高中體育《籃球-運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)

高中體育《籃球-運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析同學(xué)們，今天我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是高中體育《籃球-運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃》這一部分。這部分內(nèi)容可是籃球運(yùn)動中的核心技巧哦！它不僅能夠幫助我們更好地控制籃球，還能在比賽中運(yùn)用自如，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。所以，今天我們要一起好好掌握這些技巧，讓籃球成為我們的好朋友！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.技能發(fā)展：掌握籃球運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃的基本技巧，提高運(yùn)動技能水平。

2.身體素質(zhì)：增強(qiáng)下肢力量、協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體素質(zhì)的提升。

3.心理素質(zhì)：培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高在比賽中的心理調(diào)節(jié)能力。

4.健康觀念：樹立健康的生活方式，認(rèn)識到籃球運(yùn)動對身心健康的益處。

5.競技精神：培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、拼搏的競技精神，提高比賽中的競技水平。學(xué)習(xí)者分析1.知識儲備：同學(xué)們在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的籃球基礎(chǔ)，包括簡單的籃球規(guī)則、基本姿勢和運(yùn)球動作。但對于本節(jié)課所涉及的運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃等高級技巧，部分同學(xué)可能還處于初學(xué)階段。

2.學(xué)習(xí)興趣與能力：學(xué)生對籃球運(yùn)動普遍持有較高的興趣，尤其是在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用這些技巧時，更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在運(yùn)動能力方面，學(xué)生的差異較大，部分同學(xué)具備較好的運(yùn)動協(xié)調(diào)性和身體力量，而另一些同學(xué)則可能在這兩方面有所欠缺。

3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上存在多樣性。有的同學(xué)喜歡通過模仿和練習(xí)來掌握新技能，而有的同學(xué)則更傾向于理論學(xué)習(xí)和策略分析。此外，部分同學(xué)可能在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力。

4.難點(diǎn)與挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是動作技巧的準(zhǔn)確性，尤其是在運(yùn)球和投籃時如何保持穩(wěn)定；二是動作協(xié)調(diào)性，如何在快速移動中完成急停動作；三是心理素質(zhì)，如何在比賽壓力下保持冷靜和自信。針對這些難點(diǎn)，我們需要通過分解動作、逐步練習(xí)和情景模擬等方法來幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：籃球場、籃球、計(jì)時器、秒表、籃球架、標(biāo)志桶

-軟件資源：籃球教學(xué)視頻、動作分解圖、教學(xué)課件

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線籃球教學(xué)平臺、籃球運(yùn)動分析軟件

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲化教學(xué)、視頻回放分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)【用時：45分鐘】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放籃球比賽精彩片段，引起學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。

2.提出問題：同學(xué)們，剛才我們看到了哪些籃球技巧？這些技巧對比賽有什么幫助？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：今天我們要學(xué)習(xí)的是哪些籃球技巧？這些技巧在比賽中有哪些應(yīng)用？

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃的基本技巧。

2.教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)球、急停、投籃的動作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。

3.講解內(nèi)容：

a.運(yùn)球動作：講解運(yùn)球的基本姿勢、運(yùn)球方向、運(yùn)球速度等，強(qiáng)調(diào)手腕和手指的力量運(yùn)用。

b.急停動作：講解急停時的重心控制、腳步移動、身體平衡等，強(qiáng)調(diào)身體協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。

c.投籃動作：講解投籃的站位、持球姿勢、出手角度、投籃力量等，強(qiáng)調(diào)投籃時的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

三、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.邀請學(xué)生上臺展示已學(xué)到的運(yùn)球、急停、投籃技巧。

2.教師對學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)。

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行運(yùn)球、急停、投籃的分組練習(xí)。

2.教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的動作問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽，檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)技巧的掌握程度。

五、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：如何正確掌握運(yùn)球技巧？在運(yùn)球過程中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

六、拓展活動（5分鐘）

1.組織學(xué)生進(jìn)行“運(yùn)球接力賽”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)技巧。

2.學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行接力比賽，比賽過程中，每名學(xué)生都要完成一次運(yùn)球、一次急停和一次投籃。

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球、急停、投籃技巧的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

4.鞏固練習(xí)：15分鐘

5.課堂提問：5分鐘

6.拓展活動：5分鐘

7.總結(jié)與反饋：5分鐘

教學(xué)雙邊互動，突出重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)能力。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握籃球技巧，為今后的籃球運(yùn)動打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.籃球運(yùn)動的歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展歷程以及在中國的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動的豐富文化背景。

b.籃球運(yùn)動的規(guī)則與裁判：講解籃球比賽的基本規(guī)則、裁判手勢和判罰標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生熟悉比賽規(guī)則，提高觀賽體驗(yàn)。

c.籃球運(yùn)動員的體能訓(xùn)練：介紹籃球運(yùn)動員在訓(xùn)練中常用的體能訓(xùn)練方法，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動員的日常訓(xùn)練內(nèi)容。

d.籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用：分析籃球比賽中常見的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，如快攻、陣地戰(zhàn)、防守反擊等，幫助學(xué)生了解籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)策略。

