2025屆高考語文復(fù)習(xí)：信息類文本概述 課件

POPA——Goodgoodstudy!各位完美的（不是）靚崽信息類文本是你的破綻嗎？讀文本要會找重點(diǎn)！我都懂，我都明白，我是選項(xiàng)E，我是planB，是分叉的頭發(fā)，洗衣機(jī)流出的泡沫，超市里被捏碎的餅干，是吃膩的奶油，是落寞的城市，是地上的草，我是被踩踏的，是西裝的備用扣，是被雨淋濕的小狗，是腐爛的橘子，是過期的牛奶，是斷線的風(fēng)箏，是被隨意丟棄的向日葵，是沉默寡言的小朋友，所以能v我52嗎，今天肯德基瘋狂星期四。你知道高考對信息類文本閱讀的要求是什么嗎？靚崽——《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對信息類文本閱讀能力的要求：1.能把握文本的主要概念、觀點(diǎn)、方法等關(guān)鍵信息，分析評價觀點(diǎn)和材料的關(guān)系、主要信息和次要信息的關(guān)系；2.能評價文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向；3.能評估作者的寫作意圖、讀者意識和信息來源；4.能在不同文本的信息之間建立聯(lián)系，分析比較多個文本在內(nèi)容、材料、觀點(diǎn)、表達(dá)方式和價值傾向等方面的異同，能提出進(jìn)一步探究的問題等。年份卷別選材體裁2024新Ⅰ材料一：毛澤東《論持久戰(zhàn)》材料二：榮維木《中國共產(chǎn)黨抗日持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略與實(shí)踐》政論文學(xué)術(shù)論文新Ⅱ材料一：布萊恩·弗洛卡《登月》材料二：斯蒂芬·克拉克《中國計(jì)劃在2020年前登上月球背面》材料三：吳偉仁《月背征途》推薦序科普新聞通訊學(xué)術(shù)全甲論述類：宋偉《海洋命運(yùn)共同體構(gòu)建與新的海洋文明》實(shí)用類：周乾《故宮建筑細(xì)探》學(xué)術(shù)論文、專著2023新Ⅰ赫克托·麥克唐納《后真相時代》學(xué)術(shù)專著新Ⅱ材料一：習(xí)近平《談?wù)務(wù){(diào)查研究》材料二：費(fèi)孝通《亦談社會調(diào)查》政論文、學(xué)術(shù)論文全甲論述類：徐良高《以考古學(xué)構(gòu)建中國上古史》實(shí)用類：彼得·渥雷本《樹的秘密生命》學(xué)術(shù)、科普全乙論述類：王富仁《文學(xué)史與文學(xué)批評》實(shí)用類：羅伯特·麥克法倫《深時之旅》學(xué)術(shù)、科普信息類文本選材考情一、明確信息類文本選材選材：多為論述文，所選文本具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和典范性，結(jié)構(gòu)和語言非常嚴(yán)謹(jǐn)。論點(diǎn)鮮明，一般會在文本的首段就亮出文章的論點(diǎn)；有些文本每段還有分論點(diǎn)，論述結(jié)構(gòu)層次清晰。注意文后的標(biāo)題，是作者重要的觀點(diǎn)表達(dá)。范圍：中外論述類文本1.論述類：政論文、學(xué)術(shù)論文、時評、書評、文學(xué)評論2.實(shí)用文：訪談、消息、通訊、科普文論述類政論文從政治角度闡述和評論當(dāng)前重大事件和社會問題(如2023年新課標(biāo)Ⅱ卷習(xí)近平《談?wù)務(wù){(diào)查研究》)。這類文本事例和事理以及邏輯推理往往極具說服力，以理服人。學(xué)術(shù)論文討論或研究某一問題或課題(如2022年新高考Ⅰ卷鄭敏《新詩百年探索與后新詩潮》)。這類文本有較強(qiáng)的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、原創(chuàng)性、真實(shí)性和科學(xué)性。時評對當(dāng)前發(fā)生的新聞及新聞中的事實(shí)發(fā)表見解(如2021年新高考Ⅱ卷肖峰《從底線倫理到擔(dān)當(dāng)精神：當(dāng)代青年的網(wǎng)絡(luò)文明意識》)。這類文本具有時效性、針對性、準(zhǔn)確性、說理性和思想性。書評評論或介紹書籍，探求創(chuàng)作的思想性、學(xué)術(shù)性、知識性和藝術(shù)性(如2021年全國甲卷嚴(yán)佐之《〈中國目錄學(xué)史〉導(dǎo)讀》)。這類文本一般采用敘述、說明、議論等表達(dá)方式。文學(xué)評論是一種以作家、作品、文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)思潮作為評論對象的理論文體。