2024-2025學(xué)年學(xué)年高中英語 Unit 3 A Healthy Life warming up and reading教學(xué)設(shè)計 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年學(xué)年高中英語Unit3AHealthyLifewarmingupandreading教學(xué)設(shè)計新人教版選修6科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年學(xué)年高中英語Unit3AHealthyLifewarmingupandreading教學(xué)設(shè)計新人教版選修6教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，咱們這節(jié)課要一起走進(jìn)Unit3AHealthyLife的warmingup和reading環(huán)節(jié)，一起探索如何過一種健康的生活。這部分內(nèi)容可是我們課本的重點(diǎn)哦，不僅跟我們的日常生活緊密相連，還能讓我們學(xué)會如何用英語去表達(dá)我們對健康的看法和追求。咱們來看看，教材里都教了我們些什么：健康飲食、適量運(yùn)動、充足睡眠和愉快心情。這些知識可都是我們維持身心健康的關(guān)鍵??！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力，讓學(xué)生認(rèn)識到健康生活方式在不同文化中的差異。

2.提升學(xué)生的信息獲取與處理能力，通過閱讀文本，學(xué)會篩選和整合健康信息。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過討論和實(shí)踐，運(yùn)用英語進(jìn)行健康話題的交流。

4.促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生自主探究健康生活方式，并分享自己的見解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：健康生活方式的英語表達(dá)。例如，學(xué)生需要掌握“adequatesleep”（充足的睡眠）、“healthydiet”（健康飲食）等詞匯和短語。

-細(xì)節(jié)：通過閱讀材料和課堂活動，讓學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些詞匯來描述和討論健康生活方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：健康生活方式的跨文化比較。例如，理解不同文化中健康飲食和運(yùn)動習(xí)慣的差異。

-細(xì)節(jié)：學(xué)生可能難以理解不同文化背景下的健康觀念，如西方文化中強(qiáng)調(diào)的個體飲食自由與東方文化中強(qiáng)調(diào)的集體飲食平衡。

-突破方法：通過案例分析、小組討論和角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入探討和體驗(yàn)不同文化中的健康生活方式，從而加深理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中英語選修6》教材，以便于跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的健康生活方式圖片、圖表，以及相關(guān)視頻資料，以豐富課堂展示和討論。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供舒適的交流環(huán)境；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，用于模擬健康生活方式的實(shí)踐活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，健康的生活是什么樣的呢？讓我們一起探討如何用英語表達(dá)對健康生活的追求吧?。ㄕ故疽粡埥】瞪畹膱D片）

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于健康飲食和運(yùn)動的知識嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是如何用英語描述和討論健康的生活方式。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

1.健康飲食：介紹一些健康飲食的詞匯，如“balanceddiet”（均衡飲食）、“wholegrains”（全谷物）、“freshfruitsandvegetables”（新鮮水果和蔬菜）。

2.適量運(yùn)動：講解“exerciseregularly”（定期鍛煉）、“cardiovascularactivity”（有氧運(yùn)動）等運(yùn)動相關(guān)詞匯。

3.充足睡眠：介紹“adequatesleep”（充足睡眠）、“qualityrest”（高質(zhì)量的休息）等睡眠相關(guān)詞匯。

4.愉快心情：探討“positiveattitude”（積極態(tài)度）、“stressmanagement”（壓力管理）等心情相關(guān)詞匯。

-舉例說明：通過具體例子，如“早餐吃燕麥粥、全麥面包和新鮮水果”來展示健康飲食的表達(dá)方式。

-互動探究：

1.分組討論：讓學(xué)生分成小組，討論并列舉出他們了解的健康生活方式。

2.角色扮演：讓學(xué)生扮演醫(yī)生、營養(yǎng)師等角色，用英語為他人提供健康生活的建議。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成以下練習(xí)：

1.填空練習(xí)：根據(jù)文章內(nèi)容，填寫合適的健康生活方式詞匯。

2.配對練習(xí)：將健康生活方式的英文表達(dá)與中文翻譯配對。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時糾正學(xué)生的錯誤，并給予個別指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中實(shí)踐健康生活方式，并嘗試用英語進(jìn)行交流。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

-讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己健康生活方式的短文，并用英語表達(dá)。

-要求學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注健康生活方式的相關(guān)信息，并在下次課上進(jìn)行分享。

