Unit 7 Happy birthday!Story time （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit7Happybirthday!Storytime（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)Unit7Happybirthday!Storytime的奇妙世界啦！這一課，我們將跟隨書本中的角色一起慶祝生日，感受快樂。我們會(huì)學(xué)到有關(guān)生日的詞匯，比如birthday、party、present等等。當(dāng)然，這可不是孤立的學(xué)習(xí)，我們會(huì)把這些新單詞和之前學(xué)過的知識(shí)結(jié)合起來，比如我們之前學(xué)過的形容詞、名詞，還有動(dòng)詞，這些都會(huì)在我們的故事里派上用場(chǎng)哦！所以，準(zhǔn)備好一起享受這堂充滿歡樂和收獲的英語課了嗎？????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)孩子們的英語核心素養(yǎng)。首先，通過故事時(shí)間的互動(dòng)，提升他們的語言運(yùn)用能力，讓他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。其次，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)，讓他們了解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗。再者，增強(qiáng)他們的思維品質(zhì)，通過分析故事情節(jié)，鍛煉他們的邏輯思維和批判性思維。最后，我們希望孩子們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握與生日慶祝相關(guān)的英語詞匯和句型。例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“Happybirthday!”、“It'syourbirthday!”、“Let'shaveaparty!”等句型來表達(dá)生日祝福和活動(dòng)安排。

-舉例解釋：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用這些句型，如：“今天是小明的生日，我們可以說‘Happybirthday,XiaoMing!’來祝福他?！?/p>

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以掌握不同文化背景下生日慶祝活動(dòng)的差異，以及如何將這些文化元素融入到英語表達(dá)中。

-舉例解釋：例如，在講述生日故事時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何描述不同文化中生日習(xí)俗的問題。我會(huì)通過展示圖片或視頻，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的生日慶祝方式，如在中國(guó)可能會(huì)放鞭炮，而在西方國(guó)家可能會(huì)舉行生日派對(duì)。通過這樣的方式，幫助學(xué)生理解并表達(dá)這些文化差異。此外，我還將引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語描述自己國(guó)家的生日傳統(tǒng)，從而突破這一難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語三年級(jí)上冊(cè)》Unit7Happybirthday!部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生日慶祝圖片、生日派對(duì)場(chǎng)景的圖表以及相關(guān)英語國(guó)家的生日習(xí)俗視頻。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示圖片和視頻，以及彩色卡紙、彩筆等，以便于學(xué)生在課堂上制作生日賀卡。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)；確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)干凈整潔，以備不時(shí)之需。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，如要求學(xué)生觀看關(guān)于生日慶祝的英語視頻，并準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)的生日詞匯。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，例如：“你最喜歡的生日禮物是什么？你打算如何慶祝你的生日？”

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主閱讀視頻內(nèi)容，記錄生日詞匯，并思考如何用英語描述自己的生日習(xí)俗。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：讓學(xué)生在課前對(duì)生日主題有所了解，激發(fā)課堂參與度。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，播放一個(gè)簡(jiǎn)單的生日故事，引出“Happybirthday”的主題。講解生日相關(guān)詞匯和句型，如“Makeawish”、“Blowoutthecandles”。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師一起朗讀并模仿句型，參與角色扮演活動(dòng)。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法。

作用與目的：幫助學(xué)生理解和運(yùn)用生日主題的核心詞匯和句型。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，讓學(xué)生用學(xué)到的詞匯和句型寫一段關(guān)于自己生日的小短文。提供拓展資源，如英語國(guó)家的生日慶祝習(xí)慣的閱讀材料。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成短文，閱讀拓展材料，分享自己的生日故事。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：通過課后作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)，通過拓展閱讀和分享活動(dòng)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)工作的最終檢驗(yàn)。在本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過程中，學(xué)生們?cè)诙鄠€(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)成果，具體如下：

1.詞匯掌握

-學(xué)生們能夠熟練地識(shí)別并使用與生日慶祝相關(guān)的詞匯，如“birthday”、“party”、“present”、“cake”等。

-通過課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠正確地拼寫和運(yùn)用這些詞匯，如用“birthday”來描述一個(gè)特別的日子的到來。

2.句型運(yùn)用

-學(xué)生能夠使用基本的句型來問候和慶祝生日，例如：“Happybirthday!”、“It'syourbirthday,isn'tit?”

-在角色扮演和小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠?qū)⑦@些句型融入對(duì)話中，展現(xiàn)出在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的能力。

3.文化理解

-學(xué)生們通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家的生日習(xí)俗，提高了對(duì)多元文化的理解和尊重。

-學(xué)生能夠描述并區(qū)分中西方慶祝生日的不同方式，如西方的生日派對(duì)和中國(guó)的生日宴會(huì)。

4.聽力提升

-通過聽故事、聽歌曲和觀看視頻，學(xué)生的聽力理解能力得到了增強(qiáng)。

-學(xué)生能夠從故事和歌曲中捕捉關(guān)鍵信息，如生日的日期和慶祝活動(dòng)的安排。

5.口語表達(dá)

-學(xué)生在課堂上的口語表達(dá)更加流利和自信，能夠在小組討論和角色扮演中流暢地交流。

-學(xué)生能夠就生日話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，分享自己的生日經(jīng)歷和喜好。

6.寫作能力

-學(xué)生通過寫作練習(xí)，如寫生日祝福卡片或短文，提高了書面表達(dá)的能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己對(duì)生日的思考和感受。

7.團(tuán)隊(duì)合作

-在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

8.自主學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生通過自主預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，提高了自我學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館資源進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

