（一模）2025年常德市高三年級模擬考試生物試卷（含答案解析）

科目：生物學(xué)(試題卷)注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號寫在答題卡和本試題卷的封面上，并認真核對答題卡條形碼上的姓名、準考證號和科目。2.選擇題和非選擇題均須在答題卡上作答，在本試題卷和草稿紙上作答無效。考生在答題卡上按答題卡中注意事項的要求答題。3.本試卷共7頁。如缺頁，考生須及時報告監(jiān)考老師，否則后果自負。4.考試結(jié)束，將本試題卷和答題卡一并交回。姓名準考證號祝你考試順利!2025年常德市高三年級模擬考試生物學(xué)一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.外泌體是一種由細胞釋放的微小囊泡，能作為信號載體改變其他細胞的功能。形成和作用過程如圖所示，下列敘述錯誤的是A.由于細胞膜的兩側(cè)呈現(xiàn)不對稱分布，外泌體的外側(cè)也應(yīng)有糖蛋白B.外泌體的形成體現(xiàn)了細胞膜的流動性，突觸小泡也屬于一種外泌體C.產(chǎn)生外泌體的細胞通過外泌體膜與受體細胞膜融合，從而實現(xiàn)信息交流D.外泌體可作為運輸藥物至靶細胞的載體，有效控制腫瘤細胞的增殖2.在酶促反應(yīng)中，反競爭性抑制劑不直接與游離的酶相結(jié)合，僅與酶—底物復(fù)合物結(jié)合形成底物—酶—抑制劑復(fù)合物，從而影響酶促反應(yīng)速率。作用機理如下圖，其中E表示酶，S表示反應(yīng)底物，Ⅰ表示抑制劑，P表示酶促反應(yīng)生成物。加入該抑制劑后，下列推測不合理的是A.酶構(gòu)象改變，酶活性降低B.酶促反應(yīng)平衡向酶—底物復(fù)合物生成的方向移動C.酶促反應(yīng)的最大速率低于正常情況D.酶促反應(yīng)達到最大速率時所需底物濃度不變3.生物學(xué)實驗中常需要配制一定濃度的溶液，下列敘述錯誤的是A.pH=7的緩沖液可以由0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH等體積混合而成B.體積分數(shù)為95%的乙醇加入無水碳酸鈉可在綠葉色素提取實驗中代替無水乙醇C.精確配制的1mol/L的KNO?溶液和1mol/L的葡萄糖溶液，滲透壓是不相等的D.取1ml充分搖勻的土壤樣液加入盛有9ml無菌水的試管中，可等比稀釋10倍4.呼吸躍遷是指果蔬在采摘后，呼吸速率突然升高，隨后迅速下降的現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是A.果蔬窖藏可以抑制呼吸躍遷，延長保鮮期B.躍遷階段消耗的營養(yǎng)物質(zhì)增多，但口感可能會更佳C.躍遷期間，果蔬細胞內(nèi)ATP的含量會出現(xiàn)顯著變化D.躍遷期間果實顏色變化與色素合成相關(guān)基因的表達有關(guān)5.下列有關(guān)發(fā)酵工程及其應(yīng)用的說法錯誤的是A.選育菌種是發(fā)酵工程的前提條件，該環(huán)節(jié)很大程度上決定生產(chǎn)發(fā)酵的成敗B.只有發(fā)酵工程中心環(huán)節(jié)結(jié)束時才需要檢測培養(yǎng)液中的微生物數(shù)量、產(chǎn)品濃度生物學(xué)試卷第1頁共9頁C.通過發(fā)酵工程獲得的單細胞蛋白可作為食品添加劑，也可制成微生物飼料D.微生物肥料利用了微生物在代謝過程中產(chǎn)生的有機酸、生物活性物質(zhì)等來增進土壤肥力，改良土壤結(jié)構(gòu)6.研究人員發(fā)現(xiàn)，某地褐花杓蘭花和西藏杓蘭花能夠人工雜交并產(chǎn)生可育的后代，但在自然狀態(tài)下由于傳粉者不同，二者不能相互雜交產(chǎn)生后代。下列說法正確的是A.二者因地理隔離而產(chǎn)生了生殖隔離B.二者的形態(tài)差異是為適應(yīng)不同傳粉者而產(chǎn)生的突變C.二者的傳粉者不同是長期自然選擇的結(jié)果D.二者的形態(tài)差異是彼此之間協(xié)同進化的結(jié)果7.群落邊緣效應(yīng)是指兩個或多個不同群落的交錯區(qū)域內(nèi)，生物種類、種群密度、群落結(jié)構(gòu)及功能等特征發(fā)生顯著變化的現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是A.邊緣效應(yīng)可能會增加外來物種入侵的可能性B.邊緣效應(yīng)會導(dǎo)致群落交錯區(qū)內(nèi)的物種多樣性增加C.邊緣效應(yīng)能夠使相鄰群落內(nèi)部的環(huán)境更趨于穩(wěn)定D.人類活動的影響也可能會導(dǎo)致邊緣種群數(shù)量的增加8.“人逢喜事精神爽”、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。人的情緒活動受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控和內(nèi)分泌活動的影響，情緒狀態(tài)會影響學(xué)習(xí)與記憶的效率。下列敘述錯誤的是A.“精神爽”時，副交感神經(jīng)興奮，心跳和呼吸加快B.“幾多愁”時，相關(guān)神經(jīng)元的活動受到影響，學(xué)習(xí)效率降低C.腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素可能參與了情緒調(diào)節(jié)的過程D.情緒狀態(tài)可能通過影響神經(jīng)元之間的信息交流影響記憶功能9.科學(xué)家利用3日齡意大利蜜蜂的雌性幼蟲做實驗，實驗處理和結(jié)果如下表所示。隨后，測定6日齡幼蟲頭部細胞內(nèi)發(fā)育關(guān)鍵基因dynactinp62的甲基化水平，實驗組為63%、對照組為79%，且最終實驗組中72%的幼蟲發(fā)育成蜂王，對照組中77%的幼蟲發(fā)育成工蜂，另23%的幼蟲具有蜂王特征但卵巢發(fā)育不完全。下列敘述錯誤的是實驗分組實驗處理檢測指標24h48h72h實驗組注射適量DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶3siRNA(DNMT3siRNA)DNMT3mRNA相對含量28.29915.3865.669DNMT3活性/(mmol·min?1)0.2640.1130.024對照組注射等量生理鹽水DNMT3mRNA相對含量35.33633.29930.157DNMT3活性/(mmol·min?1)0.3980.3780.357生物學(xué)試卷第2頁共9頁A.DNMT3siRNA不利于提高DNMT3基因的表達水平B.高活性的DNMT3有利于提高dynactinp62基因的甲基化水平C.