Unit 6 Rain or Shine第五課時Section B 2a-2b教案2024-2025學年人教版(2024)英語七年級下冊

Unit6RainorShine第五課時SectionB2a—2b教案2024-2025學年人教版(2024)英語七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6RainorShine第五課時SectionB2a—2b教案2024-2025學年人教版(2024)英語七年級下冊教材分析嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索的是《Unit6RainorShine》的第五課時，我們將深入到SectionB的2a—2b部分。這部分內容主要是關于如何描述天氣和表達個人喜好的，非常適合我們這個年紀對世界充滿好奇的心。我們將會用到課本上的一些基礎詞匯和句型，比如“sunny”，“rainy”，“l(fā)ike”，“dislike”，這些都是我們日常生活中很常見的詞匯。我們要把這些詞匯串聯(lián)起來，創(chuàng)造出一些有趣的句子，就像是在用英語描繪一幅美麗的天氣畫卷。準備好了嗎？讓我們一起踏上這個精彩的英語之旅吧！???????核心素養(yǎng)目標分析學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

在進入本節(jié)課之前，學生們已經對英語的基本語法和詞匯有一定的了解，尤其是在名詞、形容詞和動詞的運用上。他們已經學會了如何用英語進行簡單的日常對話，對于描述天氣的基本詞匯和句型也有所接觸。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，他們對于學習英語有著濃厚的興趣。在能力方面，學生們能夠通過聽、說、讀、寫四種技能來學習新知識。他們的學習風格各異，有的學生偏好通過聽力和口語練習來提高語言技能，有的則更傾向于通過閱讀和寫作來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生在描述天氣時可能會遇到詞匯量不足的問題，導致無法準確表達自己的意思。此外，語法結構的復雜性和句型變化的多樣性也可能讓學生感到困惑。在學習過程中，學生們可能還會遇到如何將所學詞匯和句型自然地融入到實際對話中的挑戰(zhàn)。為了幫助學生克服這些困難，我們將通過多樣化的教學活動和實踐活動來加強他們的語言運用能力。教學資源-軟件資源：多媒體教學軟件，如PPT課件制作工具，用于展示教學內容和互動練習。

-課程平臺：學校英語學習平臺，用于課后復習和在線測試。

-信息化資源：網絡資源庫，提供相關的天氣主題英語文章、視頻和音頻材料。

-教學手段：實物教具，如雨傘、太陽帽等，用于直觀教學；黑板或白板，用于板書和互動教學；英語學習卡片，用于詞匯復習和游戲化教學。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：同學們，今天我們要學習的是如何用英語描述天氣，我會通過班級微信群發(fā)給大家一份預習資料，包括PPT和視頻，讓大家提前了解一下天氣相關的詞匯和句型。

-設計預習問題：請大家思考一下，你們最喜歡的天氣是晴天還是雨天？為什么？你們可以用英語表達出來嗎？這些問題可以幫助你們提前思考，準備好課堂上的討論。

-監(jiān)控預習進度：我會通過查看平臺上的預習資料提交情況，以及觀察課堂上的表現(xiàn)，來監(jiān)控大家的預習進度。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：我已經仔細閱讀了預習資料，對描述天氣的詞匯和句型有了初步的了解。

-思考預習問題：我最喜歡的天氣是晴天，因為它陽光明媚，讓我感覺心情愉快。我可以試著用英語表達這個想法。

-提交預習成果：我已經將我的預習成果提交給了老師，包括我整理的天氣詞匯表和一個小短文。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習資料和問題的引導，讓學生自主學習。

-信息技術手段：利用微信群和在線平臺進行預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的主題，激發(fā)學習興趣。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和初步的英語表達能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：同學們，你們知道嗎？天氣對我們的日常生活有著很大的影響。今天我們就來學習如何用英語描述天氣。

-講解知識點：我會為大家詳細講解如何使用英語表達晴天、雨天等天氣狀況，以及如何表達個人喜好。

-組織課堂活動：我會設計一些小組討論和角色扮演的活動，讓大家在實際操作中練習描述天氣。

學生活動：

-聽講并思考：我會認真聽講，并思考如何將這些新學的詞匯和句型應用到實際中。

-參與課堂活動：我會積極參與小組討論和角色扮演，嘗試用英語描述天氣。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解新知識點。

