三年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

三年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇近義詞填空。A．陸續(xù)B．連續(xù)C．繼續(xù)1．我休息了一會(huì)兒，（______）和小伙伴們比賽游泳。2．我（______）三年去了爺爺奶奶家過(guò)暑假。3．電影散場(chǎng)了，觀眾（______）離開(kāi)了電影院。2.先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！浩瀚浩渺1．我趴在窗臺(tái)上，看著（______）的星空。氣喘吁吁大汗淋漓2．當(dāng)我（______）爬樓梯的時(shí)候，他是不是正在下樓去。思緒思考3．正當(dāng)我的（______）在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音。拜見(jiàn)拜訪4．我要飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去（______）宇宙另一邊的那個(gè)“我”。3.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。波濤滔滔（1）大風(fēng)驟起，（______）的江水向岸邊涌來(lái)。（2）微風(fēng)吹拂，水面上的（_____）緩緩的向岸邊移動(dòng)。巨幅全副（3）草原上點(diǎn)綴著幾朵小花，就像一張（______）畫(huà)卷。（4）全運(yùn)會(huì)的安保人員（______）武裝，給人一種威武的感覺(jué)。4.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。激?dòng)感動(dòng)1．英雄的事跡使我們非常（______）。2．當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都（______）起來(lái)。寶貴珍貴名貴3．森林向人們獻(xiàn)出了人參等（______）的藥材。4．樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常（______）的肥料。5．博物館里陳列著許多（______）的歷史文物。5.選擇合適的詞語(yǔ)填空。1．安靜寂靜平靜（1）躺在床上好半天了，我的心情還是（________）不下來(lái)。（2）她（________）地坐在那里，一雙美麗的大眼睛出神地盯著打開(kāi)的書(shū)。（3）到了夜晚偏僻的鄉(xiāng)村顯得十分（________）。2．嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)厲（1）面對(duì)老師（________）的批評(píng)，他難過(guò)地低下了頭。（2）小偉總是（________）要求自己，一絲也不馬虎。（3）從爸爸臉上那（________）的表情看，一定有重大的事情發(fā)生。形近字詞6.比一比，組詞語(yǔ)。怒（_______）暮（_______）燥（_______）跟（_______）努（_______）慕（_______）噪（_______）根（_______）7.形近字組詞。改（_______）蕉（_______）扣（_______）筒（_______）董（_______）攻（_______）焦（_______）葉（_______）洞（_______）懂（_______）8.比一比，再組詞。驕（_________）釣（_________）抹（_________）狀（_________）嬌（_________）約（_________）沫（_________）壯（_________）9.區(qū)別形近字，并組詞?；茫╛______）幼（_______）誘（_______）透（_______）形（_______）型（_______）官（_______）宮（_______）攻（_______）功（_______）劍（_______）險(xiǎn)（_______）10.比一比，組詞語(yǔ)。燒（________）剛（________）狗（________）偏（________）饒（________）鋼（________）夠（________）騙（________）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)11.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chuíliǔdiàogānpūtengshāndòngxìshuǎbōdònglànghuāhúlusōngshùqīngshuǎngsōngzhēnmógudàshībiǎodìdǎnxiǎozhōngyàogūfùlǐfàhuānyíngchóurén12.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jiàzhíxīnshǎnɡjiāoàochítánɡm(xù)ánɡlùyùwànɡjiéshěnɡshīdùkūnchónɡjiāonèn13.看拼音，寫(xiě)漢字。chídàopínɡzhǎnshíjìngyánliàofúzhuāng（________）（________）（________）（________）（________）guīzéchǔfázúgòufēngshōuhuānɡdì（________）（________）（________）（________）（________）14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。róngqiúyuèqìnǎodaijiùmìng（________）（________）（________）（________）máquègǔzhǎnghǎibīnchūxià（________）（________）（________）（________）guīzécuìlǜjiāowàimǎnzài（________）（________）（________）（________）fānchuányúmínlǚxíngzhǔnbèi（________）（________）（________）（________）15.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dǎbàncūzhuàngxiāngtiánqīngliáng（________）（________）（________）（________）fēngshōuguīzézhīgànqìwèi（________）（________）（________）（________）按要求寫(xiě)句子16.根據(jù)要求完成句子1．我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)）________________________________________________2．白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。（修改病句）________________________________________________3．我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）______________________________17.按要求寫(xiě)句子。1.青少年不能沒(méi)有理想。（反問(wèn)句）___________________________2.我有辦法稱(chēng)出大象的重量。（改成反問(wèn)句）（雙重否定句）___________________________3.為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。（改成反問(wèn)句）（雙重否定句）_____________________________________________4.如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。（改寫(xiě)成肯定句）_____________________________________________5.每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？（改寫(xiě)成肯定句）_____________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。（寫(xiě)成反問(wèn)句）_____________________________________________2.春風(fēng)吹綠了田野。（寫(xiě)成反問(wèn)句）_____________________________________________3.大水沖走了八只大鐵牛。（改為把字句、被字句）_____________________________________________4.雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。（改為把字句、被字句）_____________________________________________5.貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。（修改病句）_____________________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1．這幅畫(huà)現(xiàn)在還完整地保存在北京的故宮博物院里。（縮句）______________________________________________2．張擇端畫(huà)的畫(huà)，是非常傳神。（改為感嘆句）____________________________3．畫(huà)面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。（仿寫(xiě)夸張句）______________________________________________________20.按要求寫(xiě)句子1．風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，發(fā)出陣陣響聲。（改為擬人句）________________________________2．果園里的果實(shí)都成熟了，有蘋(píng)果、梨子、黃瓜和石榴。（修改病句）__________________________________________________3．今天下雨了，我只好在家里看電視。（用上關(guān)聯(lián)詞）________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．垂柳把（_________）當(dāng)作梳妝的（________），山溪像（_______）一樣平靜。

