北方工業(yè)大學(xué)招聘筆試真題2024

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產(chǎn)罰B.申誡罰C.人身罰D.能力罰【答案】：D2.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.罰款C.?？?，停止申請認定資格D.吊銷辦學(xué)許可證【答案】：A3.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.一年C.三年D.四年【答案】：A4.高等學(xué)校年經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（）。A.學(xué)校舉辦者B.教育部C.學(xué)校D.省級教育行政部門【答案】：D5.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“有……的自由”C.“有權(quán)”D.“必須”【答案】：D6.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.非關(guān)注階段B.生存關(guān)注階段C.自我更新關(guān)注階段D.任務(wù)關(guān)注階段【答案】：B7.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.全局性B.獨特性C.輻射性D.累積性【答案】：D8.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔(dān)負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。C.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。D.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篊9.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)知識C.專業(yè)人格D.專業(yè)精神【答案】：C10.高校教學(xué)計劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.課堂教學(xué)目標(biāo)B.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教育法律法規(guī)D.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)【答案】：B11.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注學(xué)生【答案】：A12.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科方向B.學(xué)科課程C.學(xué)科團隊D.學(xué)科基地【答案】：D13.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.調(diào)查法B.練習(xí)法C.講授法D.實驗法【答案】：C14.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.朱熹C.王守仁D.韓愈【答案】：C15.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D16.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說明了教師對于學(xué)生（）作用A.示范引領(lǐng)B.放任自流C.督導(dǎo)約束D.因材施教【答案】：A17.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.創(chuàng)造性思維B.抽象思維C.輻射思維D.直覺思維【答案】：A18.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力A.主體意識B.情緒情感C.社會認知能力D.知識技能【答案】：A19.（）是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.師范教育B.職后學(xué)歷教育C.研究生教育D.職前學(xué)歷教育【答案】：A20.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.運氣B.努力C.能力D.任務(wù)難度【答案】：D21.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是（）A.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.在整個教育活動中滲透人文教育C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容【答案】：C22.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德行動B.理解道德準(zhǔn)則規(guī)范執(zhí)行的意義C.了解道德意志D.了解道德情境【答案】：B23.（）的根本特點是自下而上，原有經(jīng)驗結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.正遷移B.垂直遷移C.重組性遷移D.順應(yīng)性遷移【答案】：D24.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.先導(dǎo)性B.復(fù)雜性C.長期性D.示范性【答案】：D25.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.精細加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.時間管理策略【答案】：A26.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認知發(fā)現(xiàn)說B.認知目的說C.認知同化說D.認知接受說【答案】：A27.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.復(fù)雜性B.學(xué)術(shù)性C.長效性D.示范性【答案】：A28.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德行為習(xí)慣B.積極的道德情感C.道德動機D.道德評價【答案】：B29.心理輔導(dǎo)員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是（）。A.共情技術(shù)B.具體化C.情感反應(yīng)技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：C30.（）在高等學(xué)校的社會職能體系中處于中心地位。A.傳承人類文明B.培養(yǎng)專門人才C.提供社會服務(wù)D.進行科學(xué)研究【答案】：B31.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.他們的行為是為了避免懲罰B.具備獨立思考和獨立評判的能力C.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值D.個人的價值準(zhǔn)則完全依附于社會價值體系【答案】：A32.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.回憶B.編碼C.保持D.組織【答案】：C33.按照艾里斯的觀點，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.天不會塌下來B.人一定會犯錯C.好人不一定有好報D.努力一定會成功【答案】：D34.對教師來說，承認學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.熱愛學(xué)生B.全面發(fā)展C.個性化教學(xué)D.大眾教育【答案】：C35.在高校教師的激勵管理中，應(yīng)遵循的原則是（）A.激勵的協(xié)調(diào)性原則B.以上全選C.激勵的遞進性原則D.激勵的多樣性原則【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.心理發(fā)展階段論C.職業(yè)生涯周期論D.教學(xué)關(guān)注階段論【答案】：ABCD37.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.娛樂效用B.激勵功能C.自律功能D.臉面作用【答案】：BC38.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系B.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系C.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展D.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進全社會道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)【答案】：ABD39.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.去行政化B.校長治校C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.教授治校【答案】：ABC40.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的途徑（）。A.積極投身職業(yè)道德實踐，B.不斷自我激勵，C.認真學(xué)習(xí)理論，D.博采眾家之長，【答案】：ABCD41.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.教育理念B.機構(gòu)理念C.學(xué)術(shù)理念D.服務(wù)理念【答案】：ABC42.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.輿論監(jiān)督E.群眾監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF43.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）A.主體性原則B.全體與個別兼顧的原則C.科學(xué)性原則D.發(fā)展性原則【答案】：ABCD44.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.努力C.任務(wù)難度D.運氣【答案】：ACD45.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視個體的自我實現(xiàn)B.重視研究行為C.采用實驗法D.強調(diào)影響行為的外部因素【答案】：BCD46.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性B.在過程上,具有連續(xù)性C.在作用上,具有綱領(lǐng)性D.在時間上,具有長期性、前瞻性。E.在本質(zhì)上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握【答案】：ABCDE47.近年來,我國高等教育一直在（）。A.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化B.加強行政化C.促進國際化D.加強大學(xué)生素質(zhì)教育【答案】：CD48.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.興趣C.世界觀D.動機【答案】：ABCD49.大學(xué)生的良好品德教育重點在于（）A.以問題為中心B.以實踐為落腳點C.學(xué)校德育課程與社團工作相結(jié)合D.以生活為本【答案】：ABCD50.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關(guān)系B.避免學(xué)生認知絕對化C.減輕外在壓力D.社會奉獻愛心E.加強心理輔導(dǎo)F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF51.機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.以主人翁的態(tài)度對待本職工作B.遵守工作紀(jì)律，維護工作秩序C.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助D.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身能力【答案】：ABCD52.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的持久性B.記憶的準(zhǔn)備性C.記憶的廣闊性D.記憶的精確性E.記憶的敏捷性【答案】：ABDE53.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。A.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.現(xiàn)代社會提倡人才