Unit 1 Wonderful Me：Phonics Letters（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit1WonderfulMe：PhonicsLetters（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材：2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級(jí)下冊(cè)

內(nèi)容：Unit1WonderfulMe：PhonicsLetters，包括字母C、c，D、d，E、e的基本發(fā)音、書寫和單詞拼讀練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力，通過phonics字母學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的字母識(shí)別和拼讀能力，增強(qiáng)語言運(yùn)用意識(shí)和跨文化交流意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)之前，已經(jīng)初步接觸了英語字母和簡單的單詞，具備了一定的字母識(shí)別基礎(chǔ)。他們能夠識(shí)別并正確書寫26個(gè)英文字母，以及一些基礎(chǔ)的單詞。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過直觀的教學(xué)方法快速掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和實(shí)物輔助理解；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽讀和跟讀來提高發(fā)音。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)phonics字母時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：

-區(qū)分發(fā)音相似的字母，如B、D、C、G等；

-正確書寫字母，尤其是連筆字母；

-在單詞拼讀中，將字母組合與發(fā)音對(duì)應(yīng)；

-對(duì)于部分學(xué)生來說，可能存在閱讀障礙，影響拼讀和單詞記憶。教師需要針對(duì)這些困難，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《英語》三年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如字母C、c，D、d，E、e的圖片和動(dòng)畫。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置字母墻，提供書寫工具，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行書寫練習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，包含字母C、c，D、d，E、e的圖片和基本發(fā)音規(guī)則。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你能找到這些字母在單詞中的位置嗎？”和“你能嘗試拼讀包含這些字母的單詞嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，認(rèn)識(shí)字母并嘗試發(fā)音。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并嘗試拼寫簡單單詞。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，初步建立字母與發(fā)音的聯(lián)系。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解字母發(fā)音規(guī)則，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和初步的拼讀意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示含有C、c，D、d，E、e字母的圖片，引出今天的字母學(xué)習(xí)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解每個(gè)字母的發(fā)音和書寫規(guī)則，如C、c的發(fā)音為/k/，書寫時(shí)要注意字母的形狀。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組拼讀游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)字母的發(fā)音和拼讀。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的講解學(xué)習(xí)字母發(fā)音。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與拼讀游戲，提高字母拼讀能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：老師詳細(xì)講解字母發(fā)音和書寫規(guī)則。

-游戲活動(dòng)法：通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解字母發(fā)音和書寫規(guī)則，掌握基本拼讀技能。

-通過游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生拼讀含有C、c，D、d，E、e的單詞，并嘗試書寫。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后拓展。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家完成拼讀和書寫作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的字母發(fā)音和書寫規(guī)則。

-通過課后拓展，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-字母發(fā)音規(guī)則：除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的C、c，D、d，E、e字母的發(fā)音外，可以進(jìn)一步介紹其他字母的發(fā)音規(guī)則，如F、f，G、g，H、h等，以及字母組合的發(fā)音，如th，sh，ch等。

-字母書寫技巧：提供字母書寫的視頻教程或圖片，展示正確的握筆姿勢和書寫順序，幫助學(xué)生提高書寫質(zhì)量。

-字母在單詞中的應(yīng)用：收集包含C、c，D、d，E、e字母的單詞列表，如cat,dog,elephant,egg等，讓學(xué)生通過觀察和練習(xí)，了解字母在單詞中的位置和作用。

-字母游戲：設(shè)計(jì)或推薦一些與字母相關(guān)的游戲，如字母匹配游戲、字母拼圖游戲、字母搜索游戲等，讓學(xué)生在游戲中鞏固字母知識(shí)。

-英語兒歌：挑選一些與字母相關(guān)的英語兒歌，如《ABCSong》、《AlphabetSong》等，通過歌曲幫助學(xué)生記憶字母和發(fā)音。

-英語故事：推薦一些包含C、c，D、d，E、e字母的故事，如《TheCatintheHat》、《TheVeryHungryCaterpillar》等，讓學(xué)生在閱讀故事的同時(shí)，學(xué)習(xí)字母知識(shí)。

2.拓展建議：

-家長協(xié)助：鼓勵(lì)家長參與孩子的英語學(xué)習(xí)，共同完成字母相關(guān)的家庭作業(yè)，如拼讀單詞、書寫字母等。

-日常生活應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的字母知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如識(shí)別日常用品上的字母標(biāo)志，制作字母卡片等。

-創(chuàng)意字母活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)自己的字母卡片、字母書簽等，提高學(xué)習(xí)興趣。

-字母故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)字母，創(chuàng)作自己的小故事，提高語言表達(dá)能力和想象力。

-字母拼讀比賽：組織班級(jí)字母拼讀比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高拼讀能力。

-字母書寫比賽：舉辦班級(jí)字母書寫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)書寫，提高書寫水平。

-字母知識(shí)分享會(huì)：組織學(xué)生分享自己學(xué)習(xí)的字母知識(shí)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。

