2024-2025學(xué)年下學(xué)期高一語文期中必刷?？碱}之古詩詞賞析

第48頁（共48頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編版高一期中必刷?？碱}之古詩詞賞析一．詩歌閱讀（共16小題）1．（2020春?興慶區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。渡江云①周邦彥晴嵐②低楚甸，暖回雁翼，陣勢(shì)起平沙。驟驚春在眼，借問何時(shí)，委曲③到山家。涂香暈色，盛粉飾、爭(zhēng)作妍華。千萬絲、陌頭楊柳，漸漸可藏鴉?？班?。清江東注，畫舸西流，指長(zhǎng)安日下④。愁宴闌、風(fēng)翻旗尾⑤，潮濺烏紗。今宵正對(duì)初弦月，傍水驛、深艤蒹葭。沉恨處，時(shí)時(shí)自剔燈花。[注]①宋哲宗執(zhí)政，新黨因政治局勢(shì)的改變而被重新啟用，周邦彥被召回汴京，途徑荊州時(shí)作了此詞。②晴嵐：晴日山中的霧氣。③委曲：曲折延伸。④指長(zhǎng)安日下：是指向北宋王朝的都城──汴京。⑤旗尾：象征著黨派和官祿。（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．“晴嵐”三句選取了晴日山中薄霧鋪滿大地、雁陣起飛的景象，形象地傳達(dá)出春回大地的信息。B．“驟驚春在眼”句承前而來，寫詞人看到大雁北飛驟然意識(shí)到春天已經(jīng)來到，“借問”兩句運(yùn)用了擬人的手法。C．“千萬”兩句采用虛實(shí)結(jié)合的手法，千絲萬縷的楊柳已吐新綠是實(shí)寫，柳條漸抽漸長(zhǎng)可藏遮棲鴉是虛寫。D．詞的上片寫春回大地的景色，下片寫進(jìn)京途中的所見所感，上下兩片采用以樂景襯哀情的手法表情達(dá)意。（2）本詞表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2．（2022春?翠屏區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。別州民白居易耆老遮歸路，壺漿滿別筵。甘裳（注）無一樹，那得淚潸然！稅重多貧戶，農(nóng)饑足旱田。唯留一湖水，與汝救兇年。（注）甘棠：《詩經(jīng)?召南》有《甘棠》一詩贊美召伯。據(jù)說周朝召伯南巡時(shí)為了不驚擾百姓，在一甘棠樹下辦公。后以“甘棠”來稱頌官吏的政績(jī)。（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．首聯(lián)寫詩人離任時(shí)，父老準(zhǔn)備筵席，攔路相送。B．詩歌前四句寫出了百姓的依依惜別之情和詩人內(nèi)心對(duì)杭州百姓的愧疚之情，可謂情真意切。C．第三聯(lián)描繪了因稅重，貧窮的農(nóng)戶很多；又因干旱的田地多，農(nóng)民遭遇饑荒的現(xiàn)實(shí)情況。D．詩人臨走時(shí)，還能給父老們留下在錢塘增筑的湖堤工程以救助當(dāng)?shù)氐母珊禐?zāi)荒，其自豪的心情表露無遺。（2）請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要概括詩人的形象特征。3．（2023春?梅州期中）閱讀下面這首唐詩，完成小題。登樓①杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘②浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜③莫相侵?？蓱z后主還祠廟④，日暮聊為梁父吟⑤。[注釋]①本詩作于764年春，此時(shí)詩人已客居成都五年。②玉壘：山名。③西山寇盜：763年正月，安史之亂平定，十月，吐蕃攻陷長(zhǎng)安，年底又破松、維、保等州，繼而再陷劍南、西山諸州。④后主：指蜀漢后主劉禪，寵信宦官，終致亡國(guó)。⑤《梁父吟》：諸葛亮遇到劉備前喜歡誦讀的詩篇。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)是全詩寫景抒情的出發(fā)點(diǎn)，“花近高樓”是眼中所見，以樂景寫哀情，和“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”同樣是反襯手法。B.頷聯(lián)寫錦江挾著春色從天邊洶涌而來，玉壘山的浮云起滅正像古今世勢(shì)變幻，形成了一個(gè)闊大悠遠(yuǎn)、囊括宇宙的境界。C.頸聯(lián)議論天下大勢(shì)，“北極”指極北邊遠(yuǎn)之地，點(diǎn)明朝廷之難以企及，“莫相侵”是對(duì)敵人的警告，義正辭嚴(yán)，浩氣凜然。D.這首七律中間兩聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，頷聯(lián)“來天地”和“變古今”氣勢(shì)浩大，頸聯(lián)“終”和“莫”則在痛苦中透出堅(jiān)定的信念。（2）本詩首聯(lián)詩人寫到“花近高樓傷客心”，請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)劇皞托摹钡脑蛑饕心男?．（2024春?新邵縣校級(jí)期中）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。送韓十四江東覲?、俣鸥Ρ瓴灰娎先R衣②，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。[注]①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。②老萊衣：傳說春秋時(shí)代有楚國(guó)隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，歡娛他的雙親。③黃牛峽：長(zhǎng)江峽名。在今湖北宜昌西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。（1）下列對(duì)這首詩內(nèi)容及藝術(shù)手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)老萊衣的典故緊扣題意“覲省”，而“萬事非”則表明人間萬事都已變化，戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來了極大破壞。B.頷聯(lián)對(duì)仗工整，從自己的“無家尋弟妹”，引出對(duì)方的“何處訪庭闈”，賓主分明，有一氣流貫之妙。C.頸聯(lián)“靜”字突顯灘聲汨汨，以靜襯動(dòng)；下句想象江上暮靄漸濃，寒風(fēng)使疏朗的樹影在水邊搖曳。D.尾聯(lián)“此別”總括前面離別的情景，“猶恐”隱隱流露詩人對(duì)未來的擔(dān)憂，與詩歌第二句前后呼應(yīng)。（2）本詩不寫尋常送別的凄切纏綿而重在體現(xiàn)詩人豐富深沉的情感變化。請(qǐng)結(jié)合詩句對(duì)此具體分析。5．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。漁家傲歐陽修暖日遲遲花裊裊。人將紅粉①爭(zhēng)花好?；ú荒苎晕┙庑?。金壺倒?；ㄩ_未老人年少。車馬九門②來擾擾。行人莫羨長(zhǎng)安道。丹禁③漏聲衢鼓報(bào)。催昏曉。長(zhǎng)安城里人先老?！咀ⅰ竣偌t粉：女性化妝用的脂粉，此處用“紅粉”代指美女。②九門：指都城的城門，依照古制，天子所居之所有九門。此處用“九門”代指京城。③丹禁：帝王所居的宮禁，用紅色涂料涂墻，故稱“丹禁”。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.“暖日遲遲花裊裊”交代了時(shí)間，描繪了春暖花開之景，為青年男女出游賞花做鋪墊。B.詞的上片描寫了正值青春年少的游人開懷暢飲的場(chǎng)景，也暗寫了詞人的人生感懷。C.帝王所居禁城的滴漏聲和擊鼓報(bào)時(shí)的鐘聲，“催”著日出日落，“催”字運(yùn)用了擬人手法。D.詞上片筆調(diào)輕快，下片則顯得沉重，上下兩片形成鮮明對(duì)比，突出了詞人矛盾的心理。（2）“長(zhǎng)安城里人先老”一句傳達(dá)了詞人哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括。6．（2024春?鯉城區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面這兩首唐詩，完成下列各題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。白馬杜甫白馬東北來，空鞍貫雙箭?？蓱z馬上郎，意氣今誰見。近時(shí)主將戮，中夜傷于戰(zhàn)。喪亂死多門，嗚呼涕如霰。（1）下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．《登岳陽樓》首聯(lián)今昔對(duì)照，寫早年耳聞洞庭湖盛名，然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，從而擴(kuò)大了時(shí)空領(lǐng)域。B．《登岳陽樓》一詩摒棄對(duì)眼前景物的精微刻畫，從大處著筆，寫洞庭湖分?jǐn)鄥浅?、吐納日月，壯闊浩蕩，為抒情蓄勢(shì)。C．《白馬》首聯(lián)中“空”字，與頷聯(lián)中“可憐”“今誰見”相呼應(yīng)，暗示白馬主人可能在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭遇不測(cè)。D．《白馬》一詩構(gòu)思巧妙，通過一匹受傷的白馬引出人物，實(shí)則寫戰(zhàn)爭(zhēng)；詩歌以虛寫結(jié)尾，意味深遠(yuǎn)。（2）兩首詩末句都寫到了詩人之“涕”，請(qǐng)簡(jiǎn)析詩人流“涕”原因的異同。7．（2024春?武漢期中）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。過故斛斯校書①莊（其二）杜甫燕入非傍舍，鷗歸只故池。斷橋無復(fù)板，臥柳自生枝。遂有山陽作②，多慚鮑叔知③。素交零落盡，白首淚雙垂?！咀ⅰ竣脔剐褐缸髡呔佑诓萏脮r(shí)的鄰居斛斯融，其人死后方授一官。斛斯，復(fù)姓。校書，職官名，古代掌理校勘典籍的官吏。②山陽作：《晉書》載，向秀經(jīng)嵇康山陽舊居，作《思舊賦》。③鮑叔知：《史記》載，管仲曰：“生我者父母，知我者鮑子也?！保?）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)寫燕入舊居、鷗歸故池，好友斛斯融卻已離開人間，頗有物是人非之感。B．頷聯(lián)寫斷橋不修，臥柳生枝，暗指故莊人跡罕至，呈現(xiàn)出一片破敗荒涼景象。C．頸聯(lián)化用典故，表明心跡，“多慚”二字點(diǎn)明二人相知之深令管鮑自嘆不如。D．全詩寫景寓情，借古敘事，步步咨嗟，字字入情，景、事、人、情渾然一體。（2）有人評(píng)此詩“哀人亦復(fù)自哀矣”，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要說明。8．（2024春?