實驗表明甲基化水平的高低與幼蟲發(fā)育成蜂王的概率呈正相關(guān)D.其他表觀遺傳修飾方式也可能參與蜜蜂幼蟲的發(fā)育調(diào)控10.1964年科學(xué)家找到了一種高效破譯密碼子的方法，操作步驟如下表，其中三核苷酸分子是長度為3個堿基的RNA，且能與核糖體結(jié)合，不同氨基酸能與各自的tRNA結(jié)合形成氨酰-tRNA。下列敘述錯誤的是步驟\編號12……20一(構(gòu)建20種無細胞反應(yīng)體系)a加入除去了DNA和mRNA的大腸桿菌細胞提取液b1?C標記的甘氨酸+19種其他未標記的氨基酸1?C標記的賴氨酸+19種其他未標記的氨基酸……1?C標記的纈氨酸+19種其他未標記的氨基酸c先后加入各種tRNA分子和核糖體二加入某種三核苷酸分子，適宜條件下維持一段時間三用醋酸纖維膜過濾后，檢測醋酸纖維膜上是否有放射性A.除去DNA和mRNA的大腸桿菌細胞提取液中無法進行蛋白質(zhì)的合成B.實驗中添加的三核苷酸分子上的三個堿基相當于mRNA中的某種密碼子C.推測氨酰-tRNA可透過醋酸纖維膜，而氨酰-tRNA與核糖體結(jié)合形成的復(fù)合物無法透過D.20種氨基酸無細胞反應(yīng)體系中，均有一組實驗結(jié)果能觀察到醋酸纖維膜上有放射性11.圖甲為一個細胞周期中，運用流式細胞術(shù)(FCM)測得不同DNA含量的細胞分布曲線圖，陰影部分為標記細胞群的DNA含量變化情況，圖乙為某種類型的細胞進行實測后的結(jié)果。下列敘述錯誤的是A.對細胞進行放射性同位素標記，應(yīng)選擇標記胸腺嘧啶B.DNA復(fù)制發(fā)生在A→B區(qū)段,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在C→A區(qū)段C.若圖乙為某人正常細胞的測量結(jié)果，則該細胞群可能來自睪丸或卵巢D.若圖乙表示某病人肝細胞的測量結(jié)果，可能原因是部分DNA受到破壞而降解12.黃豆醬富含豐富的小分子肽和氨基酸，味道鮮美。研究人員探究了未添加雞胸肉的純黃豆醬(SP)和添加了40%雞胸肉的黃豆醬(CSP)發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)含量、蛋白酶活力、氨基酸態(tài)氮含量的變化規(guī)律，結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是生物學(xué)試卷第3頁共9頁A.該實驗的自變量為是否添加雞胸肉，因變量為蛋白質(zhì)含量、蛋白酶活力和氨基酸態(tài)氮含量B.圖1表明，發(fā)酵過程中，CSP組的蛋白質(zhì)含量均高于SP組，且降解速率更快C.由圖2推測，發(fā)酵前期微生物產(chǎn)生了大量的蛋白酶使氨基酸態(tài)氮含量迅速增加D.綜合圖1和圖2結(jié)果，說明添加雞胸肉有利于提高黃豆醬的品質(zhì)二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。13.細胞因子風暴是一種過度的免疫反應(yīng)，當機體受到感染、損傷或其他刺激時，免疫系統(tǒng)會迅速激活并產(chǎn)生大量的細胞因子。NF-kB細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路若長期激活，會極大誘發(fā)細胞因子的生成，導(dǎo)致炎癥反應(yīng)。該通路的部分生理調(diào)節(jié)過程如圖所示，下列敘述正確的是A.細胞因子風暴引發(fā)的炎癥反應(yīng)屬于自身免疫病B.IKK抑制劑、γ-氨基丁酸可能都具有降低血糖的效應(yīng)C.NF-kB轉(zhuǎn)導(dǎo)通路誘發(fā)炎癥反應(yīng)的過程存在負反饋調(diào)節(jié)D.抑制NF-kB轉(zhuǎn)導(dǎo)通路的激活可為某些炎癥疾病的治療提供思路生物學(xué)試卷第4頁共9頁14.葉片傾角的變化可反映脫落酸(ABA)或油菜素甾醇(BR)等植物激素的作用效果，已知BR具有促進生長的作用。研究人員分別用低濃度ABA和BR處理水稻幼苗，一段時間后檢測葉片傾角，結(jié)果如圖1所示。為揭示ABA對水稻幼苗葉片傾角的作用機制，研究人員利用自身無法合成BR的突變體1(對外源BR不敏感)和突變體2(對外源BR敏感)進行實驗，結(jié)果如圖2所示。下列敘述正確的是A.ABA和BR在促進葉片脫落和抑制種子萌發(fā)等方面具有協(xié)同作用B.突變體1對外源BR不敏感，可能是BR信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路相關(guān)基因表達異常C.ABA可能通過增強BR信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路來影響水稻幼苗葉片傾角D.與突變體1相比，突變體2中ABA對葉片傾角的影響更顯著15.苯丙酮尿癥和進行性肌營養(yǎng)不良是兩種單基因遺傳病，圖1表示某家系中有關(guān)這兩種遺傳病的遺傳系譜圖，圖2表示對該家系部分成員的與進行性肌營養(yǎng)不良有關(guān)基因的電泳結(jié)果，其中條帶表示相關(guān)基因，下列分析錯誤的是A.兩種遺傳病的遺傳方式均為常染色體隱性遺傳B.判斷某個體相關(guān)基因的堿基序列是否發(fā)生改變，需用到限制性內(nèi)切核酸酶C.若人群中進行性肌營養(yǎng)不良致病基因的頻率為p，則II?與某男性婚配，生育一個患進行性肌營養(yǎng)不良兒子的概率是p/4D.若II?的性染色體組成為XXY，其原因是I?的卵原細胞在減數(shù)分裂I后期有同源染色體未分離16.阿利效應(yīng)是指當種群密度處于適度水平時，種群增長最快，密度過高或過低都會對種群增長產(chǎn)生抑制作用。吹綿蚧是一種危害果園生產(chǎn)的害蟲，澳洲瓢蟲以吹綿蚧為食。吹綿蚧種群數(shù)量與被捕食率、補充率的關(guān)系模型如圖所示，其中補充率代表沒有被捕食的情況下吹綿蚧增長的比率。下列說法錯誤的是A.阿利效應(yīng)所指吹綿蚧種群密度的適度水平在n到P之間B.該種群的K值可能不止一個C.當種群數(shù)量超過P點后，吹綿蚧種群數(shù)量受非密度制約因素的影響會加大D.吹綿蚧種群數(shù)量與澳洲瓢蟲種群數(shù)量之間存在循環(huán)因果關(guān)系生物學(xué)試卷第5頁共9頁(3)綠色硫細菌光合作用的光解底物是H?S而非H2O,這對地球生命系統(tǒng)演變的意義三、非選擇題：此題包括5小題，共60分。17.(12分)綠色硫細菌(厭氧菌)因缺乏處理氧自由基的酶，可進行不產(chǎn)氧的光合作用，如圖1所示。