二年級品德與生活上冊 遇到困難的時候教學(xué)設(shè)計 泰山版

二年級品德與生活上冊遇到困難的時候教學(xué)設(shè)計泰山版主備人備課成員設(shè)計意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要聊一聊《品德與生活》里超級有趣的一課——《遇到困難的時候》。我們要一起學(xué)習(xí)，遇到困難不害怕，勇敢面對，找到解決的辦法哦！??這節(jié)課，我們結(jié)合書本內(nèi)容，通過故事、游戲和實際案例，讓大家了解困難并不可怕，關(guān)鍵是要有勇氣和智慧去克服它！??????咱們一起加油吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**道德認(rèn)知**：理解困難是成長的一部分，學(xué)會正確看待困難，形成積極向上的生活態(tài)度。

2.**問題解決**：發(fā)展解決問題的能力，學(xué)會分析問題、尋找解決方案，并付諸實踐。

3.**合作學(xué)習(xí)**：在小組活動中，學(xué)會與他人合作，共同面對困難，培養(yǎng)團隊精神。

4.**自我管理**：增強自我管理能力，學(xué)會自我激勵，勇敢面對挑戰(zhàn)，不畏困難。重點難點及解決辦法重點：

1.**理解困難是成長的一部分**：通過故事和實例，讓學(xué)生認(rèn)識到困難是成長過程中的正?，F(xiàn)象，培養(yǎng)面對困難的勇氣。

2.**掌握解決問題的方法**：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分析問題的步驟，如：識別問題、制定計劃、執(zhí)行計劃、評估結(jié)果。

難點：

1.**克服心理恐懼**：部分學(xué)生可能對困難有恐懼心理，難以主動面對。

解決辦法：通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中表達對困難的感受，逐漸克服恐懼。

2.**實際應(yīng)用能力**：將理論知識應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題。

解決辦法：設(shè)置實際案例，讓學(xué)生分組討論，提出解決方案，并實施，通過實踐提升解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合故事和實例，生動講解困難與成長的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的困難經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，共同成長。

3.案例分析法：通過實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提出解決方案，提高問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示困難情境，增強教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和興趣。

3.實物操作：通過實物展示，讓學(xué)生親身體驗解決問題的過程，加深理解。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.老師提問：同學(xué)們，你們有沒有遇到過困難呢？困難的時候你們是怎么做的？

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷。

3.老師總結(jié)：困難是成長中的一部分，今天我們就來學(xué)習(xí)如何面對困難。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.講解困難是成長的一部分：

-老師通過故事講述一個勇敢的小孩子面對困難的故事。

-學(xué)生聽故事，思考故事中的小孩子是如何面對困難的。

2.探討解決問題的方法：

-老師展示解決問題的步驟圖，引導(dǎo)學(xué)生理解。

-學(xué)生分組討論，列舉自己在生活中遇到的問題，并嘗試用步驟圖解決問題。

3.強調(diào)勇氣和智慧的重要性：

-老師強調(diào)勇氣和智慧在面對困難時的作用。

-學(xué)生分享自己認(rèn)為勇敢和智慧的表現(xiàn)。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：

-學(xué)生分組，每組扮演一個遇到困難的角色，其他學(xué)生提出解決方案。

-角色扮演結(jié)束后，每組分享自己的解決方案，全班討論可行性。

2.小組討論：

-學(xué)生分組，討論以下問題：

-遇到困難時，我們通常會怎么做？

-怎樣才能找到解決問題的方法？

-困難對我們的成長有什么意義？

-各小組派代表發(fā)言，全班交流。

3.實際案例分析：

-老師提供實際案例，學(xué)生分組分析，提出解決方案。

-各小組展示分析結(jié)果，全班共同討論。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.遇到困難時，我們通常會怎么做？

-學(xué)生舉例：有的同學(xué)會尋求幫助，有的同學(xué)會自己努力解決。

2.怎樣才能找到解決問題的方法？

-學(xué)生舉例：先冷靜思考，然后嘗試不同的方法，最后選擇最合適的方法。

3.困難對我們的成長有什么意義？

-學(xué)生舉例：困難讓我們變得更加堅強，更有韌性。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-我們學(xué)習(xí)了面對困難時，要勇敢、冷靜，運用智慧解決問題。