棗強(qiáng)縣校級(jí)期中）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寒食寄鄭起侍郎注楊徽之清明時(shí)節(jié)出郊原，寂寂山城柳映門。水隔淡煙修竹寺，路經(jīng)疏雨落花村。天寒酒薄難成醉，地迥樓高易斷魂?；厥坠噬角Ю锿?，別離心緒向誰言？注：①此詩寫于北宋干德（963～968）初，楊徽之被貶為外官之時(shí)。②寒食，指寒食節(jié)，一般在清明節(jié)前一兩天，故寒食、清明常并舉。宋時(shí)風(fēng)俗，清明節(jié)這天人們常外出春游，踏春賞花、蕩秋千等。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．題目鮮明地點(diǎn)出了時(shí)間，交代了賦詩的對(duì)象，暗示了詩人與鄭起的親密關(guān)系。B．首聯(lián)以“郊原”“山城”點(diǎn)明詩人出游的地點(diǎn)，疊詞“寂寂”奠定了詩歌情感基調(diào)。C．頷聯(lián)寓情于景，寫出了色調(diào)淡雅、風(fēng)物凄清之景，與前面的“寂寂山城”相呼應(yīng)。D．尾聯(lián)寫詩人回望故鄉(xiāng)，然而故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里之外，強(qiáng)化了本詩所表達(dá)的思鄉(xiāng)主旨。（2）“酒”是詩歌中常見的意象，本詩寫到“天寒酒薄難成醉”，李清照《聲聲慢》中有“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急”的句子，請(qǐng)結(jié)合全詩比較二者借“酒”來抒發(fā)的情感的異同。9．（2024春?納雍縣期中）閱讀下面這首唐詩，完成小題。新柳杜牧無力搖風(fēng)曉色新，細(xì)腰爭(zhēng)妒看來頻。綠陰未覆長(zhǎng)堤水，金穗先迎上苑春。幾處傷心懷遠(yuǎn)路，一枝和雨送行塵。東門門外多離別，愁殺朝朝暮暮人。注：金穗，指柳絲。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．前四句詩緊扣標(biāo)題，摹繪特定時(shí)間背景下的景物，為之后抒發(fā)情感做鋪墊。B．第六句將“雨”和“柳”這兩個(gè)意象交匯在一起，烘托出一種清新的氣氛。C．尾聯(lián)寫離別的無奈，“多”表明離別境況無法逃避，“殺”突出了離愁之深。D．本詩由物感懷，借助“柳”這意象及折柳送別的傳統(tǒng)，表達(dá)了心中的情感。（2）本詩包含了多種情感，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。10．（2021春?南安市校級(jí)期中）閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。西江月?問訊湖邊春色【南宋】張孝祥問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片?！咀ⅰ窟@首詞大約是紹興三十二年（1162）春，張孝祥自建康還宣城途經(jīng)溧陽（今江蘇省溧陽縣）時(shí)所作。三年前，張孝祥在臨安兼權(quán)中書舍人，后為汪徹所劾罷。（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．首句中的“湖邊春色”為后面寫“楊柳”“東風(fēng)”“乘船游湖”作鋪墊。B．“又”字既有對(duì)時(shí)光流逝、對(duì)歷經(jīng)坎坷的感慨，又有對(duì)再次來此的欣喜。C．三、四句寫“東風(fēng)”“楊柳”注情于物，創(chuàng)造出一個(gè)物我合一的藝術(shù)境界。D．五、六句表達(dá)了詞人看貫世事，徹底解脫，置身湖光之中的悠然心境。（2）本詞的結(jié)尾兩句“意境曠遠(yuǎn)、余音繞梁”，請(qǐng)賞析其精妙之處。11．（2024春?臨汾期中）閱讀下面這兩首唐詩，完成下列各題。行路難朱慶馀[注]世事澆浮后，艱難向此生。人心不自足，公道為誰平。德喪淳風(fēng)盡，年荒蔓草盈?？氨较侣?，非只客中行。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。[注]朱慶馀：唐朝中晚期詩人，生卒年不詳，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治動(dòng)蕩不安。（1）下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．朱詩第一、二句表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)代動(dòng)蕩和生活艱辛的感受，詩人認(rèn)為，社會(huì)變遷導(dǎo)致人們的生活面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。B．朱詩第五、六句運(yùn)用借代手法描繪了社會(huì)現(xiàn)狀，道德淪喪，年景荒蕪；第七、八句以山下的路為象征，表現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)的困境。C．李詩開頭四句寫朋友為詩人設(shè)宴餞行，通過“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€(gè)連續(xù)動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了詩人的情感。D．李詩中“行路難，行路難”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，既強(qiáng)調(diào)了前行道路的艱難，又一語雙關(guān)，突出詩人前途的艱難。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首詩抒發(fā)的情感的異同點(diǎn)。12．（2024春?北海期中）閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。柳州城西北隅種柑樹①柳宗元手種黃柑二百株，春來新葉遍城隅。方同楚客憐皇樹②，不學(xué)荊州利木奴③。幾歲開花聞噴雪，何人摘實(shí)見垂珠？若教坐待成林日，滋味還堪養(yǎng)老夫?！咀ⅰ竣倭谠?dāng)時(shí)被貶為柳州刺史。②皇樹：即橘樹。屈原愛橘，曾作《橘頌》。③三國(guó)時(shí)荊州人李衡曾種柑橘千株，臨死時(shí)叮囑兒子說待柑樹長(zhǎng)成則可賴之維持生計(jì)，后果然。后世因此稱柑橘樹為“木奴”。（1）下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．第二句用“新”字形容柑葉的嫩綠，用“遍”字形容柑葉的繁盛，點(diǎn)出了詩人逐樹觀賞、遍覽城隅的興致。B．頷聯(lián)的對(duì)仗是反對(duì)，既顯形式對(duì)稱，又做到了內(nèi)容上的直陳其義，表達(dá)了詩人心交古賢、不慕榮利的情懷。C．詩人由眼前幼小的柑樹想象它開花結(jié)實(shí)，頸聯(lián)“幾歲”“何人”都上承“憐”字，“憐”之深可見望之切。D．全詩通過種柑樹這件事，反映了詩人任柳州刺史時(shí)的生活思想狀況，雖語調(diào)平緩，但言淡意遠(yuǎn)，韻味深厚。（2）清代何焯稱本詩尾句“正見北歸無復(fù)望矣”，你是否贊同這種說法？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。13．（2024春?鹿邑縣期中）閱讀下面兩首詩詞，完成各題。獨(dú)坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。卜算子?席上送王彥猷周紫芝江北上歸舟，再見江南岸。江北江南幾度秋，夢(mèng)里朱顏換。人是嶺頭云，聚散天誰管。君似孤云何處歸，我似離群雁。（1）下列對(duì)兩首詩詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.《獨(dú)坐》前兩句展現(xiàn)了一幅空闊的畫面：長(zhǎng)空中鳥兒高飛，一片白云越飄越遠(yuǎn)。B.《獨(dú)坐》后兩句用擬人手法寫出對(duì)敬亭山的喜愛：我們相互對(duì)視，誰也不討厭誰。C.《席上》上闕敘事，下闕抒情，“夢(mèng)里朱顏換”一句起到了承轉(zhuǎn)和過渡的作用。D.《席上》下闕并未直接抒情，而是用“嶺頭云”“孤雁”等比喻性意象借景抒情。（2）兩首詩詞中都使用了“孤云”這個(gè)意象，借助“孤云”的同一個(gè)特點(diǎn)，卻表達(dá)出了完全不同的情感。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。14．（2024春?內(nèi)蒙古期中）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。浪淘沙令?伊呂①兩衰翁王安石②伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)時(shí)身不遇，老了英雄。湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍。興王只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭(zhēng)功！[注]①詞中“伊呂”，指輔佐商湯滅夏的伊尹和輔佐武王滅商的呂尚。②王安石寫這首詞時(shí)，正在宋神宗的支持下推行變法。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確一項(xiàng)是A．起首兩句“伊呂兩衰翁，歷遍窮通”統(tǒng)領(lǐng)全詞，上闋主要寫伊尹、呂尚兩人的前半生，即所謂的“窮”，下闋主要寫兩人的“通”。B．“若使當(dāng)時(shí)身不遇，老了英雄”，假設(shè)的語氣暗含了詞人對(duì)古時(shí)士人的命運(yùn)的惋惜之情，因?yàn)樗麄兪恰袄狭恕钡谋宦駴]的英雄。C．“湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍”點(diǎn)明了君臣相逢具有偶然性，旨在說明歷史上賢臣只能偶遇明主才能有所作為，不禁讓人感喟萬千。D．伊尹、呂尚有真本領(lǐng)，能夠做出一番事業(yè)來，是真正的人才，他們的功業(yè)至今無人超越，所以“興王”一句在全詞中是很有分量的。（2）這首詞運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來抒發(fā)思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。15．（2024春?肇東市校級(jí)期中）閱讀下面這首唐詩，完成小題。萬里瞿塘月杜甫萬里瞿唐月，春來六上弦。時(shí)時(shí)開暗室，故故滿青天。爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．第一句以“萬里”開篇，極言空間之寥廓、邈遠(yuǎn)，將詩歌置于宏大的背景之中。B．