第15課 《成果分享交流》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年 浙教版三年級下冊信息科技

第15課《成果分享交流》教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年浙教版三年級下冊信息科技授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：第15課《成果分享交流》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年三年級下冊信息科技

3.授課時間：星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的小朋友們，今天我們要一起走進信息科技的世界，開啟《成果分享交流》這一課的學(xué)習(xí)之旅。讓我們一起看看，如何將我們的小創(chuàng)意、小智慧，通過科技的手段，展示給大家，讓我們的學(xué)習(xí)成果熠熠生輝！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課《成果分享交流》中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。首先，通過成果展示，提升學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力。其次，鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性表達。最后，通過交流分享，增強學(xué)生的合作意識和社會交往能力，讓他們學(xué)會在團隊中協(xié)作，共同成長。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并掌握信息科技成果分享的基本步驟和技巧，包括成果準(zhǔn)備、演示技巧和互動交流。

②能夠運用所學(xué)信息科技工具，如PPT、視頻剪輯等，制作出有吸引力的成果展示。

2.教學(xué)難點，

①如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們提出獨特的成果分享主題。

②在成果展示過程中，引導(dǎo)學(xué)生進行有效的互動交流，提高學(xué)生的溝通能力和表達能力。

③幫助學(xué)生克服緊張情緒，提升他們在公眾面前展示自己的自信心。

④教會學(xué)生如何收集和整理信息，確保成果分享內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先由教師講解信息科技成果分享的基本原則和技巧，接著引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享各自的想法和經(jīng)驗。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演成果展示者，模擬真實場景，提升他們的演示和溝通能力。

3.利用多媒體教學(xué)，通過展示優(yōu)秀的成果案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時使用互動軟件，讓學(xué)生在課堂上即時展示自己的作品。

4.設(shè)置項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生分組合作，共同完成一個成果展示項目，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和項目管理能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要一起探索一個有趣的話題——《成果分享交流》。你們有沒有在某個時刻，想要向大家展示自己的作品或者學(xué)習(xí)成果呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何將我們的想法和作品，用科技的手段，更加生動地呈現(xiàn)給大家。

（展示一張學(xué)生作品的圖片）看，這是我們班同學(xué)的作品，他們用信息技術(shù)展示了他們的學(xué)習(xí)成果，你覺得他們的展示做得怎么樣？有沒有什么我們可以學(xué)習(xí)的地方呢？

二、新課講解

1.成果分享的重要性

同學(xué)們，首先我們來談?wù)劤晒窒淼闹匾浴Ｄ銈冎绬?？分享不僅可以讓我們得到認(rèn)可和鼓勵，還能幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長。就像我們剛才看到的作品，同學(xué)們通過分享，不僅展示了他們的才華，還可能得到更多同學(xué)的幫助和建議。

2.成果分享的步驟

3.信息技術(shù)在成果分享中的應(yīng)用

現(xiàn)在，信息技術(shù)的發(fā)展讓成果分享變得更加便捷和生動。我們可以使用PPT、視頻剪輯、動畫等多種方式來展示我們的成果。那么，如何運用這些技術(shù)呢？接下來，我會給大家一些具體的建議。

三、課堂活動

1.角色扮演

為了讓大家更好地理解成果分享的過程，我們將進行一個角色扮演活動。請同學(xué)們分成小組，每組選出一個展示者，其他同學(xué)作為觀眾。展示者需要準(zhǔn)備一份簡單的成果展示，向大家介紹自己的作品。

2.小組討論

在角色扮演活動結(jié)束后，請大家回到小組，討論以下問題：

（1）你認(rèn)為一個好的成果分享應(yīng)該具備哪些特點？

（2）在成果分享過程中，你可能會遇到哪些困難？如何克服？

（3）你認(rèn)為信息技術(shù)在成果分享中起到了怎樣的作用？

3.成果展示

每個小組選出一個代表，向大家展示他們的成果。其他同學(xué)可以提出建議或疑問，展示者要盡力回答。

四、鞏固練習(xí)

為了讓大家更好地掌握成果分享的技巧，我們來做一個鞏固練習(xí)。請同學(xué)們按照以下步驟進行操作：

1.選擇一個自己感興趣的話題，準(zhǔn)備一份成果展示；

2.利用所學(xué)信息技術(shù)，制作一份展示文稿或視頻；

3.在小組內(nèi)進行展示，并接受其他同學(xué)的反饋。

五、總結(jié)與反思

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了成果分享交流的相關(guān)知識。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際生活中，不斷提高自己的表達能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，勇敢地展示自己，讓更多的人了解你的才華。