2．《論語(yǔ)》一書(shū)中的“（__________），（_____________）”告訴了我們知錯(cuò)就改的重要性。

3．《剃頭大師》一文主要寫(xiě)了“我”為（_________）的經(jīng)過(guò)；冰心奶奶兒時(shí)最喜歡的游戲是（__________）；宋慶齡奶奶小的時(shí)候是一個(gè)（___________）的孩子。

4．《童年的水墨畫(huà)》一共描述了（_________）幅畫(huà)面，分別在（__________）、（_________）、（_________），表現(xiàn)了童年生活的（_________）和（___________）。

5．（___________），有過(guò)則改。22.課內(nèi)外內(nèi)容填空。1．這學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北：（1）當(dāng)我們看到天門(mén)山，便會(huì)吟誦________寫(xiě)的《望天門(mén)山》：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，______________。（2）蘇軾的《飲湖上初晴后雨》主要描繪的是__________的景色，詩(shī)的后兩句是“______________，_____________?！保?）我們還來(lái)到湖南省，與詩(shī)人劉禹錫一起欣賞月光下的洞庭湖：___________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。2．課文還讓我們認(rèn)識(shí)了砸缸救人的______，冷靜又沉著；用________鼓勵(lì)殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士____________。3．傳承經(jīng)典：《梅花》——___________，為有暗香來(lái)?！额}西林壁》——____________，只緣身在此山中?！队屑s》——黃梅時(shí)節(jié)家家雨，____________。勿以善小而不為，__________。23.日積月累。1．春天的美景令詩(shī)人贊嘆不已?！痘莩绱航砭啊芬辉?shī)中，描寫(xiě)桃花和江水的詩(shī)句是“________________，_______”；春日早上的太陽(yáng)象征無(wú)限，用換桃符的習(xí)俗表現(xiàn)出萬(wàn)象更新的景象：________，__________”。

2．《剃頭大師》中，“害人精”指的是________，“剃頭大師”指的是______。3．由__________設(shè)計(jì)并參加建造的__________距今已有一千四百多年的歷史，是一座世界聞名的石拱橋。

