第九章 壓強-2025學年八年級物理下冊同步考點知識清單（人教版）

第第頁第9章壓強清單01壓強一、壓力1.概念：把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。如下圖所示。2.壓力的方向：總是垂直于物體的受力面，指向受力物體的內(nèi)部。3.壓力的作用點：在被壓物體的受力面上，作用點等效作用在接觸面中心。4.壓力與重力的關系：只有當物體放在水平面上，且物體在豎直方向不再受到其他的力時，這時物體對地面的壓力在數(shù)值上等于物體的重力。如下圖所示二、壓強1.研究影響壓力作用效果的因素【實驗探究】研究影響壓力作用效果的因素【實驗裝置和器材】【實驗過程】（1）小課桌桌腿朝下放在海綿上，觀察海綿的凹陷的深度。（2）小課桌桌腿朝下放，上放砝碼，放在海綿上，觀察海綿的凹陷的深度。（3）小課桌桌腿朝上放，上放砝碼放在海綿上，觀察海綿的凹陷的深度?！緦嶒灲Y論】當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用明顯；當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯?！境？伎枷颉浚?）轉換法：通過海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果。（2）控制變量法：①探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時，控制受力面積不變，只改變壓力大??；②探究壓力的作用效果與受力面積的關系時，控制壓力大小不變，只改變受力面積。（3）海綿凹陷說明：力可以使物體發(fā)生形變。（4）壓力作用效果的物理表述：壓強。（5）在研究壓力作用效果與受力面積的關系時：控制壓力大小相同。2.壓強（1）概念：物體所受壓力的大小與受力面積之比，叫做壓強，用p表示。（2）公式：（適用于固體、液體和氣體的壓強），公式中的S是受力面積，它是施力物體擠壓受力物體時，二者相互接觸的面積，而不是其他面積。（3）單位：在國際單位制中，壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕，符號Pa。1Pa＝1N/m2，1Pa表示的物理意義是1m2面積上受到壓力是1N。（4）變形公式：、（5）推論公式：，條件：密度均勻，形狀規(guī)則的實心柱體，自然放置在水平面上，且受力面就是物體的底面積三、怎樣減小或增大壓強目的方法實例增大壓強壓力一定時，減小受力面積刀斧、切削工具的刀刃都磨得很薄、釘子、針受力面積一定時，增大壓力自行車剎車時必須用力握住車閘、壓路機的碾子質量很大等增大壓力的同時減小受力面積用鐵錘用力釘釘子減小壓強壓力一定時，增大受力面積高樓大廈的墻基很寬、鐵軌下鋪有枕木受力面積一定時，減小壓力現(xiàn)代建筑中常采用空心磚、車輛限載等減小壓力的同時增大受力面積在冰面行走時，采用爬行并丟棄一些負重清單02液體的壓強一、液體壓強的特點1.產(chǎn)生原因：液體受到重力的作用和具有流動性。2.探究液體壓強與哪些因素有關（1）壓強計：①作用：測量液體內(nèi)部壓強的儀器②構造：如圖可知，液體壓強計主要由U形管、橡膠管、探頭（由空金屬盒蒙上橡皮膜構成）三部分構成。③原理：放在液體里的探頭上的橡皮膜受到液體壓強的作用會發(fā)生形變，U形管左右兩側液面就會產(chǎn)生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受的壓強的大小，這運用了物理科學方法中的轉換法。④壓強計在使用時，應該注意：a.實驗前應該檢查壓強計左右兩液柱是否等高；如果不等高，則應取下橡皮膜重新安裝。b.實驗前應該檢查裝置的氣密性。檢查方法是常常用手輕按橡皮膜，看壓強計U形管兩側高度差是否發(fā)生變化，如果變化，說明不漏氣；如果兩側高度差不變，說明是漏氣的。若是漏氣的，則應該拆卸后重新安裝。（2）探究液體壓強與哪些因素有關【實驗探究】探究液體壓強與哪些因素有關【實驗裝置和器材】【實驗過程】（1）把探頭放進盛水的容器中，注意觀察U形管中兩管液面的高度差。保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看看液體內(nèi)部同一深度各方向的壓強是否相等。（2）增大探頭在水中的深度，看看液體內(nèi)部的壓強和深度有什么關系。（3）換用鹽水，保持探頭在清水和鹽水中的深度相同，液體內(nèi)部的壓強是否與密度有關。