江蘇省新沂市八年級政治下冊 第六單元 復興中華 第18課 民族情 民族魂 第二框 五十六個民族是一家教學設計 蘇教版

江蘇省新沂市八年級政治下冊第六單元復興中華第18課民族情民族魂第二框五十六個民族是一家教學設計蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路同學們，咱們今天要一起探索一個既熟悉又神秘的話題——五十六個民族是一家。咱們要從課本的第六單元“復興中華”入手，重點學習第18課“民族情民族魂”的第二框。這節(jié)課，我們要像探險家一樣，穿越歷史的河流，感受五十六個民族共同鑄就的民族魂。準備好了嗎？讓我們一起踏上這趟奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標分析重點難點及解決辦法重點：理解“五十六個民族是一家”的內(nèi)涵，感受中華民族多元一體的格局。

難點：如何讓學生體會到民族間相互依存、共同發(fā)展的歷史與現(xiàn)實。

解決辦法：

1.設計情景模擬活動，讓學生扮演不同民族的角色，體驗民族團結(jié)的重要性。

2.利用多媒體展示不同民族的風俗習慣和共同的歷史文化，增強學生的民族認同感。

3.組織小組討論，引導學生思考民族團結(jié)對于國家發(fā)展的重要性。

突破策略：

-結(jié)合歷史故事，講解民族融合的歷史進程，幫助學生理解民族團結(jié)的歷史必然性。

-通過案例分析，讓學生認識不同民族在共同發(fā)展中相互促進的實例，強化學生的現(xiàn)實認知。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、電子白板

-課程平臺：學校教育平臺、網(wǎng)絡資源庫

-信息化資源：民族風情圖片、視頻資料、民族音樂、民族舞蹈視頻片段

-教學手段：情景劇表演、小組討論、角色扮演、多媒體展示教學過程設計**導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設情境：播放一段展現(xiàn)我國五十六個民族風情的視頻，引導學生觀察并思考視頻中呈現(xiàn)的民族特色。

2.提出問題：同學們，你們在視頻中看到了哪些民族？他們有哪些獨特的文化習俗？這些民族是如何共同生活在一個國家的呢？

3.學生回答：學生分享觀看視頻的感受和觀察到的民族特色。

4.教師總結(jié)：引出本節(jié)課的主題——“五十六個民族是一家”。

**講授新課（15分鐘）**

1.民族大家庭：介紹我國五十六個民族的分布情況，引導學生了解各民族的歷史和文化。

2.民族團結(jié)的重要性：講解民族團結(jié)對于國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定的重要性，結(jié)合歷史實例進行說明。

3.民族政策：介紹我國民族政策的基本原則和主要內(nèi)容，如民族區(qū)域自治制度、民族平等、團結(jié)、互助等。

4.民族文化的傳承與創(chuàng)新：講解各民族文化的傳承與創(chuàng)新，強調(diào)民族文化對于民族認同和民族自信的重要性。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.情境模擬：分組進行情境模擬，每組扮演一個民族，展示該民族的風俗習慣和文化特色。

2.小組討論：各小組分享模擬過程中的感受，討論民族團結(jié)的意義。

3.教師點評：針對各小組的表現(xiàn)進行點評，強調(diào)民族團結(jié)的重要性。

**鞏固練習（10分鐘）**

1.課堂提問：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行提問，檢查學生對新知識的掌握情況。

2.學生回答：學生回答問題，教師及時給予反饋和指導。

3.小組合作：分組完成相關練習題，鞏固所學知識。

**課堂小結(jié)（5分鐘）**

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)民族團結(jié)的重要性。

2.學生分享：學生分享本節(jié)課的收獲和感悟。

**用時總計：45分鐘**教學資源拓展1.拓展資源：

-民族節(jié)日：介紹我國各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，如藏族的雪頓節(jié)、傣族的潑水節(jié)、漢族的春節(jié)等，通過了解節(jié)日背后的文化意義，加深對民族文化的認識。

-民族英雄：介紹為民族解放和民族復興作出杰出貢獻的英雄人物，如鄭成功、林則徐、鄧小平等，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情懷。

-民族藝術：介紹各民族的傳統(tǒng)藝術形式，如蒙古族的馬頭琴、苗族的銀飾、漢族的書法等，讓學生感受民族藝術的獨特魅力。

-民族服飾：展示各民族的特色服飾，講解服飾背后的文化內(nèi)涵，如藏袍、苗服、維吾爾族的艾德萊斯等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用圖書館、網(wǎng)絡資源等途徑，自主查找關于我國各民族的歷史、文化、藝術等方面的資料，拓寬知識面。

