汽車發(fā)動機原理與汽車理論教學(xué)大綱

汽車發(fā)動機原理與汽車理論教學(xué)大綱?一、課程基本信息1.課程代碼：071212.課程名稱：汽車發(fā)動機原理與汽車理論3.課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課4.學(xué)分/學(xué)時：[X]學(xué)分/[X]學(xué)時5.適用專業(yè)：車輛工程等相關(guān)專業(yè)6.先修課程：工程力學(xué)、機械制圖、機械設(shè)計、電工與電子技術(shù)等7.后續(xù)課程：汽車設(shè)計、汽車制造工藝學(xué)、汽車試驗學(xué)等

二、課程目標1.使學(xué)生掌握汽車發(fā)動機工作過程、性能指標、熱力循環(huán)等基本原理，具備分析發(fā)動機性能的能力。2.讓學(xué)生理解汽車動力性、經(jīng)濟性、制動性、操縱穩(wěn)定性等基本理論，能夠運用相關(guān)知識對汽車性能進行評價和優(yōu)化。3.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際工程問題的能力，提高學(xué)生的工程素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。4.使學(xué)生了解汽車行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，增強學(xué)生對專業(yè)的興趣和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和團隊合作精神。

三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時安排

（一）汽車發(fā)動機原理（[X]學(xué)時）1.發(fā)動機工作循環(huán)（[X]學(xué)時）往復(fù)活塞式發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)與工作原理四沖程汽油機和柴油機的工作過程發(fā)動機的換氣過程教學(xué)方法：課堂講授、多媒體演示考核方式：課堂提問、作業(yè)2.發(fā)動機的性能指標（[X]學(xué)時）動力性能指標：有效功率、有效轉(zhuǎn)矩、轉(zhuǎn)速等經(jīng)濟性能指標：有效燃油消耗率等排放性能指標：一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化物等教學(xué)方法：課堂講授、案例分析考核方式：課堂提問、作業(yè)3.發(fā)動機的換氣過程（[X]學(xué)時）換氣過程的定義、階段劃分影響換氣過程的因素提高換氣質(zhì)量的措施教學(xué)方法：課堂講授、模型演示考核方式：課堂提問、作業(yè)4.汽油機混合氣的形成與燃燒過程（[X]學(xué)時）混合氣的形成方式燃燒過程的階段劃分燃燒特性參數(shù)影響燃燒過程的因素教學(xué)方法：課堂講授、多媒體動畫演示考核方式：課堂提問、作業(yè)5.柴油機混合氣的形成與燃燒過程（[X]學(xué)時）混合氣的形成特點燃燒過程的階段劃分燃燒特性參數(shù)影響燃燒過程的因素教學(xué)方法：課堂講授、實物展示考核方式：課堂提問、作業(yè)6.發(fā)動機特性（[X]學(xué)時）速度特性：外特性、部分速度特性負荷特性萬有特性教學(xué)方法：課堂講授、數(shù)據(jù)圖表分析考核方式：課堂提問、作業(yè)

（二）汽車理論（[X]學(xué)時）1.汽車動力性（[X]學(xué)時）汽車動力性指標：最高車速、加速時間、最大爬坡度汽車行駛方程式驅(qū)動力與行駛阻力汽車動力特性圖教學(xué)方法：課堂講授、案例分析考核方式：課堂提問、作業(yè)2.汽車燃油經(jīng)濟性（[X]學(xué)時）汽車燃油經(jīng)濟性指標影響燃油經(jīng)濟性的因素汽車燃油經(jīng)濟性的計算與評價方法教學(xué)方法：課堂講授、實驗數(shù)據(jù)講解考核方式：課堂提問、作業(yè)3.汽車制動性（[X]學(xué)時）汽車制動性指標：制動效能、制動效能的恒定性、制動時汽車的方向穩(wěn)定性制動過程分析制動器制動力、地面制動力與附著力制動距離的計算教學(xué)方法：課堂講授、視頻演示考核方式：課堂提問、作業(yè)4.汽車操縱穩(wěn)定性（[X]學(xué)時）汽車操縱穩(wěn)定性的基本概念轉(zhuǎn)向盤角階躍輸入下的響應(yīng)穩(wěn)態(tài)響應(yīng)特性汽車的側(cè)傾、側(cè)滑與轉(zhuǎn)向特性教學(xué)方法：課堂講授、實驗數(shù)據(jù)解讀考核方式：課堂提問、作業(yè)5.汽車行駛安全性（[X]學(xué)時）汽車主動安全性與被動安全性汽車碰撞安全性汽車安全法規(guī)與標準教學(xué)方法：課堂講授、案例分析考核方式：課堂提問、作業(yè)6.汽車通過性（[X]學(xué)時）汽車通過性的幾何參數(shù)汽車的牽引性能汽車的行駛平順性教學(xué)方法：課堂講授、實物模型展示考核方式：課堂提問、作業(yè)