【實驗結論】在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都相等；深度越大，壓強越大；液體內(nèi)部壓強的大小還與液體的密度有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。【?？伎枷颉浚?）轉換法：通過U形管中液面的高度差反映液體壓強大小（2）控制變量法：①探究液體壓強與深度的關系時，在同種液體中控制金屬盒方向不變，改變金屬盒的深度；②探究液體壓強與方向的關系時，在同種液體中控制金屬盒的深度不變，改變金屬盒方向；③探究液體壓強與密度的關系時，控制金屬盒的方向和深度不變，選擇不同的液體。（3）實驗前檢查U形管壓強計：①檢查U形管壓強計的氣密性：用手按壓金屬盒橡皮膜,觀察U形管中液面高度差的變化,若變化明顯則氣密性良好,否則應拆下軟管重新安裝②U形管內(nèi)液面調平：不平的原因是軟管中有過多氣體,應拆下軟管重新安裝（4）測量值小于計算值的原因：橡皮膜分擔了壓強(壓力使橡皮膜發(fā)生了形變)（5）（更換不同液體）多次實驗的目的：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性（6）壓強計重的U型管不是連通器：有一端密封二、液體壓強的大小1.液體壓強計算公式的推導要想知道液面下某處的壓強，可用模型法：設想該處有一個水平“平面”，這個平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力。計算液柱對平面的壓強。如下圖所示。設液體的密度是ρ，液柱截面積是S，液柱的高度為h。設該平面在液面下的深度為h，平面的面積為S，則：液柱的體積：；液柱的質量：液柱對平面的壓力：平面受到的壓強：2.液體壓強計算公式：3.液體壓強公式：的的理解和運用（1）應用公式p=ρgh時，各個物理量的單位都應統(tǒng)一取國際單位制。（2）h表示液體的深度。深度是指自由液面到計算壓強的那一點之間的豎直距離。（3）從液體壓強公式p=ρgh可以看出，液體壓強只與液體的密度和深度有關，而與液體的體積、質量、容器的形狀及地面面積無關。（4）公式p=ρgh適用于靜止液體，不適用于固體、氣體和流動液體。4.液體對容器底的壓力與液體重力的關系F＝GF＞GF＜G液體產(chǎn)生向下的力剛好全部作用在容器底部除液體產(chǎn)生向下的力全部作用在容器底部外，容器壁還受到了壓力液體產(chǎn)生向下的力沒有全部作用在容器底部容器壁是豎直的，容器壁對液體水平方向的壓力對容器底沒有影響容器壁是向下傾斜的，容器壁對液體產(chǎn)生向下的壓力容器壁是向上傾斜的，承擔了部分壓力F＝pS＝ρghS＝ρgV＝GF＝pS＝ρghS＞ρgV＝GF＝pS＝ρghS＜ρgV＝G三、連通器1.連通器：上端開口、下端連通的容器叫做連通器。2.連通器的特點：連通器里裝入同種液體，當液體不流動時，連通器各部分中的液面高度總是相同的。3.連通器的應用：茶壺、洗手間下水管、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘、水塔供水系統(tǒng)、涵洞等。清單03大氣壓強一、大氣壓強的存在1.定義：大氣對浸在它里面的物體也有壓強，叫做大氣壓強。簡稱大氣壓。2.大氣壓的產(chǎn)生原因：空氣受重力作用，同時具有流動性，因此大氣對浸在其中的物體表面就產(chǎn)生了壓強。3.特點：大氣向各個方向都有壓強；大氣內(nèi)部某一點向各個方向的壓強相等；因為空氣具有流動性，也像液體一樣向各個方向都有壓強。4.最早證明大氣壓強存在的實驗：馬德堡半球實驗。5.應用：二、大氣壓強的測量最早測定大氣壓的是意大利科學家托里拆利。1.托里拆利實驗（1）實驗器材：長約1m一端封閉的玻璃管、水銀、水銀槽、刻度尺（2）實驗步驟：①玻璃管灌滿水銀,用手指將管口堵住。②將管倒插到水銀槽里,松開手指。③觀察豎立(傾斜)管內(nèi)水銀面下降,測量管內(nèi)與槽內(nèi)水銀面高度差。（3）實驗現(xiàn)象：管內(nèi)水銀面下降到一定高度停止下降；改變管子傾斜度,其高度不變。（4）實驗分析：作用在水銀槽液面上的大氣壓強,能大小不變地在水銀內(nèi)向各個方向傳遞．則該截面下方受到向上的壓強作用，大小等于大氣壓強。另一方面，該截面上方是76cm高的水銀柱。水銀柱上方又是真空的。