-字母主題角色扮演：讓學(xué)生選擇一個(gè)與字母相關(guān)的主題，進(jìn)行角色扮演，提高口語表達(dá)能力。

-字母創(chuàng)意手工：利用廢舊材料，制作與字母相關(guān)的創(chuàng)意手工，如字母拼圖、字母迷宮等。

-字母主題繪畫：讓學(xué)生以字母為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高審美能力和創(chuàng)造力。

-字母主題音樂：讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作與字母相關(guān)的歌曲，提高音樂素養(yǎng)。

-字母主題舞蹈：讓學(xué)生編排與字母相關(guān)的舞蹈，鍛煉身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。

-字母主題科學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)與字母相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如字母形狀的物理實(shí)驗(yàn)、字母形狀的化學(xué)實(shí)驗(yàn)等，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

-字母主題體育活動(dòng)：設(shè)計(jì)與字母相關(guān)的體育活動(dòng)，如字母接力賽、字母障礙賽等，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

-字母主題文化研究：引導(dǎo)學(xué)生了解與字母相關(guān)的文化知識(shí)，如英文字母的起源、發(fā)展等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-字母主題節(jié)日慶祝：結(jié)合與字母相關(guān)的節(jié)日，如字母日、字母周等，組織慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生在歡快的氛圍中學(xué)習(xí)字母知識(shí)。

-字母主題旅游：組織學(xué)生參觀與字母相關(guān)的文化遺址或博物館，如字母博物館、圖書館等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)字母知識(shí)。

-字母主題社會(huì)實(shí)踐：讓學(xué)生參與與字母相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)宣傳等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-字母主題親子活動(dòng)：組織家長和孩子一起參與與字母相關(guān)的親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效果。

-字母主題校園文化：將字母元素融入校園文化建設(shè)，如制作字母主題的校園宣傳欄、校園標(biāo)識(shí)等，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課后作業(yè)1.單詞拼讀練習(xí)：

-請(qǐng)拼讀以下單詞，并寫出它們的正確拼寫。

-1.c__t

-2.d__g

-3.e__g

-4.f__r

-5.g__t

答案：1.cat2.dog3.egg4.fish5.gate

2.字母書寫練習(xí)：

-請(qǐng)用正確的書寫順序和格式，寫出以下字母。

-1.C

-2.D

-3.E

-4.F

-5.G

答案：CDEFG

3.單詞拼寫練習(xí)：

-請(qǐng)根據(jù)所給字母，寫出正確的單詞。

-1.c__t__g

-2.d__g__l

-3.e__g__p

-4.f__r__t

-5.g__t__b

答案：1.catdog2.dogleg3.eggpen4.fishtree5.gatebook

4.字母組合拼讀練習(xí)：

-請(qǐng)拼讀以下字母組合，并寫出它們的正確發(fā)音。

-1.sh

-2.ch

-3.th

-4.ph

-5.th

答案：1./?/2./t?/3./θ/4./f/5./θ/

5.字母組合書寫練習(xí)：

-請(qǐng)用正確的書寫順序和格式，寫出以下字母組合。

-1.sh

-2.ch

-3.th

-4.ph

-5.th

答案：shchthphth

6.單詞填空練習(xí)：

-根據(jù)所學(xué)字母知識(shí)，完成以下句子。

-1.Ihavea______.

-2.Mycatisvery______.

-3.Iliketoeata______forlunch.

-4.The______isinthekitchen.

-5.Icanseea______inthegarden.

答案：1.cat2.fat3.egg4.box5.tree

7.字母組合應(yīng)用練習(xí)：

-請(qǐng)用sh,ch,th,ph,th等字母組合，各寫一個(gè)單詞。

-1.sh____

-2.ch____

-3.th____

-4.ph____

-5.th____

答案：1.shop2.chat3.thin4.photo5.though

8.單詞拼寫與讀音匹配練習(xí)：

-請(qǐng)將以下單詞的正確拼寫和讀音匹配起來。

-1.fish/f??/

-2.dog/d?g/

-3.cat/k?t/

-4.hat/h?t/

-5.bat/b?t/

答案：1.fish/f??/2.dog/d?g/3.cat/k?t/4.hat/h?t/5.bat/b?t/

9.字母組合與發(fā)音規(guī)則總結(jié)：

-請(qǐng)總結(jié)以下字母組合的發(fā)音規(guī)則。

-1.sh

-2.ch

-3.th

-4.ph

-5.th

答案：1.sh發(fā)音為/?/，如sheep,shell等。

2.ch發(fā)音為/t?/，如chat,church等。

3.th發(fā)音為/θ/，如think,this等。

4.ph發(fā)音為/f/，如phone,photo等。

5.th發(fā)音為/e/，如think,that等。

10.單詞拼寫與字母組合應(yīng)用練習(xí)：

-請(qǐng)根據(jù)所學(xué)字母組合，寫出以下單詞的正確拼寫。

-1.s__p__k

-2.c__h__t

-3.t__h__n

-4.p__h__n

-5.t__h__t

答案：1.speak2.chat3.think4.phone