《高中備考指南-生物必修1》課件-第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用-探究·實(shí)踐 探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響_第1頁
《高中備考指南-生物必修1》課件-第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用-探究·實(shí)踐 探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響_第2頁
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文檔簡(jiǎn)介

第5章

細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用探究·實(shí)踐

探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響課前篇

自主預(yù)習(xí)課堂篇

實(shí)驗(yàn)研析課前篇

自主預(yù)習(xí)方法步驟：課堂篇

實(shí)驗(yàn)研析光照強(qiáng)度對(duì)凈光合作用的影響原理與探究結(jié)論（1）影響原理:①呼吸作用強(qiáng)度不受光照強(qiáng)度的影響。②在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而逐漸增強(qiáng)，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一定值后，繼續(xù)增強(qiáng)光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度不再改變。（2）探究結(jié)論:①在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，同一時(shí)間段中，各組小圓形葉片浮起的數(shù)量與光照強(qiáng)度呈正相關(guān)。②在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，每組葉片全部浮起所需要的時(shí)間與光照強(qiáng)度呈負(fù)相關(guān)。

隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，氧氣的釋放量不斷增加

（2）

利用圖乙裝置來探究“影響植物光合速率的因素”，利用這套裝置可以探究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，可以通過調(diào)節(jié)________________________________________來改變這一自變量，通過觀察有色液滴的移動(dòng)來判斷光合作用速率。燈與廣口瓶的距離（或調(diào)節(jié)燈管的功率）[解析]

在一定范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度的不斷加強(qiáng)，光合作用的速率會(huì)逐漸增大。利用這套裝置可以探究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，可以通過調(diào)節(jié)燈與廣口瓶的距離或燈管的功率來改變這一自變量，通過觀察有色液滴的移動(dòng)來判斷光合作用速率。（3）

如果用圖乙裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)種子萌發(fā)的影響，則瓶中黑藻應(yīng)改為______________，并加適量的水，同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：______________________________。

適量的種子取等量的種子和水并遮光處理[解析]

如果用圖乙裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)種子萌發(fā)的影響，則瓶中黑藻應(yīng)

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