因為該截面此時靜止不動，所以它受到上、下方向的壓力相平衡，而截面上、下面的面積相等，故此大氣壓強在數(shù)值上恰好等于76cm高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強。由二力平衡可知大氣壓強等于水銀柱液體壓強。（5）實驗結論大氣壓支持760mm高的水銀柱，即大氣壓等于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強：p大氣=p水銀=ρ水銀gh==13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa通常把這樣大小的大氣壓叫做標準大氣壓：1標準大氣壓p0=1.013×105Pa2.對托里拆利實驗的認識（1）玻璃管中要充滿水銀，不能混有氣泡。若玻璃管內(nèi)混入少量空氣，由于這部分空氣也有壓強，管內(nèi)水銀面的高度差會變小，使測得的大氣壓強值會偏小。（2）水銀柱的高度是指管內(nèi)外水銀面的豎直高度差，不是指管內(nèi)水銀柱的長度，所以實驗過程中，只要測量正確（測量高度差），玻璃管是否傾斜不影響實驗結果。（3）做托里拆利實驗時，不易選用粗管，原因是：①耗用水銀多；②不容易堵住玻璃管口，易漏氣。（4）管內(nèi)水銀柱的高度與大氣壓的大小有關，而與管的粗細、長度、形狀等無關。（5）玻璃管管口在水銀槽內(nèi)的深度不影響實驗結果，稍微向上提或向下按玻璃管，只能改變管內(nèi)水銀柱上方真空部分的體積，而水銀柱的高度不變。（6）若在管的頂端開一小孔，則玻璃管和水銀槽構成連通器，管中液面會下降，最終管內(nèi)外液面相平。三、大氣壓的變化1.大氣壓與高度的關系：海拔越高，氣壓越小；海拔越低，氣壓越大。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓大約減小100Pa。2.其它因素有天氣、溫度、體積等。（1）天氣：通常晴天比陰天氣壓高，冬天比夏天氣壓高。（2）溫度：當質量和體積不變時，氣體溫度越高，氣壓越大。（3）體積：當質量和溫度一定時，體積越小，氣壓越大。3.液體的沸點與大氣壓的關系：大氣壓越低，液體的沸點越低。四、跨學科實踐：制作簡易活塞式抽水機1.活塞式抽水機的工作原理（1）活塞式抽水機是利用大氣壓工作的，通過活塞在圓筒中往復運動不斷地將水抽取上來。（2）過程分析活塞和筒壁緊密接觸同時又可以上下移動，A、B是只能向上開啟的閥門。使用時，若提起活塞，閥門A受到大氣壓的作用而關閉，活塞的下面空氣稀薄，氣壓小于外界的大氣壓。于是，低處的水受到大氣壓的作用推開閥門B進入圓筒(圖甲)；當壓下活塞時，閥門B被水壓下而關閉，水受阻不能向下流動，于是沖開閥門A進入圓筒的上部(圖乙)；再提起活塞時，活塞上面的水迫使閥門A關閉，水從側管流出。與此同時，低處的水又在大氣壓的作用下推開閥門B而進入圓筒(圖丙)。這樣，活塞不停地上下移動，水就從管口連續(xù)不斷地流出。清單04流體壓強與流速的關系一、流體壓強與流速的關系1.流體：物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。2.流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大。3.現(xiàn)象（1）在硬幣上方沿水平方向吹氣，硬幣會向上跳起，并隨著氣流向前運動，飛躍障礙物（2）在兩張紙之間向下吹氣，觀察到兩張紙向中間靠攏（3）紙條一端貼近下嘴唇，用力向前方吹氣，觀察到紙條飄起（4）在水平放置的兩根筷子之間放上兩個乒乓球，通過塑料管像兩球中間吹氣，觀察到乒乓球向中間靠攏（5）將兩只小紙船放入水盆中，用針管向兩船之間沖水，觀察到兩只小船向中間靠攏（6）在倒置的漏斗里放一個乒乓球，并用手指托住，然后從漏管用力向下吹氣，將手指移開，發(fā)現(xiàn)乒乓球掉不下來二、飛機的升力1.飛機機翼的形狀：如圖所示，可以看到機翼截面的大致形狀，其上表面呈彎曲的流線型，下表面則比較平。2.升力產(chǎn)生的原因：飛機前進時，機翼與周圍的空氣發(fā)生相對運動，相當于氣流迎面流過機翼。氣流被機翼分成上、下兩部分，由于機翼橫截面的形狀上、下不對稱，機翼上方氣體流速較大，對機翼上表面的壓強較??；下方氣體流速較小，對機翼下表面的壓強較大。機翼上表面受到的壓強對機翼產(chǎn)生的壓力F1，機翼下表面受到的壓強對機翼產(chǎn)生的壓力F2，因為機翼上、下表面存在壓強差，這樣就產(chǎn)生了向上的壓力差，即飛機的升力（F=F2-F1）?；A鞏固1．