9.課堂參與度

-學(xué)生在課堂上的參與度顯著提高，積極回答問題，參與討論。

-學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情得到了激發(fā)，愿意在課堂上展示自己。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是針對(duì)Unit7Happybirthday!Storytime的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和拓展所學(xué)知識(shí)。

1.**寫作練習(xí)**：

-題目：描述你的生日派對(duì)。

-要求：用英語寫一段短文，描述你的生日派對(duì)是如何慶祝的。包括派對(duì)的日期、地點(diǎn)、參與者、活動(dòng)內(nèi)容以及你最喜歡的部分。

-答案示例：

"MybirthdaypartywasonJune15th.Itwasatmyhome,andmyfamilyandfriendscametocelebrate.Wehadalotoffun.Weplayedgames,atecake,andopenedpresents.Myfavoritepartwaswhenweblewoutthecandlestogetherandmadeawish."

2.**詞匯填空**：

-題目：將下列單詞填入句子中。

-單詞：birthday,cake,present,party,candle,blowout

-要求：根據(jù)句子意思選擇合適的單詞填空。

-答案示例：

1.Wehadabig________lastnight.

2.Ireceivedabeautiful________frommybestfriend.

3.Onmy________,myfriendsgavemeasurprise.

4.We________thecandlesonthecakeandmadeawish.

5.Let'sgotothe________andhavesomefun!

3.**角色扮演**：

-題目：生日派對(duì)角色扮演。

-要求：學(xué)生分組，一組扮演生日的主人，另一組扮演來賓。準(zhǔn)備生日派對(duì)上的對(duì)話，如邀請(qǐng)、祝福、交換禮物等。

-答案示例：

主人：Hi,welcometomybirthdayparty!Areyouhungry?

來賓：Yes,weare!Doyouhaveanycake?

主人：Yes,ofcourse!Let'seatsomecaketogether.

4.**看圖寫話**：

-題目：根據(jù)圖片描述生日派對(duì)。

-要求：學(xué)生根據(jù)給出的圖片，用英語描述圖片中的生日派對(duì)場(chǎng)景。

-答案示例（圖片描述）：Inthepicture,thereisabirthdaycakewithcandlesonit.Therearefivepeoplearoundthetable.Theyaresmilingandhavingagoodtime.Onepersonisblowingoutthecandles.Anotherpersonisopeningapresent.

5.**信息匹配**：

-題目：將下列句子與正確的圖片匹配。

-要求：學(xué)生根據(jù)句子描述，選擇與之匹配的圖片。

-答案示例：

1.Sentence:"Childrenarehavingabirthdaypartywiththeirfriends."

Match:Picture1-Childrenareplayinggamesinaroom.

2.Sentence:"Abirthdaycakewithcandlesisonatable."

Match:Picture2-Abirthdaycakewithcandlesisonatable.

3.Sentence:"Achildisopeningapresent."

Match:Picture3-Achildisopeningapresentwithasmile.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起走進(jìn)了Unit7Happybirthday!Storytime的世界，孩子們的表現(xiàn)讓我既驚喜又有所思考。

1.教學(xué)反思

-教學(xué)方法：我采用了角色扮演和小組討論的方式，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這樣的方法很有效，孩子們?cè)诮巧缪葜胁粌H學(xué)會(huì)了新的詞匯和句型，還鍛煉了口語表達(dá)能力。

-教學(xué)策略：我嘗試了將生日習(xí)俗與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過展示不同國(guó)家的生日慶祝方式，讓孩子們了解文化差異。這種策略讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了新知識(shí)。

-管理方面：在課堂上，我注意到了個(gè)別學(xué)生注意力不集中的情況。對(duì)此，我采取了適時(shí)提醒和調(diào)整教學(xué)節(jié)奏的方法，以保持課堂秩序。

2.教學(xué)總結(jié)

-知識(shí)收獲：學(xué)生們掌握了與生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型，如“Happybirthday!”、“Makeawish!”等，并能夠?qū)⑦@些詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中。

-技能提升：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，他們能夠更加自信地用英語表達(dá)自己的想法。

-情感態(tài)度：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足：

-部分學(xué)生對(duì)于生日習(xí)俗的了解有限，這可能會(huì)影響他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

-在課堂管理方面，我需要更加細(xì)致入微，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，以確保課堂秩序。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在課前，可以提前了解學(xué)生的文化背景，以便在課堂上更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

-在課堂上，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如游戲、歌曲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保課堂秩序。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit7Happybirthday!Storytime，我們一起慶祝了生日，學(xué)習(xí)了與生日相關(guān)的詞匯和句型?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.我們學(xué)習(xí)了如何用英語說“Happybirthday”。

2.我們了解了生日派對(duì)上可能會(huì)有的活動(dòng)，比如吹蠟燭、許愿、吃蛋糕、交換禮物等。

3.我們還學(xué)會(huì)了用英語表達(dá)對(duì)朋友的祝福。

現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)小結(jié)，看看你們還記得多少：

-今天我們學(xué)習(xí)了哪些與生日相關(guān)的詞匯？（學(xué)生回答：birthday,cake,present,party,candles,wish等）

-我們是如何慶祝生日的？（學(xué)生回答：吹蠟燭、許愿、吃蛋糕、交換禮物等）

-我們用英語是怎么說“Happybirthday”的？（學(xué)生回答：Happybirthday!）

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)測(cè)試：

1.**詞匯測(cè)試**：

-請(qǐng)用英語寫出以下單詞的正確拼寫和意思：birthday,cake,present,party,candles,wish。

2.**句型測(cè)試**：

-請(qǐng)用今