4．遇到事情不要太焦慮，總會(huì)有解決的辦法，正所謂：“__________，__________?！?4.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_(dá)_________，__________。因釋其耒而守株，冀復(fù)得免。________________，而____________?！蔽抑馈耙蜥屍湮炊刂辍钡囊馑际莀________________。2.從《___》這篇課文中，我知道農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話(huà)是因?yàn)開(kāi)__________________?！短展藓丸F罐》讓我明白了________________。讀了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________________________________________25.根據(jù)課本內(nèi)容填空。1．這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒________________，一會(huì)兒______________，一會(huì)兒______________，一會(huì)兒______________________。這句話(huà)選自《______________》，全文寫(xiě)了火燒云從____________到__________的過(guò)程，表現(xiàn)了火燒云的____________和____________，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的__________________之情。2．《我們奇妙的世界》寫(xiě)了__________和__________的奇妙景象，其中描寫(xiě)天空是抓住____________、____________、____________、____________等幾方面來(lái)寫(xiě)的。3．《海底世界》描寫(xiě)了海底的________、________、________、________幾個(gè)方面，說(shuō)明海底是個(gè)____________、____________的世界。閱讀理解26.閱讀短文，回答問(wèn)題。觀日落今天我爬上樓的最高點(diǎn)，觀賞日落。我抬起頭，只見(jiàn)那萬(wàn)里晴空本是淡藍(lán)色的，像明凈的湖水，隨著時(shí)間的推移，它越來(lái)越藍(lán)，簡(jiǎn)直像畫(huà)家在用藍(lán)色的畫(huà)筆層層加深。太陽(yáng)已經(jīng)斜靠著西山，收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。它的周?chē)幸皇鵂N爛的光、一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天空也呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽(yáng)的映照下，鍍上了一層金邊。過(guò)了一會(huì)兒，眼前的美景更為壯觀了。太陽(yáng)的光更柔弱了，可它的臉頰更紅了，像個(gè)大紅球，向著天空，向著地面，向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它身邊的晚霞不斷地?cái)U(kuò)大著范圍，更換著錦衣，粉的、紅的、紫的……五光十色，好看極了。霎時(shí)間，艷麗的晚霞彌漫了大半個(gè)天空，像鋪開(kāi)了一幅巨大的瑰麗的綢緞。太陽(yáng)慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。五光十色：_________________________無(wú)蹤無(wú)影：_________________________2．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，生動(dòng)地描寫(xiě)出晚霞的________________。3．作者按（）順序描寫(xiě)了日落景象。A．時(shí)間B．方位C．事情的發(fā)展4．短文的第3自然段是圍繞哪句話(huà)來(lái)描寫(xiě)的？請(qǐng)用“~~~~”標(biāo)示出來(lái)。作者圍繞這一句話(huà)具體描寫(xiě)了。5．根據(jù)短文內(nèi)容填空。本文先寫(xiě)太陽(yáng)像________，再寫(xiě)太陽(yáng)像______，最后寫(xiě)太陽(yáng)___________________。27.閱讀下文，回答問(wèn)題。花的授粉

花有雌雄兩種花蕊?；ㄒY(jié)果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不著花粉，就白開(kāi)一場(chǎng)，沒(méi)有結(jié)果就凋殘枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自動(dòng)地落到本花的雌蕊上?？墒怯行┗▍s要靠外界的力量做媒介，把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說(shuō)是這樣結(jié)成果實(shí)種子，要比較強(qiáng)健些呢。所以多數(shù)花為了要得著強(qiáng)健的后代，使種族興盛，都找媒人給自己做媒傳遞花粉。

花所請(qǐng)的媒人，有風(fēng)，有水，有昆蟲(chóng)。大概請(qǐng)昆蟲(chóng)做媒的花最多。在昆蟲(chóng)媒人當(dāng)中，頂頂受花歡迎、有名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得蟲(chóng)情世故，它知道昆蟲(chóng)決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請(qǐng)得到媒人。所以它特別制造了香甜的花蜜，作為酬謝媒人的筵席。花恐怕昆蟲(chóng)不知道它有花蜜，還用了心計(jì)，裝上艷麗的花冠，散出芬芳的香氣，利用莢色芳香來(lái)招引昆蟲(chóng)上門(mén)。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。

昆蟲(chóng)來(lái)到花里，就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時(shí)候，昆蟲(chóng)還帶上一身花粉，就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上，完成它的使命。1．花朵怎樣才能結(jié)成比較強(qiáng)健的果實(shí)種子？說(shuō)法最準(zhǔn)確的是（

）A．自動(dòng)落粉

B．靠外界的力量傳粉

C．請(qǐng)昆蟲(chóng)傳粉2．根據(jù)短文內(nèi)容填空?；ǘ淇梢哉襙_______、________、________等幫助傳粉，其中本文重點(diǎn)介紹的媒介是________。3．畫(huà)線(xiàn)句子中的“大概”一詞可以去掉嗎？說(shuō)法正確的是（