（24-25九年級上·上海崇明·階段練習）著名的實驗向人們顯示大氣壓強的存在并且是很大的；意大利科學家首先通過實驗測定了大氣壓強的數(shù)值，高度計是根據(jù)海拔高度越高，大氣壓越，從而利用無液氣壓計改裝而成的?！敬鸢浮狂R德堡半球托里拆利小【詳解】[1]著名的馬德堡半球實驗向人們顯示大氣壓強的存在并且是很大的。[2]意大利科學家托里拆利首先通過實驗測定了大氣壓強的數(shù)值。[3]實驗表明大氣壓強的大小隨海拔高度的變化而變化，海拔高度越高，大氣壓強越小。2．（24-25八年級上·吉林·期末）如圖所示，小明用吸管喝豆?jié){，豆?jié){在的作用下吸入口中；吸管口一端削成斜面尖形這是為了壓強。【答案】大氣壓增大【詳解】[1]小明用吸管喝豆?jié){，吸管內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下豆?jié){被壓入吸管。[2]吸管口一端削成斜面尖形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強。3．（24-25八年級上·河南駐馬店·期中）少林功夫馳名中外，一質量為的武術愛好者在以圖中所示的姿勢練功時，他對水平地面的壓力是由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的；若他一只腳的面積為，此時他對地面的壓強為，則其中一只腳對地面的壓強為。【答案】鞋1.5×104Pa1.5×104Pa【詳解】[1]他對水平地面的壓力的施力物體是鞋，則他對地面的壓力是由于鞋發(fā)生形變而產(chǎn)生的，當腳接觸地面時，腳會因受力而發(fā)生形變，從而產(chǎn)生對地面的壓力。[2]他受到的重力為G=mg=60kg×10N/kg=600N他雙腳站立時對地面的壓力F=G=600N受力面積S=2×200cm2=400cm2=0.04m2對地面的壓強[3]其中一只腳對地面的壓力是他身體重力的一半，受力面積也是總受力面積的一半，所以其中一只腳對地面的壓強4．（24-25九年級上·上海楊浦·期中）物理學知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。在圖中，吸盤式掛鉤（a圖），是利用了的作用；鐵軌鋪設在枕木上（b圖），是為了減小鐵軌對地面的；裝有水的塑料袋向外鼓出（c圖）的原因是。【答案】大氣壓壓強液體對容器側壁有壓強【詳解】[1]擠壓吸盤，吸盤內(nèi)空氣減少，外部大氣壓把吸盤緊緊壓住，所以吸盤式掛鉤是利用了大氣壓強的作用。[2]鐵軌下鋪設枕木，在壓力一定時，增大了受力面積，減小壓強。[3]裝有水的塑料袋向外鼓出的原因是因為液體由于具有流動性，對容器側壁有壓強。5．（2024·上海徐匯·一模）物理知識與日常生活和技術密切相關。在圖（a）中，用密度更小的材料來制作書包，是為了能減小書包對肩部的，書包帶做得比較寬大，是為了能減??；在圖（b）中，“自動喂水器”利用的是原理，使得兩容器中的水面相平?！敬鸢浮繅毫簭娺B通器【詳解】[1]圖（a）中，用密度更小的材料來制作書包，根據(jù)質量和密度的關系，相同體積的書包，密度小的質量小，受到的重力小，書包對人的壓力小，從而減小書包對肩部的壓力。[2]圖（a）中，書包帶做得比較寬大，是為了增大受力面積，從而減小壓強。[3]圖（b）中，“自動喂水器”上端開口，下端連通，它利用的是連通器原理，使得兩容器中的水面相平。6．（24-25九年級上·廣西南寧·期中）C919大型客機是我國第一架擁有自主知識產(chǎn)權的商用干線飛機，它利用“流速大，壓強”的原理來獲得向上的升力；小明利用如圖所示裝置來粗測大氣壓強，乘坐電梯把該裝置從1樓拿到28樓，會看到細管中的水面（選填“上升”或“下降”）?！敬鸢浮啃∩仙驹斀狻縖1]流體流速大的地方壓強小，飛機的機翼上凸下平，飛機飛行時，上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，會產(chǎn)生向上的壓力差，從而使飛機獲得向上的升力。[2]海拔高度越高，大氣壓強越小，乘坐電梯把該裝置從1樓拿到28樓，高度增大，瓶外大氣壓強減小，細管中的水面會上升。7．（24-25九年級上·上海寶山·期中）汽車無論是不慎駛入水中還是遇雨被淹，乘客都應立刻開門逃生，水越深車門越難推開。如圖所示，在車門下部距水面0.3米深的O處，水的壓強為帕。