第5課 插座也能手機(jī)控（教案）2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)（泰山版）

第5課插座也能手機(jī)控（教案）2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)（泰山版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)既實(shí)用又有趣的信息技術(shù)課題——“插座也能手機(jī)控”。這節(jié)課，我們將在六年級(jí)下冊(cè)的《信息技術(shù)》課本中，深入探討“第5課”的內(nèi)容。首先，我們要了解插座的基本知識(shí)，然后學(xué)習(xí)如何利用插座來(lái)控制我們的手機(jī)充電，這可是個(gè)既節(jié)能又環(huán)保的好方法哦！??

我們將會(huì)聯(lián)系到之前學(xué)過的電路知識(shí)，比如電流、電壓等概念，這些都是我們今天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過這樣的聯(lián)系，我們可以更好地理解插座的工作原理，為今后更深入的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??

準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場(chǎng)有趣的“插座控”之旅吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和問題解決能力。通過學(xué)習(xí)插座控制手機(jī)充電的技術(shù)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用信息技術(shù)解決生活中的實(shí)際問題，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和探究學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)基礎(chǔ)：目前六年級(jí)的學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中，已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和簡(jiǎn)單的編程概念。他們對(duì)電子設(shè)備的基本使用有了一定的了解，具備基礎(chǔ)的電路知識(shí)和安全用電意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣和能力：六年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新興技術(shù)有濃厚興趣。他們?cè)谛畔⑻幚怼⑦壿嬐评矸矫嬗幸欢ǖ哪芰?，能夠通過實(shí)驗(yàn)和探索來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能包括動(dòng)手操作、探究學(xué)習(xí)等。

3.可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)插座控制手機(jī)充電時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：

-理解電路原理：電路知識(shí)和電流、電壓的概念對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)較為抽象，需要通過實(shí)際操作來(lái)加深理解。

-安全意識(shí)：學(xué)生需要意識(shí)到操作電器時(shí)的安全規(guī)范，避免發(fā)生意外。

-創(chuàng)新思維：設(shè)計(jì)插座控制手機(jī)充電的方式時(shí)，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，可能面臨一些思維瓶頸。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)有效溝通和分工合作，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、智能手機(jī)、多功能插座、電路實(shí)驗(yàn)板、電流表、電壓表、連接線、電池、安全帽、手套等。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和進(jìn)行在線交流。

-信息化資源：相關(guān)的教學(xué)視頻、電路原理圖、插座控制手機(jī)充電的案例研究、安全用電指南等。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作探究、互動(dòng)討論、實(shí)驗(yàn)操作、課堂練習(xí)等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)插座控制手機(jī)充電的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，如何更智能地管理家里的電器呢？比如，我們的手機(jī)充電器，有沒有什么方法可以讓它更加方便和安全呢？”

展示一些關(guān)于智能插座和手機(jī)充電的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這種技術(shù)的魅力或特點(diǎn)。

接著，我簡(jiǎn)短介紹插座控制手機(jī)充電的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.插座控制手機(jī)充電基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解插座控制手機(jī)充電的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我講解插座控制手機(jī)充電的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如智能插座、手機(jī)充電器和連接線等。

然后，我詳細(xì)介紹智能插座的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解其工作原理。

最后，通過展示一些實(shí)際應(yīng)用案例，讓學(xué)生更好地理解插座控制手機(jī)充電的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.插座控制手機(jī)充電案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解插座控制手機(jī)充電的特性和重要性。

過程：

我選擇幾個(gè)典型的插座控制手機(jī)充電案例進(jìn)行分析，如智能家居系統(tǒng)中的插座控制、戶外充電設(shè)備的插座控制等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解插座控制手機(jī)充電的多樣性或復(fù)雜性。

接著，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用插座控制手機(jī)充電解決實(shí)際問題。

