行下一階段的練習(xí)。社會(huì)工作者運(yùn)用了()技巧。A、放松練習(xí)B、系統(tǒng)脫敏C、厭惡療法D、快速脫敏法答案：B180.（2020年真題）作為一個(gè)服務(wù)人、幫助人的職業(yè)從業(yè)者，社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中更加注重自我反思和換位思考，與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行良好的互動(dòng)，交流想法，分享感受。上述做法最能體現(xiàn)的社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是（）A、踐行社會(huì)公平與正義B、真誠(chéng)地對(duì)待每一位服務(wù)對(duì)象C、強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人尊嚴(yán)D、注重人與人之間關(guān)系的重要性答案：D181.（2020年真題）暑假期間,某青少年社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為低收入家庭子女開(kāi)展了多個(gè)平行歷奇輔導(dǎo)小組。社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)小組都進(jìn)行了評(píng)估，目的是洞察組員在小組中的成長(zhǎng)變化，反思社會(huì)工作者在歷奇輔導(dǎo)中的表現(xiàn)和技巧。這種小組評(píng)估類型是（）。A、內(nèi)容評(píng)估B、過(guò)程評(píng)估C、成效評(píng)估心D、需求評(píng)估答案：B182.尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，充分考慮服務(wù)對(duì)象在生理、心理和社會(huì)等方面存在的價(jià)值差異，體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的（）原則。A、對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納B、對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重C、自我決定D、注重個(gè)別化答案：D183.小許來(lái)自農(nóng)村，父母辛苦勞作供其上大學(xué)、讀研究生。小許畢業(yè)后有了一份待遇不錯(cuò)的工作，父母年紀(jì)大了，因長(zhǎng)年勞累造成身體損傷。因此，在城里買了房子的小許將老人接來(lái)與自己住，對(duì)老人悉心照顧，滿足老人衣食住行等各方面的需要，經(jīng)常陪父母散步，買適合老人的補(bǔ)品。在這里，小許的做法使老人享受到了()。A、獲得社會(huì)保障的權(quán)利B、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)C、生活保障權(quán)D、家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利答案：D184.小組工作的準(zhǔn)備階段屬于（）。A、制訂計(jì)劃的階段B、參與過(guò)程C、開(kāi)始階段D、初期階段答案：A185.社會(huì)工作重視實(shí)務(wù)，強(qiáng)調(diào)在科學(xué)的理論指導(dǎo)下采取行動(dòng)，這是其與其他理論性社會(huì)科學(xué)學(xué)科的重要區(qū)別。這點(diǎn)在社會(huì)工作的特點(diǎn)中表現(xiàn)為（）。A、注重專業(yè)價(jià)值B、注重實(shí)踐C、注重親力親為D、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法答案：B186.在社會(huì)工作督導(dǎo)中，督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任的督導(dǎo)方式是（）。A、訓(xùn)練式督導(dǎo)和管理式督導(dǎo)B、師徒式督導(dǎo)和訓(xùn)練式督導(dǎo)C、師徒式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)D、管理式督導(dǎo)和咨詢式督導(dǎo)答案：A187.在小組工作的某一階段，組員對(duì)小組有較強(qiáng)的認(rèn)同感，但在互動(dòng)中仍有抗拒與防衛(wèi)心理，組員之間也產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)與沖突，這一階段是（）。