Unit4-A-Lets-talk廣東公開課教案1

1/3Unit4ALet’stalk廣東公開課教案1授課教師：廣東省湛江市坡頭區(qū)官渡鎮(zhèn)中心小學(xué)李小麗一、教學(xué)內(nèi)容PartALet’stry&Let’stalkLet’learn&Askandanswer詞匯：1st到5th五個(gè)序數(shù)詞及special（first,second,third,fourth,fifth第一課時(shí)已學(xué)）句型：Whenis…?It’son…二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：1.能夠完成聽錄音選答案的活動(dòng)。2.能聽、說、讀、寫五個(gè)序數(shù)詞的縮略形式。3.能夠在圖片和教師的幫助下，理解對(duì)話大意并用正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對(duì)話，進(jìn)行角色表演。（二）能力目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用核心句型完成問答活動(dòng)。2.能在語境中正確運(yùn)用五個(gè)序數(shù)詞。3.能夠在情景中運(yùn)用句型Whenis…?It’son…（三）情感目標(biāo)：能體會(huì)并了解中西方重要節(jié)日的日期，并學(xué)會(huì)描述自己喜愛的節(jié)日。三、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生有一定的詞匯和語句積累，正從形象思維向邏輯思維過渡，求知欲強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)。本單元第一學(xué)時(shí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了first,second,third,fourth,fifth五個(gè)序數(shù)詞，在第三單元學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了句型Whenisthe...?It’sin...四、重難點(diǎn)能正確運(yùn)用五個(gè)序數(shù)詞及句型Whenis…?It’son…詢問并回答某節(jié)日的日期。五、教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】Step1:Warm－up1.欣賞第十四屆省運(yùn)會(huì)場(chǎng)館圖片，導(dǎo)入本節(jié)課主線任務(wù)。2.破冰游戲，課件閃過日歷里不同的月份，學(xué)生快速說出月份單詞。3.呈現(xiàn)省運(yùn)會(huì)入場(chǎng)券，與學(xué)生進(jìn)行問答，復(fù)習(xí)Whenis…?It’sin…句型。活動(dòng)2【講授】Step2:PresentationandPractice(1)Let’stry.1.從sportsmeet引出Mr.Jones和ZhangPeng.Theyaretalkingaboutthesportsmeet,too.Let’slistenandtick.2.聽音，完成選詞練習(xí)，呈現(xiàn)對(duì)話內(nèi)容，檢查答案，導(dǎo)出April，板書。(2)Let’learn.(與Let’stalk相結(jié)合)1.從Let’stry.答案引出IknowaspecialdayinApril.Onthisday,Icaneatcandy.隨即拿出糖果打開并津津有味地吃，再遞另一顆糖果給一位學(xué)生并示意其打開吃。其實(shí)學(xué)生所吃的糖果是加了鹽的。從學(xué)生的反應(yīng)導(dǎo)出：Haha!Sorry!It’sjustajoke!Becausethisisaveryspecialday.導(dǎo)出AprilFool’sDay，板書，學(xué)說，然后問WhenisAprilFool’sDay?板書句型。從It’sinApril.引出It’sonApril1st.學(xué)習(xí)1st，板書，引導(dǎo)學(xué)生感知1st(first)之間的變化和學(xué)會(huì)區(qū)分in,on的用法。補(bǔ)充板書It’sonApril1st.2.出示其它四個(gè)已學(xué)詞匯second,third,fourth,fifth，引導(dǎo)學(xué)生自己找規(guī)律，完成導(dǎo)學(xué)練習(xí)里配對(duì)練習(xí)。檢查答案，讓學(xué)生把正確的序數(shù)詞的兩種形式配對(duì)。引導(dǎo)學(xué)生自己找出縮寫與完整形式之間的相同點(diǎn)。3.呈現(xiàn)Let’slearn部分April的日歷，齊說五個(gè)日期。4.從日歷引出句子：IloveApril.TherearesomespecialdaysinApril.Phonics教學(xué)special的發(fā)音。再與學(xué)生就三個(gè)specialdays進(jìn)行問答，并導(dǎo)入Let’stalk主要句型。(3)AskandAnswer及節(jié)日問答1.呈現(xiàn)Askandanswer部分五個(gè)日期及一些節(jié)日日期，Look!Therearesomespecialdays,too.讓學(xué)生練說，并引入句型Whenis…?It’s…與一個(gè)小組長示范一次問答，讓學(xué)生分小組練習(xí)，并進(jìn)行組內(nèi)評(píng)價(jià)。2.玩砸蛋游戲，檢查練習(xí)成果，并導(dǎo)入Let’stalk中的重點(diǎn)句型。3.總結(jié)句子Whenis…?It’s…并讓學(xué)生學(xué)會(huì)用…ison…來描述節(jié)日的日期，布置課后連線問答任務(wù)。(4)Let’stalk.1.Look,Mr.JonesandZhangPengaretalkingaboutthespecialdays.進(jìn)入Mr.Jones和ZhangPeng的對(duì)話情境，布置聽前預(yù)測(cè)任務(wù)，聽一遍Let’stalk的課文錄音，并完成導(dǎo)學(xué)練習(xí)里的選詞練習(xí)，檢查答案。2.看一遍對(duì)話視頻。3.教師帶讀一遍，注意朗讀技巧。4.學(xué)生模仿錄音中的語音語調(diào)讀一遍對(duì)話。5.分小組對(duì)Let’stalk的對(duì)話進(jìn)行練習(xí)。各組小組長協(xié)助組員分角色進(jìn)行課文朗讀及角色扮演，進(jìn)行組內(nèi)評(píng)價(jià)。6.對(duì)話文本練習(xí)，設(shè)置逐級(jí)挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中逐步熟練掌握對(duì)話內(nèi)容，并能進(jìn)行角色扮演。活動(dòng)3【活動(dòng)】Step3:Consolidation1.呈現(xiàn)一份SomespecialdaysinMay的對(duì)話，學(xué)生通過自編對(duì)話、文本重構(gòu)的形式，對(duì)所學(xué)對(duì)話進(jìn)行拓展練習(xí)。2.教師通過日歷和視頻導(dǎo)入自己喜歡的節(jié)日說:Therearesomespecialdaysinayear.IloveEaster.It’sonApril5th.Icanplaygamesandlookforeggs.3.讓學(xué)生根據(jù)提供的信息進(jìn)行信息整合，說出范例句子。4.課件呈現(xiàn)作業(yè)模板，讓學(xué)生先完成句子