首聯(lián)中的“六上弦”與最后一句中的“夜久”相呼應(yīng)，體現(xiàn)詩人望月時(shí)間之久。C．“時(shí)時(shí)”“故故”相對(duì)，都是時(shí)常、常常的意思，月光常常照亮暗室，灑滿藍(lán)天。D．“風(fēng)襟靜”與烏鵲南飛視聽結(jié)合，月光靜靜灑下，涼爽透過衣襟，烏鵲久久盤旋。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩人是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的。16．（2024春?開平市校級(jí)期中）閱讀下面這首詞，完成下列各題。唐多令?惜別吳文英何處合成愁？離人心上秋?？v芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好；有明月、怕登樓。年事夢(mèng)中休，花空煙水流。燕辭歸、客尚淹留。垂柳不縈裙帶住，謾長(zhǎng)是、系行舟?！咀ⅰ柯嚎?，徒勞。（1）下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是A．首句將“愁”字巧妙地拆分為“心上秋”，既突出季節(jié)為“秋”，又表明了內(nèi)心最主要是因悲秋而愁。B詞人明月之夜不敢登樓，是因?yàn)榕碌歉咄滤既硕鴷?huì)更讓人增添愁苦，表達(dá)了月夜思鄉(xiāng)懷人而又充滿矛盾的心理。C．“燕辭歸”與“客尚淹留”是反襯，用燕歸反襯客留，從而表達(dá)了客居他鄉(xiāng)不得歸的無奈、傷感之情。D．最后一句用了擬人手法：詞人責(zé)備垂柳不能留住親友，卻總是留自己的行舟，表達(dá)了對(duì)親友的思念。（2）結(jié)合全詩，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩人的“愁”是由哪些原因造成的？

2024-2025學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編版高一期中必刷常考題之古詩詞賞析參考答案與試題解析一．詩歌閱讀（共16小題）1．（2020春?興慶區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。渡江云①周邦彥晴嵐②低楚甸，暖回雁翼，陣勢(shì)起平沙。驟驚春在眼，借問何時(shí)，委曲③到山家。涂香暈色，盛粉飾、爭(zhēng)作妍華。千萬絲、陌頭楊柳，漸漸可藏鴉?？班?。清江東注，畫舸西流，指長(zhǎng)安日下④。愁宴闌、風(fēng)翻旗尾⑤，潮濺烏紗。今宵正對(duì)初弦月，傍水驛、深艤蒹葭。沉恨處，時(shí)時(shí)自剔燈花。[注]①宋哲宗執(zhí)政，新黨因政治局勢(shì)的改變而被重新啟用，周邦彥被召回汴京，途徑荊州時(shí)作了此詞。②晴嵐：晴日山中的霧氣。③委曲：曲折延伸。④指長(zhǎng)安日下：是指向北宋王朝的都城──汴京。⑤旗尾：象征著黨派和官祿。（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是DA．“晴嵐”三句選取了晴日山中薄霧鋪滿大地、雁陣起飛的景象，形象地傳達(dá)出春回大地的信息。B．“驟驚春在眼”句承前而來，寫詞人看到大雁北飛驟然意識(shí)到春天已經(jīng)來到，“借問”兩句運(yùn)用了擬人的手法。C．“千萬”兩句采用虛實(shí)結(jié)合的手法，千絲萬縷的楊柳已吐新綠是實(shí)寫，柳條漸抽漸長(zhǎng)可藏遮棲鴉是虛寫。D．詞的上片寫春回大地的景色，下片寫進(jìn)京途中的所見所感，上下兩片采用以樂景襯哀情的手法表情達(dá)意。（2）本詞表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?）D（2）①對(duì)春色由衷的喜愛之情。詞的上片寫春回人間的萬千氣象之景，表達(dá)了作者對(duì)春色的喜愛。②對(duì)仕途的擔(dān)憂之情?！俺钛珀@、風(fēng)翻旗尾，潮濺烏紗”的“愁”，隱含著作者對(duì)仕途的擔(dān)憂，要到京城了，本來是高興的事情，但是因新舊黨之爭(zhēng)問題，詞人也不知道此次進(jìn)京情況會(huì)是如何。③孤獨(dú)寂寞之情。尾句“沉恨處，時(shí)時(shí)自剔燈花”寫出了離愁在心不能成寐的情狀，表現(xiàn)了詞人水程夜泊的孤獨(dú)寂寞?！痉治觥浚?）本題考查對(duì)原詩內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥＃?）本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。解答時(shí)要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩人的內(nèi)心感受?！窘獯稹浚?）D.“以樂景襯哀情”錯(cuò)，下片描寫的不是樂景，而是悲涼之景。故選D。（2）本詞的上片描寫沿江舟行所見兩岸山村春色，通過“晴嵐、暖回、涂香暈色，盛粉飾、爭(zhēng)作妍華、陌頭楊柳”等景物，寫春回人間的萬千氣象，表達(dá)了作者對(duì)春色的喜愛。下片描寫江邊餞別及逆水行舟的情景。“堪嗟，清江東注，畫舸西流，指長(zhǎng)安日下”實(shí)際蘊(yùn)含對(duì)蒙召赴京一事的矛盾恐懼之心?！俺钛珀@、風(fēng)翻旗尾，潮濺烏紗”中，作者馬上就寫出了他的矛盾恐懼的癥結(jié)之所在，原來他所愁懼的仍是政爭(zhēng)翻覆之無常。至于此詞結(jié)尾之處的“今宵正對(duì)初弦月，傍水驛、深艤蒹葭。沈恨處，時(shí)時(shí)自剔燈花”數(shù)句，才是此詞中真正全用寫實(shí)之筆之處，表現(xiàn)出水程夜泊孤獨(dú)寂寞中滿懷心事的情景。答案：（1）D（2）①對(duì)春色由衷的喜愛之情。詞的上片寫春回人間的萬千氣象之景，表達(dá)了作者對(duì)春色的喜愛。②對(duì)仕途的擔(dān)憂之情。“愁宴闌、風(fēng)翻旗尾，潮濺烏紗”的“愁”，隱含著作者對(duì)仕途的擔(dān)憂，要到京城了，本來是高興的事情，但是因新舊黨之爭(zhēng)問題，詞人也不知道此次進(jìn)京情況會(huì)是如何。③孤獨(dú)寂寞之情。尾句“沉恨處，時(shí)時(shí)自剔燈花”寫出了離愁在心不能成寐的情狀，表現(xiàn)了詞人水程夜泊的孤獨(dú)寂寞。譯文：晴日山中的薄霧低低地鋪滿南方的曠野，春的氣息最早從雁鴻翅下透露，它們結(jié)成陣勢(shì)從沙灘上騰空而去。驟然驚知春天已經(jīng)來到眼前，詢問什么時(shí)候，能逐漸地進(jìn)入深山？鮮花碧草，舒卷開合，天公以最大的粉飾力裝點(diǎn)著爭(zhēng)艷斗華的春天。那千絲萬縷的田頭道旁的楊柳，嫩條漸抽漸長(zhǎng)便可藏遮棲鴉。可嘆！沿著東流注入長(zhǎng)江的清江水西去，裝飾華美的游船向著京城──汴京進(jìn)發(fā)。是酒宴已殘，興盡人散？還是愁那江風(fēng)陣陣總是無休止地拍打翻卷著船頭的旗尾，夕潮也洶涌而起濺濕了頭上的烏紗？夜晚懸在江空上一彎弦月，乘坐的般只也慢慢巾近港灣驛站、泊入蘆葦深處。沉怨無法排遣，面對(duì)著閃爍的銀燈，一次次地把燈花剔下。賞析：這是一首歌詠山水風(fēng)光兼抒發(fā)離情的長(zhǎng)調(diào)。上片寫春回人間的萬千氣象，一開始便以曲筆點(diǎn)寫春的消息，“暖回雁翼”的“回”字含使動(dòng)意味，大雁是候鳥，春曖北去，秋寒南歸，這溫暖的使鴻雁結(jié)隊(duì)北飛的氣息，自然便是春天帶來的?！绑E驚春在眼，借問何時(shí)，委曲到山家”三句承前而起，下面幾句則是從想象中回轉(zhuǎn)，寫眼前的初春景色?！皾u漸可藏鴉”之句并無華麗詞藻，但卻極富想象，給人以流動(dòng)的美感，并非真有藏鴉，而是“可”藏鴉。該句不僅使人讀后如睹其景，而且似乎也使不討人喜愛的烏鴉因?yàn)檎慈镜酱禾斓臍庀?，變得美麗。下片是?duì)著面前的景事，抒發(fā)淡淡的閑情。起始便是一個(gè)嗟嘆句“堪嗟”，接下去“清江東注，畫舸西流，指長(zhǎng)安日下”三句，仿佛是寫詞人正置身畫船，沿著東流注入長(zhǎng)江的清江水西去，向著京城──汴京進(jìn)發(fā)?！伴L(zhǎng)安日下”一詞是暗用前人句典，唐?王勃《滕王閣序》中有“望長(zhǎng)安于日下，指吳會(huì)于云間”之句。唐王朝的都城在長(zhǎng)安；古人將權(quán)力至高無上的君王比作中天之日，所以“日下”也指君王所居之處京都。不過此處“指長(zhǎng)安日下”句，則是指向北宋王朝的都城──汴京，使用的是代稱手法?！俺钛珀@、風(fēng)翻旗尾，潮濺烏紗”句首的“愁”字與前面闋首的“堪嗟”二字相呼應(yīng)因?！盀跫啞??！敖裣龑?duì)初弦月，傍水驛，深艤蒹葭”。仔細(xì)品味，這“愁”字的落腳便在“初弦月”上。人們常用月圓月缺比喻人間的離合悲歡。尾句“沉恨處，時(shí)時(shí)自剔燈花寫出了離愁在心不能入眠的情況。詞的上片，寫景體物精細(xì)宛轉(zhuǎn)，色澤鮮明，境界清新；下片敘事言情，疏宕宛轉(zhuǎn)，細(xì)密圓美，情真意切。整首詞生動(dòng)傳神的表現(xiàn)了詞人在羈旅行役中由對(duì)春色由衷的喜愛到對(duì)命運(yùn)艱難的孤憤之情。2．（2022春?翠屏區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。別州民白居易耆老遮歸路，壺漿滿別筵。甘裳（注）無一樹，那得淚潸然！稅重多貧戶，農(nóng)饑足旱田。唯留一湖水，與汝救兇年。（注）甘棠：《詩經(jīng)?召南》有《甘棠》一詩贊美召伯。據(jù)說周朝召伯南巡時(shí)為了不驚擾百姓，在一甘棠樹下辦公。后以“甘棠”來稱頌官吏的政績(jī)。（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．首聯(lián)寫詩人離任時(shí)，父老準(zhǔn)備筵席，攔路相送。B．詩歌前四句寫出了百姓的依依惜別之情和詩人內(nèi)心對(duì)杭州百姓的愧疚之情，可謂情真意切。C．第三聯(lián)描繪了因稅重，貧窮的農(nóng)戶很多；又因干旱的田地多，農(nóng)民遭遇饑荒的現(xiàn)實(shí)情況。D．詩人臨走時(shí)，還能給父老們留下在錢塘增筑的湖堤工程以救助當(dāng)?shù)氐母珊禐?zāi)荒，其自豪的心情表露無遺。（2）請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要概括詩人的形象特征?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩詞綜合分析能力，綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，答題時(shí)注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩人形象的鑒賞能力，答題時(shí)主要從兩方面入手：首先，知人論世，關(guān)注背景；第二，抓抒情主人公的語言神態(tài)、動(dòng)作、心理?！窘獯稹浚?）D.“其自豪的心情表露無遺”分析錯(cuò)誤。