最后，讓我們一起回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.成果分享的重要性；

2.成果分享的步驟；

3.信息技術(shù)在成果分享中的應(yīng)用。

同學(xué)們，希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識內(nèi)化于心，外化于行，不斷豐富自己的學(xué)習(xí)成果，并在未來的日子里，勇敢地展示自己，成為更好的自己！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息科技發(fā)展史：介紹信息科技的發(fā)展歷程，從早期的計算機發(fā)明到現(xiàn)代的信息技術(shù)，讓學(xué)生了解信息技術(shù)是如何一步步改變我們的生活的。

-成功案例分享：收集一些國內(nèi)外在信息科技領(lǐng)域取得顯著成果的案例，如科技創(chuàng)新獎獲得者、優(yōu)秀的信息技術(shù)應(yīng)用項目等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

-多媒體制作工具介紹：介紹一些常用的多媒體制作工具，如PPT、視頻編輯軟件、動畫制作軟件等，幫助學(xué)生了解這些工具的基本功能和操作方法。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生課外閱讀：推薦一些與信息科技相關(guān)的書籍，如《信息時代的未來》、《計算機科學(xué)概論》等，讓學(xué)生在閱讀中拓展知識面。

-開展科技小制作活動：組織學(xué)生進行科技小制作活動，如制作簡易機器人、編程小游戲等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息科技知識。

-組織參觀科技展覽：安排學(xué)生參觀科技展覽，如計算機展覽、機器人展覽等，讓學(xué)生近距離接觸前沿科技，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。

-開展科技競賽：鼓勵學(xué)生參加各類科技競賽，如編程比賽、機器人比賽等，提升學(xué)生的實踐能力和團隊協(xié)作精神。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺等，進行自主學(xué)習(xí)和拓展研究。

-開展小組合作項目：鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成一個信息科技項目，如開發(fā)一個簡單的應(yīng)用程序、設(shè)計一個網(wǎng)站等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和項目管理能力。

-邀請行業(yè)專家講座：邀請信息科技領(lǐng)域的專家來校進行講座，讓學(xué)生了解行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢，拓寬他們的視野。

-組織科技主題班會：定期組織科技主題班會，讓學(xué)生分享自己的科技學(xué)習(xí)心得和成果，營造濃厚的科技學(xué)習(xí)氛圍。典型例題講解在《成果分享交流》這一課中，我們學(xué)習(xí)了如何利用信息技術(shù)進行成果展示和分享。以下是一些典型例題，我們將通過講解這些例題來加深對知識點的理解。

例題1：

小華利用PPT制作了一個關(guān)于“環(huán)保出行”的成果展示。請根據(jù)以下要求，填寫PPT的各個部分內(nèi)容。

1.封面：標(biāo)題為“環(huán)保出行，綠色生活”，副標(biāo)題為“小華的環(huán)保出行日記”。

2.目錄：列出以下三個部分：“環(huán)保出行的重要性”、“環(huán)保出行的方式”和“我的環(huán)保出行實踐”。

3.正文：

a.環(huán)保出行的重要性：介紹環(huán)保出行的意義，包括減少污染、節(jié)約能源等。

b.環(huán)保出行的方式：介紹步行、騎行、公共交通等環(huán)保出行方式。

c.我的環(huán)保出行實踐：分享小華自己的環(huán)保出行經(jīng)歷和感受。

答案：

1.封面：標(biāo)題為“環(huán)保出行，綠色生活”，副標(biāo)題為“小華的環(huán)保出行日記”。

2.目錄：列出以下三個部分：“環(huán)保出行的重要性”、“環(huán)保出行的方式”和“我的環(huán)保出行實踐”。

3.正文：

a.環(huán)保出行的重要性：介紹環(huán)保出行的意義，包括減少污染、節(jié)約能源等。

b.環(huán)保出行的方式：介紹步行、騎行、公共交通等環(huán)保出行方式。

c.我的環(huán)保出行實踐：分享小華自己的環(huán)保出行經(jīng)歷和感受。

例題2：

小明通過視頻剪輯制作了一個關(guān)于“家鄉(xiāng)變化”的成果展示。請根據(jù)以下要求，填寫視頻的各個部分內(nèi)容。

1.視頻開頭：展示家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑，配以旁白：“這里是XX，一個充滿活力的城市?！?/p>

2.視頻主體：展示家鄉(xiāng)的變化，包括城市景觀、居民生活、經(jīng)濟發(fā)展等方面。

3.視頻結(jié)尾：展示家鄉(xiāng)的未來規(guī)劃，配以旁白：“展望未來，XX將更加美好。”