若車門在水下部分的面積為0.8米2，受到水的平均壓強為4.9×103帕，此時車門所受水的壓力為牛，約相當于千克的水壓在車門上，因此，建議汽車不慎駛入水中時，應立即設法從車內(nèi)逃離，緊急情況下，應揮動逃生錘的（填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離。【答案】29403920400B【詳解】[1]水的壓強為[2]車門所受水的壓力為[3]重力為3920N的水的質量為[4]由圖知，B處比A處的面積小，所以用B端砸向玻璃窗的邊角，在用力相同的情況下，產(chǎn)生的壓強越大，玻璃更容易破碎。8．（24-25九年級上·上?！て谥校┤鐖D，瓶中裝有一定量的水，豎直放置時如圖a所示，若將它豎直倒置如圖b所示，則瓶子對桌面的壓強將，水對瓶底的壓強將，水對瓶底的壓力將。（均選填“變大”“變小”或“不變”）【答案】變大變大變小【詳解】[1]將瓶豎直倒置后，瓶子對桌面的壓力不變，由可知，壓力一定時，受力面積變小，壓強變大。[2]倒置后，水面變高，由可知，水對瓶底的壓強將變大。[3]豎直放置時由于瓶中水的形狀是規(guī)則的圓柱體，此時水對瓶底的壓力大小等于水受到的重力；當瓶子豎直倒置時，由于瓶底和瓶的下方側壁都要受到水的壓力，因此水對瓶底的壓力小于水所受的重力，故水對瓶底的壓力將變小。9．（24-25九年級上·上?！るA段練習）如圖所示，酒精的密度為千克/米3，它的物理意義是。水平桌面上放置有兩個完全相同的柱形容器甲、乙，其中分別裝有體積相等的水和酒精，則液體對容器底部的壓強p水p酒精，容器對桌面的壓強p甲p乙。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）【答案】見解析大于大于【詳解】[1]根據(jù)密度的定義，酒精的密度為千克/米3，它的物理意義是：每立方米的酒精的質量是。[2]水和酒精體積相等，由圖可知，深度相同，根據(jù)，因為水的密度較大，則液體對容器底部的壓強p水大于p酒精。[3]水和酒精體積相等，根據(jù)可知水的質量較大，則水的重力較大，所以甲容器對對桌面的壓力較大，受力面積相同，根據(jù)可知容器對桌面的壓強p甲大于p乙。能力提升10．（24-25九年級上·浙江杭州·階段練習）將一根質量可忽略的一端封閉的塑料管倒插入液體中，塑料管在豎直向下的力F作用下保持平衡，如圖所示，那么管內(nèi)外液面的高度差H的大小將與下列哪個因素無關（）A．管子的半徑 B．液體的密度C．大氣壓的大小 D．力F的大小【答案】C【詳解】分析可知，管內(nèi)氣體的壓強等于大氣壓與高度為H的液體產(chǎn)生的壓強和，即，設塑料管的橫截面積為S，由于塑料管受到豎直向下的壓力F等于管內(nèi)氣體向上的壓力，則有，化簡得。塑料管的橫截面積與管子的半徑有關，所以管內(nèi)外液面的高度差H的大小與管子的半徑、液體的密度、力F的大小有關，與大氣壓的大小無關，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。11．（23-24八年級下·廣東深圳·期中）質量為1kg的平底空水桶，底面積為700cm2，水桶內(nèi)裝有30cm深的水，放在水平地面上，如圖甲所示，水桶對地面的壓強為4000Pa，當小明用豎直向上的力提水桶，但沒有提起來時，如圖乙所示，水桶對地面的壓強為1800Pa，則下列選項正確的是（取10N/kg）（）A．水對水桶底的壓強是4000PaB．水桶內(nèi)水的質量為28kgC．乙圖中桶對地面的壓力大小為226ND．小明豎直向上提水桶的力F大小為154N【答案】D【詳解】A．水對水桶底的壓強為故A錯誤；C．乙圖中水桶對地面的壓強為1800Pa，桶對地面的壓力大小為故C錯誤；BD．圖甲中，水桶沒有受到向上的力的作用，水桶對地面的壓強為4000Pa，水桶對地面的壓力為則甲圖中水桶受到的重力為空水桶的重力為水桶中水的重力為水桶中水的質量為圖乙中，桶對地面的壓力大小為126N，則桶受到的支持力也為126N。水桶受到豎直向下的重力、地面對其向上的支持力、小明對其豎直向上的拉力，處于平衡狀態(tài)，則有則小明豎直向上提水桶的力為故B錯誤，D正確。故選D。12．（24-25九年級上·廣東深圳·階段練習）陜西歷史博物館中收藏了一件稀奇的宋代青釉瓷壺，它的壺蓋與壺身渾然一體，無法打開，而壺底卻有一個小洞。它該如何使用呢？考古學家對它進行了X光“透視”，終于揭開了它的奧秘。此壺就是傳說中的“倒灌壺”，它的內(nèi)部結構如圖丙所示。添水時，需先將壺倒置如圖丁，從底部小洞灌入。正放如圖丙后，就能像普通茶壺一樣從壺嘴倒出水來了。下列說法錯誤的是（）A．注水時，倒灌壺的整體結構屬于連通器模型B．