-困難是成長的一部分，我們要學(xué)會從中汲取經(jīng)驗，不斷進步。

2.學(xué)生分享自己的收獲和體會。

3.老師鼓勵學(xué)生在生活中積極面對困難，勇于挑戰(zhàn)自我。

（注：以上教學(xué)流程用時共計45分鐘，具體實施時可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。）知識點梳理1.**困難的認(rèn)識**：

-困難是生活中不可避免的一部分。

-困難可以來源于學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等多個方面。

-正確看待困難，將其視為成長的機會。

2.**面對困難的態(tài)度**：

-保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對困難。

-不逃避，不氣餒，勇于嘗試不同的解決方案。

3.**解決問題的方法**：

-冷靜分析問題，明確問題的本質(zhì)。

-制定合理的計劃，分步驟實施。

-評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

4.**勇氣和智慧**：

-勇氣是面對困難時的心理品質(zhì)，是克服困難的關(guān)鍵。

-智慧是解決問題的能力，包括分析問題、制定計劃、評估結(jié)果等。

5.**團隊合作**：

-困難面前，團隊合作可以發(fā)揮重要作用。

-學(xué)會與他人溝通，共同面對困難，共同解決問題。

6.**自我激勵**：

-在面對困難時，自我激勵是保持積極狀態(tài)的重要手段。

-通過自我激勵，增強克服困難的信心和決心。

7.**困難與成長的關(guān)系**：

-困難是成長的催化劑，可以鍛煉人的意志，提升能力。

-從困難中學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，不斷成長。

8.**實際案例分析**：

-通過分析實際案例，了解不同人在面對困難時的態(tài)度和方法。

-從案例中學(xué)習(xí)，提高自己的問題解決能力。

9.**道德教育**：

-在面對困難時，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，如誠信、勇敢、團結(jié)等。

-引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，關(guān)注他人的困難，學(xué)會關(guān)愛。

10.**心理健康**：

-面對困難時，關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們正確應(yīng)對壓力。

-培養(yǎng)學(xué)生的心理韌性，提高心理承受能力。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我們不斷優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本次《遇到困難的時候》教學(xué)的一些反思和改進措施。

1.**活動參與度反思**：

在實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是對角色扮演或案例分析缺乏興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些與生活實際更貼近的案例，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)內(nèi)容與自身生活的緊密聯(lián)系。同時，我會嘗試引入更多互動性強的游戲和活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.**學(xué)生個體差異考慮**：

在教學(xué)過程中，我注意到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度存在差異。為了更好地滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計劃在今后的教學(xué)中，采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)資源和支持。

3.**課堂氣氛營造**：

課堂氣氛對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有很大影響。我發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意表達自己的觀點。為了營造一個輕松、包容的課堂氛圍，我打算在未來的教學(xué)中，更加注重鼓勵學(xué)生發(fā)言，通過正面的反饋和表揚，增強學(xué)生的自信心。

4.**教學(xué)手段的多樣化**：

本次教學(xué)中，我主要使用了講授法和討論法，但感覺多媒體和實物教學(xué)手段的使用還不夠充分。為了提高教學(xué)效果，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地運用多媒體資源，如視頻、動畫等，以及實物操作，讓學(xué)生在直觀、生動的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5.**教學(xué)評價的多元化**：

在教學(xué)評價方面，我主要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。為了更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計劃在未來的教學(xué)中，引入多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評，以及過程性評價，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

6.**家校合作**：

面對困難時，家長的態(tài)度和引導(dǎo)對孩子的影響很大。我計劃在未來的教學(xué)中，加強與家長的溝通，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討如何更好地幫助孩子面對困難。板書設(shè)計①困難的認(rèn)識

-困難是成長的一部分

-困難來源于學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等

-正確看待困難，視其為成長的機會

②面對困難的態(tài)度

-保持積極心態(tài)，勇敢面對

-不逃避，不氣餒，勇于嘗試

-冷靜分析問題，明確本質(zhì)

③解決問題的方法

-分析問題，明確本質(zhì)

-制定計劃，分步驟實施

-評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗

④勇氣和智慧

-勇氣是面對困難的心理品質(zhì)

-智慧是解決問題的能力

-分析問題、制定計劃、評估結(jié)果

⑤團隊合作

-困難面前，團隊合作的重要性

-學(xué)會溝通，共同面對困難

-共同解決問題，發(fā)揮團隊力量

⑥自我激勵

-自我激勵是克服困難的重要手段

-增強克服困難的信心和決心

-不斷調(diào)整心態(tài)，保持積極狀態(tài)

⑦困難與成長的