四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法課堂講授：系統(tǒng)講解課程的基本概念、原理和方法，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。案例分析：通過實際案例分析，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力。小組討論：組織學(xué)生進行小組討論，促進學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維。實驗教學(xué)：安排實驗課程，讓學(xué)生通過實際操作加深對理論知識的理解，提高學(xué)生的實踐動手能力。2.教學(xué)手段多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、動畫、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：建立課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供課程資料、作業(yè)、在線測試等教學(xué)服務(wù)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。實物展示與模型演示：展示汽車發(fā)動機和汽車零部件實物，進行模型演示，增強學(xué)生的感性認識。

五、考核方式1.考核方式平時成績（[X]%）：包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和基礎(chǔ)知識掌握情況。實驗成績（[X]%）：根據(jù)學(xué)生在實驗課程中的表現(xiàn)、實驗報告完成情況等進行考核，主要考察學(xué)生的實踐動手能力和實驗數(shù)據(jù)分析能力。期末考試成績（[X]%）：采用閉卷考試的方式，全面考核學(xué)生對課程知識的掌握程度和綜合應(yīng)用能力。2.成績評定標準平時成績：[X]分及以上為優(yōu)秀，[X][X]分為良好，[X][X]分為中等，[X][X]分為及格，[X]分以下為不及格。實驗成績：[X]分及以上為優(yōu)秀，[X][X]分為良好，[X][X]分為中等，[X][X]分為及格，[X]分以下為不及格。期末考試成績：[X]分及以上為優(yōu)秀，[X][X]分為良好，[X][X]分為中等，[X][X]分為及格，[X]分以下為不及格。綜合成績=平時成績×[X]%+實驗成績×[X]%+期末考試成績×[X]%

六、教材及參考資料1.教材《汽車發(fā)動機原理》，[作者姓名]，[出版社名稱]，[出版年份]《汽車理論》，[作者姓名]，[出版社名稱]，[出版年份]2.參考資料《汽車發(fā)動機原理與設(shè)計》，[作者姓名]，[出版社名稱]，[出版年份]《汽車理論（第[X]版）》，[作者姓名]，[出版社名稱]，[出版年份]相關(guān)學(xué)術(shù)期刊和行業(yè)標準

七、課程特色1.理論與實踐相結(jié)合：課程注重將汽車發(fā)動機原理和汽車理論知識與實際工程應(yīng)用相結(jié)合，通過案例分析、實驗教學(xué)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。2.教學(xué)內(nèi)容與時俱進：及時更新教學(xué)內(nèi)容，反映汽車行業(yè)的最新技術(shù)和發(fā)展動態(tài)，使學(xué)生了解行業(yè)前沿知識。3.多樣化教學(xué)方法：采用課堂講授、案例分析、小組討論、實驗教學(xué)等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。4.考核方式科學(xué)合理：建立多元化的考核方式，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

八、教學(xué)進度安排|周次|教學(xué)內(nèi)容|學(xué)時||||||1|課程介紹、發(fā)動機工作循環(huán)概述|2||2|發(fā)動機工作循環(huán)詳細講解|2||3|發(fā)動機的性能指標|2||4|發(fā)動機的換氣過程|2||5|汽油機混合氣的形成與燃燒過程|2||6|柴油機混合氣的形成與燃燒過程|2||7|發(fā)動機特性|2||8|汽車動力性概述|2||9|汽車動力性詳細講解|2||10|汽車燃油經(jīng)濟性|2||11|汽車制動性|2||12|汽車操縱穩(wěn)定性|2||13|汽車行駛安全性|2||14|汽車通過性|2||15|復(fù)習(xí)|2||16|期末考試|2|

九、大綱說明1.本大綱根據(jù)車輛工程專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學(xué)要求制定，旨在使學(xué)生掌握汽車發(fā)動機原理和汽車理論的基本知識和技能。2.在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)