-實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中掌握技能。

-合作學習法：通過小組活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解并掌握描述天氣的詞匯和句型。

-通過實踐活動，提高學生的英語口語表達能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：請大家課后完成一份小作文，描述自己的一天，包括不同時間段的天氣情況。

-提供拓展資源：我會為大家推薦一些與天氣相關的英語學習網站和視頻，供大家課后進一步學習。

學生活動：

-完成作業(yè)：我會認真完成作業(yè)，嘗試用英語描述一天的天氣變化。

-拓展學習：我會利用老師推薦的資源，學習更多關于天氣的英語知識。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過完成作業(yè)和拓展學習，鞏固課堂所學。

-反思總結法：通過反思自己的學習過程，提高學習效果。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的知識，提高英語寫作能力。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識面，提高英語學習的興趣。知識點梳理在《Unit6RainorShine》的第五課時中，我們將深入探討描述天氣和表達個人喜好的英語表達方式。以下是本節(jié)課的知識點梳理，涵蓋了教材中的關鍵內容：

1.天氣詞匯

-晴天：sunny

-雨天：rainy

-陰天：cloudy

-霧天：foggy

-雪天：snowy

-風天：windy

-沙塵暴：sandstorm

-晴朗：clear

-模糊：hazy

2.天氣狀況描述

-Itissunny/rainy/cloudy/foggy/snowy/windy/sandy/clear/hazytoday.

-Theweatherissunny/rainy/cloudy/foggy/snowy/windy/sandy/clear/hazy.

3.個人喜好表達

-Ilike/dislikesunnyweather.

-Iprefersunnydaystorainyones.

-Ienjoysunnyweathermorethancloudyweather.

4.時間表達

-Inthemorning/afternoon/evening.

-At7o'clockinthemorning/afternoon/evening.

5.天氣變化

-Theweatherischanging.

-Itisgettingwarmer/colder/wetter/dryer.

6.天氣預報

-Theweatherforecastsaysitwillbesunnytomorrow.

-Accordingtotheweatherforecast,itwillraintomorrow.

7.天氣相關疑問詞

-Whatistheweatherliketoday?

-Howistheweatherinyourcity?

-Whenwillitrain?

8.天氣變化描述

-Thesunisshiningbrightly.

-Itispouringwithrain.

-Theskyisfilledwithclouds.

-Itissnowingheavily.

9.天氣與心情

-Goodweathermakesmehappy.

-Badweathermakesmesad.

-Ifeelrelaxedonsunnydays.

10.天氣與活動

-Iliketogooutwhentheweatherissunny.

-Iprefertostayindoorswhenitisrainy.

11.天氣與穿著

-Onsunnydays,IwearshortsandaT-shirt.

-Onrainydays,Iweararaincoatandboots.

12.天氣與出行

-Itakeabustoschoolonsunnydays.

-Itakeataxitoschoolonrainydays.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起學習了如何用英語描述天氣和表達個人喜好。通過這節(jié)課的學習，我們掌握了以下知識點：

1.天氣詞匯：我們學習了晴、雨、陰、霧、雪、風、沙塵暴等天氣詞匯，以及它們對應的英文表達。

2.天氣狀況描述：我們學會了如何用英語描述不同的天氣狀況，例如"Itissunnytoday."（今天天氣晴朗。）

3.個人喜好表達：我們了解了如何用英語表達對天氣的喜好，如"Ilikesunnyweather."（我喜歡晴天。）

4.時間表達：我們學會了用英語描述時間，如"Inthemorning/afternoon/evening."（在早上/下午/晚上。）

5.天氣變化：我們了解了如何用英語描述天氣的變化，如"Theweatherischanging."（天氣正在變化。）

6.天氣預報：我們學會了如何用英語聽懂天氣預報，如"Theweatherforecastsaysitwillbesunnytomorrow."（天氣預報說明天天氣晴朗。）

7.天氣相關疑問詞：我們學習了如何用英語提問關于天氣的問題，如"Whatistheweatherliketoday?"（今天天氣怎么樣？）

8.天氣變化描述：我們學會了用英語描述天氣的變化，如"Thesunisshiningbrightly."（太陽明亮地照耀著。）

9.天氣與心情：我們了解了天氣如何影響我們的心情，如"Goodweathermakesmehappy."（好天氣讓我心情愉快。）

10.天氣與活動：我們學會了如何用英語描述天氣與活動之間的關系，如"Iliketogooutwhentheweatherissunny."（當天氣晴朗時，我喜歡出去。）

