六年級語文綜合提高試題及答案

六年級語文綜合提高試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是（）

A.跌跌撞撞（zhuàng）B.撞倒（zhuàng）C.撞擊（zhuàng）D.撞擊力（zhuàng）

2.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這本書的內(nèi)容十分豐富，讓人愛不釋手。B.他的學習成績一直在全班名列前茅。C.這里的風景如畫，吸引了無數(shù)游客。D.他的態(tài)度十分謙虛，讓人感到親切。

3.下列句子中，語法錯誤的一項是（）

A.我昨天去了圖書館，借了幾本書。B.這本書我已經(jīng)讀過了，很感興趣。C.他昨天晚上沒有回家，打電話給他媽媽。D.我明天要參加一個比賽，需要好好準備。

4.下列詞語中，書寫錯誤的一項是（）

A.剪彩（jiǎncǎi）B.咀嚼（jǔjué）C.雕刻（diāokè）D.撕扯（sīchě）

5.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這篇文章的主題十分鮮明。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的掌聲。C.這個城市的發(fā)展十分迅速。D.他每天早上都跑步鍛煉身體。

6.下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是（）

A.鳥瞰（niǎokàn）B.鵝卵石（éluǎnshí）C.鴉片戰(zhàn)爭（yāpianzhànzhēng）D.鴿子（gēzǐ）

7.下列句子中，語法錯誤的一項是（）

A.我昨天去商場買了一件衣服。B.他昨天晚上沒有回家，打電話給他媽媽。C.這本書我已經(jīng)讀過了，很感興趣。D.我明天要參加一個比賽，需要好好準備。

8.下列詞語中，書寫錯誤的一項是（）

A.熾熱（chìrè）B.火焰（huǒyàn）C.熾情（chìqíng）D.火熱（huǒrè）

9.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這篇文章的主題十分鮮明。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的掌聲。C.這個城市的發(fā)展十分迅速。D.他每天早上都跑步鍛煉身體。

10.下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是（）

A.稀釋（xīshì）B.稀釋劑（xīshìjì）C.稀疏（xīshū）D.稀有（xīyǒu）

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列句子中，修辭手法運用正確的一項是（）

A.這本書的內(nèi)容十分豐富，讓人愛不釋手。B.他的學習成績一直在全班名列前茅。C.這里的風景如畫，吸引了無數(shù)游客。D.他的態(tài)度十分謙虛，讓人感到親切。

2.下列詞語中，屬于名詞的一項是（）

A.美麗B.好奇C.熱烈D.歡樂

3.下列句子中，用詞恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這本書的內(nèi)容十分豐富，讓人愛不釋手。B.他的學習成績一直在全班名列前茅。C.這里的風景如畫，吸引了無數(shù)游客。D.他的態(tài)度十分謙虛，讓人感到親切。

4.下列詞語中，屬于動詞的一項是（）

A.美麗B.好奇C.熱烈D.跑步

5.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這本書的內(nèi)容十分豐富，讓人愛不釋手。B.他的學習成績一直在全班名列前茅。C.這里的風景如畫，吸引了無數(shù)游客。D.他的態(tài)度十分謙虛，讓人感到親切。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我昨天去了圖書館，借了幾本書。B.這本書我已經(jīng)讀過了，很感興趣。C.他昨天晚上沒有回家，打電話給他媽媽。D.我明天要參加一個比賽，需要好好準備。（）

2.下列詞語中，加點字的讀音與其他三個不同的一項是（）

A.跌跌撞撞（zhuàng）B.撞倒（zhuàng）C.撞擊（zhuàng）D.撞擊力（zhuàng）（）

3.下列句子中，語法錯誤的一項是（）

A.我昨天去商場買了一件衣服。B.他昨天晚上沒有回家，打電話給他媽媽。C.這本書我已經(jīng)讀過了，很感興趣。D.我明天要參加一個比賽，需要好好準備。（）

4.下列詞語中，書寫錯誤的一項是（）

A.剪彩（jiǎncǎi）B.咀嚼（jǔjué）C.雕刻（diāokè）D.撕扯（sīchě）（）

5.下列句子中，用詞不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這篇文章的主題十分鮮明。B.他的演講非常精彩，贏得了大家的掌聲。C.這個城市的發(fā)展十分迅速。D.他每天早上都跑步鍛煉身體。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請簡述《西游記》中孫悟空的主要性格特點，并結(jié)合具體情節(jié)進行分析。

答案：《西游記》中的孫悟空具有以下主要性格特點：機智勇敢、忠誠忠誠、愛憎分明、敢于反抗。例如，在“大鬧天宮”這一情節(jié)中，孫悟空憑借自己的智慧和力量，與天庭眾神對抗，最終迫使玉帝將他封為“齊天大圣”，展現(xiàn)了他的機智和勇敢。在取經(jīng)路上，孫悟空對師傅唐僧忠誠無比，多次保護師傅免受妖魔鬼怪的侵害，體現(xiàn)了他的忠誠。在對待敵人時，孫悟空愛憎分明，如他對妖怪毫不留情，但對善良的百姓則倍加關(guān)愛。在“三打白骨精”的故事中，孫悟空敢于反抗不公，即使面臨師傅的誤解和責罰，也堅持自己的判斷，最終揭露了白骨精的真相。

2.題目：請列舉《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉之間的重要互動情節(jié)，并分析這些情節(jié)對人物性格塑造的影響。

