走近我們的老師（課件）道德與法治三年級(jí)上冊(cè)1_第1頁(yè)
走近我們的老師（課件）道德與法治三年級(jí)上冊(cè)1_第2頁(yè)
走近我們的老師（課件）道德與法治三年級(jí)上冊(cè)1_第3頁(yè)
走近我們的老師（課件）道德與法治三年級(jí)上冊(cè)1_第4頁(yè)
走近我們的老師（課件）道德與法治三年級(jí)上冊(cè)1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

統(tǒng)編教材小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第二單元5走近我們的老師

第一課時(shí)我和老師的故事“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。”老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，教我們做人的道理。（圖一）（圖二）（圖三）回憶你和老師之間最難忘的一件事。

有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或者接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。

有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或者接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。勞逸結(jié)合身體健康

有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或者接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。濃濃的愛(ài)

有一次看書(shū)時(shí)，我遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，就拿著書(shū)本到辦公室去問(wèn)老師。老師一看語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)過(guò)遇到不認(rèn)識(shí)的字要怎么辦啊”我說(shuō)：“查字典?！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，回去先查查字典吧。”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，何必多此一舉呢，老師您直接告訴我不就行了嘛?，F(xiàn)在一想，老師這樣做是教我學(xué)習(xí)的方法，為了培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，不讓我產(chǎn)生依賴(lài)性。

但是，老師也有疏忽大意或者誤解你們的時(shí)候?？纯聪旅娴氖吕⑺伎迹喝绻阌龅竭@樣的情況該怎么辦呢？1.和老師解釋清楚。2.和老師吵起來(lái)。3.膽小不解釋?zhuān)厣鷼狻?/p>

但是，老師也有疏忽大意或者誤解你們的時(shí)候。看看下面的事例并思考：如果你遇到這樣的情況該怎么辦呢？1.和老師解釋清楚。2.和老師吵起來(lái)。3.膽小不解釋?zhuān)厣鷼?。感受到了老師?duì)我們的愛(ài)，同時(shí)也能理解老師的良苦用心從而能夠尊敬和熱愛(ài)老師，懂得對(duì)老師要有禮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論