倒置灌水時，能存儲的最大水量由壺內(nèi)隔水管開口高度決定C．注水結束（如圖?。?，倒轉回正過程中，為了盡量減少水漏出，應沿逆時針旋轉D．往外倒水過程中，會因為壺內(nèi)氣壓變小而導致水流不暢【答案】D【詳解】A．注水時，倒灌壺的整體結構符合連通器上端開口，下部連通的特點，所以屬于連通器，故A正確，不符合題意；B．倒置灌水時，能存儲的最大水量由壺內(nèi)隔水管開口高度決定的，隔水管開口高度越高，裝水量越大，故B正確，不符合題意；C．注水結束如圖丁，為了盡量減少水漏出，應逆時針旋轉，否則水會從隔水管開口流出，故C正確，不符合題意；D．往外倒水過程中，由于灌水口的存在，壺內(nèi)與壺外大氣是連通的，內(nèi)外大氣壓強相等，使得倒水比較順暢，故D錯誤，符合題意。故選D。13．（2024·上海金山·一模）如圖所示，實心圓柱體A和裝有液體B的薄壁圓柱形容器甲置于水平地面上?，F(xiàn)沿水平方向將柱體A截去一定的厚度，并將截去部分浸沒在液體B中，液體未溢出，此過程中柱體A對水平地面的壓強變化量和液體B對容器底部壓強變化量相等。則密度、的關系是（）A． B．C． D．以上均有可能【答案】A【詳解】設圓柱體A沿水平方向截取的高度為h，截取下來的部分對實心圓柱體A對地面壓強的變化量圓柱體A截取下來的體積放入甲容器的液體B中引起的液面的變化量液體對容器底面壓強的變化為由柱體A對水平地面的壓強變化量和液體B對容器底部壓強變化量相等得即由圖可知則，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。14．（23-24八年級下·黑龍江大慶·期中）如圖，完全相同的甲、乙兩個燒杯內(nèi)裝有密度不同液體。在兩燒杯中，距離杯底同一高度處有A、B兩點，已知A、B兩點壓強相等，則兩液體的密度、和桌面受到的壓強、大小關系為（

）A．， B．，C．， D．，【答案】C【詳解】由圖知，A、B所處的深度hA>hB，而A、B兩點壓強相等，即pA=pB，由p=ρgh可知液體密度ρA<ρB；設A、B距離杯底的高度為h，燒杯底受到的壓強p底甲=pA+ρAghp底乙=pB+ρBgh因為pA=pB，ρA<ρB，所以pA+ρAgh<pB+ρBgh所以燒杯底受到的壓強p底甲<p底乙，因為燒杯是直壁容器，燒杯底受到的壓強設液體重分別為G甲、G乙，燒杯底面積為S，所以G甲=p底甲SG乙=p底乙S可得：兩燒杯內(nèi)液體的重力G甲<G乙；因為燒杯對桌面的壓力F=G杯+G液所以甲燒杯對桌面的壓力F甲=G杯+G甲乙燒杯對桌面的壓力F乙=G杯+G乙因為燒杯重力相同，所以燒杯對桌面的壓力F甲<F乙，因為，受力面積相同，所以燒杯甲、乙對桌面的壓強p甲<p乙。故選C。15．（23-24八年級下·陜西咸陽·期末）一個空茶壺質量為0.5kg，放在水平桌面上與桌面的接觸面積為，茶壺盛入1.5kg水后，水的深度為12cm，下列說法錯誤的是（

）（，）A．水對茶壺底部的壓力為15N B．水對茶壺底部的壓強為C．茶壺對桌面的壓強為2000Pa D．茶壺蓋上小孔的作用是為了使壺內(nèi)外氣壓相同【答案】A【詳解】AB．水對茶壺底部的壓強為則水對茶壺底部的壓力為故A錯誤，符合題意，B正確，不符合題意；C．茶壺對桌面的壓力為則茶壺對桌面的壓強為故C正確，不符合題意；D．茶壺蓋上小孔的作用是為了使壺內(nèi)外氣壓相同，便于將茶水倒出，故D正確，不符合題意。故選A。16．（24-25九年級上·上海寶山·期中）如圖所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h。若切去前后，甲、乙對地面的壓強變化量相等，則甲、乙原先對地面的壓強p甲、p乙和壓力的關系是（

）A．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＞F乙B．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＜F乙C．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＞F乙D．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＜F乙【答案】C【詳解】由圖可知，甲切去的高度小于乙切去的高度，而切去前后，甲、乙對地面的壓強變化量Δp相等，根據(jù)可知Δp＝ρgΔh，所以ρ甲＞ρ乙；又甲、乙剩余部分的高度均為h，則剩余部分對地面的壓強關系為p甲剩＞p乙剩，原先甲、乙對地面的壓強為p＝ρg(h＋Δh)＝ρgh＋ρgΔh＝p剩＋Δp所以p甲＞p乙，又S甲＞S乙，由可知，甲、乙原先對地面的壓力關系為F甲＞F乙。