答案：

1.視頻開頭：展示家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑，配以旁白：“這里是XX，一個充滿活力的城市?！?/p>

2.視頻主體：展示家鄉(xiāng)的變化，包括城市景觀、居民生活、經(jīng)濟發(fā)展等方面。

3.視頻結(jié)尾：展示家鄉(xiāng)的未來規(guī)劃，配以旁白：“展望未來，XX將更加美好?！?/p>

例題3：

小李通過動畫制作軟件制作了一個關(guān)于“保護動物”的動畫短片。請根據(jù)以下要求，填寫動畫的各個部分內(nèi)容。

1.開場動畫：展示一個地球，背景音樂為輕快的旋律，旁白：“地球是我們的家園，讓我們一起保護動物?！?/p>

2.動畫主體：介紹幾種瀕危動物，包括它們的習(xí)性和生活環(huán)境。

3.動畫結(jié)尾：呼吁人們保護動物，背景音樂轉(zhuǎn)為激昂的旋律，旁白：“讓我們攜手保護動物，共同守護地球家園?！?/p>

答案：

1.開場動畫：展示一個地球，背景音樂為輕快的旋律，旁白：“地球是我們的家園，讓我們一起保護動物。”

2.動畫主體：介紹幾種瀕危動物，包括它們的習(xí)性和生活環(huán)境。

3.動畫結(jié)尾：呼吁人們保護動物，背景音樂轉(zhuǎn)為激昂的旋律，旁白：“讓我們攜手保護動物，共同守護地球家園?！?/p>

例題4：

小王利用編程知識開發(fā)了一個簡單的手機應(yīng)用程序，用于記錄日常開支。請根據(jù)以下要求，填寫應(yīng)用程序的各個部分內(nèi)容。

1.應(yīng)用程序名稱：命名為“我的錢包”。

2.應(yīng)用程序功能：

a.記錄收入和支出；

b.顯示總余額；

c.數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。

3.應(yīng)用程序界面設(shè)計：簡潔、易用，包含必要的功能按鈕和輸入框。

答案：

1.應(yīng)用程序名稱：命名為“我的錢包”。

2.應(yīng)用程序功能：

a.記錄收入和支出；

b.顯示總余額；

c.數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。

3.應(yīng)用程序界面設(shè)計：簡潔、易用，包含必要的功能按鈕和輸入框。

例題5：

小張利用網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)制作了一個關(guān)于“校園活動”的網(wǎng)站。請根據(jù)以下要求，填寫網(wǎng)站的內(nèi)容。

1.網(wǎng)站名稱：命名為“校園風(fēng)采”。

2.網(wǎng)站內(nèi)容：

a.校園新聞：展示校園內(nèi)的最新動態(tài)；

b.活動預(yù)告：發(fā)布即將舉行的校園活動信息；

c.學(xué)生作品展示：展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。

3.網(wǎng)站界面設(shè)計：美觀大方，符合校園文化特點。

答案：

1.網(wǎng)站名稱：命名為“校園風(fēng)采”。

2.網(wǎng)站內(nèi)容：

a.校園新聞：展示校園內(nèi)的最新動態(tài)；

b.活動預(yù)告：發(fā)布即將舉行的校園活動信息；

c.學(xué)生作品展示：展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。

3.網(wǎng)站界面設(shè)計：美觀大方，符合校園文化特點。課堂在《成果分享交流》這一課的教學(xué)過程中，評價是確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。以下是我將采取的課堂評價策略：

1.課堂評價：

（1）提問反饋：

在課堂上，我將通過提問來檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解信息科技成果展示的基本步驟時，我會提出如下問題：

-如何準(zhǔn)備一個成功的成果展示？

-在展示過程中，需要注意哪些細(xì)節(jié)？

-如何有效地與觀眾互動？

（2）觀察學(xué)習(xí)行為：

在學(xué)生進行角色扮演、小組討論和成果展示等活動時，我會密切觀察他們的學(xué)習(xí)行為。例如，在角色扮演活動中，我會關(guān)注以下方面：

-學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地展示自己的成果？

-學(xué)生是否能夠與觀眾進行有效互動？

-學(xué)生是否能夠接受他人的意見和建議？

（3）課堂測試：

為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會定期進行課堂測試。測試內(nèi)容將包括對知識點的理解和應(yīng)用能力。例如，我可以出以下測試題：

-請列舉三種常用的信息技術(shù)工具，并簡要說明它們的特點。

-請設(shè)計一個簡單的成果展示方案，并說明展示的目的和預(yù)期效果。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)批改：

我會認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括成果展示文稿、視頻剪輯作品等。在批改過程中，我會關(guān)注以下幾個