11.天氣與穿著：我們了解了如何用英語描述天氣與穿著之間的關系，如"Onsunnydays,IwearshortsandaT-shirt."（在晴天，我穿短褲和T恤。）

12.天氣與出行：我們學會了如何用英語描述天氣與出行之間的關系，如"Itakeabustoschoolonsunnydays."（在晴天，我乘坐公交車去學校。）

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.選擇題：

-Whatistheweatherliketoday?

A.Sunny

B.Rainy

C.Cloudy

-Ilike__________weather.

A.sunny

B.rainy

C.cloudy

2.完形填空：

Itis__________today.Ilike__________weather.Iprefer__________daysto__________ones.

3.簡答題：

-Describetheweatherinyourcitytoday.

-Whatdoyouusuallywearwhenitissunny/rainy?

請同學們認真作答，老師將根據你們的答案進行點評和反饋。希望大家能夠通過今天的課堂小結和檢測，鞏固所學知識，提高自己的英語表達能力。加油！反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學法的運用：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設真實的情境，讓學生在模擬的對話和角色扮演中學習描述天氣的詞匯和句型。例如，我設計了一個“天氣預報員”的角色扮演活動，讓學生在模擬新聞播報的過程中使用新學的詞匯。

2.多媒體資源的整合：我使用了多媒體課件和視頻來豐富教學內容，讓學生在觀看和學習的過程中，更直觀地理解天氣的變化和描述方法。比如，我找到了一些關于不同天氣狀況的圖片和視頻，幫助學生更好地記憶和理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均衡：在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學生積極參與，而有些學生則顯得比較被動。這可能是因為他們在英語口語表達上存在一定的信心不足。

2.課堂時間管理不夠靈活：在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)自己有時候無法很好地把握時間，導致一些環(huán)節(jié)進行得不夠充分。

3.課后反饋不夠及時：在布置作業(yè)和課后復習方面，我發(fā)現(xiàn)自己的反饋不夠及時，有時候學生等待反饋的時間過長。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂活動中設置更多的互動環(huán)節(jié)，鼓勵每個學生都參與到對話和活動中來。例如，我可以設置一些小組競賽，讓學生在小組合作中提高英語口語能力。

2.優(yōu)化課堂時間管理：我將嘗試更加靈活地管理課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。同時，我也會在課前準備好詳細的時間安排，以便更好地控制課堂節(jié)奏。

3.加強課后反饋：為了及時給予學生反饋，我將在課后盡快批改作業(yè)，并在第二天課堂上針對學生的作業(yè)進行點評。此外，我還會利用在線平臺與學生保持溝通，及時解答他們的疑問。通過這些措施，我相信能夠更好地幫助學生鞏固所學知識，提高他們的英語學習效果。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-天氣詞匯：sunny,rainy,cloudy,foggy,snowy,windy,sandstorm,clear,hazy

-時間表達：Inthemorning/afternoon/evening,At7o'clockinthemorning/afternoon/evening

-個人喜好表達：Ilike/dislike,Iprefer,Ienjoy

-天氣變化描述：Theweatherischanging,Itisgettingwarmer/colder/wetter/dryer

-天氣預報：Theweatherforecastsays,Accordingtotheweatherforecast

②本文重點詞匯：

-Weather：天氣

-Sunny：晴朗的

-Rainy：雨天的

-Cloudy：多云的

-Foggy：有霧的

-Snowy：雪天的

-Windy：風大的

-Sandstorm：沙塵暴

-Clear：晴朗的

-Hazy：有霧的

③本文重點句型：

-Itissunny/rainy/cloudy/foggy/snowy/windy/sandy/clear/hazytoday.

-Theweatherissunny/rainy/cloudy/foggy/snowy/windy/sandy/clear/hazy.

-Ilike/dislikesunnyweather.

-Iprefersunnydaystorainyones.

-Thesunisshiningbrightly.

-Itispouringwithrain.

-Theskyisfilledwithclouds.