詩人臨走時(shí)，只能給父老們留下在錢塘增筑的湖堤工程以救助干旱災(zāi)荒，體現(xiàn)了詩人心有余但力不足的無奈，也能體現(xiàn)詩人對(duì)當(dāng)?shù)匕傩盏膼圩o(hù)。故選：D。（2）“者老遮歸路，壺漿滿別筵”，寫自己離別的時(shí)候百姓都來送別，體現(xiàn)了詩人受民愛戴；“甘裳無一樹，那得淚潸然“，使用典故，來謙稱自己毫無政績(jī)，體現(xiàn)了詩人愛民如子，離任時(shí)仍心懷愧疚；“稅重多貧戶，農(nóng)饑足旱田。唯留一湖水，與汝救兇年”，四句寫百姓的困苦，離別之時(shí)只能留下一湖之水，希望能夠救助他們。這體現(xiàn)了詩人希望救民于水火卻又無能為力。答案：（1）D（2）愛民如子，離任時(shí)仍心懷愧疚，心憂百姓；受民愛戴；希望救民于水火卻又無能為力。譯文：杭州的父老準(zhǔn)備水酒滿筵，攔路相送。作為地方官吏為自己在任時(shí)一無建樹而慚愧，不禁潸然淚下。因?yàn)槎愔?，貧窮的農(nóng)戶很多；又因?yàn)楹堤锒啵r(nóng)民也有饑荒。我只能給父老們留下一湖水，救救干旱的災(zāi)荒。賞析：本詩寫白居易離開任職多年的杭州去洛陽時(shí)，杭州父老攔路送別的情景。首聯(lián)“耆老遮歸路，壺漿滿別筵”，寫杭州的父老準(zhǔn)備水酒滿筵，攔路相送。百姓自發(fā)為詩人送別，說明詩人在任時(shí)深受百姓愛戴。頷聯(lián)“甘棠一無樹，那得淚潸然”，寫作為地方官吏為自己在任時(shí)一無建樹而慚愧，不禁潸然淚下。越是如此的表現(xiàn)，越說明詩人愛民如子。頸聯(lián)“稅重多貧戶，農(nóng)饑足旱田”，寫因?yàn)槎愔?，貧窮的農(nóng)戶很多；又因?yàn)楹堤锒?，農(nóng)民也有饑荒。表現(xiàn)作者對(duì)賦稅繁重的痛恨和對(duì)貧苦百姓的深切同情。尾聯(lián)“唯留一湖水，與汝救兇年”，寫我只能給父老們留下一湖水（指在錢塘增筑湖堤工程），救救干旱的災(zāi)荒。尾聯(lián)表現(xiàn)詩人想救百姓于水火卻又無能為力，深深的嘆惋之情溢于言表。3．（2023春?梅州期中）閱讀下面這首唐詩，完成小題。登樓①杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘②浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜③莫相侵?？蓱z后主還祠廟④，日暮聊為梁父吟⑤。[注釋]①本詩作于764年春，此時(shí)詩人已客居成都五年。②玉壘：山名。③西山寇盜：763年正月，安史之亂平定，十月，吐蕃攻陷長(zhǎng)安，年底又破松、維、保等州，繼而再陷劍南、西山諸州。④后主：指蜀漢后主劉禪，寵信宦官，終致亡國(guó)。⑤《梁父吟》：諸葛亮遇到劉備前喜歡誦讀的詩篇。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是CA.首聯(lián)是全詩寫景抒情的出發(fā)點(diǎn)，“花近高樓”是眼中所見，以樂景寫哀情，和“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”同樣是反襯手法。B.頷聯(lián)寫錦江挾著春色從天邊洶涌而來，玉壘山的浮云起滅正像古今世勢(shì)變幻，形成了一個(gè)闊大悠遠(yuǎn)、囊括宇宙的境界。C.頸聯(lián)議論天下大勢(shì)，“北極”指極北邊遠(yuǎn)之地，點(diǎn)明朝廷之難以企及，“莫相侵”是對(duì)敵人的警告，義正辭嚴(yán)，浩氣凜然。D.這首七律中間兩聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，頷聯(lián)“來天地”和“變古今”氣勢(shì)浩大，頸聯(lián)“終”和“莫”則在痛苦中透出堅(jiān)定的信念。（2）本詩首聯(lián)詩人寫到“花近高樓傷客心”，請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)劇皞托摹钡脑蛑饕心男?？【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌中相關(guān)思想內(nèi)容的分析能力。答題時(shí)要讀懂全詩，根據(jù)題干的提示，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）C.“‘北極’指極北邊遠(yuǎn)之地，點(diǎn)明朝廷之難以企及”錯(cuò)誤，北極，象征大唐政權(quán)。故選：C。（2）“花近高樓傷客心”，詩人此時(shí)客居他鄉(xiāng)，登上高樓看見滿眼的春花，這美景恰恰反襯出詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的漂泊之愁苦?！叭f方多難此登臨”，萬方多難，概括出了國(guó)家遭受的災(zāi)難，這首詩是唐代宗廣德二年（764年）春，杜甫在成都所寫，當(dāng)時(shí)詩人客居四川已是第五個(gè)年頭，上一年正月，官軍收復(fù)河南河北，安史之亂平定；十月便發(fā)生了吐蕃攻陷長(zhǎng)安、立傀儡、改年號(hào)，代宗奔逃陜州的事；不久郭子儀收復(fù)京師。年底，吐又破松、維、保等州（在今四川北部），繼而再攻陷劍南、西山諸州。再加上宦官專權(quán)藩鎮(zhèn)割據(jù)、朝廷內(nèi)外交困，災(zāi)患重重，此句表現(xiàn)了詩人的憂國(guó)憂民，詩人為國(guó)家災(zāi)難而傷心。“可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟”，尾聯(lián)詠懷古跡，諷喻當(dāng)朝昏君，寄托詩人的個(gè)人懷抱。后主，指蜀漢劉禪，寵信宦官，終于亡國(guó)；先主廟在成都錦官門外，西有武侯祠，東有后主祠；《梁父吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇，用來比喻這首《登樓》，含有對(duì)諸葛武侯的仰慕之意。想到后主劉禪，詩人不禁喟然而嘆，這是以劉禪比喻唐代宗李豫。所不同的是，詩人生活的時(shí)代只有劉后主那樣的昏君，卻沒有諸葛亮那樣的賢相。而詩人自己，空懷濟(jì)世之心，苦無獻(xiàn)身之路，萬里他鄉(xiāng)，高樓落日，憂慮滿懷，卻只能靠吟詩來聊以自遣。此句既為君主無道、任用奸人而傷心；也有自身理想抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)之痛，雖仰慕諸葛亮那樣的先賢，但難遇明主，報(bào)國(guó)無門，為自身懷才不遇而傷心。答案：（1）C（2）①客居他鄉(xiāng)，漂泊孤苦。詩人流離他鄉(xiāng)、愁思滿腹，登上此樓，眼見繁花，叫人更加黯然心傷。②戰(zhàn)亂仍頻，憂國(guó)憂民?！氨睒O朝廷終不改，西山寇盜莫相侵”寫出大唐帝國(guó)本應(yīng)氣運(yùn)久遠(yuǎn)，卻遭到敵寇侵?jǐn)_。③報(bào)國(guó)無門，壯志難酬。亡國(guó)昏君劉禪竟也配和諸葛亮一樣專居祠廟，詩人縱然有諸葛亮之賢，也是空懷濟(jì)世之心、苦無獻(xiàn)身之路。譯文：繁花靠近高樓，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我觸目傷心，在這全國(guó)各地多災(zāi)多難的時(shí)刻，我登樓觀覽。錦江兩岸蓬蓬勃勃的春色鋪天蓋地涌來，玉壘山上的浮云，古往今來，千形萬象，變幻不定。朝廷如同北極星一樣最終都不會(huì)改換，西山的寇盜吐蕃不要來侵?jǐn)_?？蓢@蜀后主劉禪那樣的昏君，仍然在祠廟中享受祭祀，黃昏的時(shí)候我也姑且吟誦那《梁甫吟》。賞析：“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨?！碧彡?，“萬方多難”，是全詩寫景抒情的出發(fā)點(diǎn)。在這樣一個(gè)萬方多難的時(shí)候，流離他鄉(xiāng)的詩人愁思滿腹，登上此樓，雖然繁花觸目，詩人卻為國(guó)家的災(zāi)難重重而憂愁，傷感，更加黯然心傷?；▊托?，以樂景寫哀情，和“感時(shí)花濺淚”（《春望》）一樣，同是反襯手法。在行文上，先寫詩人見花傷心的反?，F(xiàn)象，再說是由于萬方多難的緣故，因果倒裝，起勢(shì)突兀；“登臨”二字，則以高屋建瓴之勢(shì)，領(lǐng)起下面的種種觀感?！板\江春色來天地，玉壘浮云變古今”，詩人從登樓看見的景色開始寫起，描繪了一幅壯美的山河景觀。錦江水夾帶著朝氣盎然的春色從天地間奔騰而來，玉壘山上的浮云飄忽不定，這使詩人聯(lián)想到了動(dòng)蕩不安的國(guó)家，那浮云飄移就像是古今世勢(shì)的更替變幻。上句從空間上擴(kuò)展，下句從時(shí)間上蔓延，這樣延展開來，頓然形成了一片宏闊悠遠(yuǎn)的意境，包括詩人對(duì)國(guó)家山河的熱愛和民族歷史的回憶。并且，登高望遠(yuǎn)，視野開闊，而詩人偏偏向西北方向望去，可見，詩人心懷國(guó)家，此時(shí)，他憂國(guó)憂民的高大形象躍然紙上?！氨睒O朝廷終不改，西山寇盜莫相侵”，主要寫國(guó)家戰(zhàn)事。詩人登樓遠(yuǎn)眺，由浮云想到了國(guó)家現(xiàn)時(shí)情況，雖然大唐朝廷風(fēng)雨動(dòng)蕩，但代宗又回到了長(zhǎng)安，可見“終不改”，這照應(yīng)了上一句的“變古今”，語氣中流露了詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。下句“寇盜”“相侵”，進(jìn)一步說明第二句的“萬方多難”，針對(duì)吐蕃的覬覦寄語相告：“莫再徒勞無益地前來侵?jǐn)_！”詞嚴(yán)義正，浩氣凜然，在如焚的焦慮之中透著堅(jiān)定的信念。“可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》?！焙笾鳎甘駶h劉禪，寵信宦官，終于亡國(guó)；先主廟在成都錦官門外，西有武侯祠，東有后主祠；《梁甫吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂府詩篇，用來比喻這首《登樓》，含有對(duì)諸葛武侯的仰慕之意。詩人佇立樓頭，徘徊沉吟，很快日已西落，在蒼茫的暮色中，城南先主廟、后主祠依稀可見。想到后主劉禪，詩人不禁喟然而嘆：“可憐那亡國(guó)昏君，竟也配和諸葛武侯一樣，專居祠廟，歆享后人香火！”這是以劉禪比喻唐代宗李豫。李豫重用宦官程元振、魚朝恩，造成國(guó)事維艱、吐蕃入侵的局面，同劉禪信任黃皓而亡國(guó)極其相似。而詩人自己，空懷濟(jì)世之心，苦無獻(xiàn)身之路，萬里他鄉(xiāng)，高樓落日，憂慮滿懷，卻只能靠吟詩來聊以自遣。全詩寄景抒情，將國(guó)家的動(dòng)蕩、自己的感懷和眼前之景融合在了一起，相互滲透，用字凝練，對(duì)仗工整，語勢(shì)雄壯，意境宏闊深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的詩風(fēng)。4．（2024春?新邵縣校級(jí)期中）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。送韓十四江東覲?