七年級體育 體育與健康教育第8課教學設(shè)計 人教新課標版

七年級體育體育與健康教育第8課教學設(shè)計人教新課標版主備人備課成員教材分析嘿，同學們，今天我們要來上一堂充滿活力的體育課！這是我們?nèi)私绦抡n標版《體育與健康教育》第七單元的第8課，主題是“籃球基本技巧”。這節(jié)課可是非常重要的，因為籃球是我國的國球，學會一些基本的籃球技巧，不僅能增強我們的體質(zhì)，還能培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神呢！????咱們一起來期待一下吧！??核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生健康第一的體育意識，增強體質(zhì)，提高運動能力。

2.培養(yǎng)學生團隊合作精神和競爭意識，學會尊重對手，遵守規(guī)則。

3.培養(yǎng)學生自我挑戰(zhàn)和自我超越的精神，享受運動帶來的快樂。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學們之前已經(jīng)接觸過一些簡單的體育活動，對于基本的運動規(guī)則和技巧有一定的了解。在籃球方面，他們可能已經(jīng)學會了如何運球和傳球，但對于投籃、防守和團隊配合等高級技巧還比較陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

大部分學生對籃球運動表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡團隊合作的氛圍。他們的學習能力較強，能夠快速掌握新技能。學習風格上，有的同學喜歡獨立練習，有的則更傾向于在團隊中學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習籃球基本技巧時，學生可能會遇到以下困難：一是投籃技巧的掌握，需要精準的手眼協(xié)調(diào)；二是防守時的位置感和時機判斷；三是團隊配合中的溝通和協(xié)調(diào)。此外，部分學生可能因為身體協(xié)調(diào)性不足或缺乏信心而感到挑戰(zhàn)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《體育與健康教育》教材，特別是關(guān)于籃球技巧的部分。

2.輔助材料：準備籃球技巧教學視頻、圖片和圖表，幫助學生更好地理解動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：籃球、籃球架、標志桶等，保證學生有足夠的器材進行實踐操作。

4.教室布置：劃分學習小組，設(shè)置專門的投籃和防守練習區(qū)域，營造互動學習的氛圍。教學過程設(shè)計**1.導入新課（5分鐘**）

目標：引起學生對籃球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好！今天我們要一起探索一項非常受歡迎的運動——籃球！首先，我想問大家一個問題：你們對籃球有什么了解？它在我們生活中扮演著怎樣的角色呢？??

**2.籃球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘**）

目標：讓學生了解籃球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

籃球是一項團隊運動，它主要由球員、籃球、籃球場和規(guī)則組成。我會用圖表來展示籃球場的布局和比賽的基本規(guī)則。

首先，我們來看看籃球場的尺寸和各區(qū)域的名稱。然后，我會講解籃球的幾種基本動作，比如運球、傳球、投籃和防守。通過這些基本動作，球員們能夠在比賽中相互配合，爭取將球投入對方的籃筐。

**3.籃球案例分析（20分鐘**）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解籃球的特性和重要性。

過程：

同學們，分組討論一下，你們認為這些案例對我們的學習和生活有什么啟示？我們可以思考如何將這些精神應用到我們的日常生活中。

**4.學生小組討論（10分鐘**）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現(xiàn)在，請大家分成小組，每個小組選擇一個與籃球相關(guān)的主題進行討論。比如，我們可以討論如何提高籃球技巧，或者分析籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用。

每個小組需要討論出幾個關(guān)鍵點，并選出一名代表準備向全班展示你們的討論成果。

**5.課堂展示與點評（15分鐘**）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對籃球的認識和理解。

過程：

現(xiàn)在，我們開始課堂展示環(huán)節(jié)。每個小組將有機會上臺分享他們的討論成果。請大家注意，其他同學和老師會提出問題，希望大家能夠積極回答。

展示結(jié)束后，我會對每個小組的表現(xiàn)進行點評，指出他們的亮點和需要改進的地方。

**6.課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)籃球的重要性和意義。

過程：

今天我們學習了籃球的基本知識，分析了幾個有趣的案例，并通過小組討論加深了對籃球的理解?；@球不僅是一項運動，它還能教會我們團隊合作、堅持不懈和公平競爭的重要性。

請大家記住，課后可以嘗試一些籃球練習，或者和家人、朋友一起觀看籃球比賽，感受這項運動的魅力。最后，布置一個作業(yè)：寫一篇關(guān)于籃球的短文或報告，分享你對籃球的理解和感悟。期待你們的精彩作品！??學生學習效果1.技能掌握：

