2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊勞動(dòng)《簡易種植我能行》（教案+教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版

2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊勞動(dòng)《簡易種植我能行》（教案+教學(xué)設(shè)計(jì)）粵教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《簡易種植我能行》是粵教版二年級(jí)上冊勞動(dòng)課程的一章節(jié)。本章節(jié)內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)植物的生長環(huán)境、學(xué)習(xí)簡單的種植方法、培養(yǎng)觀察能力和勞動(dòng)技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解植物生長的基本規(guī)律，掌握簡單的種植技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。通過簡易種植活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察植物生長過程，培養(yǎng)耐心和細(xì)心，提升動(dòng)手操作能力。同時(shí)，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到植物生長與自然環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，形成尊重生命、熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)植物的基本知識(shí)有一定的了解，如植物的基本形態(tài)、常見的植物種類等。但他們對(duì)植物生長的具體過程和種植技術(shù)了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)種植活動(dòng)具有濃厚興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，能夠跟隨教師的指導(dǎo)進(jìn)行簡單的種植活動(dòng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，通過操作來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更喜歡觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能對(duì)植物生長過程的理解不夠深入，導(dǎo)致在種植過程中出現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)那闆r；

（2）學(xué)生在操作過程中可能會(huì)遇到種植工具使用不當(dāng)、土壤處理不當(dāng)?shù)葐栴}；

（3）學(xué)生在觀察植物生長過程中，可能會(huì)對(duì)植物生長速度和規(guī)律產(chǎn)生誤解；

（4）部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)合作中缺乏溝通和協(xié)調(diào)能力，影響種植活動(dòng)的順利進(jìn)行。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：種植工具包（小鏟子、手套、種子袋）、植物生長箱、溫度計(jì)、濕度計(jì)

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、校園種植角

-信息化資源：植物生長視頻、種植教程PPT

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、觀察記錄表教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布《簡易種植我能行》的預(yù)習(xí)資料，包括PPT展示種植步驟、視頻介紹植物生長過程，明確要求學(xué)生觀察家中植物或周圍環(huán)境，了解植物的基本生長條件。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何選擇適合種植的植物？種植過程中需要注意哪些事項(xiàng)？”設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考種植的可行性和注意事項(xiàng)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群互動(dòng)和作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠提前了解種植的基本知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀相關(guān)資料，了解植物生長的基本條件和種植步驟。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何選擇適合種植的植物，以及種植過程中可能遇到的問題和解決方法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交至微信群，分享自己的發(fā)現(xiàn)和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)資料和問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解種植的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)種植活動(dòng)的興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于植物生長的小故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解植物生長的基本條件，如陽光、水分、土壤等，并結(jié)合實(shí)例說明。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“種植小能手”競賽，讓學(xué)生分組進(jìn)行種植實(shí)踐，觀察植物生長過程。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的知識(shí)點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與競賽，動(dòng)手操作，觀察植物生長。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解植物生長的基本知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過競賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)種植技能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解植物生長的基本條件，掌握種植技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄種植過程中的觀察日記，包括植物的生長變化、需要解決的問題等。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求記錄觀察日記，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過觀察日記，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過記錄和反思，提高學(xué)生的觀察能力和記錄能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《植物的生長過程》科普書籍：介紹植物從種子到成苗的各個(gè)生長階段，包括種子萌發(fā)、根系生長、莖葉生長等，以及影響植物生長的環(huán)境因素。

-《家庭園藝種植指南》：提供家庭種植植物的建議，包括選擇植物、土壤準(zhǔn)備、澆水施肥、病蟲害防治等實(shí)用信息。

-《園藝基礎(chǔ)知識(shí)》視頻教程：通過視頻展示植物種植的具體步驟，如播種、移植、修剪等，便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-《植物與環(huán)境》科學(xué)雜志：介紹植物與環(huán)境的相互作用，如植物對(duì)空氣質(zhì)量的影響、植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等。

2.拓展建議：

-家庭種植實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)花園進(jìn)行種植實(shí)踐，選擇適合家庭環(huán)境的植物，如蔬菜、花草等，親身體驗(yàn)種植過程。

-觀察記錄：指導(dǎo)學(xué)生記錄種植過程中的觀察結(jié)果，包括植物的生長變化、生長速度、病蟲害發(fā)生等，培養(yǎng)觀察能力和記錄能力。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行植物生長的探究性學(xué)習(xí)，如研究不同植物對(duì)光照、水分、土壤的需求差異，探索植物生長的規(guī)律。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)園藝活動(dòng)，如園藝講座、植物養(yǎng)護(hù)培訓(xùn)等，增進(jìn)對(duì)園藝知識(shí)的了解，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：通過種植活動(dòng)，讓學(xué)生了解植物對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)節(jié)約用水、減少污染的環(huán)保意識(shí)。

-創(chuàng)意種植：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行創(chuàng)意種植設(shè)計(jì)，如制作花壇、搭建小花園等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-傳統(tǒng)農(nóng)耕文化了解：介紹我國傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，讓學(xué)生了解農(nóng)耕工具、種植技術(shù)等，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

-植物科普講座：邀請(qǐng)園藝專家或植物學(xué)家為學(xué)生舉辦講座，分享植物知識(shí)和種植經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-校園植物角建設(shè)：鼓勵(lì)學(xué)生在校園內(nèi)建立植物角，展示種植成果，提高校園綠化水平，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-植物攝影比賽：組織學(xué)生進(jìn)行植物攝影比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣，提高攝影技巧和審美能力。重點(diǎn)題型整理1.題型：描述植物生長過程中的一個(gè)階段。