作者通過寫作評論，表達(dá)自己對該作品美學(xué)價值的認(rèn)識和評價，啟發(fā)和幫助讀者提高欣賞水平，對作品的作者提出正確而有益的批判和建議。實(shí)用文訪談訪談的基本特征是針對性、專題性、典型性。即訪談的目的性特別強(qiáng)，針對某事、某人、某個問題；圍繞一個中心提問；訪談的人、事、問題具有典型意義。訪談主題要明確，提問要簡明清晰而富有針對性；要有較好的提問技巧。消息消息基本結(jié)構(gòu)包括四大塊：標(biāo)題(正、副標(biāo)題)、導(dǎo)語(第一自然段總說)、主體(詳細(xì)敘述事件)、結(jié)語(簡要評說)。消息在寫法上，我們稱之為“倒金字塔”形，即先說結(jié)果，再說事件起因、經(jīng)過；先說主要事件，再適當(dāng)補(bǔ)敘其他相關(guān)事件。如選擇性必修上冊《別了，“不列顛尼亞”》。通訊通訊是用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法具體詳細(xì)、生動形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。通訊區(qū)別于消息的最大特點(diǎn)是描寫的形象性。即消息強(qiáng)調(diào)的是敘述的寫實(shí)性，而通訊強(qiáng)調(diào)的是過程的形象性。如必修上冊《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》，多角度、多層次地選取材料介紹人物事跡，用典型細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物形象?？破瘴目破瘴恼率墙榻B、普及科學(xué)知識的說明文體?？破瘴恼乱灾R喻人，知識性是它的主要特點(diǎn)。科普文章采用的主要表達(dá)方式是說明。說明的順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。說明的方法常見的有八種：舉例子、打比方、作比較、下定義、分類別、列數(shù)字、畫圖表、引資料。說明文的語言要求準(zhǔn)確而簡明。如選擇性必修下冊《宇宙的邊疆》明確——三要素論點(diǎn)、論據(jù)、論證論點(diǎn):作者對所議論的問題所持見解或主張。（觀點(diǎn)/見解/主張）論據(jù)：使論題成立并使人信服的理由或根據(jù)。（理由/根據(jù)/依據(jù)）論證：用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。（論證方式/方法/結(jié)構(gòu)）一般來說，論點(diǎn)是解決“證明什么”的問題，論據(jù)是解決“用什么來證明”的問題，而論證是解決“怎樣證明”的問題。論點(diǎn)觀點(diǎn)/見解/主張?zhí)攸c(diǎn)：①論點(diǎn)要正確、鮮明、新穎；②一般只能有一個中心論點(diǎn)，可有兩到三個分論點(diǎn)，分論點(diǎn)之間不能互相矛盾、交叉或包含。位置：多在標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，有時也會在中間。論據(jù)理由/根據(jù)/依據(jù)包括事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)。事實(shí)論據(jù)，指有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實(shí)等。理論論據(jù)，指經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的格言、原理、定律及人們公認(rèn)的道理等。論證論證方式/方法/結(jié)構(gòu)論證方式：立論，指運(yùn)用充分有力的證據(jù)從正面直接證明自己論點(diǎn)的正確性。如選擇性必修中冊《改造我們的學(xué)習(xí)》《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。駁論，指通過揭露和駁斥錯誤的、反動的論點(diǎn)來確定自己的論點(diǎn)。如必修上冊《拿來主義》、選擇性必修中冊《憐憫是人的天性》。論證方法：舉例、引用、對比論證、比喻論證、假設(shè)論證、因果論證、歸謬法、反證法論證結(jié)構(gòu)：總分式（總分/分總/總分總）、并列式、層進(jìn)式、對照式、對比式三、讀懂信息類文本讀什么？觀點(diǎn)、論據(jù)、論證方法、論證思路怎么讀？①明確論點(diǎn),（中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)）②注意作者論證思路即明確文本整篇、每段到底在說什么。可嘗試通過“標(biāo)題”“段落”提取關(guān)鍵概念/關(guān)鍵詞，并思考印證，文本在說這個關(guān)鍵詞的什么？是解釋內(nèi)涵原理？做法策略？作用意義？或是與其它概念進(jìn)行比較？圈畫，注意“觀點(diǎn)+論據(jù)”的行文布局，大致了解作者說了什么、怎么說的（用了什么論據(jù)、論證結(jié)構(gòu)、方法）作者無論說什么，都是為他的論點(diǎn)服務(wù)的！提示——如何快速抓到論點(diǎn)（觀點(diǎn)）