在絕大部分生物體內(nèi)，三羧酸循環(huán)(TCA循環(huán))是能量代謝的主要途徑，糖類等物質(zhì)分解生成的丙酮酸在一系列酶的作用下生成乙酰輔酶A，進入TCA循環(huán)，但在綠色硫細菌體內(nèi)這一過程可以反向進行，即逆向TCA循環(huán)，如圖2所示。回答下列問題：ADP+PiH?ATP光能NADP?NADPHH?e(3)綠色硫細菌光合作用的光解底物是H?S而非H2O,三、非選擇題：此題包括5小題，共60分。17.(12分)綠色硫細菌(厭氧菌)因缺乏處理氧自由基的酶，可進行不產(chǎn)氧的光合作用，如圖1所示。在絕大部分生物體內(nèi)，三羧酸循環(huán)(TCA循環(huán))是能量代謝的主要途徑，糖類等物質(zhì)分解生成的丙酮酸在一系列酶的作用下生成乙酰輔酶A，進入TCA循環(huán)，但在綠色硫細菌體內(nèi)這一過程可以反向進行，即逆向TCA循環(huán)，如圖2所示。回答下列問題：ADP+PiH?ATP光能NADP?NADPHH?e?細胞質(zhì)基質(zhì)ATP(低H?)合酶菌綠素電子光合片層復(fù)合體傳遞鏈內(nèi)腔(高H?)H?/HHS高能e?圖1脂質(zhì)糖類、C氨基酸丙酮酸、[H]乙酰輔酶A檸檬酸合酶草酰乙酸檸檬酸氨基酸TCA循環(huán)的方向[H]、[H]C逆向TCAa-酮戊二酸循環(huán)的方向氨基酸(1)綠色硫細菌在(填場所)上將光能轉(zhuǎn)化為中的化學(xué)能，用于暗反應(yīng)。H?以方式通過ATP合酶，并利用其濃度差合成ATP，H?濃度差形成的原因有：。(2)關(guān)于逆向TCA循環(huán)的敘述中，合理的是(選填下列序號)。①逆向TCA循環(huán)除合成糖類外，還可為其他合成代謝提供原料②綠硫細菌的光合作用可為逆向TCA循環(huán)提供能量③地球上早期微生物可能具有逆向TCA循環(huán)的能力④逆向TCA循環(huán)所產(chǎn)生的ATP多于TCA循環(huán)是。生物學(xué)試卷第6頁共9頁18.(12分)網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)在人工智能(AI)輔助藥物研發(fā)中起到重要工具。西藥酒石酸唑吡坦片通過促進腦干神經(jīng)細胞分泌5-HT一定程度上改善睡眠，研究人員利用網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)分析中藥柴胡加龍骨牡蠣湯對5-HT含量的影響，并做了相關(guān)實驗。請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路并進行分析。材料與用具：健康、生理狀況相同的雄性小鼠若干、生理鹽水、柴胡加龍骨牡蠣湯、酒石酸唑吡坦片溶液、對氯苯丙氨酸、注射器、灌胃器等。(說明：對氯苯丙氨酸可降低5-HT含量引起失眠；不考慮給藥方法、藥量對實驗結(jié)果的影響)。(1)完善實驗思路：①分組編號：實驗小鼠正常飼養(yǎng)，3天后隨機均分為甲、乙、丙、丁4組。②模型建立：甲組每天腹腔注射適量生理鹽水1次；其余各組每天注射1次，一段時間后獲得失眠模型小鼠。③給藥處理：甲組灌胃生理鹽水；乙組作為陽性對照組，灌胃酒石酸唑吡坦片溶液；丙組作為實驗組，灌胃；丁組作為陰性對照組，灌胃。④取材檢測：連續(xù)給藥7天，末次給藥12h后將全部小鼠處死。分離各組小鼠的進行充分研磨后將組織勻漿離心，取(填“上清液”或“沉淀物”)測定各組5-HT含量并記錄。(2)統(tǒng)計并分析：結(jié)果發(fā)現(xiàn)乙組與丙組的5-HT含量相當，推測甲組、丙組與丁組的5-HT含量的大小關(guān)系為：，實驗結(jié)論是。19.(12分)黑腹果蠅的紅眼(+)為野生型，突變基因w控制白眼、apr控制杏色眼，且均位于X染色體上。為確定w和apr是控制同一性狀的兩個不同基因的突變，還是同一個基因內(nèi)不同位點的突變，科研人員進行了相關(guān)實驗，在雙突變雜合子中，w和apr發(fā)生突變的位點存在四種可能，如圖1中所示?；卮鹣铝袉栴}。突變基因雜合子表現(xiàn)型純合子表現(xiàn)型w紅眼白眼Apr紅眼杏色眼(1)若w和apr的突變來自同一基因且位于(填“同一”或“不同”)染色體上時，果蠅眼色表現(xiàn)為紅眼性狀。與該表現(xiàn)型相同的還有圖1中。生物學(xué)試卷第7頁共9頁

(2)科研人員進行了圖2所示的雜交實驗，以此確定兩個基因突變的位點。①根據(jù)子一代中雌性個體表現(xiàn)型，可以確定w和apr發(fā)生突變的是，預(yù)期F?的表現(xiàn)型及其比例：。②實驗發(fā)現(xiàn)，在F?代群體中除上述表現(xiàn)型外還出現(xiàn)1/1000紅眼果蠅，推測紅眼性狀不是基因突變的結(jié)果，判斷的理由是。(3)基于上述研究，分析F?代群體中紅眼果蠅出現(xiàn)的原因是。20.(12分)澳洲2019年7月18日開始燃起一場大火，導(dǎo)致“物種天堂”的稱號或?qū)⒚桓睂?。澳洲山火過后快速“復(fù)活”的是生長快速、需水需肥量大的高大喬木——桉樹，桉樹會分泌有毒物質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：(1)火燒形成的大小斑塊往往鑲嵌在一起，構(gòu)成群落的結(jié)構(gòu)。群落空間形態(tài)結(jié)構(gòu)的分化有利于(填“生存競爭”或“資源利用”)。(2)輕度火燒后植被能在較短時間恢復(fù)到以前的面貌，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，火災(zāi)后群落演替到相對穩(wěn)定狀態(tài)時的群落類型，由(至少寫出兩種)等環(huán)境條件決定。適當“地面火”能燒掉枯枝落葉，對該生態(tài)系統(tǒng)有利的原因是。(3)桉樹的快速“復(fù)活”會降低森林物種豐富度，原因是?；馂?zāi)導(dǎo)致大量生物死亡，為保護瀕臨滅絕的物種，可采取的措施是。21.(12分)金黃色葡萄球菌(Sa)可引起敗血癥、細菌性肺炎等疾病。不規(guī)范使用抗生素易出現(xiàn)多重抗藥性Sa，推測Sa產(chǎn)生頭孢霉素抗性與其質(zhì)粒上的R基因有關(guān)。為驗證該推測，以下圖中R基因的上、下游片段和質(zhì)粒1構(gòu)建質(zhì)粒2，然后通過同源重組(質(zhì)粒2中的上、下游片段分別與Sa基因組中R基因上、下游片段配對，并發(fā)生交換)敲除Sa的R基因?；卮鹣铝袉栴}：注1:1kb=1000堿基對;2：Y是可被脫水四環(huán)素(不作為抗生素起作用)誘導(dǎo)表達的Sa致死基因。生物學(xué)試卷第8頁共9頁(1)利用PCR技術(shù)擴增出較多的R基因及其上下游序列，應(yīng)在引物的(填“3'端”或“5'端”)添加相應(yīng)的限制酶識別序列。若要擴增出較多DNA單鏈序列，在添加引物時需做怎樣的處理?。