教學(xué)過程結(jié)束。知識點(diǎn)梳理1.健康飲食

-balanceddiet（均衡飲食）

-wholegrains（全谷物）

-freshfruitsandvegetables（新鮮水果和蔬菜）

-low-fatdairyproducts（低脂乳制品）

-leanproteins（瘦蛋白）

-avoidprocessedfoods（避免加工食品）

-limitsugarydrinks（限制含糖飲料）

2.適量運(yùn)動

-exerciseregularly（定期鍛煉）

-cardiovascularactivity（有氧運(yùn)動）

-strengthtraining（力量訓(xùn)練）

-flexibilityexercises（柔韌性練習(xí)）

-physicalactivity（身體活動）

-moderateintensity（中等強(qiáng)度）

-consistentexerciseroutine（持續(xù)的鍛煉計劃）

3.充足睡眠

-adequatesleep（充足睡眠）

-qualityrest（高質(zhì)量的休息）

-sleepcycle（睡眠周期）

-restfulenvironment（舒適的睡眠環(huán)境）

-regularsleepschedule（規(guī)律的睡眠時間表）

-relaxationtechniques（放松技巧）

4.愉快心情

-positiveattitude（積極態(tài)度）

-stressmanagement（壓力管理）

-emotionalwell-being（情緒健康）

-mentalhealth（心理健康）

-socialsupport（社會支持）

-mindfulness（正念）

5.健康生活方式的英語表達(dá)

-maintainahealthylifestyle（保持健康的生活方式）

-promotehealthandwellness（促進(jìn)健康與福祉）

-liveabalancedlife（過一種平衡的生活）

-adopthealthyhabits（養(yǎng)成健康習(xí)慣）

-prioritizeself-care（優(yōu)先考慮自我關(guān)懷）

-engageinregularhealthcheck-ups（定期進(jìn)行健康檢查）

6.健康信息的獲取與處理

-gatherhealthinformation（收集健康信息）

-evaluatehealthsources（評估健康信息來源）

-distinguishbetweenfactandopinion（區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)）

-usecriticalthinking（運(yùn)用批判性思維）

-applyhealthknowledge（應(yīng)用健康知識）

7.健康生活方式的跨文化比較

-culturaldifferencesinhealthbeliefs（健康觀念的文化差異）

-traditionalvs.modernhealthpractices（傳統(tǒng)與現(xiàn)代健康實(shí)踐）

-healthbehaviorsacrosscultures（跨文化健康行為）

-culturalinfluencesonhealth（文化對健康的影響）

-globalhealthperspectives（全球健康視角）課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《HealthyLivingforaLongerLife》（更健康的生活，更長壽）

這篇文章深入探討了健康生活方式對壽命的影響，提供了科學(xué)研究和專家建議，可以幫助學(xué)生了解健康生活方式的重要性。

-視頻資源：《HealthyEatingHabitsExplained》（健康飲食習(xí)慣解析）

這個視頻通過動畫形式講解了健康飲食的多個方面，包括營養(yǎng)均衡、食物選擇和飲食習(xí)慣，適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-閱讀材料拓展：

a.學(xué)生在課后閱讀《HealthyLivingforaLongerLife》，并總結(jié)文章中的關(guān)鍵信息。

b.學(xué)生可以選擇文章中的一個或多個觀點(diǎn)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和討論。

c.學(xué)生可以記錄下自己在閱讀過程中的疑問，并在下一節(jié)課上與同學(xué)和老師交流。

-視頻資源拓展：

a.學(xué)生觀看《HealthyEatingHabitsExplained》視頻，并嘗試在日常生活中應(yīng)用視頻中學(xué)到的健康飲食習(xí)慣。

b.學(xué)生可以制作一個簡短的筆記，記錄視頻中的關(guān)鍵信息和自己的心得體會。

c.學(xué)生可以與家人分享視頻內(nèi)容，鼓勵家人一起改善飲食習(xí)慣。

-教師指導(dǎo)：

a.教師可以推薦一些額外的閱讀材料或視頻資源，以供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

b.教師可以設(shè)置一個討論小組，讓學(xué)生在課后交流各自的閱讀和觀看心得。

c.教師可以在下一節(jié)課上組織一個簡短的分享會，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果和體會。

d.教師可以解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，提供必要的支持和幫助。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀課文《AHealthyLife》并總結(jié)關(guān)鍵點(diǎn)，以段落形式概述每個健康生活方式的要點(diǎn)。

-目標(biāo)：幫助學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容，提高閱讀和總結(jié)能力。

2.設(shè)計一個健康生活方式的圖表，包括以下要素：健康飲食、適量運(yùn)動、充足睡眠和愉快心情。

-目標(biāo)：通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生對健康生活方式的理解和運(yùn)用能力。

3.寫一篇短文，題目為《MyIdealHealthyLifestyle》，描述你理想中的健康生活方式，并解釋為什么這些習(xí)慣對你的健康有益。

-目標(biāo)：提升學(xué)生的寫作技能，同時鼓勵他們反思和表達(dá)個人對健康生活的看法。

4.找出三篇與健康生活方式相關(guān)的英文文章或視頻，記錄下每篇文章或視頻的主要觀點(diǎn)，并分析這些觀點(diǎn)對你自己健康生活方式的影響。

-目標(biāo)：拓展學(xué)生的信息獲取能力，并培養(yǎng)他們批判性思維。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-對于閱讀總結(jié)，教師將檢查學(xué)生是否準(zhǔn)確地捕捉了每個健康生活方式的要點(diǎn)，是否能夠用連貫的語言進(jìn)行概述。