可關(guān)注論點(diǎn)的提出方式：(1)標(biāo)題顯示論點(diǎn)。作用可概括為“論點(diǎn)旗幟鮮明，讓讀者一目了然”。(2)開頭第一句提出論點(diǎn)。作用可概括為“論點(diǎn)的提出開門見山，簡潔明快”。(3)由某個故事或針對現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象(或事例或觀點(diǎn))進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)。作用可概括為“論點(diǎn)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性，激發(fā)讀者的閱讀興趣”。(4)簡明地闡釋后提出論點(diǎn)。作用可概括為“論點(diǎn)的提出有理有據(jù)，自然流暢”。(5)就所涉及的現(xiàn)象或問題發(fā)問，進(jìn)而引出中心論點(diǎn)。作用可概括為“論點(diǎn)的提出更加有力，引發(fā)讀者的思考”。(6)結(jié)尾總結(jié)出論點(diǎn)。作用可概括為“卒章顯志，順理成章，讓人信服”。

黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物。我們有些同志歡喜寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。為什么一定要寫得那么長，又那么空空洞洞的呢？只有一種解釋，就是下決心不要群眾看。因?yàn)殚L而且空，群眾見了就搖頭，哪里還肯看下去呢？只好去欺負(fù)幼稚的人，在他們中間散布壞影響，造成壞習(xí)慣。去年六月二十二日，蘇聯(lián)進(jìn)行那么大的反侵略戰(zhàn)爭，斯大林在七月三日發(fā)表了一篇演說，還只有我們《解放日報(bào)》一篇社論那樣長。要是我們的老爺寫起來，那就不得了，起碼得有幾萬字?，F(xiàn)在是在戰(zhàn)爭的時期，我們應(yīng)該研究一下文章怎樣寫得短些，寫得精粹些。延安雖然還沒有戰(zhàn)爭，但軍隊(duì)天天在前方打仗，后方也喚工作忙，文章太長了，有誰來看呢？有些同志在前方也喜歡寫長報(bào)告。他們辛辛苦苦地寫了，送來了，其目的是要我們看的?？墒窃趺锤铱茨兀烤氁痪殻罕匦奚蟽缘?單元毛澤東《反對黨八股（節(jié)選）》問題一：請找出以上文段的論點(diǎn)。問題二：請簡述以上文段的論證思路。解題：①抓關(guān)鍵詞——黨八股；②思考：寫“黨八股”的什么？罪狀練一練：2024年新高考Ⅰ卷材料一：毛澤東《論持久戰(zhàn)》（四五）中國由劣勢到平衡到優(yōu)勢，日本由優(yōu)勢到平衡到劣勢，中國由防御到相持到反攻，日本由進(jìn)攻到保守到退卻——這就是中日戰(zhàn)爭的過程，中日戰(zhàn)爭的必然趨勢。（四六）于是問題和結(jié)論是：中國會亡嗎？答復(fù)：不會亡，最后勝利是中國的。中國能夠速勝嗎？答復(fù)：不能速勝，必須是持久戰(zhàn)。這個結(jié)論是正確的嗎？我以為是正確的。（四七）講到這里，亡國論和妥協(xié)論者又將跑出來說：中國由劣勢到平衡，需要有同日本相等的軍力和經(jīng)濟(jì)力；由平衡到優(yōu)勢，需要有超過日本的軍力和經(jīng)濟(jì)力；然而這是不可能的，因此上述結(jié)論是不正確的。（四八）這就是所謂“唯武器論”，是戰(zhàn)爭問題中的機(jī)械論，是主觀地和片面地看問題的意見。我們的意見與此相反，不但看到武器，而且看到人力。武器是戰(zhàn)爭的重要的因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。問題一：請找出以上文段的中心論點(diǎn)。問題二：請簡述以上文段的論證思路。解題：①抓關(guān)鍵詞——持久戰(zhàn)；②思考：寫“持久戰(zhàn)”的什么？原因、條件→表明觀點(diǎn)練一練：2024年新高考Ⅱ卷材料三：吳偉仁《月背征途》推薦序