）A．可以去掉，顯得啰唆B．不可以去掉，因?yàn)樽髡咭膊恢涝斍镃．不可以去掉，因?yàn)橄旅娴膬?nèi)容只是作者的推測(cè)，顯示了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性4．短文把昆蟲(chóng)比成了________，這樣寫(xiě)的好處是________。5．花朵為了讓昆蟲(chóng)傳粉，做了哪些努力？______________________________________________________。28.課外短文。“煮書(shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了說(shuō)書(shū)是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑?huà)使我豁然開(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！1．從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。A．指心里不明白，不相信。（____）B．形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____）C．形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。（____）2．閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問(wèn)題是______________________________（2）“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指_______________________________（3）“煮書(shū)”的好處是_________________________________3．給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．寫(xiě)出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。________________________________________29.課內(nèi)閱讀我能行。一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了?？墒?，書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”1．孫中山背會(huì)了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？_____________________________________________2．你認(rèn)為孫中山是個(gè)怎樣的人？____________________________________________3．你對(duì)孫中山先生大膽向先生提問(wèn)這件事有什么看法？___________________________________________________30.快樂(lè)閱讀。亮出你自己每到黃昏，住在河岸邊的動(dòng)物們都會(huì)來(lái)河岸遛彎。戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著，一邊還思考著什么；花貓和鴨子邊走邊熱烈地討論著什么；大象背著手，腳步重重的，好像有什么心事；小兔子最快樂(lè)，跳上跳下……整個(gè)河岸，熱烈、快樂(lè)而又充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意。生活在河里的小螃蟹這會(huì)兒就趴在河邊上，一動(dòng)不動(dòng)地看著河岸上的一切。“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只烏龜跟小螃蟹打招呼?！翱春影渡襄迯澋娜?！他們真有趣！”小螃蟹說(shuō)，眼里流露出羨慕?！跋矚g是嗎？走！我們這就去加入遛彎的隊(duì)伍！”烏龜說(shuō)。“可是我……我走路是橫著爬的，別人會(huì)不會(huì)笑話(huà)我?！毙◇π氛f(shuō)出了他的擔(dān)憂(yōu)?！肮睘觚斝α?，“怎么會(huì)呢？你橫著走，那是你的獨(dú)特之處。你看，小兔走路（AABB式），鴨子走路（AABB式），花貓走路（ABB式），我走路（ABB式）……各有特色哦！別擔(dān)心，亮出你自己！”小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸。“你好！小螃蟹！”大家都熱情地與小螃蟹打招呼，沒(méi)有一個(gè)人在乎他是豎著走還是橫著爬！河岸上留下一長(zhǎng)串小螃蟹帶著泥漿的腳印，就像一個(gè)個(gè)小音符，很美！很美！1．動(dòng)物們走路有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)你根據(jù)提示在短文中的橫線(xiàn)上補(bǔ)充完整。2．小螃蟹一開(kāi)始為什么不敢去河岸上散步，后來(lái)事實(shí)證明他的想法是怎樣的？_____________________________________________________________________3．對(duì)短文最后一段理解正確的是（）。A．把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B．把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C．把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快4．讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你寫(xiě)出對(duì)短文題目的理解。________________________________________________________________寫(xiě)作31.習(xí)作展示。可愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家人，他們是我們最熟悉的人，請(qǐng)你從中選擇一位，把他（她）突出的特點(diǎn)和令你印象深刻的事情寫(xiě)下來(lái)吧。字?jǐn)?shù)在300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作天地。游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)，是快樂(lè)，是幸福。請(qǐng)選擇一次最有趣、最令你印象深刻的游戲?qū)懴聛?lái)吧！