在小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論插座控制手機(jī)充電的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與插座控制手機(jī)充電相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如節(jié)能環(huán)保、安全性、智能化等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)插座控制手機(jī)充電的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

我總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)插座控制手機(jī)充電的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括插座控制手機(jī)充電的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)插座控制手機(jī)充電在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這項(xiàng)技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于插座控制手機(jī)充電的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并提出他們自己的創(chuàng)新想法。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課“插座也能手機(jī)控”的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生方面取得了以下顯著的效果：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述智能插座的工作原理和組成部分。

-學(xué)生掌握了電路基礎(chǔ)知識(shí)，包括電流、電壓和電阻等概念。

-學(xué)生了解了節(jié)能環(huán)保在生活中的重要性，并認(rèn)識(shí)到智能插座在減少能源浪費(fèi)方面的作用。

2.技能提升：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)了如何安全地連接和操作智能插座。

-學(xué)生提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中提升了溝通協(xié)作能力和公共表達(dá)能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生通過案例分析，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，并能夠提出創(chuàng)新性的解決方案。

-學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)了如何分析問題、評(píng)估解決方案，并做出合理決策。

4.安全意識(shí)：

-學(xué)生增強(qiáng)了安全用電的意識(shí)，了解了電器操作的安全規(guī)范。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下正確處理，避免觸電等安全事故的發(fā)生。

-學(xué)生在日常生活中更加注意電器的安全使用，提高了自我保護(hù)能力。

5.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如設(shè)計(jì)智能家居系統(tǒng)中的插座布局。

-學(xué)生能夠根據(jù)家庭用電需求，選擇合適的智能插座和充電設(shè)備。

-學(xué)生在家庭用電規(guī)劃中，能夠考慮到節(jié)能環(huán)保和用電安全。

6.學(xué)習(xí)態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程產(chǎn)生了更大的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠保持積極的態(tài)度，尋求解決方案。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。七、板書設(shè)計(jì)①插座控制手機(jī)充電基礎(chǔ)知識(shí)

-智能插座定義

-組成部分：插座本體、智能模塊、連接線

-工作原理：電流、電壓傳輸與控制

②電路基礎(chǔ)知識(shí)

-電流：?jiǎn)挝话才啵ˋ），方向與電子流動(dòng)方向相反

-電壓：?jiǎn)挝环兀╒），電源提供電能的驅(qū)動(dòng)力

-電阻：?jiǎn)挝粴W姆（Ω），阻礙電流流動(dòng)的物理量

③節(jié)能環(huán)保與安全用電

-節(jié)能環(huán)保：減少能源浪費(fèi)，降低碳排放

-安全用電：正確操作電器，避免觸電事故

-安全規(guī)范：使用合格電器，定期檢查電路安全

④應(yīng)用案例

-智能家居系統(tǒng)中的插座控制

-戶外充電設(shè)備的插座控制

-家庭用電規(guī)劃中的應(yīng)用

⑤學(xué)生討論與展示

-小組討論主題：節(jié)能環(huán)保、安全性、智能化

-課堂展示內(nèi)容：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、解決方案

⑥課后作業(yè)

-寫作要求：插座控制手機(jī)充電的應(yīng)用與思考

-提交方式：電子版或紙質(zhì)版

-作業(yè)評(píng)價(jià)：創(chuàng)新性、實(shí)用性、表達(dá)清晰八、課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“插座也能手機(jī)控”這一課時(shí)的理解，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中：

1.設(shè)計(jì)一個(gè)智能家居插座控制方案，包括以下要素：

-插座類型

-控制方式（如遠(yuǎn)程控制、定時(shí)開關(guān)等）

-安全特性（如過載保護(hù)、短路保護(hù)等）

-節(jié)能措施（如自動(dòng)關(guān)機(jī)、節(jié)能模式等）

答案示例：設(shè)計(jì)一個(gè)帶有遠(yuǎn)程控制功能的智能插座，具備過載保護(hù)和節(jié)能模式。用戶可以通過手機(jī)APP遠(yuǎn)程控制插座開關(guān)，插座在無(wú)人使用時(shí)自動(dòng)進(jìn)入節(jié)能模式，降低能耗。

