課題申報(bào)書：高校“黨群之家”建設(shè)及效用發(fā)揮機(jī)制研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。高校“黨群之家”建設(shè)及效用發(fā)揮機(jī)制研究課題設(shè)計(jì)論證高?！包h群之家”建設(shè)及效用發(fā)揮機(jī)制研究設(shè)計(jì)論證報(bào)告一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀近年來，隨著高等教育的快速發(fā)展和高校黨建工作的不斷加強(qiáng)，高?！包h群之家”作為連接黨員群眾、促進(jìn)黨群互動(dòng)的重要平臺(tái)，其建設(shè)日益受到重視。目前，國(guó)內(nèi)多所高校已積極探索“黨群之家”的建設(shè)模式，并取得了一定成效。然而，關(guān)于“黨群之家”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及效用發(fā)揮機(jī)制的研究尚顯不足，特別是在如何有效提升其服務(wù)功能、增強(qiáng)黨員群眾凝聚力等方面，仍存在諸多待解問題。因此，本課題旨在深入剖析當(dāng)前高?！包h群之家”建設(shè)的現(xiàn)狀，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，剖析存在問題，為進(jìn)一步優(yōu)化建設(shè)提供理論支撐。選題意義本課題的選題具有重要意義。首先，它有助于深化對(duì)高校黨建工作的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)高校黨建工作創(chuàng)新與發(fā)展。其次，通過深入研究“黨群之家”的建設(shè)及效用發(fā)揮機(jī)制，可以為高校提供一套可操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的建設(shè)方案，促進(jìn)高校黨建資源的有效整合與利用。最后，本課題的研究成果將為高校黨建工作提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)，有助于提升高校黨建工作的整體水平。研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是理論價(jià)值，通過構(gòu)建高?！包h群之家”建設(shè)的理論體系，豐富和發(fā)展高校黨建理論；二是實(shí)踐價(jià)值，為高校“黨群之家”的建設(shè)提供可操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的實(shí)踐方案；三是社會(huì)價(jià)值，通過提升高校黨建工作的實(shí)效性，促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)本課題的研究目標(biāo)主要包括：一是梳理高校“黨群之家”建設(shè)的現(xiàn)狀，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)與存在問題；二是構(gòu)建高校“黨群之家”建設(shè)的理論體系，明確建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與要求；三是探索高?！包h群之家”效用發(fā)揮的機(jī)制，提出優(yōu)化建設(shè)策略；四是形成一套可操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的高校“黨群之家”建設(shè)方案，為高校黨建工作提供實(shí)踐指導(dǎo)。研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象主要包括：一是國(guó)內(nèi)已建設(shè)“黨群之家”的高校，特別是那些建設(shè)成效顯著的高校；二是高校黨建工作者、黨員群眾等利益相關(guān)方，他們的意見和建議將是本課題研究的重要參考。研究?jī)?nèi)容本課題的研究?jī)?nèi)容主要包括：一是高?！包h群之家”建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)研，包括建設(shè)背景、建設(shè)模式、建設(shè)成效等方面；二是高?！包h群之家”建設(shè)的理論體系構(gòu)建，包括建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)原則、建設(shè)內(nèi)容等方面；三是高校“黨群之家”效用發(fā)揮的機(jī)制探索，包括功能定位、服務(wù)模式、運(yùn)行機(jī)制等方面；四是高?！包h群之家”優(yōu)化建設(shè)策略的研究，包括資源整合、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)等方面。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題的研究思路如下：首先，通過文獻(xiàn)綜述和現(xiàn)狀調(diào)研，明確研究背景、研究意義及研究現(xiàn)狀；其次，基于現(xiàn)狀分析，構(gòu)建高校“黨群之家”建設(shè)的理論體系；再次，通過案例分析和實(shí)證研究，探索高?！包h群之家”效用發(fā)揮的機(jī)制；最后，結(jié)合理論與實(shí)踐，提出優(yōu)化建設(shè)策略，形成研究結(jié)論。研究方法本課題將采用多種研究方法，包括文獻(xiàn)綜述法、現(xiàn)狀調(diào)研法、案例分析法、實(shí)證研究法等。其中，文獻(xiàn)綜述法用于梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀，為課題研究提供理論支撐；現(xiàn)狀調(diào)研法用于收集高?！包h群之家”建設(shè)的實(shí)際情況，為問題分析提供數(shù)據(jù)支持；案例分析法用于選取典型案例進(jìn)行深入剖析，提煉成功經(jīng)驗(yàn)與存在問題；實(shí)證研究法則通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集利益相關(guān)方的意見和建議，為策略研究提供實(shí)證依據(jù)。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是研究視角的創(chuàng)新，本課題從高?！包h群之家”的建設(shè)及效用發(fā)揮機(jī)制入手，為高校黨建工作提供了新的研究視角；二是研究方法的創(chuàng)新，本課題綜合運(yùn)用多種研究方法，確保研究的科學(xué)性和實(shí)效性；三是研究成果的創(chuàng)新，本課題將形成一套可操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的高?！包h群之家”建設(shè)方案，為高校黨建工作提供實(shí)踐指導(dǎo)。（注：由于篇幅限制，第四部分“研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟”在此略寫。在實(shí)際撰寫中，應(yīng)詳細(xì)闡述研究團(tuán)隊(duì)的研究基礎(chǔ)、已取得的相關(guān)研究成果、可提供的保障條件以及具體的研究步驟和階段計(jì)劃等。）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建