-對于圖表設(shè)計，教師將評估圖表的結(jié)構(gòu)是否清晰、信息是否準(zhǔn)確、顏色是否合理，以及學(xué)生是否能夠?qū)⑽谋拘畔⑥D(zhuǎn)化為圖表。

-對于短文寫作，教師將關(guān)注學(xué)生的文章結(jié)構(gòu)、語法錯誤、詞匯運(yùn)用以及內(nèi)容的原創(chuàng)性和相關(guān)性。

-對于文章或視頻分析，教師將檢查學(xué)生是否能夠理解文章或視頻的主要內(nèi)容，是否能夠準(zhǔn)確記錄和總結(jié)，以及是否能夠進(jìn)行分析和反思。

2.反饋與建議：

-對于閱讀總結(jié)，教師將指出學(xué)生在概述時遺漏的信息或用詞不準(zhǔn)確的地方，并提供改進(jìn)建議。

-對于圖表設(shè)計，教師將給出圖表設(shè)計的具體反饋，如布局、顏色搭配等，并提出如何改進(jìn)的建議。

-對于短文寫作，教師將指出語法錯誤和用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑⒐膭顚W(xué)生改進(jìn)寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。

-對于文章或視頻分析，教師將幫助學(xué)生分析他們的觀點(diǎn)，指出他們的理解是否深入，并鼓勵他們進(jìn)一步拓展思考。

3.促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步：

-教師將通過反饋?zhàn)寣W(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。

-教師將提供額外的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站等，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果。

-教師將組織小組討論或個人輔導(dǎo)，針對學(xué)生的具體問題進(jìn)行個別指導(dǎo)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，尋找改進(jìn)的空間。在這節(jié)課的教學(xué)結(jié)束后，我想和大家分享一下我的反思和改進(jìn)計劃。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。我發(fā)現(xiàn)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但似乎有些學(xué)生還是顯得有些拘謹(jǐn)。未來，我計劃嘗試更多互動性的導(dǎo)入方式，比如組織一個小游戲或者小組討論，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，關(guān)于新課呈現(xiàn)的部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于健康生活方式的跨文化比較理解起來有些困難。在講解這部分內(nèi)容時，我可能需要更加細(xì)致地解釋不同文化背景下的健康觀念差異，并且可以通過更多的案例來幫助學(xué)生理解。我打算在未來的教學(xué)中，加入一些具體的跨文化案例研究，讓學(xué)生通過比較和分析來加深理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完成填空和配對練習(xí)時，有些詞匯的運(yùn)用不夠準(zhǔn)確。這提示我，在布置作業(yè)時，可能需要提供更多的詞匯練習(xí)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會去實(shí)踐和鞏固。同時，我也計劃在課堂上增加一些詞匯游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的詞匯運(yùn)用能力。

此外，對于課后作業(yè)的布置，我意識到需要更加明確作業(yè)的要求和目的。在未來的教學(xué)中，我會更詳細(xì)地說明作業(yè)的預(yù)期成果，并提供一些示例，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

在教學(xué)反饋方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于自己的作業(yè)反饋不夠重視。為了改善這一點(diǎn)，我計劃在批改作業(yè)時，不僅指出錯誤，還要強(qiáng)調(diào)改進(jìn)的重要性，并提供具體的改進(jìn)建議。同時，我會在課堂上分享一些學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵大家互相學(xué)習(xí)和借鑒。

最后，我想談?wù)剬虒W(xué)技術(shù)的應(yīng)用。在這節(jié)課中，我使用了多媒體資源來輔助教學(xué)，但感覺效果并不理想。有些學(xué)生反映，視頻內(nèi)容對他們來說過于簡略，沒有足夠的細(xì)節(jié)來幫助他們理解。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更加精心地選擇和制作多媒體資源，確保它們能夠有效地輔助教學(xué)，而不是分散學(xué)生的注意力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①健康飲食

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：均衡飲食、全谷物、新鮮水果和蔬菜

-關(guān)鍵詞匯：balanceddiet、wholegrains、freshfruitsandvegetables

-重點(diǎn)句子：Abalanceddietincludesavarietyoffoodstoprovideallthenecessarynutrients.

②適量運(yùn)動

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：定期鍛煉、有氧運(yùn)動、力量訓(xùn)練

-關(guān)鍵詞匯：exerciseregularly、cardiovascularactivity、strengthtraining

-重點(diǎn)句子：Regularphysicalactivityisessentialformaintaininggoodhealth.

③充足睡眠

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：充足睡眠、高質(zhì)量的休息、睡眠周期

-關(guān)鍵詞匯：adequatesleep、qualityrest、sleepcycle

-重點(diǎn)句子：Gettingenoughsleepiscrucialforphysicalandmentalhealth.

④愉快心情

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：積極態(tài)度、壓力管理、情緒健康

-關(guān)鍵詞匯：positiveattitude、stressmanagement、emotionalwell-being

-重點(diǎn)句子：Maintainingapositiveattitudecansignificantlyimp