學生們掌握了籃球的基本技巧，包括正確的運球、傳球、投籃和防守姿勢。他們能夠獨立完成這些動作，并在實踐中逐漸提高技巧的熟練度和準確性。

2.身體素質(zhì)提升：

通過籃球運動的鍛煉，學生的身體素質(zhì)得到了全面提升。他們的協(xié)調(diào)性、靈活性、速度和耐力都有所增強，這對于學生的整體健康和日?；顒佣即笥旭砸?。

3.團隊合作意識：

在籃球運動中，學生們學會了如何與隊友合作，如何分工協(xié)作，以及如何在比賽中相互支持和鼓勵。這種團隊精神對于培養(yǎng)學生的集體榮譽感和社交能力至關(guān)重要。

4.競爭意識與規(guī)則意識：

通過參與籃球比賽，學生們體會到了競爭的激烈性和公平性。他們學會了遵守比賽規(guī)則，尊重對手，并在競爭中學會如何面對勝利和失敗。

5.情緒管理：

籃球運動有助于學生學會如何管理自己的情緒。在比賽緊張或失利的時刻，他們學會了冷靜思考，從失敗中吸取教訓，并在成功時保持謙遜。

6.自我挑戰(zhàn)與自我超越：

學生們在籃球訓練中不斷挑戰(zhàn)自我，努力提高自己的技能水平。他們學會了設(shè)定目標，并為實現(xiàn)這些目標而努力奮斗，這種自我超越的精神對他們的成長有著深遠的影響。

7.學習興趣激發(fā)：

通過本節(jié)課的學習，學生對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們不僅對籃球運動本身感興趣，還對體育精神和健康生活方式有了更深的認識。

8.解決問題的能力：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學生們學會了如何分析問題，提出解決方案，并能夠在小組中有效溝通和協(xié)作。

9.交流能力提升：

學生們在課堂上積極參與討論，提出問題，回答問題，這有助于提升他們的口頭表達能力和交流技巧。

10.健康生活習慣：

通過籃球運動，學生們養(yǎng)成了規(guī)律的運動習慣，這對他們的日常生活和長期健康都具有重要意義。板書設(shè)計①籃球基本技巧

-運球：高、低手運球，原地運球，行進間運球

-傳球：單手肩上傳球，雙手胸前傳球，背后傳球

-投籃：原地投籃，跳投，行進間投籃

-防守：滑步防守，側(cè)滑步，跳步防守

②籃球場地與規(guī)則

-場地尺寸：長28米，寬15米

-籃圈高度：3.05米

-比賽時間：四節(jié)，每節(jié)12分鐘

-比分：每球得2分（籃下），3分（三分線外）

③籃球術(shù)語

-三分線：距離籃筐6.75米

-籃下：籃筐下方的區(qū)域

-犯規(guī)：對對方球員犯規(guī)

-籃板球：爭搶籃板球

-運球違例：帶球走、兩次運球等

④籃球精神

-團結(jié)協(xié)作

-勇于拼搏

-尊重對手

-公平競爭課堂小結(jié)，當堂檢測親愛的同學們，今天我們一起探索了籃球這項充滿活力的運動。在這節(jié)課中，我們學習了籃球的基本技巧、場地規(guī)則、術(shù)語以及籃球精神。現(xiàn)在，讓我們來做一個簡單的課堂小結(jié)，并檢測一下大家的學習效果。

首先，回顧一下我們今天學到的內(nèi)容：

1.**籃球基本技巧**：我們學習了運球、傳球、投籃和防守的基本姿勢和動作。大家能夠說出這些技巧的名稱嗎？比如，運球有高運球和低運球，傳球有單手肩上傳球和雙手胸前傳球等。

2.**籃球場地與規(guī)則**：籃球場的尺寸是長28米，寬15米，籃圈高度是3.05米。比賽分為四節(jié)，每節(jié)12分鐘。大家知道什么是三分線嗎？它距離籃筐有多遠？

3.**籃球術(shù)語**：我們提到了一些籃球術(shù)語，比如三分線、籃下、犯規(guī)、籃板球等。誰能舉例說明這些術(shù)語在比賽中的具體應用？

**檢測一：選擇題**

1.籃球比賽中，三分球是指從哪里投出的球？

A.籃圈上方

B.三分線外

C.籃下

D.籃板附近

2.在籃球比賽中，以下哪種情況會被判為犯規(guī)？

A.運球時踩線

B.投籃時踩線

C.防守時犯規(guī)