從古至今，人類舉頭望月，傳頌動人神話，譜寫優(yōu)美詩篇，卻很少有人意識到，億萬年來，月亮的“圖案”從未變化。月球繞地球一圈的公轉(zhuǎn)周期完全等于月球自轉(zhuǎn)周期，所以人們只能看到它固定朝向地球的一面，我們把月球背向地球的一面稱為“月背”。2019年1月11日，在北京航天飛行控制中心大廳里，科技人員見證了“嫦娥四號”和“玉兔二號”順利完成“兩器互拍”，這標(biāo)志著“嫦娥四號”任務(wù)取得圓滿成功，我國成為世界上首個成功實(shí)施在月球背面軟著陸并巡視探測的國家。人類開啟了探索月球背面的新紀(jì)元！這是一次前無古人的科學(xué)探險(xiǎn)。月背探測是中國航天的首個世界第一，它具有巨大的科學(xué)和工程意義，是人類航天史上的重大突破?！坝裢枚枴蹦壑袊教烊说挠職夂椭腔?，像一位孤膽英雄，面對未知的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，勇敢進(jìn)發(fā)，努力探索。得益于駕駛員團(tuán)隊(duì)的悉心照料與陪伴，“玉兔二號”已經(jīng)創(chuàng)造了人類月面巡視器生存時間最長的世界紀(jì)錄。“玉兔二號”探測到了馮·卡門撞擊坑的地下結(jié)構(gòu)以及月球背面的最低溫度等，取得了一系列科學(xué)成果，為人類揭開了月背的神秘面紗。問題一：請找出以上文段的中心論點(diǎn)。問題二：請簡述以上文段的論證思路。解題：①抓關(guān)鍵詞——月背征途；②思考：寫“月背征途”的什么？現(xiàn)狀→地位意義練一練：2024年全國甲卷宋偉《海洋命運(yùn)共同體構(gòu)建與新的海洋文明》2019年4月23日，當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)人在會見應(yīng)邀出席中國人民解放軍海軍成立70周年多國海軍活動的外方代表團(tuán)團(tuán)長時指出：“海洋對于人類社會生存和發(fā)展具有重要意義。海洋孕育了生命、聯(lián)通了世界、促進(jìn)了發(fā)展。我們?nèi)祟惥幼〉倪@個藍(lán)色星球，不是被海洋分割成了各個孤島，而是被海洋連結(jié)成了命運(yùn)共同體，各國人民安危與共。”作為“人類命運(yùn)共同體”的重要組成部分，海洋命運(yùn)共同體的建設(shè)目標(biāo)是打造一個持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的海洋環(huán)境。問題一：請找出以上文段的中心論點(diǎn)。問題二：請簡述以上文段的論證思路。解題：①抓關(guān)鍵詞——海洋文明；②思考：寫“海洋文明”的什么？重要性、建設(shè)目標(biāo)引用言論→提出中心觀點(diǎn)練一練：2023·新高考卷赫克托·麥克唐納《后真相時代》乍一看，這一關(guān)于食物熱潮、全球貿(mào)易和消費(fèi)者憂慮的事件講述了謊言被揭穿的過程。不過，這些受到錯誤解讀的真相可能會對當(dāng)?shù)氐娜藗冊斐烧嬲膫?。各行各業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的溝通者會通過片面的事實(shí)、數(shù)字、背景呈現(xiàn)某種世界觀，從而影響現(xiàn)實(shí)。在這個例子中，新聞工作者和博主出于高尚的理由引導(dǎo)消費(fèi)者遠(yuǎn)離藜麥：他們由衷地為一個貧困群體感到擔(dān)憂，害怕狂暴的全球貿(mào)易風(fēng)潮會危及這一群體的利益。我們很早就知道這一點(diǎn)：每個新手辯論者和犯錯誤的小學(xué)生都知道如何挑選最有利于自己的真相。不過，我們可能不知道這些真相為溝通者提供了多大的靈活性。很多時候，你可以通過許多方式描述一個人、一件事物或者一起事件，這些描述可能具有同等的真實(shí)性。我將它們稱為“競爭性真相”。問題一：請找出以上文段的中心論點(diǎn)。解題：①抓關(guān)鍵詞——真相？競爭性真相？；②思考：寫“競爭性真相”的什么？分析問題→得出結(jié)論問題二：請簡述以上文段的論證思路。內(nèi)涵練一練：2022·新高考Ⅱ卷辛紅娟《中國典籍“誰來譯”》

中國學(xué)者進(jìn)入典籍英譯領(lǐng)域時間相對較晚，據(jù)現(xiàn)有漢學(xué)書目統(tǒng)計(jì)，中國典籍譯本絕大多數(shù)是由西方漢學(xué)家或獨(dú)立、或在中國合作者幫助下完成的。傳教士以來的西方譯者為中國典籍的異域傳播做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，但以往的西方譯者翻譯中國文化典籍時，大多