、俣鸥Ρ瓴灰娎先R衣②，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。[注]①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的。②老萊衣：傳說春秋時(shí)代有楚國(guó)隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，歡娛他的雙親。③黃牛峽：長(zhǎng)江峽名。在今湖北宜昌西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。（1）下列對(duì)這首詩內(nèi)容及藝術(shù)手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是CA.首聯(lián)老萊衣的典故緊扣題意“覲省”，而“萬事非”則表明人間萬事都已變化，戰(zhàn)爭(zhēng)給社會(huì)帶來了極大破壞。B.頷聯(lián)對(duì)仗工整，從自己的“無家尋弟妹”，引出對(duì)方的“何處訪庭闈”，賓主分明，有一氣流貫之妙。C.頸聯(lián)“靜”字突顯灘聲汨汨，以靜襯動(dòng)；下句想象江上暮靄漸濃，寒風(fēng)使疏朗的樹影在水邊搖曳。D.尾聯(lián)“此別”總括前面離別的情景，“猶恐”隱隱流露詩人對(duì)未來的擔(dān)憂，與詩歌第二句前后呼應(yīng)。（2）本詩不寫尋常送別的凄切纏綿而重在體現(xiàn)詩人豐富深沉的情感變化。請(qǐng)結(jié)合詩句對(duì)此具體分析。【答案】（1）C（2）①首聯(lián)詩人深感世間萬事顛倒，滿眼是動(dòng)蕩與災(zāi)難，表現(xiàn)了詩人深厚的憂國(guó)優(yōu)民的情感。②頷聯(lián)詩人送友人探親，思緒不禁轉(zhuǎn)到對(duì)親人的懷念之上，時(shí)值亂世，又表達(dá)了對(duì)韓十四此行的關(guān)切。③頸聯(lián)詩人情感由對(duì)友人的關(guān)切轉(zhuǎn)到別后的不舍、悵惘和思念上。別緒隨船而去，道出不舍之情：寒風(fēng)吹來，樹影搖曳，凄涼之景象更添悵惘與思念。④尾聯(lián)勉勵(lì)友人鼓勵(lì)自己，又在深沉的別情中流露出憂心國(guó)難的情感?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)詩歌大意，結(jié)合選項(xiàng)的解釋分析判斷作答。（2）本題考查對(duì)詩歌情感的把握。根據(jù)注釋和詩歌本身的大體內(nèi)容，參照選擇項(xiàng)的解說思考作答。【解答】（1）C.“下句想象江上暮靄漸濃，寒風(fēng)使疏朗的樹影在水邊搖曳”錯(cuò)，頸聯(lián)前句“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”是虛寫，寫詩人想象韓十四坐船過黃牛峽的情景，后句“白馬江寒樹影稀”是實(shí)寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。故選C。（2）首聯(lián)寫烽火四起，干戈滿地，我已看不到像春秋隱士老萊子那種彩衣娛親的人了，不由感嘆人世滄桑、世事多變。戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭，表現(xiàn)出詩人深厚的憂國(guó)憂民的思想感情。頷聯(lián)寫戰(zhàn)亂不休，流落他鄉(xiāng)的我已好久沒有和弟妹聯(lián)系了，如今更無處可尋他們了。你離家多日，此次去江東探親，而那一帶現(xiàn)在又不大太平，你去何處尋訪家人呢？詩人寫送友人探親，表現(xiàn)了詩人對(duì)家破人散的孤寂哀痛之情。頸聯(lián)的意思是我仿佛聽到你途經(jīng)幽靜的黃牛峽時(shí)，灘上洶涌的江水發(fā)出不絕的回聲，而眼前白馬江畔寒風(fēng)吹骨、樹影稀疏。詩人的遐想和悵惘，表現(xiàn)了對(duì)友人離去的惜別之情。尾聯(lián)后句表現(xiàn)對(duì)未來的擔(dān)憂之情。詩人盼望有一天能和他在故鄉(xiāng)重逢。但是，世事茫茫難卜，這年頭誰也說不準(zhǔn)。詩就在這樣欲盡不盡的誠(chéng)摯情意中結(jié)束?！蔼q恐”二字，用得很好，隱隱露出詩人對(duì)未來的擔(dān)憂。答案：（1）C（2）①首聯(lián)詩人深感世間萬事顛倒，滿眼是動(dòng)蕩與災(zāi)難，表現(xiàn)了詩人深厚的憂國(guó)優(yōu)民的情感。②頷聯(lián)詩人送友人探親，思緒不禁轉(zhuǎn)到對(duì)親人的懷念之上，時(shí)值亂世，又表達(dá)了對(duì)韓十四此行的關(guān)切。③頸聯(lián)詩人情感由對(duì)友人的關(guān)切轉(zhuǎn)到別后的不舍、悵惘和思念上。別緒隨船而去，道出不舍之情：寒風(fēng)吹來，樹影搖曳，凄涼之景象更添悵惘與思念。④尾聯(lián)勉勵(lì)友人鼓勵(lì)自己，又在深沉的別情中流露出憂心國(guó)難的情感。譯文：烽火四起，干戈滿地，我已看不到像春秋隱士老萊子那種彩衣娛親的人了，不由感嘆人世滄桑、世事多變。戰(zhàn)亂不休，流落他鄉(xiāng)的我已好久沒有和弟妹聯(lián)系了，如今更無處可尋他們了。你離家多日，此次去江東探親，而那一帶現(xiàn)在又不大太平，你去何處尋訪家人呢？我仿佛聽到你途經(jīng)幽靜的黃牛峽時(shí)，灘上洶涌的江水發(fā)出不絕的回聲，而眼前白馬江畔寒風(fēng)吹骨、樹影稀疏。朋友啊，此次一別，我們應(yīng)各自努力，珍重前程，可惜我們不能實(shí)現(xiàn)同返故里的愿望。賞析：這首七律，寫于唐肅宗761年（上元二年）深秋，當(dāng)時(shí)杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢(shì)正熾。江東（長(zhǎng)江下游）一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮發(fā)生大饑荒，再加上統(tǒng)治者嚴(yán)加盤剝，于是暴動(dòng)四起，餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)寫的，在深沉的別情中流露出蒿目時(shí)艱、憂心國(guó)難的浩茫心事。詩發(fā)端即不凡，蒼勁中蘊(yùn)有一股郁抑之氣。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個(gè)時(shí)候，干戈遍地，已經(jīng)很難找到。這就從側(cè)面扣住題意“覲省”，并且點(diǎn)示出背景。第二句，詩的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的感慨向前發(fā)展，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著眼于整個(gè)時(shí)代。安史之亂使社會(huì)遭到極大破壞，開元盛世一去不復(fù)返了。詩人深感人間萬事都已顛倒，到處是動(dòng)亂、破壞和災(zāi)難，不由發(fā)出了聲聲嘆息?！叭f事非”三字，包容著巨大的世上滄桑，概括了辛酸的人間悲劇，表現(xiàn)出詩人深厚的憂國(guó)憂民的思想感情。三、四兩句，緊承“萬事非”而來，進(jìn)一步點(diǎn)明題意。送友人探親，不由勾起詩人對(duì)骨肉同胞的懷念。在動(dòng)亂中，詩人與弟妹長(zhǎng)期離散，生死未卜，有家等于無家，這也正是“萬事非”中的一例。相形之下，韓十四似乎幸運(yùn)得多了?？墒琼n十四與父母分手年久，江東一帶又不太平，“訪庭闈”恐怕也還有一番周折。所以詩人用了一個(gè)搖曳生姿的探問句，表示對(duì)韓十四此行的關(guān)切，感情十分真摯。同時(shí)透露出，由于當(dāng)時(shí)正是亂世，韓十四的前途也不免有渺茫之感。這一聯(lián)是前后相生的流水對(duì)，從詩人自己的“無家尋弟妹”，引出對(duì)方的“何處訪庭闈”，賓主分明，寄慨遙深，有一氣流貫之妙。韓十四終于走了。五、六兩句，描寫分手時(shí)詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。韓十四走的主要是長(zhǎng)江水路，宜昌西面的黃牛峽是必經(jīng)之乘地。這時(shí)詩人的耳際似乎響起了峽下黃牛灘的流水聲，其中白馬江頭的景色乃是實(shí)景，而黃牛峽則是作者想象之中的虛景，虛實(shí)相生，飽含作者對(duì)友人的惜別之情。水聲回響不絕，韓十四坐的船也就越走越遠(yuǎn)，詩人的離情別緒，也被曲曲彎彎牽引得沒完沒了。一個(gè)“靜”字，越發(fā)突出了灘聲汩汩，如在讀者目前。這是以靜襯動(dòng)的手法，寫得十分傳神。等到詩人把離思從幻覺中拉回來，才發(fā)現(xiàn)他依然站在二人分袂之地。只是江上的暮靄漸濃，一陣陣寒風(fēng)吹來，砭人肌骨。稀疏的樹影在水邊掩映搖晃，秋意更深了。一種孤獨(dú)感驀然向詩人襲來。此二句一縱一收，正是大家手筆。別緒隨船而去，道出綿綿情意；突然收回，景象更覺悵然。此情此景，催人淚下。尾聯(lián)更是余音裊裊，耐人咀嚼。出句是說，分手不宜過多傷感，應(yīng)各自努力，珍重前程。“此別”，總括前面離別的情景；“各”字，又雙綰行者、留者，也起到收束全詩的作用。對(duì)句意為，雖說如此，只怕不能實(shí)現(xiàn)同返故鄉(xiāng)的愿望。韓十四與杜甫可能是同鄉(xiāng)，詩人盼望有一天能和他在故鄉(xiāng)重逢。但是，世事茫茫難卜，這年頭誰也說不準(zhǔn)。詩就在這樣欲盡不盡的誠(chéng)摯情意中結(jié)束。“猶恐”二字，用得很好，隱隱露出詩人對(duì)未來的擔(dān)憂，與“嘆息人間萬事非”前后呼應(yīng)，意味深長(zhǎng)這是一首送別詩，但不落專寫“凄凄戚戚”之情的俗套。詩人筆力蒼勁，伸縮自如，包容國(guó)難民憂，個(gè)人遭際，離情別緒深沉委婉，是送別詩中的上乘之作。5．（2024春?任城區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。漁家傲歐陽修暖日遲遲花裊裊。人將紅粉①爭(zhēng)花好?；ú荒苎晕┙庑?。金壺倒?；ㄩ_未老人年少。車馬九門②來擾擾。行人莫羨長(zhǎng)安道。丹禁③漏聲衢鼓報(bào)。催昏曉。長(zhǎng)安城里人先老?！咀ⅰ竣偌t粉：女性化妝用的脂粉，此處用“紅粉”代指美女。②九門：指都城的城門，依照古制，天子所居之所有九門。此處用“九門”代指京城。③丹禁：帝王所居的宮禁，用紅色涂料涂墻，故稱“丹禁”。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是DA.“暖日遲遲花裊裊”交代了時(shí)間，描繪了春暖花開之景，為青年男女出游賞花做鋪墊。B.詞的上片描寫了正值青春年少的游人開懷暢飲的場(chǎng)景，也暗寫了詞人的人生感懷。C.帝王所居禁城的滴漏聲和擊鼓報(bào)時(shí)的鐘聲，“催”著日出日落，“催”字運(yùn)用了擬人手法。D.詞上片筆調(diào)輕快，下片則顯得沉重，上下兩片形成鮮明對(duì)比，突出了詞人矛盾的心理。