A、工作開(kāi)始階段B、中期轉(zhuǎn)折階段C、后期成熟階段D、結(jié)束階段答案：B188.一些企業(yè)為了合理避稅而去捐款。這屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)中的（）。A、公共關(guān)系B、稅法策略C、市場(chǎng)營(yíng)銷D、社會(huì)聯(lián)誼答案：B189.社會(huì)工作者小趙對(duì)最近在社區(qū)開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估，主要評(píng)估的內(nèi)容包括投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個(gè)程序的進(jìn)展?fàn)顩r等。小趙使用的評(píng)估類型是（）。A、過(guò)程評(píng)估B、任務(wù)評(píng)估C、成果評(píng)估D、效益評(píng)估答案：A190.在開(kāi)展服務(wù)階段，社會(huì)工作者張某運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力以及資源，幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)揮其自身潛能，達(dá)到自身的改變。社會(huì)工作者扮演了（）角色。A、支持者B、使能者C、治療者D、倡導(dǎo)者答案：B191.劉先生最近和妻子離婚了，妻子不僅帶走了孩子毛毛，還拿走了家里全部財(cái)產(chǎn)。劉先生面對(duì)這一情境，想用以往的方式求得妻子的原諒，但是劉先生這一舉動(dòng)失敗了，他也沒(méi)有找到其他可以解決問(wèn)題的方法。按照危機(jī)發(fā)展的一般階段，隨后劉先生將進(jìn)入危機(jī)的（）階段。A、危機(jī)B、解組C、恢復(fù)D、重組答案：C192.確立明確的社會(huì)政策目標(biāo)，是發(fā)展社會(huì)政策的重要基礎(chǔ)和首要任務(wù)之一，我國(guó)社會(huì)政策的首要目標(biāo)是()。A、解決社會(huì)問(wèn)題B、保持社會(huì)穩(wěn)定C、提高社會(huì)生活質(zhì)量D、滿足社會(huì)成員的基本需要答案：D193.社會(huì)工作者要設(shè)身處地地為他人著想、建立積極和良性的溝通交流關(guān)系、幫助服務(wù)對(duì)象建立積極樂(lè)觀的人生觀，彼此分享和互相幫助。這體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)工作界所推崇的社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）。A、注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性B、強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值C、注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)D、待人真誠(chéng)和守信答案：A194.(2018年)張先生夫婦帶著5歲的大女兒和2歲的小女兒玩耍，小女兒突然要媽媽抱抱，大女兒看到后馬上也要媽媽抱。根據(jù)兒童發(fā)展的特點(diǎn)，大女兒的行為背后的情緒反應(yīng)是（）。A、嫉妒B、依戀C、害怕D、生氣答案：A195.(2019年)社會(huì)工作者老劉發(fā)現(xiàn)社區(qū)中不少貧困的中年人文化程度低，職業(yè)技能不足，缺乏職業(yè)信心，為此，老劉為他們開(kāi)設(shè)了一個(gè)小組，在小組中，老劉講述了家庭貧困的老梁培植多肉植物自強(qiáng)自立，成功創(chuàng)業(yè)的故事，啟發(fā)組員重新認(rèn)識(shí)自我，積極尋找戰(zhàn)勝困難的辦法，上述老劉的做法，體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實(shí)施原則是（）。A、開(kāi)放互動(dòng)B、迅速解決問(wèn)題C、激發(fā)潛能D、促進(jìn)平等參與答案：C196.（2020年真題）社會(huì)工作者小于為大學(xué)新生開(kāi)展了大學(xué)生活適應(yīng)小組。在小組中，小于設(shè)計(jì)了“說(shuō)出我的故事”分享環(huán)節(jié)，但多數(shù)組員沉默不語(yǔ)。為此，小于運(yùn)用適當(dāng)自我表露技巧來(lái)與組員建立信任關(guān)系，促進(jìn)組員表達(dá)。