2.分析以下場(chǎng)景，提出改進(jìn)建議：

-家里有多臺(tái)手機(jī)充電器，經(jīng)常忘記關(guān)閉。

-家里的電器設(shè)備在夜間長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)，造成能源浪費(fèi)。

答案示例：建議使用智能插座來(lái)控制充電器和電器設(shè)備的開關(guān)。通過定時(shí)關(guān)閉功能，可以在無(wú)人使用時(shí)自動(dòng)關(guān)閉插座，避免能源浪費(fèi)。

3.編寫一篇短文，描述你如何使用智能插座來(lái)提高生活便利性。

答案示例：自從安裝了智能插座，我可以在外出時(shí)通過手機(jī)APP關(guān)閉家中的電器，回家后直接享受溫馨的環(huán)境。這不僅提高了生活便利性，還讓我更加關(guān)注家庭能源的合理使用。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證智能插座在節(jié)能方面的效果。

答案示例：實(shí)驗(yàn)方案包括測(cè)量同一時(shí)間段內(nèi)，使用普通插座和智能插座充電的手機(jī)電量消耗。通過對(duì)比兩組數(shù)據(jù)，驗(yàn)證智能插座在節(jié)能方面的效果。

5.思考以下問題，并撰寫簡(jiǎn)要報(bào)告：

-智能插座在未來(lái)家居生活中的發(fā)展趨勢(shì)是什么？

-如何提高智能插座的普及率和用戶接受度？

答案示例：智能插座在未來(lái)家居生活中的發(fā)展趨勢(shì)可能包括更智能的控制功能、更便捷的用戶體驗(yàn)和更廣泛的兼容性。為了提高普及率和用戶接受度，可以降低成本、提供多樣化的產(chǎn)品選擇和加強(qiáng)用戶教育。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固學(xué)生對(duì)“插座也能手機(jī)控”這一課時(shí)的理解，以下作業(yè)將有助于學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，并提高他們的實(shí)踐能力。

作業(yè)一：

設(shè)計(jì)一個(gè)智能家居插座控制方案，包括以下要素：

-插座類型（智能插座、傳統(tǒng)插座）

-控制方式（遠(yuǎn)程控制、定時(shí)開關(guān)、場(chǎng)景控制）

-安全特性（過載保護(hù)、短路保護(hù)、防雷保護(hù)）

-節(jié)能措施（自動(dòng)關(guān)機(jī)、節(jié)能模式、功率監(jiān)控）

作業(yè)二：

分析家庭中常見的電器設(shè)備，列出它們?cè)跓o(wú)人使用時(shí)的待機(jī)功率，并估算一個(gè)月的待機(jī)能耗。

作業(yè)三：

撰寫一篇短文，描述如何利用智能插座解決家中電器設(shè)備待機(jī)能耗的問題，并說(shuō)明其節(jié)能效果。

作業(yè)四：

進(jìn)行一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)，測(cè)試不同類型插座在相同時(shí)間內(nèi)對(duì)同一電子設(shè)備的充電效率，并記錄數(shù)據(jù)。

作業(yè)五：

針對(duì)智能插座的使用，設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)，包括其特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和適用場(chǎng)景。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-及時(shí)批改作業(yè)，確保學(xué)生在提交作業(yè)后能夠及時(shí)得到反饋。

-對(duì)作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)分，包括方案設(shè)計(jì)的合理性、安全性、節(jié)能性等方面。

2.反饋內(nèi)容：

-對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化反饋，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于設(shè)計(jì)方案的合理性，強(qiáng)調(diào)安全性是首要考慮因素，如過載保護(hù)、短路保護(hù)等。

-對(duì)于節(jié)