題目：請(qǐng)描述一下植物從種子萌發(fā)到幼苗生長的過程。

答案：植物從種子萌發(fā)開始，首先吸收水分，使種子膨脹，種皮變軟。隨后，種子中的胚芽開始生長，突破種皮，形成根和莖。根向下生長，吸收土壤中的水分和養(yǎng)分，而莖向上生長，展開葉片，進(jìn)行光合作用。在這個(gè)過程中，植物逐漸長成幼苗。

2.題型：分析影響植物生長的因素。

題目：請(qǐng)列舉三種影響植物生長的因素，并簡要說明它們的作用。

答案：影響植物生長的因素有：

（1）陽光：陽光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源，充足的陽光有利于植物的生長。

（2）水分：水分是植物生長的重要物質(zhì)，植物需要通過根系吸收土壤中的水分。

（3）土壤：土壤中的養(yǎng)分和微生物對(duì)植物的生長有重要影響，肥沃的土壤有利于植物的生長。

3.題型：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的種植計(jì)劃。

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的種植計(jì)劃，包括種植的植物、種植時(shí)間、種植方法等。

答案：種植計(jì)劃示例：

-植物選擇：蔬菜（如番茄、黃瓜）

-種植時(shí)間：春季（3月-4月）

-種植方法：

1.準(zhǔn)備土壤：選擇疏松、肥沃的土壤，進(jìn)行翻耕、施肥。

2.播種：按照種植指南，將種子撒在土壤表面，覆蓋薄土。

3.澆水：保持土壤濕潤，定期澆水。

4.澆肥：在植物生長過程中，根據(jù)需要施加適量的肥料。

4.題型：分析植物生長過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方法。

題目：請(qǐng)列舉兩種植物生長過程中可能出現(xiàn)的問題，并說明相應(yīng)的解決方法。

答案：植物生長過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方法：

（1）問題：植物生長緩慢。

解決方法：檢查土壤養(yǎng)分是否充足，適時(shí)施肥；保證植物獲得充足的陽光。

（2）問題：植物葉片發(fā)黃。

解決方法：檢查土壤水分是否適宜，調(diào)整澆水頻率；檢查土壤養(yǎng)分是否缺乏，適時(shí)施肥。

5.題型：討論如何提高家庭園藝的成果。

題目：請(qǐng)討論如何提高家庭園藝的成果，包括植物選擇、種植方法、養(yǎng)護(hù)措施等方面。

答案：提高家庭園藝成果的方法：

-選擇適合家庭環(huán)境的植物，如耐陰、耐旱、耐寒等。

-準(zhǔn)備適宜的土壤，確保植物有充足的營養(yǎng)供應(yīng)。

-按照植物的生長習(xí)性進(jìn)行種植，如深度、間距等。

-定期澆水、施肥，保持土壤濕潤和養(yǎng)分充足。

-觀察植物的生長狀況，及時(shí)處理病蟲害問題。

-學(xué)習(xí)園藝知識(shí)，不斷改進(jìn)種植技巧和養(yǎng)護(hù)方法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-植物生長的基本條件：陽光、水分、土壤、溫度。

-種植步驟：選種、播種、澆水、施肥、除草、病蟲害防治。

-植物生長的變化：從種子到幼苗，再到成熟植物的過程。

②關(guān)鍵詞：

-萌發(fā)：種子吸收水分后開始生長。

-光合作用：植物通過葉片吸收陽光，合成有機(jī)物質(zhì)。

-澆水：保持土壤濕潤，供給植物所需水分。

-施肥：補(bǔ)充植物生長所需的養(yǎng)分。

-除草：去除土壤中的雜草，防止雜草與植物競爭養(yǎng)分。

③重點(diǎn)句子：

-“陽光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源?！?/p>

-“水分是植物生長的重要物質(zhì)，植物需要通過根系吸收土壤中的水分。”

-“土壤中的養(yǎng)分和微生物對(duì)植物的生長有重要影響?！?/p>

-“適時(shí)澆水、施肥是保證植物健康生長的關(guān)鍵?！?/p>

-“觀察植物的生長狀況，及時(shí)處理病蟲害問題?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了《簡易種植我能行》這一主題，通過實(shí)踐活動(dòng)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)植物的生長環(huán)境和種植方法有了更深入的了解。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容總結(jié)：

1.認(rèn)識(shí)了植物生長的基本條件，包括陽光、水分、土壤和溫度。

2.學(xué)會(huì)了選擇適合種植的植物，了解了不同植物的生長習(xí)性。

3.掌握了簡單的種植步驟，包括選種、播種、澆水、施肥、除草和病蟲害防治。

4.通過實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)了種植的樂趣，了解了植物從種子到幼苗的生長過程。

5.認(rèn)識(shí)到觀察和記錄植物生長的重要性，以及如何保護(hù)植物和環(huán)境。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要場所是：

A.根部B.莖部C.葉部D.果實(shí)

（2）以下哪項(xiàng)不是植物生長的基本條件？

A.陽光B.水分C.空氣D.氧氣

2.判斷題：

（1）植物的生長不需要水分。（×）

（2）土壤中的養(yǎng)分對(duì)植物的生長沒有影響。（×）

3.簡答題：

請(qǐng)簡要描述植物從種子到幼苗的生長過程。

答案：植物從種子萌發(fā)開始，吸收水分后，胚芽開始生