-組織學生參觀民族博物館、民俗村等，親身感受各民族的文化特色，增強實踐體驗。

-開展民族文化交流活動，如舉辦民族服飾秀、民族音樂演奏會等，促進學生之間的相互了解和尊重。

-鼓勵學生參與志愿者活動，如支教、扶貧等，為民族地區(qū)的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。

-組織學生觀看有關民族題材的電影、電視劇等，通過藝術形式感受民族文化的魅力。

-引導學生關注時事，了解國家民族政策的變化，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。

-鼓勵學生參與民族語言的學習，如漢語、蒙古語、藏語等，增進對不同民族文化的理解和尊重。

-開展民族知識競賽、演講比賽等活動，激發(fā)學生對民族文化的興趣，提高學生的綜合素質(zhì)。課后作業(yè)1.**寫作練習**：

主題：《我的民族朋友》

要求：以第一人稱的視角，描述你與一位民族朋友的相識過程，包括他們的生活習慣、文化特點以及你們之間的趣事。字數(shù)不少于300字。

2.**小組討論**：

主題：民族團結(jié)的重要性

要求：分組討論民族團結(jié)對于國家發(fā)展的重要性，并準備一份簡短的報告，內(nèi)容包括討論的要點和結(jié)論。每組需選派一名代表進行匯報。

3.**調(diào)查報告**：

主題：你所在地區(qū)的民族分布情況

要求：調(diào)查你所在地區(qū)的民族分布情況，包括民族數(shù)量、主要民族及其文化特色。撰寫一份簡短的調(diào)查報告，字數(shù)不少于200字。

4.**案例分析**：

主題：民族政策在實踐中的應用

要求：選擇一個具體的民族政策案例，分析該政策在實踐中的應用效果，以及它對民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的影響。字數(shù)不少于300字。

5.**創(chuàng)意設計**：

主題：設計一個民族團結(jié)主題活動

要求：設計一個旨在促進民族團結(jié)的主題活動，包括活動名稱、活動形式、活動流程等。設計需具有創(chuàng)新性和實用性，字數(shù)不少于200字。

答案示例：

1.寫作練習：

《我的民族朋友》

我的小學同學小麗是維吾爾族，她的笑容總是那么燦爛。記得有一次，我們一起去她家做客，她媽媽親手做的抓飯香氣撲鼻，讓我這個南方孩子第一次嘗到了新疆美食的美味。在交談中，我了解到維吾爾族的傳統(tǒng)節(jié)日和習俗，感受到了他們的熱情和好客。

2.小組討論：

民族團結(jié)的重要性

我們小組討論了民族團結(jié)對于國家發(fā)展的重要性，一致認為民族團結(jié)是國家繁榮穩(wěn)定的基石。我們列舉了歷史上民族融合的成功案例，如唐朝的“和親政策”，以及新中國成立后實行的民族區(qū)域自治制度，這些都為民族團結(jié)提供了有力的保障。

3.調(diào)查報告：

你所在地區(qū)的民族分布情況

我所在的城市有漢族、回族、滿族等多個民族。其中，回族人口較多，他們主要分布在城市的東部地區(qū)。回族人信仰伊斯蘭教，他們的飲食習慣和節(jié)日都與伊斯蘭教有關。

4.案例分析：

民族政策在實踐中的應用

以我國實行的民族區(qū)域自治制度為例，該政策在保障少數(shù)民族自治權(quán)利、促進民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。例如，在西藏自治區(qū)，民族區(qū)域自治制度使得藏族人民在政治、經(jīng)濟、文化等方面享有廣泛的自治權(quán)利，為西藏的穩(wěn)定和發(fā)展提供了有力保障。

5.創(chuàng)意設計：

設計一個民族團結(jié)主題活動

活動名稱：民族一家親

活動形式：舉辦民族文化交流晚會

活動流程：

1.開場致辭，介紹活動目的和意義。

2.各民族文藝表演，展示民族特色。

3.民族美食展示，讓參與者品嘗各民族美食。

4.民族知識問答，增進參與者對民族文化的了解。

5.結(jié)束語，總結(jié)活動成果，呼吁大家共同維護民族團結(jié)。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-我國五十六個民族的基本情況

-民族團結(jié)的歷史意義和現(xiàn)實意義

-民族區(qū)域自治制度的基本原則和主要內(nèi)容

②關鍵詞：

-民族

-團結(jié)

-民族區(qū)域自治

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