2.拓展建議：

a.閱讀籃球運(yùn)動相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《籃球運(yùn)動教程》、《籃球運(yùn)動技巧與訓(xùn)練》等書籍，深入了解籃球運(yùn)動的理論知識。

b.觀看籃球比賽：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外籃球比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動員的技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

c.參加籃球俱樂部或社團(tuán)：加入學(xué)?；@球俱樂部或社團(tuán)，與同學(xué)們一起進(jìn)行籃球訓(xùn)練和比賽，提高自己的籃球技能。

d.利用網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)注籃球運(yùn)動相關(guān)的微信公眾號、微博等，獲取最新的籃球資訊和訓(xùn)練方法。

e.組織籃球知識競賽：舉辦籃球知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固籃球知識。

f.開展籃球主題活動：結(jié)合學(xué)?；顒?，開展籃球主題活動，如籃球文化節(jié)、籃球知識講座等，豐富學(xué)生的校園生活。

g.邀請專業(yè)教練進(jìn)行指導(dǎo)：邀請專業(yè)籃球教練為學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正動作，提高籃球技能。

h.開展籃球親子活動：組織籃球親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間的感情，同時提高家庭籃球氛圍。課后作業(yè)1.**動作模仿練習(xí)**：

-任務(wù)：請同學(xué)們回家后，模仿課堂上學(xué)到的運(yùn)球、急停、原地單手肩上投籃動作，拍攝一段視頻。

-目的：通過實(shí)際操作，加深對動作要領(lǐng)的理解和記憶。

-作業(yè)示例：視頻時長2分鐘，包含運(yùn)球、急停、投籃動作各一次。

2.**技術(shù)分析報告**：

-任務(wù)：選擇一場籃球比賽，分析比賽中的運(yùn)球、急停、投籃技巧，并撰寫一份技術(shù)分析報告。

-目的：提高學(xué)生對籃球比賽的理解和分析能力。

-作業(yè)示例：報告長度500字左右，分析內(nèi)容包括比賽中的運(yùn)球技巧、急停時機(jī)、投籃成功率等。

3.**家庭籃球游戲設(shè)計(jì)**：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一個家庭籃球游戲，要求包含運(yùn)球、急停、投籃等技巧，并說明游戲規(guī)則和目的。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作業(yè)示例：游戲名稱《家庭運(yùn)球挑戰(zhàn)》，規(guī)則：家庭成員分成兩隊(duì)，進(jìn)行運(yùn)球接力賽，每隊(duì)需完成10次連續(xù)運(yùn)球。

4.**籃球知識問答**：

-任務(wù)：制作一份籃球知識問答試卷，包含課堂所學(xué)內(nèi)容，如籃球規(guī)則、歷史、著名球員等。

-目的：鞏固學(xué)生對籃球知識的掌握。

-作業(yè)示例：問答題目如下：

-籃球運(yùn)動起源于哪個國家？

-籃球比賽中，犯規(guī)的判罰標(biāo)準(zhǔn)是什么？

-請列舉三位籃球界的傳奇人物。

-籃球比賽中，三分球和兩分球各占多少分？

-籃球比賽中，犯規(guī)次數(shù)達(dá)到多少次將被罰下場？

5.**籃球技巧改進(jìn)計(jì)劃**：

-任務(wù)：根據(jù)自己在課堂上的表現(xiàn)，分析運(yùn)球、急停、投籃等技巧的不足之處，并制定一個改進(jìn)計(jì)劃。

-目的：幫助學(xué)生自我反思，提高籃球技能。

-作業(yè)示例：改進(jìn)計(jì)劃包括以下內(nèi)容：

-分析：指出在運(yùn)球、急停、投籃過程中存在的問題。

-改進(jìn)措施：提出具體的改進(jìn)方法，如加強(qiáng)力量訓(xùn)練、調(diào)整動作細(xì)節(jié)等。

-預(yù)期效果：說明通過改進(jìn)后，期望達(dá)到的效果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對于新學(xué)的籃球技巧表現(xiàn)出濃厚興趣。

-大部分學(xué)生能夠按照要求完成動作，但仍有少數(shù)學(xué)生在運(yùn)球和投籃時動作不夠穩(wěn)定。

-學(xué)生在練習(xí)過程中，能夠相互幫助，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞籃球技巧的改進(jìn)和比賽策略進(jìn)行深入交流。

-學(xué)生們提出的改進(jìn)建議具有實(shí)際操作性，如加強(qiáng)手腕力量訓(xùn)練、調(diào)整投籃角度等。

-小組討論成果在展示環(huán)節(jié)得到了充分體現(xiàn)，學(xué)生們能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評估學(xué)生對籃球技巧的掌握程度。

-測試結(jié)果顯示，學(xué)生在運(yùn)球和投籃技巧方面有所提高，但仍有部分學(xué)生在急停動作上存在困難。

-測試題目包括運(yùn)球速度、投籃準(zhǔn)確性、急停穩(wěn)定性等，旨在全面評估學(xué)生的籃球技能。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠客觀評價自己的表現(xiàn)，指出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-互評環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠尊重他人，提出建設(shè)性的意見，促進(jìn)了彼此的進(jìn)步。

-通過自評與互評，學(xué)生們更加關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程，提高了自我反思能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，