(2)質(zhì)粒2的構(gòu)建過程中需選擇(填限制酶)對PCR擴增產(chǎn)物進行酶切。(3)用質(zhì)粒2轉(zhuǎn)化臨床分離獲得具有頭孢霉素抗性、對氯霉素敏感且含質(zhì)粒2的Sa，涂布在含有氯霉素的平板上，經(jīng)培養(yǎng)獲得含質(zhì)粒2的Sa單菌落，再經(jīng)多次傳代增加同源重組敲除R基因的概率，隨后稀釋涂布在含的平板上，篩選并獲得不再含有質(zhì)粒2的菌落。從這些菌落中分別挑取少許菌體，依次接種到含的平板上，若無法增殖，則對應(yīng)菌落中細菌的R基因可能被敲除。(4)以上述獲得的菌株基因組為模板，采用不同引物組合進行PCR擴增，電泳檢測結(jié)果如圖，表明R基因已被敲除的是。生物學(xué)試卷第9頁共9頁2025年常德市高三高考模擬試題生物卷答案解析一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。1-5BDACB6-10CCACD11-12BA1.命題立意：本題主要考查細胞的結(jié)構(gòu)與功能、生物膜系統(tǒng)以及細胞間的信息交流等相關(guān)知識，通過外泌體這一生物現(xiàn)象，考查學(xué)生對這些知識點的理解和運用能力。解題思路：逐一分析每個選項，結(jié)合外泌體的形成、結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識進行判斷。分項解析：A項：細胞膜兩側(cè)呈現(xiàn)不對稱分布，外泌體來源于細胞膜，其外側(cè)也應(yīng)有糖蛋白，該項正確。B項：外泌體的形成是通過細胞膜的內(nèi)陷和包裹形成的微小囊泡，再由其它的細胞器膜包裹后重新構(gòu)建，并通過細胞膜胞吐出細胞外，整個過程中體現(xiàn)了細胞膜的流動性；而突觸小泡是神經(jīng)細胞內(nèi)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的囊泡，與外泌體不同，通過細胞膜胞吐出細胞外的是神經(jīng)遞質(zhì)，因此突觸小泡不屬于外泌體，該項錯誤。C項：產(chǎn)生外泌體的細胞通過外泌體膜與受體細胞膜融合，將其內(nèi)含物傳遞給受體細胞，從而實現(xiàn)信息交流，該項正確。D項：外泌體可以作為運輸藥物至靶細胞的載體，通過將藥物包裹在其中并運送到靶細胞，從而有效控制腫瘤細胞的增殖等，該項正確。2.命題立意：本題主要考查酶促反應(yīng)的相關(guān)知識，通過反競爭性抑制劑的作用機理，考查學(xué)生對酶活性、反應(yīng)平衡、最大速率等概念的理解和運用能力。解題思路：仔細分析酶促反應(yīng)的過程以及反競爭性抑制劑的作用方式，根據(jù)各個選項的描述，結(jié)合所學(xué)知識進行推理和判斷。分項解析：A項：反競爭性抑制劑與酶--底物復(fù)合物結(jié)合，會導(dǎo)致酶的構(gòu)象發(fā)生改變，從而使酶活性降低，該項合理。B項：由于反競爭性抑制劑與酶--底物復(fù)合物結(jié)合，會使酶促反應(yīng)平衡向酶--底物復(fù)合物生成的方向移動，該項合理。C項：因為有抑制劑的存在，酶能夠結(jié)合的底物減少，所以酶促反應(yīng)的最大速率低于正常情況，該項合理。D項：酶促反應(yīng)達到最大速率時，所需底物濃度會發(fā)生變化，因為反競爭性抑制劑的存在會影響底物與酶的結(jié)合，所以達到最大速率時所需底物濃度會降低，該項不合理。3.命題立意：本題主要考查生物學(xué)實驗中溶液配制的相關(guān)知識，包括不同溶液在特定實驗中的應(yīng)用以及滲透壓等概念，旨在考查學(xué)生對這些知識點的掌握程度和應(yīng)用能力。解題思路：逐一分析每個選項，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)實驗知識和溶液性質(zhì)來判斷其正確性。分項解析：A項:pH=7的緩沖液是由磷酸鹽組成,0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH等體積混合只能的到pH約為7的鹽溶液，并不能起到緩沖作用，該項錯誤。B項：體積分數(shù)為95%的乙醇加入無水碳酸鈉可除去乙醇中的水分，從而在綠葉色素提取實驗中可以代替無水乙醇，該項正確。C項：由于KNO?是能解離的鹽，其溶質(zhì)微粒包括K+和NO??1兩種，而葡萄糖是非電解質(zhì)，其溶質(zhì)微粒只有一種，所以精確配制的1mol/L的KNO?溶液和1mol/L的葡萄糖溶液，滲透壓是不相等的，該項正確。D項：取1ml充分搖勻的土壤樣液加入盛有9ml無菌水的試管中，總體積變?yōu)?0ml，相當于等比稀釋10倍，該項正確。4.命題立意：本題主要考查植物細胞呼吸以及與果蔬儲藏等相關(guān)的知識，通過呼吸躍遷這一現(xiàn)象，考查學(xué)生對細胞呼吸過程及其影響因素、果實品質(zhì)變化等方面的理解和掌握。解題思路：依次分析每個選項，結(jié)合呼吸躍遷的特點以及植物細胞呼吸和果實品質(zhì)變化的相關(guān)知識進行判斷。分項解析：A項：果蔬窖藏可以通過降低氧氣濃度等方式抑制呼吸作用，從而抑制呼吸躍遷，延長果蔬的保鮮期，該項正確。

B項：呼吸躍遷階段呼吸作用增強，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)增多，可能會促進一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使果實的口感更佳，該項正確。C項：呼吸躍遷期間，果蔬細胞通過有氧呼吸和無氧呼吸的協(xié)調(diào)作用來維持能量供應(yīng)，ATP和ADP在細胞內(nèi)的含量是極少的，且相對穩(wěn)定，產(chǎn)生ATP多，則消耗ATP多，反之亦然，不會出現(xiàn)顯著變化，該項錯誤。D項：果實顏色的變化與色素合成相關(guān)基因的表達有關(guān)，在呼吸躍遷期間，這些基因的表達可能會受到影響，從而導(dǎo)致果實顏色的變化，該項正確。5.命題立意：本題主要考查發(fā)酵工程及其應(yīng)用的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生對發(fā)酵工程各個環(huán)節(jié)以及其應(yīng)用的理解和掌握程度。解題思路：逐一分析每個選項，根據(jù)發(fā)酵工程的原理、流程以及應(yīng)用等方面的知識進行判斷。分項解析：A項：選育優(yōu)良菌種是發(fā)酵工程的關(guān)鍵步驟，菌種的優(yōu)劣很大程度上決定了發(fā)酵生產(chǎn)的成敗，該項正確。