（2）“長(zhǎng)安城里人先老”一句傳達(dá)了詞人哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮浚?）D（2）①慨嘆時(shí)光無情、人生易老。②勸誡那些在京城為名利奔波的“行人”要珍惜美好時(shí)光。③抒發(fā)了詞人對(duì)不自由的官場(chǎng)生活的厭倦以及對(duì)自由生活的向往之情。【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌思想感情的理解和概括能力。答題時(shí)要結(jié)合全詩讀懂題干涉及的詩句，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）D.“突出詞人的矛盾心理”錯(cuò)，詞上、下片有對(duì)比，但沒有表現(xiàn)詞人的矛盾心理。詞上片寫青年男女春天踏青時(shí)開懷暢飲、享受人生的情景，表現(xiàn)了詞人的向往之意，自然引出下片詞人慨嘆人生易老，進(jìn)而抒發(fā)了對(duì)官場(chǎng)的厭倦之情。故選D。（2）要理解“長(zhǎng)安城里人先老”一句所蘊(yùn)含的思想感情，就得抓住“長(zhǎng)安城”這個(gè)特定的地點(diǎn)。面對(duì)長(zhǎng)安城里人“擾擾”的情景，詞人就勸“行人莫羨長(zhǎng)安道”，可見長(zhǎng)安城并不是容易安生之地，人們?cè)诰┏抢锏脼槊疾?；這也暗示了詞人對(duì)這種生活的不滿與厭倦。而這些都是由上片青年男女的歡樂場(chǎng)景引發(fā)的。為此，考生可以結(jié)合這三個(gè)方面進(jìn)行作答。答案：（1）D（2）①慨嘆時(shí)光無情、人生易老。②勸誡那些在京城為名利奔波的“行人”要珍惜美好時(shí)光。③抒發(fā)了詞人對(duì)不自由的官場(chǎng)生活的厭倦以及對(duì)自由生活的向往之情。譯文：春天來了，天氣變暖了，花兒綻放了。踏青的青年帶著姑娘春游賞花，而姑娘的美麗堪與花爭(zhēng)艷。其實(shí)花兒美，人兒也美，只是“花不能言”。金壺斟酒，暢飲開懷，享受著人生的快樂。京城雖然車水馬龍，往來客商，紛紛擾擾，但行人不要羨慕京城此般繁華熱鬧。禁城傳來擊鼓報(bào)時(shí)的鐘聲和銅壺滴漏聲，這“催”著日出日落，但京城的人們會(huì)先衰老的。賞析：歐陽修現(xiàn)存的詞作中，《漁家傲》多達(dá)47首，可見他對(duì)北宋民間流行的這一新腔有著特殊愛好，這首詞即為其中之一。此詞上片以輕快的筆調(diào)寫青年男女暖日游春的快樂與浪漫?！芭铡睂懘禾靵砹耍滋旄L(zhǎng)了，花兒綻放了。在這春回大地，萬象更新的季節(jié)，踏青的青年帶著姑娘春游賞花，而姑娘的美麗堪與花爭(zhēng)艷。其實(shí)花兒美，人兒也美，只是“花不能言”，只好任憑人們品評(píng)，只能綻開花瓣，恰似美人的笑靨。此時(shí)游春的人們正值青春少年，面對(duì)春花綻放的大好時(shí)光，金壺斟酒，暢飲開懷，享受著人生的快樂?！敖饓氐?，花開未老人年少”句，既是詞人對(duì)當(dāng)時(shí)春游暢飲場(chǎng)面的描寫，也是詞人的人生感懷。人生當(dāng)珍惜美好時(shí)光，不要辜負(fù)了花開年少，不要辜負(fù)了似錦年華。下片則以沉重之筆寫京城繁華紛擾及人生易老之嘆。“車馬”二句筆鋒一轉(zhuǎn)，寫京城雖然車水馬龍，往來客商，紛紛擾擾，但行人不要羨慕京城此般繁華熱鬧。歐陽修久居京城，繁華上面涌動(dòng)著的名利之爭(zhēng)讓詞人不禁生出如此感慨。而此時(shí)，詞人聽著禁城傳來擊鼓報(bào)時(shí)的鐘聲和銅壺滴漏聲，這“催”著日出日落的聲音，讓詞人深刻體會(huì)到時(shí)間在無情流逝，傷時(shí)傷逝之感油然而生?！伴L(zhǎng)安城里人先老”，京城的人們會(huì)先衰老的，這一深沉的慨嘆，包含著對(duì)那些為名為利在京城奔波的“行人”的勸誡，也飽含著這位幾經(jīng)宦海沉浮，如今身居高位卻中年白發(fā)體衰的詞人深沉的人生感慨。全詞語言曉暢，上下兩片對(duì)比鮮明，表達(dá)了詞人對(duì)這種刻板而不自由的、上朝聽命的官僚生活的厭倦，以及對(duì)城外自由生活的向往。6．（2024春?鯉城區(qū)校級(jí)期中）閱讀下面這兩首唐詩，完成下列各題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。白馬杜甫白馬東北來，空鞍貫雙箭。可憐馬上郎，意氣今誰見。近時(shí)主將戮，中夜傷于戰(zhàn)。喪亂死多門，嗚呼涕如霰。（1）下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是DA．《登岳陽樓》首聯(lián)今昔對(duì)照，寫早年耳聞洞庭湖盛名，然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，從而擴(kuò)大了時(shí)空領(lǐng)域。B．《登岳陽樓》一詩摒棄對(duì)眼前景物的精微刻畫，從大處著筆，寫洞庭湖分?jǐn)鄥浅⑼录{日月，壯闊浩蕩，為抒情蓄勢(shì)。C．《白馬》首聯(lián)中“空”字，與頷聯(lián)中“可憐”“今誰見”相呼應(yīng)，暗示白馬主人可能在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭遇不測(cè)。D．《白馬》一詩構(gòu)思巧妙，通過一匹受傷的白馬引出人物，實(shí)則寫戰(zhàn)爭(zhēng)；詩歌以虛寫結(jié)尾，意味深遠(yuǎn)。（2）兩首詩末句都寫到了詩人之“涕”，請(qǐng)簡(jiǎn)析詩人流“涕”原因的異同?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。解答時(shí)要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩人的內(nèi)心感受。【解答】（1）D.“詩歌以虛寫結(jié)尾，意味深遠(yuǎn)”錯(cuò)，文章以“喪亂死多門，嗚呼涕如霰”結(jié)尾，是實(shí)寫，直接表達(dá)悲傷之情。故選D。（2）同：《登岳陽樓》：結(jié)合原文“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”可知，詩人此時(shí)心中想的仍然是北方邊境的戰(zhàn)爭(zhēng)仍未止息，國(guó)家動(dòng)蕩不安、戰(zhàn)亂不止，靠著窗戶遙望，胸懷家國(guó)淚水橫流?！疤殂袅鳌北磉_(dá)了詩人為國(guó)家動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂頻生而落淚。《白馬》：結(jié)合原文“白馬東北來，空鞍貫雙箭?？蓱z馬上郎，意氣今誰見。近時(shí)主將戮，中夜傷于戰(zhàn)”可知，有匹白馬從東北方向來到這里，鞍上無人，身上卻貫穿著兩只長(zhǎng)箭?？蓱z那騎馬的人呀，一身英雄之氣，現(xiàn)在誰又能看見。最近，軍中主將被人殺害，他是在半夜里死于軍中叛亂。“涕如霰”表達(dá)了詩人為國(guó)家動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂頻生而落淚。異：《登岳陽樓》：結(jié)合原文“親朋無一字，老病有孤舟”可知，詩人此時(shí)年老多病，親友沒有音信，自己晚境凄涼，只能孤舟相伴，一想到這，憑軒遙望的作者不禁老淚縱橫。詩人寫出了自己的孤苦無依?！栋遵R》結(jié)合原文“喪亂死多門，嗚呼涕如霰”可知，戰(zhàn)亂期間，人們死法不一，想到這兒，我一邊哀嘆，一邊淚下如霰。作者避臧玠之亂南下衡陽途中見到戰(zhàn)亂中戰(zhàn)死者，用詩歌記其事以哀之?！疤槿琏薄北磉_(dá)了詩人對(duì)民生疾苦的深切同情和無奈。答案：（1）D（2）同：均有為家國(guó)動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂頻仍、民生多艱的悲痛而落淚。異：①《登岳陽樓》詩是因舉目無親，年老多病，以孤舟為伴，不僅哀嘆自己的身世孤苦，晚景凄涼而落淚。②《白馬》詩是為戰(zhàn)死沙場(chǎng)的將士感到悲傷而落淚。《登岳陽樓》譯文：很早聽過名揚(yáng)海內(nèi)的洞庭湖，今日有幸登上湖邊的岳陽樓。大湖浩瀚象把吳楚東南隔開，天地象在湖面日夜蕩漾漂浮。漂泊江湖親朋故舊不寄一字，年老體弱生活在這一葉孤舟。關(guān)山以北戰(zhàn)爭(zhēng)烽火仍未止息，憑窗遙望胸懷家國(guó)涕淚交流。賞析：代宗大歷三年之后，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是登岳陽樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。開頭寫早聞洞庭盛名，然而到暮年才實(shí)現(xiàn)目睹名湖的愿望，表面看有初登岳陽樓之喜悅，其實(shí)意在抒發(fā)早年抱負(fù)至今未能實(shí)現(xiàn)之情。二聯(lián)是洞庭的浩瀚無邊。三聯(lián)寫政治生活坎坷，漂泊天涯，懷才不遇的心情。末聯(lián)寫眼望國(guó)家動(dòng)蕩不安，自己報(bào)國(guó)無門的哀傷。寫景雖只二句，卻顯技巧精湛，抒情雖暗淡落寞，卻吞吐自然，毫不費(fèi)力。7．（2024春?武漢期中）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。過故斛斯校書①莊（其二）杜甫燕入非傍舍，鷗歸只故池。斷橋無復(fù)板，臥柳自生枝。遂有山陽作②，多慚鮑叔知③。素交零落盡，白首淚雙垂?！咀ⅰ竣脔剐褐缸髡呔佑诓萏脮r(shí)的鄰居斛斯融，其人死后方授一官。斛斯，復(fù)姓。校書，職官名，古代掌理校勘典籍的官吏。②山陽作：《晉書》載，向秀經(jīng)嵇康山陽舊居，作《思舊賦》。③鮑叔知：《史記》載，管仲曰：“生我者父母，知我者鮑子也。”（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是CA．首聯(lián)寫燕入舊居、鷗歸故池，好友斛斯融卻已離開人間，頗有物是人非之感。B．頷聯(lián)寫斷橋不修，臥柳生枝，暗指故莊人跡罕至，呈現(xiàn)出一片破敗荒涼景象。C．頸聯(lián)化用典故，表明心跡，“多慚”二字點(diǎn)明二人相知之深令管鮑自嘆不如。D．全詩寫景寓情，借古敘事，步步咨嗟，字字入情，景、事、人、情渾然一體。（2）有人評(píng)此詩“哀人亦復(fù)自哀矣”，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要說明?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生分析詩歌思想感情的基本能力。解答時(shí)要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩人的內(nèi)心感受。【解答】（1）C.“點(diǎn)明二人相知之深令管鮑自嘆不如”錯(cuò)，此處以鮑叔喻指斛斯融，表達(dá)了詩人自嘆有負(fù)于知交之意。故選C。（2）“哀人亦復(fù)自哀”指在哀悼他人的同時(shí)也在哀傷自己。