小于的下列表述中，體現(xiàn)出運(yùn)用該技巧的是（）A、“剛才有組員提到第一次離開(kāi)父母可能不太適應(yīng)，其他人有這樣的感覺(jué)嗎?”B、“我剛進(jìn)大學(xué)時(shí)也曾有一段時(shí)間不適應(yīng)，飲食不習(xí)慣，也不太喜歡我的專業(yè)。C、“小李第一個(gè)發(fā)言，分享了他與宿舍同學(xué)相處的問(wèn)題，讓我們送給他一些掌聲?！盌、“經(jīng)過(guò)剛才的討論，我們知道大家在生活、學(xué)習(xí)等方面都存在適應(yīng)問(wèn)題?！贝鸢福築197.社會(huì)工作者小田負(fù)責(zé)低保戶工作。她的工作就是向社區(qū)民眾宣傳低保政策、幫助他們填寫(xiě)申請(qǐng)表、了解低保戶的需要和協(xié)助發(fā)放補(bǔ)助等。小田的工作主要體現(xiàn)了社會(huì)工作者在社會(huì)政策中的（）角色。A、提供者B、支持者C、倡導(dǎo)者D、協(xié)調(diào)者答案：A198.從內(nèi)容的角度劃分，人類的需要可以分為（）。A、發(fā)展需要和生存需要B、社會(huì)性需要C、生理性需要D、物質(zhì)需要和精神需要答案：D199.(2015年)在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者通過(guò)多種途徑加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)自身權(quán)利和義務(wù)的了解，提升居民解決社區(qū)問(wèn)題的信心，提高居民參與社區(qū)事務(wù)的能力。這反映了社區(qū)工作中的（）。A、過(guò)程目標(biāo)B、任務(wù)目標(biāo)C、倫理目標(biāo)D、評(píng)估目標(biāo)答案：A200.正在上高中的小劉同學(xué)經(jīng)常曠課、成績(jī)墊底，還經(jīng)常在學(xué)校搞破壞。小劉的班主任聯(lián)系了學(xué)校里的社會(huì)工作者。社工接案之后為小劉開(kāi)展了服務(wù)，在服務(wù)過(guò)程中，社工了解到，小劉是成長(zhǎng)在單親家庭之中，父親長(zhǎng)期忙于生意，對(duì)小劉并不加以管教，所以才導(dǎo)致小劉現(xiàn)在的狀況。經(jīng)過(guò)社會(huì)工作者的分析，是哪一社會(huì)環(huán)境因素導(dǎo)致小劉的現(xiàn)狀（）。A、社區(qū)B、家庭C、雙親D、文化答案：B201.(2015年)服務(wù)對(duì)象：“……我總是這樣，我有時(shí)候想我是不是瘋了”。社會(huì)工作者：“您剛才說(shuō)的意思是，您一遇到有反對(duì)意見(jiàn)，就覺(jué)得受不了了嗎?”上述對(duì)話中，社會(huì)工作者使用的引導(dǎo)性技巧是（）。A、對(duì)焦B、澄清C、摘要D、對(duì)質(zhì)答案：B202.居民骨干的培養(yǎng)是地區(qū)發(fā)展模式的重要任務(wù)，社會(huì)工作者一般會(huì)采?。ǎ┑姆绞絹?lái)進(jìn)行。A、小組討論B、經(jīng)驗(yàn)分享C、個(gè)別輔導(dǎo)D、社區(qū)參與答案：C203.社會(huì)工作者接觸社區(qū)居民時(shí)，跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異，去理解居民的內(nèi)心世界，感覺(jué)他們的心聲，體現(xiàn)了（）的技巧。A、聆聽(tīng)B、體諒C、同理心D、分享感受答案：C204.社區(qū)工作方法認(rèn)為解決問(wèn)題的責(zé)任不應(yīng)完全放在個(gè)人身上，政府、社區(qū)均有責(zé)任提供資源，協(xié)助處理和解決問(wèn)題，因此社區(qū)工作較多涉及社會(huì)層面，牽涉社會(huì)政策分析以及社會(huì)制度的改變，注重資源和權(quán)力分配的公正。這體現(xiàn)了社區(qū)工作()的特點(diǎn)。A、介入問(wèn)題的層面更為宏觀B、具有政治性C、分析問(wèn)題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向D、富有批判和反思精神答案：A205.(2016年)在青少年小組最近幾次活動(dòng)中，社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)組員的關(guān)系更加親密，凝聚力大大提高，組員對(duì)解決這些問(wèn)題充滿信心和希望，也更加具有責(zé)任意識(shí)。小劉自己開(kāi)展小組活動(dòng)輕松了很多，很多任務(wù)都可以讓組員來(lái)完成。根據(jù)此階段組員的特點(diǎn)判斷，該小組目前處于（）。A、工作開(kāi)始階段B、中期轉(zhuǎn)折階段C、后期成熟階段D、工作結(jié)束階段答案：C206.