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。17．（24-25九年級上·上?！るA段練習）如圖所示，薄壁圓柱形容器A、B放在水平面上（SA＞SB），其中分別盛有質量為m甲、m乙的兩種等高液體，它們對容器底部的壓強為p甲、p乙?，F(xiàn)在兩容器中分別倒入體積相同的原液體（不溢出），此時它們對容器底部的壓強相等，倒入液體質量分別為、，液體壓強變化量分別為、。則下列判斷正確的是（）A．，B．，C．，D．，【答案】C【詳解】由圖可知，在兩容器中分別倒入體積相同的原液體（不溢出），由于SA＞SB，所以最終乙中液面更高，此時它們對容器底部的壓強相等，根據(jù)可知。倒入的原液體體積相同，根據(jù)可知；原本液面相平，根據(jù)可知液體對容器底部的壓強，倒入液體后對容器底部的壓強相等，則有可得。故C正確，ABD錯誤。故選C。18．（23-24八年級下·貴州黔東南·期中）老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”。(1)小順找到的器材有：電子秤、海綿、兩個相同的礦泉水瓶、刻度尺及一大杯水。他利用電子秤測量，將兩個瓶子裝入相同質量的水，如甲圖所示，分別正立和倒立放在海綿上?？傻贸鼋Y論：壓力一定時，，壓力的作用效果越明顯。(2)以下實例中應用到該結論的有_________（選填字母）。A．菜刀要經(jīng)常磨一磨 B．書包要用寬的背帶C．汽車限重 D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙(3)利用現(xiàn)有器材，小順想探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，他接下來的操作是。(4)小芃找到的器材有：海綿、一塊質地均勻的方形木塊和刻度尺。實驗時小芃將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如乙圖所示，測量發(fā)現(xiàn)泡沫的凹陷程度相同，他由此得出錯誤的結論：壓力的作用效果和受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制（選填“壓力”的大小“受力面積”或“壓力的作用效果”）相同。【答案】(1)受力面積越小(2)AD(3)將瓶內(nèi)的水倒出一部分，再倒立在海綿上，比較后兩次海綿的凹陷程度(4)壓力【詳解】（1）如圖所示，小順將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（2）A．菜刀要經(jīng)常磨一磨，是為了減小受力面積，增大壓強，故A符合題意；B．書包要用寬的背帶，為了增大受力面積，減小壓強，故B不符合題意；C．汽車限重，為了減小壓力，減小壓強，故C不符合題意；D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙，是為了減小受力面積，增大壓強，故D符合題意。故選AD。（3）小順想探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應該控制受力面積相同，壓力不同，所以他接下來的操作是：將瓶內(nèi)的水倒出一部分，再倒立在海綿上，比較后兩次海綿的凹陷程度。（4）將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，沒有控制物體的壓力相同，所得結論：壓力作用效果與受力面積無關是錯誤的。19．（24-25八年級上·河南駐馬店·期中）如圖是“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗裝置。(1)壓強計上的U形管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；(2)如圖乙所示，保持金屬盒在此深度不變，轉動金屬盒的方向，U形管兩側水面的高度差（選填“增大”、“減小”或“不變”）；(3)比較圖中的乙和丙圖，可得出的結論是；(4)比較圖中兩圖，可以得到液體的壓強與液體密度有關；(5)該實驗中用到的科學實驗方法是；（寫一種即可）(6)同組同學玲玲在做實驗時，保持圖乙中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，她發(fā)現(xiàn)U形管兩側液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大”的結論。