詩歌標(biāo)題為“過故斛斯校書莊”結(jié)合注釋可知，這位朋友已故，“其人死后方授一官”，故而作者首先是表達(dá)對(duì)這位友人的哀悼之情，同時(shí)也流露出對(duì)友人死后才授官的惆悵，借此抒發(fā)自己仕途坎坷的感慨。詩歌前兩聯(lián)為借景抒情，通過燕鷗飛入故居故池而斯人已沒，友人故居無人打理，呈現(xiàn)出斷橋缺板，臥柳自生枝的荒涼破敗景象，充分襯托出詩人內(nèi)心對(duì)友人逝去的傷感之情。“遂有山陽作，多慚鮑叔知”“素交零落盡”幾句，寫自己與朋友是難得的知音，只可惜自己不像鮑叔那樣可以拔擢管仲，有負(fù)友人；再加上知交零落，再難遇到知音，流露出孤獨(dú)凄苦之情?！鞍资诇I雙垂”，有為自己年邁歲暮而傷感的情懷。答案：（1）C（2）①寫對(duì)朋友離世的哀悼，表達(dá)出對(duì)自己生命垂暮的感傷；②寫對(duì)知交不再的惋惜，表達(dá)出對(duì)自己孤苦伶仃的凄憐；③寫對(duì)朋友死后方得一官的悵惘，表達(dá)出對(duì)自己仕途坎坷的悲嘆。8．（2024春?棗強(qiáng)縣校級(jí)期中）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寒食寄鄭起侍郎注楊徽之清明時(shí)節(jié)出郊原，寂寂山城柳映門。水隔淡煙修竹寺，路經(jīng)疏雨落花村。天寒酒薄難成醉，地迥樓高易斷魂。回首故山千里外，別離心緒向誰言？注：①此詩寫于北宋干德（963～968）初，楊徽之被貶為外官之時(shí)。②寒食，指寒食節(jié)，一般在清明節(jié)前一兩天，故寒食、清明常并舉。宋時(shí)風(fēng)俗，清明節(jié)這天人們常外出春游，踏春賞花、蕩秋千等。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是DA．題目鮮明地點(diǎn)出了時(shí)間，交代了賦詩的對(duì)象，暗示了詩人與鄭起的親密關(guān)系。B．首聯(lián)以“郊原”“山城”點(diǎn)明詩人出游的地點(diǎn)，疊詞“寂寂”奠定了詩歌情感基調(diào)。C．頷聯(lián)寓情于景，寫出了色調(diào)淡雅、風(fēng)物凄清之景，與前面的“寂寂山城”相呼應(yīng)。D．尾聯(lián)寫詩人回望故鄉(xiāng)，然而故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里之外，強(qiáng)化了本詩所表達(dá)的思鄉(xiāng)主旨。（2）“酒”是詩歌中常見的意象，本詩寫到“天寒酒薄難成醉”，李清照《聲聲慢》中有“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急”的句子，請(qǐng)結(jié)合全詩比較二者借“酒”來抒發(fā)的情感的異同。【答案】（1）D（2）同：兩首詩歌的情感傾向相同，都是表達(dá)傷感、愁苦之情。異：①本詩詩人借酒抒發(fā)的是個(gè)人因遭貶謫遠(yuǎn)離故土而引發(fā)的內(nèi)心愁緒。②李清照因國(guó)家破亡、丈夫病死而引發(fā)愁苦、凄涼之感，于是詞人飲酒驅(qū)愁?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。解答時(shí)要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩人的內(nèi)心感受。【解答】（1）D.“強(qiáng)化了本詩所表達(dá)的思鄉(xiāng)主旨”錯(cuò)。詩歌尾聯(lián)在于表現(xiàn)詩人被貶，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)千里之外，又恰逢寒食節(jié)氣，這一腔愁緒無法向誰人訴說，這主要是要表現(xiàn)詩人滿懷的對(duì)自己遭遇的感慨，“思鄉(xiāng)”只是其中一種情感，說是“主旨”欠妥。故選D。（2）同：兩首詩歌的情感傾向相同，都是表達(dá)傷感、愁苦之情。本詩“天寒酒薄難成醉”，“天寒”，點(diǎn)出寒食節(jié)乍暖還寒的氣候特點(diǎn)；“酒薄”，并非酒味膽，而是詩人滿腔苦悶無處訴說，只能借酒澆愁，結(jié)果越是想要趕快喝醉擺脫這痛苦，越是無法沉醉，故而說“酒薄”。李詞“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急”，詞人在這種乍暖還寒天氣里無法成眠，于是想要喝點(diǎn)酒來消除心中苦悶，沒想到這淡酒無法抵御晚來寒風(fēng)，吹得人心頭一片凄涼。其實(shí)并非酒淡，乃是詞人心頭的愁緒太多、太重。異：①本詩首聯(lián)描寫詩人清明時(shí)節(jié)出郊尋春，滿目雖見家家插柳應(yīng)節(jié)，山城仍是一派寂寞冷落光景。頷聯(lián)更以極其疏淡的筆墨，繪出種種凄清的風(fēng)物，詩人政治失意的凄黯心境即由此隱然透露。“天寒”兩句表達(dá)薄酒難以消愁，登高望遠(yuǎn)只是徒增憂悶的苦況?？梢娫娙私杈剖惆l(fā)的是個(gè)人因遭貶謫遠(yuǎn)離故土而引發(fā)的內(nèi)心愁緒。②李詞通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國(guó)破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，李清照因國(guó)家破亡、丈夫病死而引發(fā)愁苦、凄涼之感，于是詞人飲酒驅(qū)愁。答案：（1）D（2）同：兩首詩歌的情感傾向相同，都是表達(dá)傷感、愁苦之情。異：①本詩詩人借酒抒發(fā)的是個(gè)人因遭貶謫遠(yuǎn)離故土而引發(fā)的內(nèi)心愁緒。②李清照因國(guó)家破亡、丈夫病死而引發(fā)愁苦、凄涼之感，于是詞人飲酒驅(qū)愁。譯文：清明時(shí)節(jié)我獨(dú)自走出郊野，寂寞山城家家門戶綠柳隱映。隔水淡淡煙靄中，看得見佛寺修竹成蔭，一路上細(xì)雨蕭疏，經(jīng)過的村莊落花陣陣。天氣寒冷，菲薄的淡酒，不能讓我在一醉中沉浸。登上高樓只見天高地迥，我思鄉(xiāng)念友更容易極度傷心?；赝始疫h(yuǎn)在千里以外，滿懷離情別緒又去講給誰聽。賞析：首句“清明”后綴以“時(shí)節(jié)”二字，即將寒食包括在內(nèi)。在此時(shí)節(jié)“出郊原”春游，是宋時(shí)風(fēng)俗，如邵雍《春游》詩即有句云：“人間佳節(jié)唯寒食?！钡诙洹吧匠恰秉c(diǎn)明詩人出游的地點(diǎn)?！凹偶拧保茂B詞渲染周圍的環(huán)境氣氛。柳則是帶季節(jié)氣候特征的植物，不但唐人韓詡有“寒食東風(fēng)御柳斜”名句傳世，而且宋人每逢寒食，即以楊柳等物飾于轎頂之上，四垂遮蔽。每戶且以“面造棗飛燕，柳條串之，插于門根”（《東京夢(mèng)華錄》卷七）。因此，“柳映門”是寒食特有之景。頷聯(lián)二句二景：一遠(yuǎn)一近，一朦朧一清晰，如畫家構(gòu)圖，色調(diào)和諧，筆觸錯(cuò)落有致。同是寫寒食清明，柳永《木蘭花慢》詞：“拆桐花爛漫，乍疏雨，洗清明．正艷杏燒林，湘桃繡野，芳景如屏?！倍跅罨罩P下，則是“水隔淡煙修竹寺，路經(jīng)疏雨落花村”，如此色調(diào)淡雅、風(fēng)物凄清之景，與前“寂寂山城”相呼應(yīng)，與都城寒食時(shí)繁華熱鬧景象形成鮮明的對(duì)照，曲折委婉地表達(dá)了詩人被貶后的愁思。頸聯(lián)即景抒情?！疤旌?，點(diǎn)出寒食節(jié)乍暖還寒的氣候特點(diǎn)?！熬票　保凳旧匠堑幕钠?。自唐至宋，均有寒食掃墓之俗。此時(shí)此景，登高見之，倍生思家之念。詩中“易斷魂”，由“地迥”和“回首故山千里外”而來；而“難成醉”也與此有著密不可分的關(guān)系。這兩句與范仲淹《御街行》詞“愁腸已斷無由醉。酒未到、先成淚”，有異曲同工之妙。據(jù)說宋太宗很欣賞楊徽之的詩，特地挑出十聯(lián)寫于屏風(fēng)，其中就有這一聯(lián)。尾聯(lián)之妙，在以問句作結(jié)。詩人本有一腔“別離心緒”，噴涌欲出，這里以“向誰言”出之，于“露筋骨”之中，仍為唱嘆之音，與全詩的基調(diào)和諧一致。作者于西昆體盛行之時(shí)，能不雕金鏤玉，不堆砌典故。頷聯(lián)平仄稍作變化，頸聯(lián)雖對(duì)得很工，然而略有“流水對(duì)”之意，仍有自然流轉(zhuǎn)之美。全詩無論是內(nèi)容，還是藝術(shù)手法，都顯得自然而清新。9．（2024春?納雍縣期中）閱讀下面這首唐詩，完成小題。新柳杜牧無力搖風(fēng)曉色新，細(xì)腰爭(zhēng)妒看來頻。綠陰未覆長(zhǎng)堤水，金穗先迎上苑春。幾處傷心懷遠(yuǎn)路，一枝和雨送行塵。東門門外多離別，愁殺朝朝暮暮人。注：金穗，指柳絲。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是BA．前四句詩緊扣標(biāo)題，摹繪特定時(shí)間背景下的景物，為之后抒發(fā)情感做鋪墊。B．第六句將“雨”和“柳”這兩個(gè)意象交匯在一起，烘托出一種清新的氣氛。C．尾聯(lián)寫離別的無奈，“多”表明離別境況無法逃避，“殺”突出了離愁之深。D．本詩由物感懷，借助“柳”這意象及折柳送別的傳統(tǒng)，表達(dá)了心中的情感。（2）本詩包含了多種情感，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。【答案】（1）B（2）①首聯(lián)側(cè)面烘托新柳的柔美可愛，表達(dá)了對(duì)新柳的喜愛。②頷聯(lián)作者把自己比作那“未覆長(zhǎng)堤”的新柳，無法和“上苑的金穗”相比，表達(dá)了詩人懷才不遇的復(fù)雜心情。③最后兩聯(lián)重點(diǎn)人們思念著遠(yuǎn)方的親人，東門門外大多是將要離別的人，抒發(fā)了惜別之情?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。（2）本題考查對(duì)詩歌所表達(dá)思想感情的理解分析能力。對(duì)詩歌情感的考查，解答時(shí)，聯(lián)系題目、全詩內(nèi)容、關(guān)鍵字詞及作者當(dāng)時(shí)所處社會(huì)現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確分析即可。【解答】（1）B．“烘托出一種清新的氣氛”錯(cuò)誤。此處聯(lián)系上句“幾處傷心懷遠(yuǎn)路”可知，此處是烘托出一種哀傷的氣氛。故選：B。（2）首聯(lián)“無力搖風(fēng)曉色新，細(xì)腰爭(zhēng)妒看來頻”，意思是新柳沒有力量在風(fēng)中搖曳，早上的顏色更加嫩綠，這細(xì)小的身腰是如此的美麗以至于引來人們的嫉妒，致使人們爭(zhēng)相前來觀賞?！盁o力”將新柳擬人化，突顯其柔弱，“搖”表現(xiàn)微風(fēng)下新柳的風(fēng)姿。“看來頻”指新柳惹人頻來欣賞，側(cè)面烘托新柳的柔美可愛，表達(dá)了詩人對(duì)新柳的喜愛。頷聯(lián)“綠陰未覆長(zhǎng)堤水，金穗先迎上苑春”，意思是時(shí)間很短綠蔭還沒有覆蓋住長(zhǎng)堤的河水，人家作為金黃的嫩柳絲就在皇家園林喜迎春天了。