寫(xiě)的時(shí)候如果能用上描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)或者句子，就太棒啦！習(xí)作要求：1．把游戲的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。2．表達(dá)出游戲時(shí)快樂(lè)的心情。3．題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整，250字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、CBA2、浩瀚氣喘吁吁思緒拜訪3、滔滔波濤巨幅全副4、感動(dòng)激動(dòng)名貴寶貴珍貴5、平靜安靜寂靜嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)肅6、發(fā)怒暮色干燥跟著努力愛(ài)慕噪音根據(jù)7、改變香蕉扣住木筒董事長(zhǎng)攻擊焦點(diǎn)葉子水洞懂事8、驕傲釣魚(yú)抹黑形狀嬌小約會(huì)唾沫壯麗9、幻想幼兒誘人透明形狀型號(hào)器官王宮攻打成功寶劍危險(xiǎn)10、燒烤剛才小狗偏偏饒恕鋼材能夠欺騙11、垂柳釣竿撲騰扇動(dòng)戲耍撥動(dòng)浪花葫蘆松樹(shù)清爽松針蘑菇大師表弟膽小中藥姑父理發(fā)歡迎仇人12、價(jià)值欣賞驕傲池塘忙碌欲望節(jié)省濕度昆蟲(chóng)嬌嫩13、遲到平展石徑顏料服裝規(guī)則處罰足夠豐收荒地14、絨球樂(lè)器腦袋救命麻雀鼓掌海濱初夏規(guī)則翠綠郊外滿(mǎn)載帆船漁民旅行準(zhǔn)備15、打扮粗壯香甜清涼豐收規(guī)則枝干氣味16、我喜歡的花是玫瑰花，不是百合花。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。我不能離開(kāi)自己的陣地。17、青少年難道能沒(méi)有理想嗎？我難道沒(méi)有辦法稱(chēng)出大象的重量嗎？我不可能沒(méi)有辦法稱(chēng)出大象的重量。難道為了避免暴露，他們不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎？為了避免暴露，他們不得不暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，會(huì)去看一看金字塔。18、我們難道能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望嗎？春風(fēng)難道沒(méi)有吹綠了田野嗎？大水把八只大鐵牛沖走了。八只大鐵牛被大水沖走了。雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。貫徹《小學(xué)生守則》以后，小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著的變化。19、畫(huà)保存在故宮博物院里。張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神?。〗淌依镎骒o啊，連根鋼針掉地下的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。20、風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，發(fā)出陣陣怒號(hào)。果園里的果實(shí)都成熟了，有蘋(píng)果、梨子和石榴。因?yàn)榻裉煜掠炅?，所以我只好在家里看電視?1、溪水鏡子綠玉帶過(guò)而不改是為過(guò)矣笑啥剃頭吹肥皂泡守信用3溪邊釣魚(yú)江上戲水林中采蘑菇熱鬧快樂(lè)見(jiàn)善則遷22、李白碧水東流至此回西湖欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜湖光秋月兩相和司馬光掌聲白求恩遙知不是雪不識(shí)廬山真面目青草池塘處處蛙勿以惡小而為之23、竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日總把新桃換舊符剃頭的師傅“我”隋朝的石匠李春趙州橋兵來(lái)將擋水來(lái)土掩24、觸株折頸而死兔不可復(fù)得身為宋國(guó)笑于是放下耕田的農(nóng)具而去樹(shù)樁旁等候守株待兔他放棄勞作而存僥幸心理，希望得到意外的收獲每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處和自己的短處不能因?yàn)槭挛锏拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實(shí)用25、紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色火燒云上來(lái)下去瑰麗變幻無(wú)窮喜愛(ài)和贊美天空大地日出云彩雨后落日聲音動(dòng)物植物礦藏景色奇異物產(chǎn)豐富26、1．文中形容晚霞的顏色多。文中指太陽(yáng)下山了，看不見(jiàn)了。2．比喻面積廣、顏色艷3．A3．過(guò)了一會(huì)兒，眼前的美景更為壯觀了。太陽(yáng)及晚霞的變化5．小姑娘的臉蛋大紅球向西山背后退去，消失得無(wú)蹤無(wú)影27、1．B2．風(fēng)水昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)3．C4．媒人這樣寫(xiě)讓昆蟲(chóng)的作用形象生動(dòng)，易于理解，讓語(yǔ)言生動(dòng)有趣。5．長(zhǎng)出艷麗的花冠、散發(fā)香氣、準(zhǔn)備花蜜。28、1．ABC2．使“我”感到奇怪的問(wèn)題是書(shū)只能讀，怎么可以煮??！“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是把書(shū)放在鍋里煮。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句?！爸髸?shū)”的好處是能深入體會(huì)文章的情感，還可牢記好詞好句，說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章不會(huì)犯愁。3．：“，？，?！?．這句話(huà)是告訴我們只有多讀書(shū)，而且要讀透，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣寫(xiě)文章說(shuō)話(huà)才得心應(yīng)手。29、1．孫中山這樣想的：糊里糊涂地背顯然無(wú)用。他是這樣做的：?jiǎn)柪蠋煴硶?shū)的意義。2．我認(rèn)為他是一個(gè)不懂就問(wèn)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。3．我非常敬佩孫中山這種敢于不懂就問(wèn)的求學(xué)態(tài)度，只有這樣才能領(lǐng)悟書(shū)中的道理。30、1．蹦蹦跳