社會(huì)工作者在與社區(qū)居民的接觸過(guò)程中，展開(kāi)話題的熱身階段最主要的是（）。A、讓居民松弛B、控制談話方向C、給居民時(shí)間思考D、讓居民體會(huì)到交談話題的重要性答案：A207.在小組中，有的組員會(huì)試探性地向其他組員問(wèn)姓名、居住、工作之類的問(wèn)題。這種現(xiàn)象多出現(xiàn)在（）。A、小組準(zhǔn)備階段B、小組開(kāi)始階段C、小組后期D、小組結(jié)束期答案：B208.抽象邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期和成熟期是（）階段。A、學(xué)齡前B、學(xué)齡期C、青少年D、青年答案：C209.1920年，人們?cè)谟《燃訝柛鞔鸢l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)的人類小女孩，她們被稱為“狼孩”。她們剛被發(fā)現(xiàn)時(shí)用四肢行走，喜歡單獨(dú)活動(dòng)，白天躲藏起來(lái)，夜間潛行。怕火和光，也怕水，不吃素食而要吃肉，放在地上用牙齒撕開(kāi)吃。每天午夜到清晨三點(diǎn)鐘，她們像狼似地引頸長(zhǎng)嚎?！袄呛ⅰ钡睦诱f(shuō)明了（）。A、社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為B、人類行為要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境C、人類行為能改變社會(huì)環(huán)境D、人類行為與社會(huì)環(huán)境是相互影響的答案：A210.(2017年)在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者要考慮小組活動(dòng)與各個(gè)工作階段目標(biāo)的匹配度。小組的后期成熟階段，社會(huì)工作者最適宜設(shè)計(jì)的活動(dòng)是（）A、“破冰”游戲，引導(dǎo)組員相互熟悉，消除相互之間陌生感B、“同心協(xié)力”活動(dòng)，引導(dǎo)組員相互溝通，增加彼此的了解C、“誰(shuí)是我”活動(dòng)，引導(dǎo)組員真誠(chéng)回饋，獲得更深的自我認(rèn)識(shí)D、“角色沖突”情景劇，引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)容忍和化解沖突的辦法答案：C211.一個(gè)社會(huì)政策制定后，需要通過(guò)（）來(lái)落實(shí)。A、服務(wù)策劃B、服務(wù)開(kāi)展C、需求調(diào)查D、購(gòu)買服務(wù)答案：A212.社會(huì)工作者小鄭由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在處理服務(wù)對(duì)象王阿姨的問(wèn)題時(shí)采取了不太適合的策略，王阿姨非常不滿意，覺(jué)得機(jī)構(gòu)不重視她的問(wèn)題，強(qiáng)烈要求見(jiàn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)并更換工作人員，督導(dǎo)老丁接見(jiàn)了王阿姨并安撫其情緒，在這里督導(dǎo)者扮演的角色是（）。A、倡導(dǎo)者B、緩沖器C、中介者D、機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)者答案：B213.國(guó)家對(duì)未成年工實(shí)行特殊勞動(dòng)保護(hù),根據(jù)《勞動(dòng)法》,未成年工是指()的勞動(dòng)者。A、年滿12周歲未滿16周歲B、年滿14周歲未滿16周歲C、年滿14周歲未滿18周歲D、年滿16周歲未滿18周歲答案：D214.近年來(lái)針對(duì)不同人群的需要而開(kāi)展的“體驗(yàn)小組”屬于()A、成長(zhǎng)小組B、教育小組C、支持小組D、治療小組答案：A215.李某因與妻子口角，心中憤怒，當(dāng)著孩子的面對(duì)妻子實(shí)行家暴，致使妻子額頭、膝蓋等多處受傷，家中一時(shí)陷入混亂。社會(huì)工作者認(rèn)為需要進(jìn)行家庭社會(huì)工作，其服務(wù)對(duì)象為（）。A、李某B、李某的妻子C、李某的孩子D、整個(gè)家庭答案：D216.從宏觀層面上，社會(huì)工作的核心使命是為了（）。A、促進(jìn)社會(huì)公平與正義B、促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展C、促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展D、維護(hù)社會(huì)秩序答案：A217.