答案：《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉之間的互動情節(jié)有很多，以下列舉幾個重要的例子：一是寶玉在大觀園中與黛玉初次相遇，兩人一見如故，寶玉對黛玉產(chǎn)生了深厚的感情；二是寶玉在黛玉生病期間，細心照顧黛玉，兩人的感情日益加深；三是寶玉為了黛玉，不惜與家中長輩對抗，堅持自己的愛情觀。這些情節(jié)對人物性格塑造的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，寶玉在黛玉面前的溫柔體貼，表現(xiàn)了他對愛情的真摯和專一；其次，寶玉為了黛玉不惜與家中長輩對抗，展現(xiàn)了他敢于追求真愛的勇氣和決心；最后，黛玉在寶玉面前的聰明機智和獨立自主，使她成為寶玉心中不可或缺的伴侶。

3.題目：請結(jié)合具體作品，談?wù)勀銓Α氨瘎∮⑿邸边@一文學形象的理解。

答案：“悲劇英雄”是指在文學作品中，那些具有高尚品質(zhì)、英勇事跡，卻因種種原因走向悲劇結(jié)局的人物形象。這類人物往往具有以下特點：一是勇敢無畏，敢于面對困難和挑戰(zhàn)；二是富有正義感，追求真理和正義；三是命運多舛，遭遇不幸和苦難。以《三國演義》中的關(guān)羽為例，關(guān)羽勇猛善戰(zhàn)，忠誠正直，是劉備的重要將領(lǐng)。然而，由于種種原因，關(guān)羽最終被困麥城，被敵人殺害，成為了一個悲劇英雄。關(guān)羽的形象體現(xiàn)了悲劇英雄的典型特征，他的英勇事跡和悲慘結(jié)局，使人們對英雄的崇敬之情油然而生。悲劇英雄的形象，往往能夠引發(fā)讀者對人生、命運和價值觀的深思。

五、論述題

題目：請結(jié)合《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜，談?wù)勂鋵ΜF(xiàn)代青少年成長的啟示。

答案：在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜在一次航海事故中被困荒島，獨自一人面對種種困難和挑戰(zhàn)，最終成功生存下來。魯濱遜的故事對現(xiàn)代青少年成長具有以下啟示：

首先，魯濱遜的勇敢和堅韌精神對青少年具有重要意義。面對困難和挫折時，魯濱遜沒有放棄，而是積極尋找解決問題的方法。這種精神鼓勵青少年在面對困境時，要有勇氣去面對，堅持到底。

其次，魯濱遜的獨立生活能力對青少年成長有著積極的示范作用。在荒島上，魯濱遜學會了自己制作工具、種植食物、搭建住所等生存技能。這種獨立自主的生活態(tài)度，提醒青少年要學會獨立思考，培養(yǎng)自己的生活能力。

再次，魯濱遜的樂觀心態(tài)對青少年有著深遠的影響。在荒島上，魯濱遜始終保持樂觀，堅信自己能夠度過困境。這種樂觀心態(tài)有助于青少年在面對困境時保持積極的心態(tài)，勇于追求夢想。

此外，魯濱遜的探索精神對青少年成長同樣具有啟示意義。在荒島上，魯濱遜不斷探索周圍的環(huán)境，尋找生存的希望。這種勇于探索的精神鼓勵青少年在成長過程中，要敢于嘗試新事物，勇于創(chuàng)新。

最后，魯濱遜對朋友的忠誠和友情觀念對青少年具有積極的引導(dǎo)作用。在荒島上，魯濱遜結(jié)識了“星期五”，兩人成為了患難與共的朋友。這種忠誠和友情的觀念提醒青少年要珍惜友誼，學會與人合作，共同成長。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：A、B、C選項中的“撞”都讀作zhuàng，而D選項中的“撞”讀作zhuāng，與其他選項不同。

2.C

解析思路：A、B、D選項中的用詞都恰當，而C選項中的“風景如畫”用于形容景色美麗，不適用于形容城市的發(fā)展。

3.C

解析思路：A、B、D選項中的句子語法正確，而C選項中的“打電話給他媽媽”缺少主語，應(yīng)改為“給他媽媽打電話”。

4.D

解析思路：A、B、C選項中的詞語書寫正確，而D選項中的“撕扯”應(yīng)為“撕扯”。

5.D

解析思路：A、B、C選項中的用詞都恰當，而D選項中的“跑步鍛煉身體”重復(fù)了意思，應(yīng)改為“跑步鍛煉”。

6.C

解析思路：A、B、D選項中的“鳥”讀作niǎo，而C選項中的“鴉片”中的“鳥”讀作yā。

7.D

解析思路：A、B、C選項中的句子語法正確，而D選項中的“需要好好準備”缺少主語，應(yīng)改為“我需要好好準備”。

8.C

解析思路：A、B、D選項中的詞語書寫正確，而C選項中的“熾情”應(yīng)為“熾熱”。

9.A

解析思路：A、B、C選項中的用詞都恰當，而D選項中的“跑步鍛煉身體”重復(fù)了意思，應(yīng)改為“跑步鍛煉”。

10.D

解析思路：A、B、C選項中的“稀”讀作xī，而D選項中的“稀有”中的“稀”讀作yǒu。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：所有選項都正確地使用了修辭手法，如比喻、排比等。

2.ABCD

解析思路：所有選項都是名詞，描述了事物的名稱或類別。

3.ABCD

解析思路：所有選項都使用了恰當?shù)脑~語，符合語境和句子結(jié)構(gòu)。

4.ABCD

解析思路：所有選項都是動詞，表示動作或狀態(tài)。

5.ABCD

解析思路：所有選項都使用了恰當?shù)脑~語，符合語境和句子結(jié)構(gòu)。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：句子中的“需要好好準備”缺少主語，應(yīng)改為“我需要好好準備”。