D.以上都是

**檢測二：簡答題**

1.請簡述籃球運動中的“團隊合作”精神。

2.請舉例說明籃球比賽中如何進行有效的防守。

最后，我想強調(diào)的是，籃球不僅僅是一項運動，它還能教會我們很多生活中的道理，比如堅持、努力、尊重和團隊合作。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W到的知識應用到日常生活中，無論是在籃球場上還是在學習、工作中，都能夠展現(xiàn)出積極向上的精神風貌。

課后，請大家完成以下作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于籃球運動的短文，分享你對籃球的理解和感悟。

2.嘗試與家人或朋友一起進行籃球運動，體驗團隊合作和競技的樂趣。

希望大家在接下來的學習中，能夠繼續(xù)保持對籃球的熱情，不斷進步，成為更好的自己！????教學反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我感覺收獲頗豐，但也意識到一些可以改進的地方。

首先，在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)同學們對籃球運動的興趣非常高，這讓我感到非常欣慰。我在導入環(huán)節(jié)通過提問和展示圖片視頻的方式，成功地激發(fā)了他們的好奇心和探索欲望。在基礎(chǔ)知識講解時，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合圖表和實例，幫助他們更好地理解籃球的基本概念和技巧。

在教學過程中，我采用了小組討論和課堂展示的方式，讓學生在互動中學習。這種教學方法不僅提高了學生的參與度，還鍛煉了他們的團隊合作能力和表達能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在展示時顯得有些緊張，這可能是因為他們平時不太有機會在眾人面前發(fā)言。因此，我計劃在今后的教學中，多提供一些類似的機會，幫助他們克服緊張情緒。

在技能訓練環(huán)節(jié)，我注意到學生們在運球、傳球和投籃方面的進步非常明顯。他們能夠按照正確的姿勢和技巧進行操作，這讓我對他們的學習態(tài)度和能力感到滿意。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在防守時的位置感和時機判斷上還有待提高。這可能是由于他們對防守策略的理解還不夠深入，或者是在實際操作中缺乏足夠的練習。

在教學管理方面，我努力營造了一個積極、活躍的課堂氛圍。學生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的熱情，但也出現(xiàn)了一些小插曲，比如有的學生在練習時過于激烈，導致了一些小沖突。對此，我及時進行了制止和調(diào)解，并提醒大家要尊重他人，注意安全。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強對防守策略的講解和練習，幫助學生更好地理解防守的重要性，并提高他們的防守能力。

2.提供更多機會讓學生在課堂上展示自己，鼓勵他們積極參與，增強自信心。

3.在練習環(huán)節(jié)，注意觀察學生的身體狀況，避免過度激烈導致的安全問題。

4.結(jié)合學生的興趣和需求，設(shè)計更多有趣的教學活動，提高他們的學習興趣。

我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠在今后的教學中做得更好，幫助學生們在籃球運動中找到樂趣，同時也培養(yǎng)他們的健康生活態(tài)度。典型例題講解在籃球運動中，掌握一些基本的計算和策略是非常有用的。以下是一些與籃球相關(guān)的典型例題，我們將一一進行講解。

1.**計算得分**

-例題：如果一個球員在比賽中投中了5次兩分球和3次三分球，請問他的總得分是多少？

-解答：兩分球得分為5×2=10分，三分球得分為3×3=9分，總得分為10+9=19分。

2.**計算比賽時間**

-例題：籃球比賽分為四節(jié)，每節(jié)12分鐘，中間休息2分鐘。如果比賽已經(jīng)進行了15分鐘，那么還剩下多少比賽時間？

-解答：總共的比賽時間是4×12=48分鐘。已經(jīng)過去了15分鐘，所以還剩下48-15=33分鐘。

3.**計算犯規(guī)次數(shù)**

-例題：在一場籃球比賽中，一個球員被裁判判了兩次技術(shù)犯規(guī)和一次違反體育道德的犯規(guī)。請問這個球員總共被罰下了多少次？

-解答：技術(shù)犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)都是一次犯規(guī)，違反體育道德的犯規(guī)也是一次犯規(guī)。所以總共是2+1=3次犯規(guī)。

4.**計算籃板球**

-例題：在一場比賽中，一個隊伍搶到了10個進攻籃板和5個防守籃板。請問這個隊伍總共搶到了多少個籃板球？

-解答：進攻籃板和防守籃板加起來就是總籃板球