(2017年)在個(gè)案工作中社會(huì)工作者為明確雙方的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象改變的動(dòng)力，首先需要與服務(wù)對(duì)象（）A、制定計(jì)劃B、簽訂協(xié)議C、共同評(píng)估D、建立關(guān)系答案：B218.社區(qū)社會(huì)工作者圓圓負(fù)責(zé)某社區(qū)的工作，她通過(guò)定期舉辦樓門(mén)（單元）居民小組會(huì)議，討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無(wú)人打掃的問(wèn)題，制訂和宣傳“樓門(mén)（單元）文明公約”，培養(yǎng)居民愛(ài)護(hù)和維護(hù)公共空間意識(shí)。圓圓所采用的策略屬于社區(qū)工作地區(qū)發(fā)展模式中的（）。A、團(tuán)結(jié)鄰里B、社區(qū)教育C、社區(qū)參與D、促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展答案：A219.社會(huì)工作者小李為癌癥晚期的張阿姨提供服務(wù)有三年了，雙方建立了高度信任的關(guān)系。張阿姨把小李當(dāng)做自己親身閨女看待，有很多沒(méi)有跟兒女提起的事情，都會(huì)跟小李說(shuō)。有一天，小李在與張阿姨的談話中得知她有數(shù)額不小的銀行存款，但又不愿意留給子女。面對(duì)這種情況，小李應(yīng)當(dāng)()。A、告知張阿姨的家人B、根據(jù)保護(hù)隱私原則，為張阿姨保守秘密C、與張阿姨面談，了解她目前的苦惱和生活狀況D、勸說(shuō)張阿姨將存款轉(zhuǎn)給自己的孩子答案：B220.(2016年)社會(huì)工作者小張經(jīng)過(guò)努力，幫助服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)找到了合適的工作。小強(qiáng)媽媽為表示感謝，給小張女兒買了些零食，小張一再推辭。小強(qiáng)媽媽說(shuō)社會(huì)工作者也要講人情，不然她會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，小張只好收下了零食。過(guò)了幾天，小張買了一份價(jià)格相近的禮物送給小強(qiáng)，并鼓勵(lì)他認(rèn)真工作。上述小張的做法突出體現(xiàn)了社會(huì)工作專業(yè)倫理中的（）。A、恰當(dāng)處理與服務(wù)對(duì)象的雙重關(guān)系B、妥善處理與服務(wù)對(duì)象的利益關(guān)系C、謹(jǐn)慎處理與服務(wù)機(jī)構(gòu)的利益關(guān)系D、促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)的權(quán)威及其發(fā)展答案：A221.（2020年真題）受新冠肺炎疫情影響，某地有不少在民營(yíng)企業(yè)就職的員工因擔(dān)憂失業(yè)而產(chǎn)生較大壓力，有些員工甚至出現(xiàn)了失眠的狀況。下列社會(huì)工作者的專業(yè)服務(wù)中，能體現(xiàn)治療者角色的是（）A、為員工提供情緒紓緩服務(wù)B、協(xié)助員工提升其崗位技能C、聯(lián)絡(luò)其同事提供相關(guān)協(xié)助D、呼吁企業(yè)配備心理咨詢員答案：A222.(2015年)社會(huì)工作者根據(jù)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的特殊需要．為其提供個(gè)案服務(wù)；針對(duì)服務(wù)對(duì)象的同質(zhì)需要，為更多的人開(kāi)展小組服務(wù)。這表明有效支持社會(huì)工作者實(shí)踐的是（）。A、專業(yè)助人方法B、潛在服務(wù)對(duì)象C、個(gè)人的價(jià)值觀D、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)答案：A223.（2020年真題）根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法（試行）》，家庭收入是指共同生活的家庭成員在規(guī)定期限內(nèi)的全部（）收入。A、工資B、財(cái)產(chǎn)C、可支配D、動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)收益答案：C224.大學(xué)生小亞成為了某機(jī)構(gòu)的志愿者，機(jī)構(gòu)對(duì)新招募的志愿者進(jìn)行了各