B項：在發(fā)酵工程的各個環(huán)節(jié)，包括菌種選育、發(fā)酵過程控制等，都需要檢測培養(yǎng)液中的微生物數(shù)量、產(chǎn)品濃度等參數(shù)，以確保發(fā)酵過程的順利進行和產(chǎn)品質(zhì)量，該項錯誤。C項：發(fā)酵工程獲得的單細胞蛋白富含蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，可作為食品添加劑，也可制成微生物飼料，該項正確。D項：微生物肥料通過微生物的代謝活動產(chǎn)生有機酸、生物活性物質(zhì)等，能夠增進土壤肥力，改良土壤結(jié)構(gòu)，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要作用，該項正確。6.命題立意：本題主要考查生物進化、生殖隔離等相關(guān)知識，通過對褐花杓蘭花和西藏杓蘭花的研究，考查學(xué)生對物種形成、適應(yīng)特征形成以及協(xié)同進化等概念的理解和運用能力。解題思路：逐一分析每個選項，結(jié)合地理隔離、生殖隔離、自然選擇以及協(xié)同進化等相關(guān)理論進行推理和判斷。分項解析：A項：在自然狀態(tài)下二者不能相互雜交產(chǎn)生后代是因為傳粉者不同導(dǎo)致的生殖隔離，而不是地理隔離，該項錯誤。B項：突變是隨機的，并不是為了適應(yīng)不同傳粉者而產(chǎn)生的，形態(tài)差異是自然選擇的結(jié)果，該項錯誤。C項：不同的傳粉者對植物的傳粉起到了選擇作用，使得二者的傳粉者不同，這是長期自然選擇的結(jié)果，該項正確。D項：協(xié)同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，而這里只是兩種蘭花與各自傳粉者之間的關(guān)系，并非協(xié)同進化，該項錯誤。7.命題立意：本題主要考查群落邊緣效應(yīng)的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生對群落結(jié)構(gòu)、物種多樣性以及人類活動對群落影響等方面的理解和掌握。解題思路：逐一分析每個選項，結(jié)合群落邊緣效應(yīng)的特點以及相關(guān)生態(tài)學(xué)原理進行判斷。分項解析：A項：群落邊緣地帶環(huán)境條件較為特殊，環(huán)境復(fù)雜，適合多種生物生存，可能更容易被外來物種入侵，該項正確。B項：邊緣效應(yīng)會使交錯區(qū)內(nèi)的環(huán)境條件更加多樣化，從而導(dǎo)致物種多樣性增加，該項正確。C項：邊緣效應(yīng)會使相鄰群落的邊界變得模糊，群落內(nèi)部環(huán)境會因此更加受到影響，而不是更趨于穩(wěn)定，該項錯誤。D項：人類活動可能會改變?nèi)郝溥吘壍沫h(huán)境，從而導(dǎo)致邊緣種群數(shù)量的增加，該項正確。8.命題立意：本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)與情緒及學(xué)習(xí)記憶之間的關(guān)系，考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和運用能力。解題思路：依次分析每個選項，結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的原理以及情緒對學(xué)習(xí)記憶的影響來判斷其正確性。分項解析：A項：“精神爽”時，通常是交感神經(jīng)興奮，心跳和呼吸加快，而副交感神經(jīng)興奮一般會使機體活動減弱，該項錯誤。

B項：“幾多愁”時，相關(guān)神經(jīng)元的活動受到影響，可能會導(dǎo)致大腦的信息處理和學(xué)習(xí)功能降低，該項正確。C項：腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素等激素可以參與機體的應(yīng)激反應(yīng)等，可能在情緒調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮作用，該項正確。D項：情緒狀態(tài)可能會影響神經(jīng)元的興奮性等，從而影響神經(jīng)元之間的信息交流，進而影響記憶功能，該項正確。9.命題立意：本題通過對意大利蜜蜂雌性幼蟲的實驗研究，考查表觀遺傳相關(guān)知識，包括DNA甲基化等對基因表達及蜜蜂幼蟲發(fā)育的影響，旨在考查學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的分析和理解能力以及對表觀遺傳概念的掌握程度。解題思路：仔細分析實驗數(shù)據(jù)，對比實驗組和對照組在不同時間點上DNMT3mRNA相對含量、DNMT3活性等指標的變化，結(jié)合關(guān)于甲基化與幼蟲發(fā)育的關(guān)系等知識進行判斷。分項解析：A項:從實驗數(shù)據(jù)可以看出,實驗組注射適量DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶3siRNA后,DNMT3mRNA相對含量和DNMT3活性逐漸降低,說明DNMT3siRNA不利于提高DNMT3基因的表達水平,該項正確。B項:實驗組DNMT3活性降低,而dynactinp62甲基化水平也降低,對照組反之,說明高活性的DNMT3有利于提高dynactinp62基因的甲基化水平,該項正確。C項：實驗組甲基化水平低，72%的幼蟲發(fā)育成蜂王，對照組甲基化水平高，77%的幼蟲發(fā)育成工蜂，說明甲基化水平的高低與幼蟲發(fā)育成蜂王的概率呈負相關(guān)，該項錯誤。D項：表觀遺傳除了DNA甲基化外還有其他修飾方式，如組蛋白修飾、非編碼RNA調(diào)控等，該實驗不能排除其他表觀遺傳修飾方式參與蜜蜂幼蟲發(fā)育調(diào)控的可能性，該項正確。10.命題立意：本題通過對破譯密碼子方法的實驗步驟介紹，考查遺傳信息的翻譯等相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生對實驗原理和過程的理解以及對遺傳信息傳遞過程的掌握。解題思路：該實驗的原理是：不同的氨基酸可以和對應(yīng)的tRNA結(jié)合，而每一種tRNA上有三個能和密碼子配對的堿基——反密碼子。人工合成的三核苷酸相當于mRNA中的一個密碼子，如果tRNA中的反密碼子和人工合成的三核苷酸互補配對，則能形成氨基酸—tRNA—三核苷酸結(jié)合體，并存在于核糖體中，不能透過醋酸纖維膜，反之則能形成氨基酸—tRNA—三核苷酸結(jié)合體，便能透過醋酸纖維膜。逐一分析每個選項，結(jié)合實驗步驟中涉及的物質(zhì)和過程，以及遺傳信息翻譯的相關(guān)知識進行判斷。分項解析：A項：除去DNA和mRNA的大腸桿菌細胞提取液中，缺少轉(zhuǎn)錄和翻譯的模板，無法進行蛋白質(zhì)的合成，該項正確。