此處影射有些人如新柳能夠占有富貴的春色，自己卻失意離別與春色無緣。作者把自己比作那“未覆長(zhǎng)堤”的新柳，無法和“上苑的金穗”相比，表達(dá)了詩人懷才不遇的復(fù)雜心情。最后兩聯(lián)“幾處傷心懷遠(yuǎn)路，一枝和雨送行塵。東門門外多離別，愁殺朝朝暮暮人”，這兩聯(lián)寫傷心的人們思念著路途遙遠(yuǎn)的親人，柳絲和著淚雨伴著輕塵。東門霸橋旁看多了離別，那些朝暮在一起的親人一臉的愁容，此處抒發(fā)了惜別之情。答案：（1）B（2）①首聯(lián)側(cè)面烘托新柳的柔美可愛，表達(dá)了對(duì)新柳的喜愛。②頷聯(lián)作者把自己比作那“未覆長(zhǎng)堤”的新柳，無法和“上苑的金穗”相比，表達(dá)了詩人懷才不遇的復(fù)雜心情。③最后兩聯(lián)重點(diǎn)人們思念著遠(yuǎn)方的親人，東門門外大多是將要離別的人，抒發(fā)了惜別之情。譯文：沒有力量在風(fēng)中搖曳早上的顏色更奇新，細(xì)小的身腰怎么能嫉妒來看的人頻頻而多呢？時(shí)間很短綠蔭還沒有覆蓋住長(zhǎng)堤的河水，人家作為金黃的嫩柳絲就在皇家園林喜迎春天了。這兒幾處傷心人們思念行途遙遠(yuǎn)的路人，一枝和著淚雨伴送著行走的路塵。長(zhǎng)安東門霸橋多離別，愁死了朝朝暮暮都曾經(jīng)在一起的親人。10．（2021春?南安市校級(jí)期中）閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。西江月?問訊湖邊春色【南宋】張孝祥問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片。【注】這首詞大約是紹興三十二年（1162）春，張孝祥自建康還宣城途經(jīng)溧陽（今江蘇省溧陽縣）時(shí)所作。三年前，張孝祥在臨安兼權(quán)中書舍人，后為汪徹所劾罷。（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．首句中的“湖邊春色”為后面寫“楊柳”“東風(fēng)”“乘船游湖”作鋪墊。B．“又”字既有對(duì)時(shí)光流逝、對(duì)歷經(jīng)坎坷的感慨，又有對(duì)再次來此的欣喜。C．三、四句寫“東風(fēng)”“楊柳”注情于物，創(chuàng)造出一個(gè)物我合一的藝術(shù)境界。D．五、六句表達(dá)了詞人看貫世事，徹底解脫，置身湖光之中的悠然心境。（2）本詞的結(jié)尾兩句“意境曠遠(yuǎn)、余音繞梁”，請(qǐng)賞析其精妙之處?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）本題屬于綜合考查題?？疾閷W(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生賞析詩歌語言的基本能力。按照題干要求，首先要抓住詞句中的意象，展開聯(lián)想，把這兩句詞所描繪的畫面用優(yōu)美的語言描繪出來；然后點(diǎn)明手法以及這種手法的藝術(shù)效果；最后闡明詞句表達(dá)的思想情感?！窘獯稹浚?）D．“徹底解脫”不當(dāng)，“此心到處悠然”，不僅在說自己的心境無論到哪兒總是悠閑安適，更包含著自己這顆備受折磨、無力回天的心只能隨遇而安、自尋解脫了。（2）首先要抓住詞句中的意象，展開聯(lián)想，把這兩句詞所描繪的畫面用優(yōu)美的語言描繪出來；然后點(diǎn)明手法以及這種手法的藝術(shù)效果；最后闡明詞句表達(dá)的思想情感。比如本題，“寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片”兩句通過“亭”“水”“天”“沙鷗”等意象描繪了一幅湖水一碧萬頃，天水相連，沙鷗自由飛翔其間的遼闊深遠(yuǎn)而又充滿蓬勃生氣的畫面。前一句“寒光亭下水連天”是靜景，屬于整體描繪，后一句“飛起沙鷗一片”是動(dòng)景，屬于具體描寫。答案：（1）D（2）①動(dòng)靜結(jié)合水天一色為靜景，沙鷗自由翱動(dòng)靜。一靜一動(dòng)，描繪出一幅充滿了蓬勃的生氣畫面；②以景結(jié)情，結(jié)尾兩句用水天一色，沙鷗飛起的和諧之景，表達(dá)詞人對(duì)于世路塵佁的鄙棄憎惡，對(duì)于返歸自然的恬適愉快之情。譯文：?jiǎn)柡蜻@湖中的春水，岸上的春花，林間的春鳥，你們太美了，這次的到來距前次已是三年了。東風(fēng)順吹，我駕船駛過湖面，楊柳絲絲拂面，似對(duì)我的到來表示歡迎。人生道路上的曲折、沉浮我已習(xí)慣，無論到哪里，我的心一片悠然。寒光亭下，湖水映照天空，真是天水一色，水面上飛起一群沙鷗。賞析：起首二句，直接描述自己時(shí)隔三年舊地重游的懷戀心境?！皢栍崱保磉_(dá)出詞人主動(dòng)前來探望的殷切心情。“湖邊”，點(diǎn)明遠(yuǎn)道而來，剛至湖岸，為下文乘船游湖作鋪墊?！按荷保稳萑f紫千紅的美好春景，乃下文“東風(fēng)”“楊柳”之引筆?！爸貋怼保f明是再次來此，表明“問訊”實(shí)是有意重訪?！坝质侨辍保粌H突出相別的確切時(shí)間，而且暗示其間經(jīng)歷了人生的多少波折變幻；一個(gè)“又”字，內(nèi)涵復(fù)雜，既包含了對(duì)時(shí)光流逝的嘆惜，對(duì)歷經(jīng)坎坷的感慨，也包含了對(duì)湖邊春色的懷戀，對(duì)再次來此的欣喜。詞人酷愛自然之情，瀟灑出塵之姿，就在這質(zhì)樸明快、語近情深的起句中脫穎而出，奠定了全詞飄逸清朗的基調(diào)。如果說起首兩句是從詞人有意重訪的角度而言，三四兩句則從客觀風(fēng)物歡迎自己的角度下筆，描畫出上船離岸乘風(fēng)過湖的情景。“東風(fēng)”“楊柳”，都緊承“春色”發(fā)展而來。東風(fēng)似乎有意，輕輕吹拂，送我渡過湖波；楊柳似乎含情，微微擺動(dòng)，絲絲擦著我面。詞人不說船乘風(fēng)勢(shì)，人觸柳絲，而說風(fēng)助船行，柳拂人面，正是注情于物的擬人寫法，從而創(chuàng)造出一個(gè)物我合一、通體和諧的藝術(shù)境界。詞人那種超脫塵網(wǎng)、得其所哉的無限快意，就這樣得到了淋漓酣暢的表現(xiàn)。上片以作者自己與風(fēng)物的互相映襯，表達(dá)了重訪三塔湖離岸登船之際的快意感受；下片則以世路與湖亭的強(qiáng)烈對(duì)比，抒發(fā)了置身寒光亭時(shí)的悠然心情?！笆缆贰倍洌党猩掀斑^湖”，由描述轉(zhuǎn)入議論，看似語意突兀，實(shí)是一脈相通?！笆缆贰?，是一條政治腐敗、荊棘叢生的路，與眼前這東風(fēng)怡人、楊柳含情的自然之路豈能相提并論。然而，詞人說是“如今已慣”，這不僅表明他已歷盡世俗道路的傾軋磨難，對(duì)權(quán)奸的打擊、社會(huì)的黑暗業(yè)已司空見慣，更暗寓著他已看透世事、唾棄塵俗的莫名悲哀和無比憂憤。因此，“此心到處悠然”，也就不僅在說自己的心境無論到哪兒總是悠閑安適，更包含著自己這顆備受折磨、無力回天的心只能隨遇而安、自尋解脫了。詞人由愛國(guó)志士而成江湖處士，無奈去到和諧美好的大自然中尋求解脫，內(nèi)心悲憤難言，卻說“到處悠然”，可謂語近旨遠(yuǎn)，沉郁至極，與那“而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋”的辛棄疾先后同調(diào)，從而鑄成凝聚全詞主旨的警句。結(jié)尾兩句，緊承“悠然”二字宕開一筆，著力描寫來到湖中寒光亭時(shí)所見的自然美景。詞人撇開“世路”，來到寒光亭上，只見寒光亭下的湖水一碧萬頃，猶如遼闊無際的藍(lán)天；在這明麗如畫的水天之間，一群沙鷗展翅飛起，自由翱翔。這一靜一動(dòng)、點(diǎn)面交映的畫面，充滿了蓬勃的生氣，陶醉著詞人的心胸。特別是沙鷗飛起的鏡頭，不僅使整個(gè)畫面靈動(dòng)起來，更寄寓著“鷗鳥忘機(jī)”（典出《列子?黃帝》）與鷗同盟的深意。如果說上片以問訊春色和風(fēng)物含情寫出了物我一體的美妙境界，那么，下片就以唾棄世路和同盟鷗鳥表露出投身自然的悠然心境。而這末尾兩句，純粹寫景，以景結(jié)情，語淡意遠(yuǎn)，余味不盡，詞人對(duì)于世路塵俗的鄙棄憎惡，對(duì)于返歸自然的恬適愉快，盡在言外，從而成為全詞意境曠遠(yuǎn)、余音繞梁的結(jié)筆。11．（2024春?臨汾期中）閱讀下面這兩首唐詩，完成下列各題。行路難朱慶馀[注]世事澆浮后，艱難向此生。人心不自足，公道為誰平。德喪淳風(fēng)盡，年荒蔓草盈?？氨较侣罚侵豢椭行小Ｐ新冯y（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。[注]朱慶馀：唐朝中晚期詩人，生卒年不詳，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治動(dòng)蕩不安。（1）下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是BA．朱詩第一、二句表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)代動(dòng)蕩和生活艱辛的感受，詩人認(rèn)為，社會(huì)變遷導(dǎo)致人們的生活面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。B．朱詩第五、六句運(yùn)用借代手法描繪了社會(huì)現(xiàn)狀，道德淪喪，年景荒蕪；第七、八句以山下的路為象征，表現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)的困境。C．李詩開頭四句寫朋友為詩人設(shè)宴餞行，通過“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€(gè)連續(xù)動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了詩人的情感。D．李詩中“行路難，行路難”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，既強(qiáng)調(diào)了前行道路的艱難，又一語雙關(guān)，突出詩人前途的艱難。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首詩抒發(fā)的情感的異同點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）B（2）相同點(diǎn)：①兩首詩都表達(dá)了人生道路的艱難困苦；②都表達(dá)了對(duì)未來的期待和希望。不同點(diǎn)：①朱詩更多地關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和道德淪喪，表達(dá)了對(duì)社會(huì)不公和人心不足的深深憂慮；②李白的詩情感更為激昂和豪邁，他在詩中展現(xiàn)了無畏困難和挑戰(zhàn)的精神，充滿了積極向上的力量。【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和賞析能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情