2024年重慶對外經(jīng)貿學院招聘輔導員考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年重慶對外經(jīng)貿學院招聘輔導員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利D.教育行政部門、政府有關部門依法行政【答案】：D2.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.口頭表決D.記名投票【答案】：A3.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.教職工代表大會C.院黨委(支委)會D.黨政聯(lián)席會議【答案】：D4.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.待遇B.權利C.權力D.義務【答案】：B5.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.一年C.二年D.四年【答案】：C6.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.教學能力C.組織管理能力D.研究能力【答案】：C7.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德評價D.職業(yè)道德原則【答案】：D8.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B9.教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系D.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系【答案】：A10.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.原則性C.職業(yè)對象性D.穩(wěn)定性【答案】：D11.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命B.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現(xiàn)C.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸【答案】：C12.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質B.管理水平C.科研水平D.教學水平【答案】：A13.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教學反思B.教育機智C.教學效能感D.教學監(jiān)控能力【答案】：D14.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學科知識豐富B.職業(yè)心理健康C.身體素質良D.教學水平超高【答案】：B15.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.主體意識C.知識技能D.社會認知能力【答案】：B16.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德意志B.道德信念C.道德動機D.道德知識【答案】：A17.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.回憶B.聯(lián)想C.再認D.想象【答案】：C18.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.外部強化B.替代強化C.自我強化D.內部強化【答案】：B19.洪堡創(chuàng)辦柏林大學、開創(chuàng)高等教育新紀元是在（）A.1957年B.1810年C.1862年D.1898年【答案】：B20.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1912年B.1906年C.1902年D.1904年【答案】：B21.構造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.馮特C.詹姆士D.弗洛伊德【答案】：B22.社會主義市場經(jīng)濟文化精神的內涵表現(xiàn)在（）。A.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力B.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上C.以上都是D.從價值角度說，要有人文社會價值取向【答案】：C23.高校教師職業(yè)道德評價的依據(jù)不包括（）。A.效果B.過程的考察和判斷C.動機D.唯動機論【答案】：D24.（）是戀愛最為積極的目的和結果。A.愛情B.婚姻C.情感交流D.性【答案】：A25.以下哪點屬于內部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.能力B.努力C.任務難度D.運氣【答案】：A26.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里面的哪種特征?（）A.意志特征B.態(tài)度特征C.理智特征D.情緒特征【答案】：B27.科技開發(fā)實質上包括（）和技術開發(fā)這兩個關鍵階段。A.發(fā)展研究B.應用研究C.基礎研究D.戰(zhàn)略研究【答案】：B28.（）決定高等教育的領導權。A.社會文化結構B.社會經(jīng)濟制度C.社會生產力D.社會政治制度【答案】：D29.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和企業(yè)培訓機構B.大學和自考機構C.大學和科研院所D.大學和其他各類高等院?！敬鸢浮浚篋30.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.學習先進，共同提高B.相互幫助，通力合作C.謙虛為懷，自知之明D.嚴以律已，以誠待人【答案】：C31.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】：D32.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.康有為B.梁啟超C.蔡元培D.楊昌濟【答案】：A33.發(fā)現(xiàn)學習的倡導者是（）。A.華生B.皮亞杰C.布魯納D.奧蘇貝爾【答案】：C34.歐洲文藝復興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產階級思想是（）。A.自然權利思想B.三權分立思想C.自由平等思想D.人文主義思想【答案】：D35.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.澄清C.具體化D.情感反應【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設B.明確問題C.發(fā)現(xiàn)問題D.驗證假設【答案】：ABCD37.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.學校教育B.人生態(tài)度C.人際關系D.戀愛關系【答案】：AC38.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用【答案】：ABC39.有關慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內容則是客觀的B.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫C.慎獨是道德修養(yǎng)應達到的一種境界D.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法【答案】：ABCD40.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.遺傳基因和社會環(huán)境B.學校與家庭環(huán)境C.學生個性特征與自身生活方式D.人際交往與學業(yè)水平【答案】：ABC41.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識C.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎D.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上【答案】：ABCD42.公道的特征有（）。A.公道意識的社會性B.產生經(jīng)濟利益C.公道觀念的多元性D.公道標準的時代性【答案】：CD43.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.任務難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：BC44.社會主義核心價值體系的基本內容包括（）。A.馬克思主義理論B.社會主義榮辱觀C.愛國主義為核心的民族精神D.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神【答案】：BCD45.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.認知成分C.情感成分D.教師的陳述【答案】：ABD46.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內在控制-外在控制維度B.可控-不可控維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC47.教師內在品質方面的修養(yǎng)包括（）A.獻身教育事業(yè)B.熱愛科學、追求真理等等C.公正、愛生D.以身作則【答案】：ABCD48.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)B.道德行為是由一系列道德品質鑄成的C.教師道德品質是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)D.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎【答案】：AC49.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.不直接受外力約束B.摸不著C.公正無私D.看不見【答案】：BD50.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生?！敬鸢浮浚篈BCD51.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.理解問題B.評價結果C.設計方案D.執(zhí)行方案【答案】：ABCD52.符合堅持真理要求的是（）。A.敢于挑戰(zhàn)權威B.尊敬師傅就是堅持真理C.多數(shù)人認為正確的就