B項：實驗中通過加入不同的三核苷酸分子，觀察是否有放射性來破譯密碼子，所以三核苷酸分子上的三個堿基相當于mRNA中的某種密碼子，該項正確。C項：從實驗步驟可知，用醋酸纖維膜過濾后檢測放射性，推測氨酰tRNA可透過醋酸纖維膜，而氨酰tRNA與核糖體結(jié)合形成的復(fù)合物無法透過，該項正確。D項：由于存在有終止密碼子，沒有氨酰tRNA與終止密碼子配對結(jié)合，所以20種氨基酸無細胞反應(yīng)體系中，可能存在實驗結(jié)果都不能觀察到醋酸纖維膜上有放射性得情況，該項錯誤。11.命題立意：本題通過細胞周期中不同DNA含量細胞分布曲線圖，考查細胞周期中DNA復(fù)制、染色體數(shù)目變化等相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生對細胞周期概念的理解和對圖像的分析能力。解題思路：根據(jù)細胞周期中DNA含量的變化特點，結(jié)合各選項進行分析判斷。分項解析：A項：胸腺嘧啶是DNA分子中得特有堿基，所以使用放射性同位素標記的胸腺嘧啶為原料合成新的DNA鏈，可以排除別的物質(zhì)合成的干擾，該項正確。B項：途中陰影部分為標記細胞群的DNA含量變化情況，則A→B區(qū)段放射性同位素標記DNA含量集中在2n，B→C區(qū)段放射性同位素標記DNA含量集中在2n與4n之間，說明DNA正在復(fù)制；而C→A區(qū)段放射性同位素標記DNA含量集中在4n，表明細胞分裂至復(fù)制后期和分裂期，該區(qū)段期間著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，該項錯誤。

C項：睪丸或卵巢中的細胞既能進行有絲分裂又能進行減數(shù)分裂，圖乙中細胞既有DNA含量為2n的細胞，又有DNA含量為4n的細胞，也有DNA含量為n的細胞，符合睪丸或卵巢中細胞的特點，該項正確。D項：若圖乙表示某病人肝細胞的測量結(jié)果，部分細胞的部分DNA受到破壞而降解，細胞中的DNA含量也可能由小于2n的情形，該項正確。12.命題立意：本題通過對不同黃豆醬發(fā)酵過程中相關(guān)指標變化的研究，考查實驗設(shè)計與分析的能力，以及對發(fā)酵過程中蛋白質(zhì)等物質(zhì)變化的理解。解題思路：仔細分析實驗設(shè)置，明確自變量和因變量，根據(jù)各圖中數(shù)據(jù)的變化趨勢來判斷各個選項的正確性。分項解析：A項：從實驗描述可知，自變量是是否添加雞胸肉，還有圖示橫坐標所致的發(fā)酵時間，因變量為蛋白質(zhì)含量、蛋白酶活力和氨基酸態(tài)氮含量，該項錯誤。B項：圖1顯示，在發(fā)酵前期，CSP組的蛋白質(zhì)含量均高于SP組，且整個發(fā)酵時期內(nèi)CSP組的蛋白質(zhì)含量下降幅度要大，單位時間內(nèi)下降更多，因而降解速率要快，該項正確。C項：圖2中發(fā)酵前期氨基酸態(tài)氮含量迅速增加，可推測是發(fā)酵前期微生物產(chǎn)生大量蛋白酶促進蛋白質(zhì)降解產(chǎn)生了更多氨基酸態(tài)氮，該項正確。D項：綜合圖1和圖2結(jié)果，添加雞胸肉在一些方面對黃豆醬的品質(zhì)提升有幫助，如蛋白質(zhì)降解等，說明添加雞胸肉有利于提高黃豆醬的品質(zhì)，該項正確。二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。13.BD14.BCD15.ACD16.C13.命題立意：本題以細胞因子風暴及相關(guān)生理調(diào)節(jié)過程為背景，考查免疫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)以及反饋調(diào)節(jié)等知識，旨在考查學(xué)生對復(fù)雜生理過程的理解和分析能力。解題思路：逐一分析每個選項，結(jié)合所給信息和相關(guān)生物學(xué)知識進行判斷。分項解析：A項：細胞因子風暴引發(fā)的炎癥反應(yīng)并非自身免疫病，自身免疫病是機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病，而細胞因子風暴是過度的免疫反應(yīng)，該項錯誤。B項：由圖可知IKK能夠抑制IRS磷酸化，進而抑制葡萄糖轉(zhuǎn)入細胞，IKK抑制劑能抑制NF-kB細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路的激活，因此可以通過調(diào)節(jié)粗軍葡萄糖的吸收，從而降低血糖；γ-氨基丁酸能抑制神經(jīng)元的興奮性，從而減少細胞因子的生成，再通過抑制NF--kB細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路的激活，因此可以通過調(diào)節(jié)粗軍葡萄糖的吸收，從而降低血糖；該項正確。C項：NF-kB轉(zhuǎn)導(dǎo)通路誘發(fā)炎癥反應(yīng)的過程中，NF-kB持續(xù)激活會極大誘發(fā)細胞因子生成，發(fā)生的是正反饋調(diào)節(jié)作用，不存在負反饋調(diào)節(jié)來抑制其過程，該項錯誤。D項：抑制NF-kB轉(zhuǎn)導(dǎo)通路的激活可以減少細胞因子的生成，從而緩解炎癥反應(yīng)，可為某些炎癥疾病的治療提供思路，該項正確。14.命題立意：本題通過對不同植物激素處理水稻幼苗及相關(guān)突變體實驗的研究，考查植物激素的作用及相互關(guān)系等知識，旨在考查學(xué)生對實驗結(jié)果的分析和推理能力。解題思路：仔細分析每個選項，結(jié)合圖1和圖2的實驗結(jié)果進行判斷。分項解析：A項：題干只涉及ABA和BR在影響葉片傾角中的作用，未提及ABA和BR在促進葉片脫落和抑制種子萌發(fā)等方面的協(xié)同作用相關(guān)內(nèi)容，無法得出該結(jié)論，該項錯誤。B項：突變體1對外源BR不敏感，可能是其BR信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路相關(guān)基因表達異常，導(dǎo)致對BR的反應(yīng)與正常植株不同，該項正確。C項：由圖2可知，用ABA處理突變體2后葉片傾角變化明顯，而處理突變體1后變化不明顯，說明ABA可能通過增強BR信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路來影響水稻幼苗葉片傾角，該項正確。D項：與突變體1相比，突變體2中ABA對葉片傾角的影響更顯著，從圖2中可明顯看出，該項正確。15.命題立意：本題通過遺傳系譜圖和基因電泳結(jié)果，考查單基因遺傳病的遺傳方式、基因檢測以及概率計算等知識，旨在考查學(xué)生對遺傳規(guī)律的理解和應(yīng)用能力。