老師說她的操作不科學，原因是。【答案】(1)不屬于(2)不變(3)見解析(4)丙、丁(5)控制變量法(6)見解析【詳解】（1）連通器是兩端開口、底部連接的容器，而U形管上端一端封閉，一端開口，故不是連通器。（2）如圖乙所示，保持金屬盒在此深度不變，轉動金屬盒的方向，U形管兩側水面的高度差不變，說明同種液體同一深度，各個方向的壓強相等。（3）比較圖乙和圖丙，在同種液體中，深度不同，U形管的液面高度差不同，液體壓強不同，故可以得到液體壓強大小與深度有關。（4）要探究壓強與液體密度的關系，應使探頭深度相同，液體密度不同，所以應選擇丙、丁兩圖，可以得到液體的壓強與液體密度有關。（5）液體內(nèi)部壓強與液體的密度和液體的深度有關，在探究影響液體內(nèi)部壓強的因素時，在探究與其中的一個因素時，就要控制另一個因素一定，需要用到控制變量法。（6）在探究液體壓強與液體密度是否有關時，控制探頭所處的深度相同。加入鹽水后，燒杯中液體的密度增大，深度也會增大。但因探頭的保持位置不變，則探頭在鹽水中的深度相較于在清水中的深度會增大，所以此時得出的實驗結論是不可靠的。20．（23-24八年級下·廣東深圳·期中）物理課上，同學們利用壓強計“研究液體內(nèi)部壓強”，進行了如下的操作。(1)壓強計是通過來反映壓強大小的；(2)在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是________（選填字母）；A．直接從U形管右側中倒出適量液體B．拆除膠管重新安裝(3)分析兩圖的實驗現(xiàn)象，得出結論：在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大；(4)正確操作后，分析圖②、圖③的實驗現(xiàn)象，得出結論：；(5)小王用圖⑤所示的裝置進行如下實驗：在左側加入適量的水，在右側緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，則水和待測液體對容器底壓強的大小關系是（選填“>”“<”或“=”）?！敬鸢浮?1)U形管兩側液面的高度差(2)B(3)③④(4)液體密度相同時，深度越深，液體壓強越大(5)<【詳解】（1）實驗中，壓強大小不能直接得到，通過U形管兩側液面的高度差來反映壓強大小，U形管兩側液面的高度差越大，說明壓強越大，使用了轉換法。（2）在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側液面已有高度差，接下來的操作是：只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的，都等于大氣壓，當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的。故A不符合題意，B符合題意。故選B。（3）③④兩圖中，液體的密度不同，壓強計探頭所處的深度相同，因鹽水密度大于水的密度，圖④中U型管兩側液面高度差較大，因此可得到結論：在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。（4）圖②、圖③中，液體密度相同，圖③中壓強計探頭所處深度較深，U形管兩側液面的高度差較大，說明圖③中壓強計探頭受到的壓強較大，因此可得到結論：液體密度相同時，深度越深，液體壓強越大。（5）在左側加入適量的水，在右側緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，此時橡皮膜左右兩側受到的壓強相同，因左側水面到橡皮膜的深度大于右側液面到橡皮膜的深度，由可知，。水和待測液體對容器底壓強分為橡皮膜以上液體的壓強和橡皮膜以下液體的壓強，因液體密度較大，由可知。又因為，則故。21．（2024·江蘇南通·三模）為了測量大氣壓強，某同學選擇了：輕質的注射器（最大刻度為2.5mL）、0～5N的彈簧測力計、刻度尺和細線等，實驗步驟如下：（1）為了測出活塞的橫截面積，將刻度尺按照如圖甲放置，正確讀出示數(shù)為cm。（2）如圖乙所示，將測力計懸掛后進行。（3）將注射器掛在測力計下，豎直向下拉注射器筒，緩慢增加拉力，當注射器筒相對于開始運動時，讀出測力計示數(shù)為0.3N；此時注射器的活塞受到豎直向