解題思路：逐一分析每個選項，根據(jù)遺傳系譜圖和基因電泳結(jié)果進行推理和判斷。分項解析：A項：由圖1中Ⅰ?和Ⅰ?均不患苯丙酮尿癥，Ⅱ?患苯丙酮尿癥可知，苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳?。粓D2中Ⅰ?不患進行性肌營養(yǎng)不良癥，且為男性，I?患有進行性肌營養(yǎng)不良癥，且為女性，Ⅱ?患病，且為女性。結(jié)合電泳圖可推測：條帶①表示正?；?，條帶②表示患病基因。Ⅰ?不攜帶患病基因，推測進行性肌營養(yǎng)不良為X染色體隱性遺傳病，該項錯誤。B項：判斷某個體相關(guān)基因的堿基序列是否發(fā)生改變，通常需要用到限制性內(nèi)切核酸酶等工具進行基因檢測，可以有限制酶和電泳相結(jié)合的DNA指紋法，還可以是基因探針和限制酶相結(jié)合的DNA雜交技術(shù)等，該項正確。C項：設(shè)進行性肌營養(yǎng)不良由基因B和b控制，若人群中進行性肌營養(yǎng)不良致病基因的頻率為p，則正?；蝾l率為1-p，Ⅱ?的基因型為X?X?，某男性的基因型有兩種可能，分別是X?Y和X?Y，可能性分別為1-p和p，但是生育一個患進行性肌營養(yǎng)不良兒子與男性的基因型無關(guān)，只與母親的基因型有段，因此生育一個患進行性肌營養(yǎng)不良兒子的概率是1/2×1/2=1/4，該項錯誤。D項：若Ⅱ?的性染色體組成為XXY，其基因型可能為X?X?Y，可能是I?的卵原細胞在減數(shù)分裂Ⅰ后期同源染色體未分離，也可能是I?的卵原細胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期姐妹染色單體未分離，形成了X?X?的卵細胞，與含Y染色體的精子結(jié)合而成，該項錯誤。16.命題立意：本題以吹綿蚧種群數(shù)量與被捕食率、補充率的關(guān)系模型為背景，考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生對種群密度與種群增長關(guān)系的理解以及對模型的分析能力。解題思路：仔細分析每個選項，結(jié)合模型中種群數(shù)量與被捕食率、補充率的關(guān)系來進行判斷。分項解析：A項：根據(jù)阿利效應(yīng)，當種群密度處于適度水平時種群增長最快，從模型中看，n點時補充率等于被捕食率，種群數(shù)量小于n點時補充率小于被捕食率，種群數(shù)量下降，大于n點后補充率大于被捕食率，種群數(shù)量上升，而P點時補充率又等于被捕食率，大于P點后種群數(shù)量開始下降，所以阿利效應(yīng)所指吹綿蚧種群密度的適度水平在n到P之間，該項正確。B項：模型中顯示存在三個不同的種群數(shù)量平衡點(m、n和P)，m和P點的兩側(cè)數(shù)量存在負反饋調(diào)節(jié)，可能意味著該種群的K值不止一個，該項正確。C項：當種群數(shù)量超過P點后，被捕食率迅速增加，說明吹綿蚧種群數(shù)量受密度制約因素(澳洲瓢蟲捕食)的影響會加大，而不是非密度制約因素，該項錯誤。D項：吹綿蚧種群數(shù)量的變化會影響澳洲瓢蟲的被捕食率，進而影響澳洲瓢蟲種群數(shù)量，同時澳洲瓢蟲種群數(shù)量的變化又會影響吹綿蚧的被捕食率，從而影響吹綿蚧種群數(shù)量，兩者之間存在循環(huán)因果關(guān)系，該項正確。三、非選擇題：此題包括5小題，共60分。17.(12分)(1)光合片層(1分)NADPH和ATP(2分)協(xié)助擴散(2分)高能電子(或e-)提供能量進行H+的跨膜運輸；內(nèi)腔中H?S分解產(chǎn)生H+；細胞質(zhì)基質(zhì)中合成NADPH消耗H+,(3分,答對1點給1分)(2)①②③(2分)(3)硫細菌利用H?S進行光合作用，能夠在這種特殊的環(huán)境條件下合成有機物質(zhì)，為早期生命的存在和發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；使得生命在氧氣稀缺的環(huán)境中得以延續(xù)和發(fā)展，避免了因氧氣缺乏而導(dǎo)致的生命難以生存；通過利用H?S中的化學(xué)能進行光合作用，將其轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)中的化學(xué)能，為早期生命的生存和繁衍提供了能量支持；綠色硫細菌的存在及其代謝方式，為地球生命系統(tǒng)的多樣性增添了色彩。(答對任何一點得2分，其他答案合理也給分)命題立意：本題主要考查光合作用、細胞呼吸以及生物進化等相關(guān)知識，通過對綠色硫細菌獨特代謝途徑的描述，考查學(xué)生對不同代謝過程的理解、分析和綜合運用能力，以及對生物進化意義的思考。解題思路：對于第一問，需要根據(jù)光合作用的場所和物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程來確定光能轉(zhuǎn)化的部位和產(chǎn)物，同時結(jié)合ATP合酶的作用機制以及綠色硫細菌光合作用的特點，分析H?濃度差形成的原因。對于第二問，要依據(jù)逆向TCA循環(huán)的特點和功能，以及綠色硫細菌的代謝特性，對各個敘述進行逐一分析和判斷，確定其合理性。

對于第三問，需要從綠色硫細菌光合作用光解底物的變化對地球大氣成分以及生命系統(tǒng)演變的影響角度進行思考和回答，強調(diào)其對厭氧生物生存和生命多樣性發(fā)展的重要性。分步解析：(1)在光合作用中，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的場所是光合片層。ATP和NADPH是光合作用暗反應(yīng)的能量和還原劑，所以光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中的化學(xué)能。H?通過ATP合酶的方式是協(xié)助擴散，因為ATP合酶是一種跨膜蛋白，能夠利用H?濃度差推動ATP的合成。綠色硫細菌光合作用光解底物是H?S，產(chǎn)生H?、電子和硫；高能電子(或e-)提供能量進行H?的跨膜運輸；同時細胞質(zhì)基質(zhì)中合成NADPH消耗H+，H?在膜兩側(cè)積累形成濃度差，這就是H?濃度差形成的原因。(2)①逆向TCA循環(huán)不僅能合成糖類，還能為其他合成代謝提供原料，如中間產(chǎn)物可參與其他物質(zhì)的合成，該項合理。②綠色硫細菌進行不產(chǎn)氧的光合作用，也能產(chǎn)生ATP和NADPH，能為逆向TCA循環(huán)提供能量，該項合理。③早期地球環(huán)境中氧氣含量較低，早期微生物可能具有適應(yīng)低氧環(huán)境的逆向TCA循環(huán)能力，該項合理。④逆向TCA循環(huán)是在特定條件下進行的合成糖類的反應(yīng)，主要是耗能反應(yīng)，TCA循環(huán)是有氧呼吸過程中的氧化放能反應(yīng)，該項不合理。所以合理的是①②③。(3)綠色硫細菌光合作用的光解底物是H?S而非H?O，這避免了大量氧氣的產(chǎn)生。在早期地球大氣中氧氣含量較低的情況下，硫細菌利用H?S進行光合作用，能夠在這種特殊的環(huán)境條件下合成有機物質(zhì)，為早期生命的存在和發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；使得生命在氧氣稀缺的環(huán)境中得以延續(xù)和發(fā)展，避免了因氧氣缺乏而導(dǎo)致的生命難以生存；通過利用H?S中的化學(xué)能進行光合作用，將其轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)中的化學(xué)能，為早期生命的生存和繁衍提供了能量支持；綠色硫細菌的存在及其代謝方式，為地球生命系統(tǒng)的多樣性增添了色彩。(答對任何一點得2分，其他答案合理也給分)18.(12分)(1)②等量的對氯苯丙氨酸(2分)③柴胡加龍骨牡蠣湯(2分)生理鹽水(2分)④腦干細胞(組織)(1分)上清液(1分)(2)甲>丙>丁(2分)柴胡加龍骨牡蠣湯能促進神經(jīng)細胞分泌5-HT，其療效與酒石酸唑吡坦片相當(2分)命題立意：本題主要考查實驗設(shè)計與分析的能力，通過網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)中對中藥柴胡加龍骨牡蠣湯改善睡眠機制的研究，考查學(xué)生對實驗變量控制、模型建立、給藥處理及結(jié)果分析等實驗設(shè)計關(guān)鍵環(huán)節(jié)的理解和掌握，同時培養(yǎng)學(xué)生運用生物學(xué)知識解決實際問題的能力。解題思路：對于實驗設(shè)計部分，需要明確各個實驗組和對照組的處理方式，以達到對比和研究的目的。通過建立失眠模型，給予不同的處理藥物或生理鹽水，最后檢測5-HT的含量來評估藥物的作用。對于結(jié)果分析部分，根據(jù)已知條件和實驗結(jié)果進行合理的推測和結(jié)論總結(jié)。已知乙組(酒石酸唑吡坦片)與丙組(柴胡加龍骨牡蠣湯)的5HT含量相當，再結(jié)合甲組(生理鹽水)和丁組(生理鹽水)的情況，推斷出其他組之間5-HT含量的大小關(guān)系，并得出關(guān)于柴胡加龍骨牡蠣湯改善睡眠機制的結(jié)論。分步解析：(1)①分組編號：這是實驗的基礎(chǔ)步驟，確保每組小鼠的初始狀態(tài)相同，為后續(xù)實驗結(jié)果的準確性提供保障。②模型建立：使用對氯苯丙氨酸建立失眠模型，因為題目中明確說明對氯苯丙氨酸可降低5-HT含量引起失眠，通過給除甲組外的其他組注射對氯苯丙氨酸，使其處于失眠狀態(tài)，與甲組(正常狀態(tài))形成對比。③給藥處理：設(shè)置甲組為生理鹽水對照組，乙組為陽性對照組(酒石酸唑吡坦片)，丙組為實驗組(柴胡加龍骨牡蠣湯)，丁組為陰性對照組(等量生理鹽水)。這樣可以分別觀察不同處理對5-HT含量的影響，從而得出關(guān)于柴胡加龍骨牡蠣湯作用的結(jié)論。④取材檢測：選擇腦干組織進行研磨和離心，取上清液檢測5-HT含量，是因為5-HT是由腦干神經(jīng)細胞分泌的，通過檢測上清液中的5-HT含量可以準確反映各組小鼠腦干神經(jīng)細胞分泌5-HT的情況。(2)結(jié)果發(fā)現(xiàn)乙組與丙組的5-HT含量相當，說明柴胡加龍骨牡蠣湯對5-HT含量的影響與酒石酸唑吡坦片相似。由此推測甲組(生理鹽水組，5-HT含量正常)、乙組(模型組+酒石酸唑吡坦片)和丙組(模型組+柴胡加龍骨牡蠣湯組)通過促進腦干神經(jīng)細胞分泌5-HT一定程度上改善睡眠，推測5-HT含量略低于正常，而丁組(模型組+生理鹽水組，5-HT含量偏低)，故5-HT含量的大小關(guān)系為甲組>丙組>丁組(或丁組<丙組<甲組)。

實驗結(jié)論是柴胡加龍骨牡蠣湯可能通過促進腦干神經(jīng)細胞分泌5-HT來改善睡眠，其作用機制與酒石酸唑吡坦片類似。這是基于實驗設(shè)計和結(jié)果分析得出的合理結(jié)論，即柴胡加龍骨牡蠣湯在改善睡眠方面可能與酒石酸唑吡坦片有相似的作用機制，都能影響腦干神經(jīng)細胞分泌5-HT的過程。19.(12分)(1)同一(2分)丙和丁(2分)(2)①不同染色體上的同一基因的不同位點突變(2分)杏色眼：淺杏色眼：白眼=2∶1∶1(2分)②基因突變的頻率是很低的(2分)(3)F?代中的雌性淺杏色眼果蠅在減數(shù)分裂四分體時期，apr和w所在的非姐妹染色單體之間發(fā)生交換，產(chǎn)生一定比例的重組型配子。(2分)命題立意：本題通過對黑腹果蠅眼色基因的研究，考查學(xué)生對遺傳規(guī)律的理解和應(yīng)用，以及對基因突變相關(guān)知識的綜合運用能力。要求學(xué)生能夠根據(jù)給定的實驗現(xiàn)象和基因位置關(guān)系，進行推理和分析，得出正確的結(jié)論。解題思路：對于(1)，需要根據(jù)不同基因位置情況下果蠅眼色的表現(xiàn)來確定答案，考慮到同一基因位于不同染色體上時的特殊情況。對于(2)①，要根據(jù)雜交實驗的結(jié)果以及基因位置與性狀表現(xiàn)的關(guān)系，判斷突變的位點，并推測F?的表現(xiàn)型及比例。對于(2)②，要從基因突變的頻率角度思考紅眼性狀出現(xiàn)的原因，以及與預(yù)期結(jié)果的差異。對于(3)，要綜合前面的研究結(jié)果，分析F?代群體中紅眼果蠅出現(xiàn)的可能原因。分步解析：(1)若w和apr的突變來自同一基因且位于同一染色體上時，由于另一條染色體上有正常的基因，能表達出紅眼性狀。與該表現(xiàn)型相同的還有圖1中丙和丁，因為丙中一條X染色體上有一個正常基因1和一個正?；?，而丁中兩條X染色體上分別有一個正?；?和一個正常基因2，都能表達出紅眼性狀。(2)①科研人員進行雜交實驗，子一代中雌性個體表現(xiàn)為淺杏色，雄性個體為杏色，說明兩個突變基因都影響紅眼基因的表達，可確定w和apr發(fā)生突變的是同一基因位點且位于不同染色體上。P(親本)組合為X?orX?pr×X"Y,F?(子一代)的基因型為X???X"和X???Y,推測F?的基因型及其比例為X?1?/X??r:X??γY:X???X":X?Y=1:1:1:1,預(yù)期F?的表現(xiàn)型及其比例為杏色眼：淺杏色眼：白眼=2：1：1。②實驗發(fā)現(xiàn)F?代群體中除上述表現(xiàn)型外還出現(xiàn)1/1000紅眼果蠅，由于基因突變頻率極低，一般不會出現(xiàn)如此高比例的紅眼果蠅，所以推測紅眼性狀不是基因突變的結(jié)果。(3)基于上述研究，F(xiàn)?代群體中